発達障害グレーの娘がいます。
外では頑張ってコントロールしている様なのですが、家では気持ちの切り替えが下手なので癇癪がひどく、声を掛けるのにも覚悟が入ります(；一_一)
特に宿題や次の日の準備等、学校関係の事には特に癇癪が凄いです💧
私なりに言葉の掛け方を変えてみたり、楽しみなことを用意してみたりと工夫をしているつもりなのですが、なかなか宿題に関しては上手くいきません。
何か良い対応の仕方があれば、教えて下さい(｡>ㅅ<｡)💦

小学２年生の息子です。 何度かこちらでお話を聞いていただいています・・・ 最近特にまた反抗的な態度が目立ち始めたので相談させてください。 宿題をやろうとしないのは相変わらずでいろいろ試しています。 「早く終わらせてご飯にしよ！」 「早く終わればゲームいっぱいできるじゃん！」 調子のいいときは 「うん！今日は一人でやれる」 「今日はあと漢字だけ」 確立としては低いですが一時間ほどで終われる日もあります（稀です・・涙） 後は 「一緒にやらなきゃ出来ない」→一緒に座ると「あぁ～やりたくない、○○（妹）が居ると出来ない」 「６時からやる」→６時になったので声をかけると「もぉ～、疲れた、お腹すいた」 とまぁ、難癖つけて始まりません。 毅然とした態度で「だってママは早くやろうって言ったけど○○（息子）が時間決めたんでしょ」 するとたちまち逆上して 「あぁぁぁぁぁ、やるきなくなった！！！！」 と大騒ぎ。宿題よりもエネルギーを使い罵倒しあい最悪な結末です。 「うざい、うるさい、最悪、鬼婆、産まれてこなければよかった、」等々・・・ 耳をふさぎこちらの話をシャットアウトしてただただ暴言を吐いています。 いえ、息子だけではありません。 もちろんこれだけ言われて私も黙ってはいられないので売り言葉に買い言葉状態です・・・ もう毎日が苦痛です。 こんな事してまでもやらなければならないんでしょうか？？宿題って・・・ 以前、担任の先生にも「宿題減らしますか？」って言われましたがきっと減らしても状況は変わらないと思いしませんでした。 量の問題ではないと思うんです、宿題そのもそが嫌なんだから・・・ 以前は学童にも行っていましたが先生やお友達や学童内での時間割に納得がいかず行かなくなってしまいました。 そこでも宿題の時間にはいろいろ難癖をつけてはやらずに帰ってくる毎日でした。 最近放課後学童ではなく自由に行き来のできる図書館みたいな所に行きたいと言い出しました。 本人曰く「そこでなら必ず宿題やれる！！約束する」　　とのこと。 正直信用できませんでした。 宿題について「絶対」と「約束」とゆう言葉を何千回聞いてそのたびにやらずに喧嘩して騒いでだったか数えきれません。 でも、まだ出来るだろ。 そう思って「じゃ、明日から行ってきて。でもやれないときは学童に戻って。もう喧嘩までしてママ宿題やってもらわなくてもいい」「でも、宿題がたまって苦しいのも○○。いやな思いをするのも○○。」 ときつかったかも知れませんが彼に伝えました。 すると昨日はやってきました。 私もさすがにここは褒めるところだと思い「有言実行出来たね、続けて頑張って！ありがと」 といいました。 いつまで続くかは期待できませんが・・・ とにかく何をするにも時間がかかります。 お風呂に入る 歯を磨く 着替える 全てにゲームとテレビが密接に関わっています。 事前に 「次はご飯ね」 「○○時になったらお風呂ね」 と声掛けにも工夫していますが効果なし。 最終的に怒られ「あぁぁぁ、うるさい！！」と言われる結果。 私も比較的短期なので一呼吸おいて「もぅ少し」×2とやってはいますがことごとく裏切ります。 が、あまりにも色んなことで怒ったり注意したりすることが多すぎてこんな結果になってしまっている事も反省してます。 息子との信頼関係を取り戻し穏やかに毎日を過ごしたいと思っていますが今やもうどうすればいいのかが解らなくなっています。 私自身がおかしくなってしまっているのでしょうか・・・ 息子はこのまま私と一緒にいたら苦しいのではないでしょうか・・・ 性格なのか、病気だからなのか、日々考えても辛いです。

小学生二年生の子供がいます。宿題を集中してできません。特にかきとりになると嫌だからか、学校であった嫌なことを急に話出したりします。まず、宿題途中でも、話を聞くようにしますが、宿題途中で聞くのがよいかなと最近思います。なんとか、しゃべらずやって欲しい。席を立ちやすいので、本読み、プリント、掛け算、かきとりとあったらまずは二つを帰ってきたらやる。残りはご飯あとと予定していてもプリントにつまづいたり、かきとりに時間がかかるととても、他に考えていたテスト対策や学校の準備までできません。なんとかムダ話をやめてとりかかって欲しいのですが、どんな工夫がありますか？子供には終わってから聞くよと言ってますが、前に話し合ったこともまた掘り起こしてきたりなかなか切り替えれないようです。好きなTVや遊び中は嫌なことは話してきません。お風呂や食事中も嫌なできごと話はしますが宿題の時ほどではないです。たまに絵で描いて嫌なできごとあるけど、他に大きなできごと例えば好きな友達がボールぶつかりそうな時そういうことばかり考えてるかな？宿題は小学生はやらないといけないことだよ。いろいろ起きて大変だけど、みんな同じようにいろいろあるからよかったことを思い返そうと諭しますがうまくいきません。

小学1年生をもつ親です。 息子の診断はアスペルガーです。 本当に毎日の宿題に手を焼いています。下に2歳の娘がいるのでお昼寝が終わったころに帰宅する息子ですが、どうしても帰ってくるとテンションが高く宿題が手につかずに妹にちょっかいをだして遊んでしまいます。 初めはおやつ→宿題でしたが、あまりにもダラダラとしてしまい遊んでしまうので、今は帰宅してから→おやつに変えました。するとこんどは眠いと言い出して、やる気がまったくゼロになり、ホトホト困り果てて宿題を半分したら→おやつ。また半分したら→おやつに変えました。それでも毎日2時間はかかります。そのうちこちらも堪忍袋の緒が切れてしまい怒鳴り散らしてしまいます。そんなときにかぎって夕方に娘もグズりだします。こんなときは、本当にその場からいなくなりたい気持ちでいっぱいになり一人でトイレに行ってこもってみたり、それでもでてきたら二人のグズりでいっぱいっぱいでいっつも荒れてしまいます。最近では、息子に「男みたいな言葉遣いすんな！！」と反抗されて、自分でも男っぽい口調で怒鳴っている自分に気づかされます。そんなとき、自分が本当に情けなくなります。主人には、もっとうまく子供の扱いしろよ！と見下される始末で・・・行き場がない状態です。 このように同じ経験をされている方はいらっしゃいますか？また、そういうときどんな工夫をされましたか。教えて頂きたいです。いろいろな方法（シールをはったり、画用紙に文字で宿題が1時間で終わればゲームokをかいてみたり、タイマーをセットしてみたり等々）を試してみましたがどれもなかなか合わないようです。

中１女子の母です。高学年ぐらいから発達障害ではないか？と疑っていたのですが、なかなか診断を受ける勇気が出ず、また受験で大変だったこともあってそのままきてしまいました。 無事合格し、友達との若干のトラブルはあるものの楽しく通学してるのですが、勉強はあまりせず成績は下がる一方です。あまりにも課題を期限内に提出しないので先生からも何度となく連絡があり、また定期テストの勉強も全くしません。学校カウンセラーにも相談し、先日専門機関を受診してきました。アンケートと面談の結果、傾向がありそうなので検査を受けることになりました。予約がなかなか取れないので検査はあと二週間ほど先になります。 一方娘は冬休みの宿題をほとんどしていません。私も働いているので日中一人なので、ずっとダラダラしていたようでした。もちろん毎日声をかけて宿題するように促していましたが、そのときだけ机に向かって「やってるふり」をしていました。(リビングでやるように言っても激しく拒否するので…💦) 一昨日、新学期の一日前にやっと英語と読書感想文を朝までかかって仕上げました。(感想文はほとんど私がやったようなものですが) そして新学期一日目、もちろん学校は午前で終わったにも関わらず、寝不足なので私が帰宅した18時半まで寝ていて、その後残りの宿題をやると言って机に向かっていました。今朝起きて数学の問題集を見てみたら、１問もやっていませんでした。他の教科も終わっていません。そして「学校に行きたくない」と… 今日は宿題の提出日で、宿題テストの日でもあります。そりゃ「行きたくない」やろうな…💦　やってないもんな…💦 話し合って、「今日一日休んで、なんとか出来る限り宿題をする」という約束をして休ませることにしました。今日はたまたま仕事が休みなので、なんとかやらせようと… でもやはり「甘やかし」なのかな？これで良かったのかな？と、自問自答しています。 過去、宿題の提出日にやってなくて「学校に行きたくない」と言って休ませたことが小学生の頃2回ほどあります。一度認めてしまったから、「期限に間に合わなくてもずる休みすれば良い」と思うようになってしまったのか… 皆様はこのようなことがありますか？ とのように対応されていますか？

小4女児です。 日々の宿題（漢字1ページ、算数プリント1枚＋日記くらいの量）に時間がかかります。 ただぼーっと座って手悪さしている時間が長く、昨夜は0時過ぎに宿題が終わりました。 ご褒美、罰、タイムタイマー、タイマー、トークンエコノミー、スケジュール（マグネットで裏返すものなど）等やってみましたが、ほとんど効果はありませんでした。 声をかけると一瞬は宿題に向かいますが、すぐに手を止めます。 成長に伴って注意されるとふてくされる姿が増え、最近は朝も帰宅後も喧嘩で、親子関係の危機です。 毎年KABC-2かWISC-Ⅳを受けていますが、知的には問題ありません。去年のWISCでは全検査IQが140を超えました。処理速度は107で、やはり素早い作業は苦手なようです。 学校では気持ちの切り替えがしにくい他は、特に気になるところはないようです。 生活面の困りと能力のアンバランスが酷くて、親の方が参っています。丁寧に近くで見ておくべきなのか、いっそ放っておくべきなのか…？ 客観的なご意見をいただければと投稿させていただきました。

子供の宿題の取り組み態度について質問させていただきます。 小１の息子は家に帰ってすぐ宿題をやらず、やりなさいと促しても始めるまでに1時間以上、 やり始めても集中出来ずにプリントを破いたり落書きしたり。 トータルでかなりの時間がかかります。 自分の部屋では怖くて嫌だと言うし、リビングだとなかなかやりません。 外で遊ぶ場合は宿題が終わっていないので結局時間がなくなり出れなくなりイライラ、 先に遊ぶ場合は帰ってから宿題すぐにやろうね！と約束をし、わかった～と言うものの疲れてダラダラしてしまい結局宿題に時間がかかりイライラしだします。 宿題を終わらして時間割えんぴつ削りこれも何度も言わないとやりません。 イライラ逆ギレして乱暴に扱ったりが毎日です。 スムーズにやらすのは無理なのかなぁーと 毎日頭を悩ましております。 何か案はありますでしょうか？

最近書き込み多くてすみません・・・。 ここで、吐き出すことしかできないので・・・。 申し訳ないです。 私には、高機能自閉症（ＡＤＨＤ，アスペル）の、 普通学級に通う、小3年生の息子がいます！！ 今日も、宿題のことで、ぶつかってしまい。。 疲れきってしまいました・・・。 宿題、直すのが、苦手な息子！！ 今日も、間違いがあると知って、癇癪をおこしてしまい、 泣きわめきな感じ。 宿題、初めて7時半から始めて終わったのが、 10時になってしまいました。 普通の日は、こんな時間まで、やらせないのですが・・・ 明日は祝日なので、いっかぁ～って思い・・・ 息子の、ペースに、合わせてみました！！ 3年生に入り、様子をみていたのですが、 やっぱり、直すのは、苦手みたいです。 今日は、さすがに、私も、我慢に、限界がきてしまい・・・。 こんなんじゃー教えられないよ～ＴＯＴお手上げ状態でした。 泣きわめき終わったのを、見計い・・・・ 話し合い、今日は・・・・ 直しは、学校の先生に、休み時間にみてもらうように、 お願いしてみると言うことになり、 話し合いは解決！！ 今日は、先生に、お願いのお手紙を書きました。 これで何とか、宿題戦争からは、脱出できるかな？！ 先生から、ＯＫもらえるといいのですが・・・。 今日も、疲れました・・・。 こんな日々が、毎日続くのかと思うと、逃げ出したくて、 最近は、死にたくなるのです。 最近は、一人になると、脱力していまい、動けないくなってしまい、なかなか、動くのが、しんどくなっています。 5月病かな？！ 新学期は、大変だから、サポートしないとって気が張ってしまって、かえって私自信ストレスため込んでしまっているのかな？！ すみません。 でも、ここに書いていたら、少しは、スッキリしました！！ また、明日も、頑張ろう。

ASD ADHD注意の小学４年生の男の子です。 最近、宿題や勉強をやろう！と声をかけると、やりたくない！断固拒否！の気持ちから、「絶対やらない！」「ゲームをやってから！」「これじゃなくて、このプリントならやる！」など、とにかくあれや、これやとやらずに済むように次々と交渉をしてきます。 私は交渉には一切応じないという姿勢から、「やることを終わらせなければ、好きなことは出来ないよ」と言って、その場を離れるようにしています。 交渉に応じてしまうと、かんしゃくやわがままを言うと、自分のやりたくないことをやらないで済むという学習をしてしまうからです。 が、交渉に応じてもらえないとわかると、ギャーギャーと暴言を吐く⇒宿題を投げたり、鉛筆を投げる、その後、息子は大抵の場合、寝ます。 そうすると、夕ご飯、お風呂など、本当に最低限しなければならないことすらできないまま、寝てしまうので本当に困ってしまいます。 宿題もできるだけ15分ほどで終わる範囲で取り組ませたり、小分けにして行うように配慮するなど、また、少しできたら、10分休憩などとしているのですが、それでもやりたくない気分の時には、ふて寝⇒完全に寝てしまうへ移行してしまいます。 テスト前など、どうしても勉強させておきたいときなど、本当に困ります。 皆さんはこんな時、どんなふうに対応されていらっしゃいますか？

幼稚園の時に保健師さんから周りと同じ行動ができていないと指摘をうけ去年の９月から幼稚園で訪問療育を月に一回うけてました。とにかく手先が不器用なのと、集中力がない、じっとしてられない等大きくなるにつれて目立ってきました。病院とかで診断とかは、してもらってないです。４月から一年生です。初めての宿題、プリント三枚と本読み、内容は、なぞり書きや迷路、間違い探し等、幼稚園の一時間の療育の中でも同じような内容はやってました。いざ家でやろうとすると、とても嫌がり、机に向かっても、わざとふざけたり、答えの書くところを鉛筆でぐちゃぐちゃにしたり、真剣に取り組もうとしてくれません。宿題する初日に少しきつめに言ってしまって、子供は大泣きして『何で家でも勉強せないかんの、何の為に宿題するん‼️幼稚園にもどりたい』っと泣いて訴えてきました。それから、毎日宿題をするのが親子ともに憂鬱です。あまり、言うと子供にストレス与えてしまうんじゃないかとか、色々考えます。やる気のおきるように、頑張ったらプリンな、ゲームもいっぱいできるよ等声かけしてますが、なかなか難しいです。友達となら一緒に宿題できるかと、児童館に宿題を持っていかせましたが、途中から友達にしてもらってました… どうしたら、家でも宿題に取り組める環境になりますか？とにかく時をかくのが苦手です。旦那は家でいても、ちっとも子供の宿題みてくれません。

ADHDの小６男子です。 毎日の宿題が全く出来ません。どのようにしたら良いのでしょう？ 小５の三学期終了間際になり、宿題に取り掛かる事が出来なくなり、今は時々、気が向いた時のみやっている状態です。 高学年なり、５年生では６年生の卒業対策、６年生になってからは１年生のお世話で朝早く学校へ行かなくてはならなかったりで、疲れが出ていたのもあるのと、頂いたアドバイスもあり、その時はゆっくりさせてあげようと当初思っていました。 ７月になり、本人に「どうしたら、やる気になるかな？」と聞いたら、「学校では皆がいるから、競争してるみたいでやる気になれるんだけど、家(個別塾も)では無理」と。 欲しがっていたゲーム(我が家では購入しないと言いきっていた)を購入してあげるから、頑張って見ない？と誘うも、撃沈。 発達あるあるでしょうが、来年、中学生になるので、改善出来るものなら、改善したいです。 こんな方法で改善したよという方いらっしゃいますか？