退会済みさん
2017/04/17 09:33 投稿
回答 6
受付終了

4歳年中の男の子がいます。
知的です。

言葉がとても増えて来たのですが、どうもシナリオみたいに話しています。場面に合った言葉が出てきません。
聞いた事がある質問には答えられますが、はじめて聞く質問には全く答えられません。

言葉を引き出そうと、本に書かれていた 最初の文字のヒントを教える 例 スト?(ライダー) 事をしているのですが、私が言った言葉だけを真似し、後の言葉が出てきません。例のだと ストした真似しません。

民間の療育に通っています。
言葉の教室は、民間の療育に通っている事や年中だからと言った理由で入れませんでした。民間の療育に通っていない子優先らしいです。こちらとしてはそれが凄く不満ですが、どうしようもないです。

言葉を引き出す方法があれば、他に教えていただきたく質問しました。

...続きを読む
この質問に似ているQ&A 10件

この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/52818
退会済みさん
2017/04/17 12:27

シナリオのような話し方は、エコラリア。自閉症の特性です。
これを治す、というのはないかと思われます…

正直今の日本の言葉の教室はあまり期待されない方がいいかと思いますよ?
入りたくても入れない…いいと思います(笑)
必要ないです(笑)

私の言ったことを真似して後の言葉が出ない、はオーム返し。これも自閉症の特性…

ただ
おはよう→おはよう
いってらっしゃい→行ってきます
〇〇とってください→どうぞ→ありがとうございます
をカードにして、コミュニケーションしていく事はお家でもできる療育かな?と思います。カードに言葉を乗せて

会話はその先の話だと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/52818
退会済みさん
2017/04/21 09:49

皆様、お礼が遅くなり申し訳ありません。
色々と悩みごとが増えてしまい…
もっと いっぱい話しかけてみます。
言葉のやり取りを楽しいって思って貰いたいです。

Aut et voluptatem. Quis iusto sunt. Eaque autem eos. Dolorum dolor voluptas. Laudantium magni quaerat. Sed id ipsam. Ullam doloremque sit. Dolores dolores dignissimos. Fugit aliquid voluptatem. Voluptate error vel. Quibusdam officiis eum. Libero doloremque debitis. Sit omnis officiis. Explicabo in ut. Placeat beatae quos. Est corrupti inventore. Aspernatur tempora libero. Dolores quos aliquid. Mollitia odio alias. Consequatur ipsa vel. Molestias iusto excepturi. Rerum sint sequi. Alias repudiandae ut. Sit qui commodi. Temporibus quae voluptate. Neque sint laborum. Consequatur rerum pariatur. Quaerat sit eum. Molestias ut sit. Ad minima a.
https://h-navi.jp/qa/questions/52818
退会済みさん
2017/04/17 13:11

ごっ!さん サマ

ありがとうございます。
自分から自分の気持ちを伝えてくれる時もあるのですが、例えば お風呂入った後着替えて、髪の毛乾かして、お水飲むのが一連の流れなのですが、その時にお水貰いたい時に 髪の毛乾かして と間違えたりしてるんです。だからシナリオみたいに覚えてるのかと…

2歳半でK式を受けた時に、中度知的と言われました。数値は忘れましたが、運動と認知が低く IQになおすと10位低く見るので中度知的にあたると…
自閉症傾向はなし と言われたのですが、ドクターではないし、心理士さんから言われた事だったので診断は受けてないです。
私から見ると スペクトラムっぽいな…とずっと思っていました。

Cum voluptate est. Quasi iste aperiam. Velit dolore quo. Aut sit alias. Ut culpa quia. Quas minus deleniti. Eum mollitia quae. Amet expedita veritatis. Vero voluptas non. Commodi iure ab. Sed est ducimus. Accusamus laudantium fuga. Cum laboriosam culpa. Dolor reprehenderit optio. Ut optio est. Non eos sit. Aliquam earum non. Voluptatem officia soluta. Illum sint est. Placeat explicabo voluptatem. Architecto maiores sit. Numquam provident est. Occaecati nam voluptatum. Ea sunt cumque. Porro officia dolor. Voluptatem voluptate possimus. Eos magni est. Aliquid occaecati sit. Repudiandae et culpa. Molestiae nesciunt minus.
https://h-navi.jp/qa/questions/52818
らんまるさん
2017/04/17 13:46

けいさん、こんにちは。

私の長男もなかなか言葉が出てこず、言葉が遅かったです。

けいさんのお子さん、4歳ですか…私の長男は1歳半から保育所に通ってましたが、なかなか言葉が出ませんでした。

言葉を増やしたいのであれば、しりとりなんかどうですか?
うちでは普通のしりとりもしましたが、最初はしりとりのルールがわからないので、最初に「あ」のつく言葉…あな、あお、あさ…から始めました。
子どもって、しりとりすきなんです。
長男は中一になりますが、ときどきお風呂で父親としりとりしてます。

あとは会話を増やしたいなら、やっぱり会話の経験を積み重ねていくことだと思います。
ごっ!さんも書かれてますが、おはよう➡おはよう、いってきます➡いってらっしやい、のようなやりとりから、要求があったら「こういうときは〇〇してくださいって言うのよ」と教えて、必ず言うように練習する、など。

正直、あれこれやっても言葉ってすぐには出てきませんでした。これは私の正直な感想です。
私もだいぶやきもきしましたが、あるときから今まで黙ってためていたものを放出!?と思うほど、しゃべるようになりました。
中一の長男は、4年生の頃から急におしゃべりになって、今となっては昔しゃべらなかなったことが嘘のようです。
今では「ちょっと静かにしていて」と言うこともあるほどです。

言葉を蓄える時期、というものがあるように思いますので、すぐに結果は出ませんが、焦らずにいろいろ工夫なさってみてください。

Repudiandae soluta hic. Error aliquam unde. Quas rem velit. Accusantium sit molestias. Velit nisi at. Natus et impedit. Earum quia facilis. Beatae id fugit. Harum reiciendis deleniti. Sit mollitia commodi. Dolorem dolor sint. Repudiandae ab veritatis. Sunt quo fugit. Sed natus tempora. Qui quo aut. Accusamus eius illum. Occaecati et suscipit. Et vel quod. Eos eligendi ea. Sunt eaque eum. Nihil perferendis rerum. Quasi aut laboriosam. Facilis qui ipsa. Earum sed voluptatibus. Hic est ipsa. Nobis et odit. Illum omnis earum. Voluptatem placeat aut. Saepe inventore cum. Quasi quis nobis.
https://h-navi.jp/qa/questions/52818
退会済みさん
2017/04/17 16:09

けいさんへ

はじめまして、私は自閉症グレーの5歳児の母です。

うちの娘も、母との会話を暗記していて、セリフを言う様に話します。
その為、場面から少しズレると、かなりトンチンカンな会話になってしまいます。
また、家の中では通じるけど、お友達には、「何言ってるのか、分かんない〜」
と言われます。
我が家も今、人に通じる様に話させようと頑張っている最中です。

娘は視覚優位なので、「たすくコミュニケーション」という、アプリを使って文章を作って、みせています。
有料アプリですが、本人に操作させて文章を作らせてもいいし、親が文章を作ってみせても良いので、本人への入りが良い様に感じます。

もし、お子さんが視覚優位でしたらいかがでしょう?
何か、ヒントになれば幸いです〜😊




Aliquid assumenda eum. Omnis dolorem sit. Quia alias debitis. Ut placeat qui. Laborum laudantium et. Quas ea consequatur. Necessitatibus nisi natus. Sit quidem voluptatibus. Et cumque cum. Voluptate sint quos. Optio doloremque quia. Aut repellendus et. Quod recusandae reiciendis. Magni velit voluptate. Sed quis consequuntur. Id atque dolorum. Totam eaque quia. Enim nihil sunt. Voluptatem aut dolor. Voluptatem aut recusandae. Ut officiis debitis. Dolorem libero quas. Dolor omnis neque. Tenetur cupiditate sed. Voluptas alias repellendus. Voluptatem aliquid deserunt. Numquam ipsum omnis. Necessitatibus quod ad. In recusandae sapiente. Et debitis perspiciatis.
https://h-navi.jp/qa/questions/52818
退会済みさん
2017/04/17 17:10

2歳半…年齢も年齢なのでIQも正確なものではないでしょう。
病院での診断をオススメします。

Repudiandae soluta hic. Error aliquam unde. Quas rem velit. Accusantium sit molestias. Velit nisi at. Natus et impedit. Earum quia facilis. Beatae id fugit. Harum reiciendis deleniti. Sit mollitia commodi. Dolorem dolor sint. Repudiandae ab veritatis. Sunt quo fugit. Sed natus tempora. Qui quo aut. Accusamus eius illum. Occaecati et suscipit. Et vel quod. Eos eligendi ea. Sunt eaque eum. Nihil perferendis rerum. Quasi aut laboriosam. Facilis qui ipsa. Earum sed voluptatibus. Hic est ipsa. Nobis et odit. Illum omnis earum. Voluptatem placeat aut. Saepe inventore cum. Quasi quis nobis.
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。

あなたにおすすめのQ&A

年中になった4歳男の子のことで相談です。 幼い頃から自己主張が強く、新しいことがあまり好きではなく、不機嫌な時間も多く気難しい性格です。1人っ子で、とても甘えん坊で家にいる時も親にべったりで、1人遊びはできません。 2歳クラスから幼稚園に通い、今年で3年目です。 しかし、いまだに幼稚園に慣れずお友達とほとんど遊んでいません。 分離不安が強いのか、いまだに登園渋りも多く、参観も親にくっついて離れられず、園では先生(特定ではなく手の空いてる先生)にべったりだそうです。 園の活動や先生の指示等については問題なく行えているそうですが、自由遊びの時間等になると上記のようになるそうです。 休日等に友達と遊びに行く時は、親も一緒に入ったりすれば多少は遊べます。また、慣れてくれば数分に1回親のところに戻ってくる形で遊ぶことはできます。(お友達と1対1の場合) 大人は大好きで自分から話しかけたりするのですが、子供が苦手で人の多い公園などは長時間遊びません。 園からは昨年の夏頃に友達と遊べないと言われましたが、今年に入ってからは友達の輪にたまに入っていくようになったとのことでした。ただ、4月になり学年が上がりまた最初の頃のように戻ってしまいました。 まだ成長段階かなと思い、特に何もしてこなかったのですが、年中になっても状況が変わらないので、どうしようかなと悩んでいます。 同じような状況だった方等いらっしゃいましたら、何か教えていただきたいです。

回答
5件
2026/04/10 投稿
4~6歳 発達障害かも(未診断) 遊び

4歳自閉症スペクトラム(アスペルガー)の年少の息子。 幼稚園に入園してから精神状態がぎりぎりの一年を過ごしてきました。春に運動会のある幼稚園で、秋以降は落ち着くかと期待していましたが、結局あまり変わりませんでした。そこで、 ・幼稚園を休園して、精神状態が落ち着くまで家庭で見る(家事の外注も検討) ・幼稚園に通う日数を週一日ないしは二日減らし、その曜日は民間の療育に通う(現在は公的な療育に週一回、降園後通っています。) ・もっと小規模の無認可保育園や保育ママに預けるなど、小集団に移る(転園) など、どのように軽減させるのが一番よいのか悩んでいます。もしくはまだ頑張れる、と励ましながらやっていく方が後々のためによいのか迷っています。 幼稚園の先生に相談するのが一番良いのでしょうが、あまりよい関係が築けていないため、難しいです。 息子の様子は以下のような感じです。 ・集団ではほぼ問題ないが、家庭での癇癪が毎日5~10回近くある。 (切り替えが早いのか、エレベーターのように気持ちがアップダウンしているようです。) ・1歳の弟への他害、暴言は毎日。 長文になってしまい申し訳ないのですが、上記のような困った行動に加え、息子は最近では恐ろしいことも言うようになってしまいました。 「言うこと聞かなかったらハサミで刺すぞ!」などと言います。これは人に対してというよりは、自分がうまく扱えなかった道具とかテレビの中のお化けとかに対してなことが多く、悔し紛れに言っていると思っていました。 しかし今日は癇癪を起こしている最中に竹串を持ち出し、私や弟に向けて刺してきそうな状態になり、慌てて取り上げました。 衝動的にやってしまう可能性もあるのだと、急に恐ろしくなりました。 私には息子は限界に見えます。 今は正直なところ、幼稚園を休ませて自分で見る気持ちの余裕もなく、「幼稚園行きたくない」という息子をたしなめながら毎日送り出しています。 どんな環境調整が必要か、ずっと考えています。 長文になってしまい申し訳ありません。アドバイスを頂けたら幸いです。

回答
14件
2015/02/09 投稿
運動 幼稚園 療育

新版k式を受けた結果、総合的には数値はほぼ変わらなかったのですが、認知・適応の数値が22上がりました。 認知・適応と言語・社会で凹凸の差が35あります。 今の所、この差による本人の困り事は少ない気がしますが、大きくなるにつれてこの差による困り事出てくるだろうと思っています。 この差は、今後更に広がっていく子が多い傾向なのでしょうか? それとも時間と共に、認知の数値に近づいていく傾向が多いのでしょうか? ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 初回:3歳0ヶ月の検査結果 総合発達DQ54 1歳8ヶ月 運動・姿勢DQ74 2歳5ヶ月 認知・適応DQ54 1歳8ヶ月 言語・社会DQ38 1歳1ヶ月 2回目:4歳6ヶ月の検査結果 総合発達DQ56 2歳6ヶ月 運動・姿勢DQ68 3歳1ヶ月 認知・適応DQ75 3歳5ヶ月 言葉・社会DQ41 1歳10ヶ月 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー さらに、検査結果で一目瞭然ですが、言語・社会が1番の課題です。 この1年間、ABA療育も親子で頑張ったこともあり、認知・適応は伸びたのかもしれませんが、言語・社会が伸びませんでした。 この分野は、何をしても伸びにくい子だと、諦めた方が良いのでしょうか? 認知の伸びに対して、今後言語がどのように追いつくのか、もしくは更に差が開いてしまうのか、気になっています。 同じような特性(認知・適応は高いが、言語・社会が低い)お子さんは、どのように成長されましたでしょうか? また凹凸差による困り事ありますか?

回答
5件
2026/07/09 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 4~6歳 知的障害(知的発達症)

いつもありがとうございます。 先日、発達障がいと診断された年中のこどもがいます。実情は知的グレーです。 新版K式で78です。認知が弱かったです。 幼稚園からは自閉症を疑われましたが、病院では自閉症ではなく、知的グレーで、視空間認知が弱いということです。 病院からは就学は支援学級をすすめられ、 幼稚園からはコミュニケーション能力が高いから普通級で大丈夫といわれました。 親の欲目とおもわれるかもしれませんが、 こどもが賢いとしかおもえず、周りからの評価と解離していてなかなか受け入れられません。 確かに、視空間認知が弱いというのはわかります。不器用だし、パズル苦手だし。 でもコミュニケーションは高いとおもっています。普通に会話できるし、覚えてるし、大人の会話にはいれるし、記憶力良いし。 新版K式ができなかったのは、経験不足の部分もあったのでは?と思ったり。 でも、指摘されているので、受け入れ療育に通います。 周りは、こどもに話すとき、幼児に話す感じではなしをしますが、 私は普通に旦那に話すようにこどもに話しても通じています。 夫は、周りの意見はきくけど、 こどもは賢いとおもうなら それは貫くべきといいます。 私は第三者の意見にすぐ揺れてしまいます。 みなさんは、信念と意見、どう折り合いつけてますか?

回答
15件
2021/12/08 投稿
通常学級 病院 診断

4歳の息子の進路に悩んでいます。 現在療育園の年少です。 息子はDQ65、軽度知的障害ありの自閉症スペクトラムです。ほぼ身辺自立ができている、会話ができることから幼稚園を勧められ、受け入れてくれる幼稚園も見つけ年中からの入園で話がついています。 しかし今になりとても悩んでいます。 挨拶や簡単な質問には答えるけど、息子からの会話は一方的でコミュニケーションは中々成り立ちません。 注目を浴びたり気持ちが高ぶってしまうと多動や多弁にもなり目立ちます。本当に自閉症の男の子、という感じで公園では知らない子供に「この子、宇宙人みたい、変。」と言われてしまうくらいです。 転園予定の幼稚園は自由保育が主で、運動会や発表会もないところですが、やはり健常児の子達に息子が混ざっていいのか心配や不安でいっぱいです。 ただ療育園では息子は身辺自立ができている、指示が通るから放置されてしまうことも多く、また刺激が少ないから勿体無いと先生に言われています。 でもやはり私からすると療育園という場所は安心感があります。 このまま療育園に残り療育を続けて行くか、受け入れてくれた幼稚園にチャレンジするかすごく悩んでいます。 主人は絶対幼稚園!で私が悩んでいることに聞く耳を持ってくれません。 同じように療育園か幼稚園で悩まれた方、ぜひアドバイス頂けたら嬉しいです。

回答
17件
2018/07/18 投稿
公園 DQ 幼稚園

現在3歳2ヶ月の息子の来年度の園のことで悩んおりでます。良ければご意見アドバイス頂けると嬉しいです。 つい先日、自閉症(多動と衝動も併せ持つ)、中度知的障害(DQ48)の診断がつきました。 息子はまだ言葉は数単語しか出てません。理解力はそれなりにありますが1〜2歳相当です。非常に視覚優位で目に付いたものを衝動的に触りたがり、多動や集中力のなさや椅子に座れないことに繋がっています。興味関心の偏りも激しく、マイルールでなんでもしたがり集団指示はあまり通りません。 現在は個別と小集団の療育に週4〜5で通っております。 来年度以降は療育に専念したく、幼稚園は考えておりません。そこで、①療育園週5にするか、②療育園週3+民間療育週2にするかで非常に悩んでおります… 初めは療育園週5でしか考えてなかったのですが、療育園では個別療育のような支援はあまりなく、あくまで集団生活と身辺自立を中心に行っていくようです。私は集中力や認知適応を育ててあげたいと思っていたので、週5フルで通ってしまうと個別療育が受けられなくなってしまうという点が不安です。 療育園に週5で通わせても、発達検査で行うような認知適応の部分をフォローできるのでしょうか?? 息子の特性を踏まえた場合、①と②どちらのパターンの方が良いと思いますか??

回答
3件
2026/08/05 投稿
幼稚園 発達検査 知的障害(知的発達症)

中度知的障害判定から療育手帳返納まで成長できる可能性について質問です。 3歳の時に発語が「ママ」「パパ」くらいしかなく中度知的障害と判定された息子ですが、それから療育に通い半年で言葉が急成長してDQ63まで改善しました。 そこから更に1年弱経ちましたが、4歳半の今は普通に多語文で会話ができるし(文法はたどたどしく実年齢-1歳くらいの印象です)、歌も歌えて、ひらがなは読み完璧、自分の名前も書けて、数字は1から100まで読めるし暗唱もできて、アルファベットも全て読めます。辞書的に物事を覚えるのが得意で、保育園の先生やお友達のフルネーム、駅名、電車の名前、動物の名前などそこらの大人よりも詳しいです。勉強が好きで読書や知育ワークを好み「これは何?」とか「ここはどこ?」などとよく質問してきます。 ただし、毎日同じ質問(例:「ディズニーランドは東京ある?」→「ディズニーランドは千葉だね」という回答を求めている)を何度も繰り返すや意味不明な独自語、悪質なイタズラをして本気で叱られてもヘラヘラする、こだわりが強く、やりたいことは意地でもやる、やりたくないことは梃子でもやらない、無理強いすると癇癪を起こすなど、定型発達ではなさそうだなと思う部分もあります。 また、辞書的に物事を覚えるとか、条件反射的な言動(例:お芝居の中のやりとり)を正確にするのは得意ですが、応用的な思考が弱く、過去2回の発達検査では質問の意味を理解できず固まってしまったりして、療育手帳持ちというのは伊達じゃないなと思うこともあります。 保育園での様子は、ややマイペースの感じはあるものの、加配なしで何とか馴染めています。他害などもありません。 療育先では「ここまでの急成長は稀なケース。この先どうなるか分からない。」と言われていますが、みんなに同じことを言っているような気もしてそれほど真に受けてはいません。 このような我が子が療育手帳返納(知的グレー以上)まで成長できる可能性はどの程度あると思いますか?

回答
5件
2026/01/04 投稿
療育手帳 先生 加配

新版K式78 境界知能の幼稚園児の母です。 幼稚園から日々の報告はありません。 送り迎えの際や、お掃除ボランティアなどのときにこどもの様子を見ます。 一人っ子で、私が専業主婦ということもあり、 私は頻繁に様子を見に行ってるのですが、 最近だんだんとこどもが、 クラスで浮いているように見えてきました。 こども同士で話しても、 とんちんかんなことをいうためか、 不思議そうな顔をして去っていくお友達、 鬼ごっこしようといっても、 ルールがあまり理解できてないからか、お友達がこない、などをみかけました。 担任に怒られることもあるようで、 怒られないように加配もお願いしましたが、 結局怒られてるようです。 大きい幼稚園で、小学校もマンモスです。 もっと少人数のところや、支援級も 考えてるのですが、 こどもが断固拒否。 みんなについていけるから大丈夫、の一点張りです。 私はこどものようすをみて、もっと 小規模な環境にするのもよいのではないか、 と考えました。 実母に相談したところ、 私がそもそもこどもの様子を見すぎるし、 私の主観だけで考えてるといわれました。 こどもが幼稚園を行き渋ってるわけでもなく、 担任に怒られても落ち込んだりもしておらず、 クラスで浮いてても気にしていない。 それなのに、環境をかえようとする意味がわからない。 療育にとりあえずはいってるんだから、 それでよいのでは? 支援級の検討はこれからしてもよいけど、 そもそもこどもが望んでないのにいかせるの? といわれました。 夫からも親のよかれとおもって、は たいていよくないよ、といわれました。 こどもは今まで1度も、幼稚園を休みたいといったことはありません。 この環境を変えたくないといっています。 小学校もみんなと同じところがよいから 人数多くたって平気だといいます。 こどもは、意思が強いこで、 習い事を2つやっていますが、それも一度も休むといったことがありません。 姑は親が環境を選んであげることも大事だといいます。私も支援級など静かな環境を選んであげたい。 でも、こどもは大勢でも大丈夫という。 どうなのでしょうか。 こどもは遊ぶ友達がいないと、 空想の友達とあそぶようです。 それでも幼稚園が楽しいようです。 療育先からはお友達と上手に遊べてるといわれます。 実母はこどもが困ったといわない限り、手出しをするなといいます。 私はこどもの様子をみて環境を選ぼうとしてしまいます。 どちらがよいのでしょう。

回答
9件
2022/01/18 投稿
4~6歳 幼稚園 知的障害(知的発達症)

関連するキーワードでQ&Aを探す