退会済みさん
2017/04/17 09:33 投稿
回答 6
受付終了

4歳年中の男の子がいます。
知的です。

言葉がとても増えて来たのですが、どうもシナリオみたいに話しています。場面に合った言葉が出てきません。
聞いた事がある質問には答えられますが、はじめて聞く質問には全く答えられません。

言葉を引き出そうと、本に書かれていた 最初の文字のヒントを教える 例 スト?(ライダー) 事をしているのですが、私が言った言葉だけを真似し、後の言葉が出てきません。例のだと ストした真似しません。

民間の療育に通っています。
言葉の教室は、民間の療育に通っている事や年中だからと言った理由で入れませんでした。民間の療育に通っていない子優先らしいです。こちらとしてはそれが凄く不満ですが、どうしようもないです。

言葉を引き出す方法があれば、他に教えていただきたく質問しました。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/52818
退会済みさん
2017/04/17 12:27

シナリオのような話し方は、エコラリア。自閉症の特性です。
これを治す、というのはないかと思われます…

正直今の日本の言葉の教室はあまり期待されない方がいいかと思いますよ?
入りたくても入れない…いいと思います(笑)
必要ないです(笑)

私の言ったことを真似して後の言葉が出ない、はオーム返し。これも自閉症の特性…

ただ
おはよう→おはよう
いってらっしゃい→行ってきます
〇〇とってください→どうぞ→ありがとうございます
をカードにして、コミュニケーションしていく事はお家でもできる療育かな?と思います。カードに言葉を乗せて

会話はその先の話だと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/52818
退会済みさん
2017/04/21 09:49

皆様、お礼が遅くなり申し訳ありません。
色々と悩みごとが増えてしまい…
もっと いっぱい話しかけてみます。
言葉のやり取りを楽しいって思って貰いたいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/52818
退会済みさん
2017/04/17 13:11

ごっ!さん サマ

ありがとうございます。
自分から自分の気持ちを伝えてくれる時もあるのですが、例えば お風呂入った後着替えて、髪の毛乾かして、お水飲むのが一連の流れなのですが、その時にお水貰いたい時に 髪の毛乾かして と間違えたりしてるんです。だからシナリオみたいに覚えてるのかと…

2歳半でK式を受けた時に、中度知的と言われました。数値は忘れましたが、運動と認知が低く IQになおすと10位低く見るので中度知的にあたると…
自閉症傾向はなし と言われたのですが、ドクターではないし、心理士さんから言われた事だったので診断は受けてないです。
私から見ると スペクトラムっぽいな…とずっと思っていました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/52818
らんまるさん
2017/04/17 13:46

けいさん、こんにちは。

私の長男もなかなか言葉が出てこず、言葉が遅かったです。

けいさんのお子さん、4歳ですか…私の長男は1歳半から保育所に通ってましたが、なかなか言葉が出ませんでした。

言葉を増やしたいのであれば、しりとりなんかどうですか?
うちでは普通のしりとりもしましたが、最初はしりとりのルールがわからないので、最初に「あ」のつく言葉…あな、あお、あさ…から始めました。
子どもって、しりとりすきなんです。
長男は中一になりますが、ときどきお風呂で父親としりとりしてます。

あとは会話を増やしたいなら、やっぱり会話の経験を積み重ねていくことだと思います。
ごっ!さんも書かれてますが、おはよう➡おはよう、いってきます➡いってらっしやい、のようなやりとりから、要求があったら「こういうときは〇〇してくださいって言うのよ」と教えて、必ず言うように練習する、など。

正直、あれこれやっても言葉ってすぐには出てきませんでした。これは私の正直な感想です。
私もだいぶやきもきしましたが、あるときから今まで黙ってためていたものを放出!?と思うほど、しゃべるようになりました。
中一の長男は、4年生の頃から急におしゃべりになって、今となっては昔しゃべらなかなったことが嘘のようです。
今では「ちょっと静かにしていて」と言うこともあるほどです。

言葉を蓄える時期、というものがあるように思いますので、すぐに結果は出ませんが、焦らずにいろいろ工夫なさってみてください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/52818
退会済みさん
2017/04/17 16:09

けいさんへ

はじめまして、私は自閉症グレーの5歳児の母です。

うちの娘も、母との会話を暗記していて、セリフを言う様に話します。
その為、場面から少しズレると、かなりトンチンカンな会話になってしまいます。
また、家の中では通じるけど、お友達には、「何言ってるのか、分かんない〜」
と言われます。
我が家も今、人に通じる様に話させようと頑張っている最中です。

娘は視覚優位なので、「たすくコミュニケーション」という、アプリを使って文章を作って、みせています。
有料アプリですが、本人に操作させて文章を作らせてもいいし、親が文章を作ってみせても良いので、本人への入りが良い様に感じます。

もし、お子さんが視覚優位でしたらいかがでしょう?
何か、ヒントになれば幸いです〜😊




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https://h-navi.jp/qa/questions/52818
退会済みさん
2017/04/17 17:10

2歳半…年齢も年齢なのでIQも正確なものではないでしょう。
病院での診断をオススメします。

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回答
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2023/11/07 投稿
0~3歳 要求 仕事
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
1日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
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