2017/05/12 08:52 投稿

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普通級に通っている高機能自閉症小２男児の母です。息子が、クラスの男の子にここ最近で二度ほど嫌がらせをされました。一回目は掃除時間に濡れた雑巾で背中をふかれ(息子はそれで少し肌寒い日に袖無し肌着で帰ってきました)、二回目(昨日)はその子から悪口を言われてしょんぼりした息子の背中を踏み馬乗りになったそうです。
普段自分で困り感をうまく伝えられない息子は、あまり学校であった困りごとを話してこないのですが、しっかりと状況を話せているので、本当にあったことだろうと先生にさっそく電話で相談をしました。相談の結果、先生が二人から状況を聞くことになったのですが、主人が帰宅後にそんなことはすべきではない、早い大人の介入はこども同士のいざこざを悪い方向にもしかねない…と返って怒られてしまいました。取りあえず、主人の言うとおりに、先生には『状況の確認はせずに、しばらく様子を見てください』とお手紙をし、息子に持たせました。

が、気持ちがモヤモヤしています。

人の背中を足で踏みつける、馬乗りになるのは、明らかに相手に悪意をもってやっていて、下手したら怪我にも繋がることだと判断して早々に先生に相談をしたのですが、私の判断は主人の言うように時期尚早だったのでしょうか？主人は、先生にあったことを事細かく伝えることもダメだと、それだと先生に負担になってしまうとも言うのですが、親としてこどもを守るにはではどうしたら良いんでしょう？？

状況により色々違うかと思いますが、お子さんが嫌がらせされた時は、みなさんはどのように学校に相談していますか？良かったら聞かせてください🙇

質問者からのお礼

2017/05/12 11:13

みなさん、改めてメッセージありがとうございます。今朝はこどものために何をしていったら良いのか、迷い戸惑っていましたが、今は気持ちの整理ができ、また頑張れるパワーが出てきました。色々悩みは多いけど、先生と密に情報交換しつつ、息子にとって楽しい学校生活になるよう頑張りたいです。ありがとうございました。

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自閉症の年少児の男の子を育てています。同じ幼稚園の年長さんに療育園から今年転園して来た子がいます。普段はあまり関わりがないのですが、今夏休み中で、お互い幼稚園の預かり保育を利用しています。預かり保育は年少、年中、年長が一つの部屋で過ごします。そこでこの療育園から転園して来た子に息子が少し意地悪されているようで、、、息子は言葉の遅れがあるのですが、拙い言葉で伝えてくれたことは・相手の子に手をひっかかれた・突き飛ばされて尻もちをついたと言うことでした。帰り道に『A君怖いよぉ』と暗い顔で言われてしまって、、、実は私自身もその子に帽子を取られ、髪を引っ張られ、胸を揉まれた事があり、これはどうすべきかと悩んでいます。先生に伝えるべきなのか、黙っておくべきなのか。私も発達障害児を育てているので、相手のお母さんの苦労もわからなくもないし、でも自分の子が1番大事なので、もっと大事になる前に何かしら対応してもらった方がいいのでしょうか？

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳療育幼稚園先生

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2025/07/25 投稿

知的支援級には通う４年生の男子の親です昨年末頃お腹が痛いと休んだのが続いたので、よくよく話を聞いてみたら同じ支援級の３年生男子がよく身体を突いてきたり、叩いてきたりしてとても嫌だったようで誰にも上手く言えなかったようです。すぐに先生に伝えてそれ自体は収まったのですが、最近叩かないけど、くすぐる様な事をして来るそうです。本人が嫌だと伝えても言い返してきたりしてそれが嫌になっています。その事もすぐ先生に伝えました。じゃれたり遊びの延長の様ですが先生からは触る事は今後してはいけないと言ったそうです。ですが、その日の帰りに下駄箱の靴を片方投げられたみたいです。相手は早く靴を履きたかったようで競争で勝とうとして、そうしたのかもしれないそうで、息子は言い返されるのが嫌で何も言えなかったそうです。 (相手は言葉のラリーが早い印象ですが、うちは気持ちがすぐに出てこない方です) 話を聞く限り相手は自分がしてる事何も分かっていないと思うのですが (相手の嫌がる事をしてる自覚が無い) そんな相手に対して子供にこうしたら？ああしたら？とアドバイスするだけでは限界を感じています。担任は今年から来てる先生で、昨年見てくださった先生の時には一度も嫌な事は無かったようです。前の先生はまだ在籍されていますがそちらの先生にも相談した方が良いでしょうか。子供が明日は学校行くと言いながらも引っ越したいと寝る前に言っていたり相手のお母さんにも注意をして欲しいと言っています。支援級なので昨年、今年に引き続き来年度も同じクラスでやっていかなければならないかもしれません。後は大人がしっかり動かなければと思うのですが相手の保護者はまだ知らないようです怪我等していませんが相手側に学校を通じて伝えてもらうのはやり過ぎでしょうか？学校に出向いて担任と前の担任と話をしてみるのは効果があるのか？今の見守るだけでは子供からギリギリのヘルプを出すまで気付く事が出来ないのではないかと 2次障害や不登校を恐れています。本当情けないですが、こんな時やり過ぎかもしれないと抑えてしまいそうになる自分も居て似た経験や参考になる事があれば頂ければと思います。

知的障害（知的発達症）小学3・4年生遊び競争不登校先生

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2020/02/04 投稿

グレーゾーン小2の息子です。登下校の事です。入学当初から近所に住む3人組と行く事が多く帰りもタイミングでそのメンバーと一緒になります。その中の2人は優しい子なんですが1人（Aくん）の子が直接手を加えないイジメ？嫌がらせ？をする様になりました。ある日、息子が『話が合わないってどぅ言う事？』と聞いて来ました。Aくんに言われたそうです。私はちゃんと説明しましたがピンと来ていない様です。それから息子を見るとダッシュで逃げたりする様になりました。そんな事が続き私は息子に『他にもお友達いるじゃん🎵Aくんと一緒に行かなくて良いんじゃない？』と言うと『僕、役に立ってるんだってよ！僕がいると学校に早く着くんだって！』と逃げられてるのは分かっているけど避けられてる事には気付いてません。説明しても避ける意味がピンと来ていません。息子は誰とでも仲良くしたいし学年問わず色々な子と関わるのが好きでウザがられる子も居ますが友達は沢山います。その他にもAくんは1年生に息子を抑えさせ、そのスキにダッシュ。そんな事が続き1年生から、からかいの対象となっています。その他にもAくんは『僕達より先に帰ってくれればレアポケモンあげるよ！』と嘘をつかれ、まんまと息子はジョギングをして帰宅したりなどもあります。他の2人はAくんがいない時は一緒に帰って来ます。でもAくんがいると意地悪は言わないけど逃げたりはします。 Aくんの行動はイジメとも言えない… 空気を読んで息子も近づかなければ良いのに… 息子はAくんの事が好き… こんな時親としては、どぅすれば良いのでしょうか？子供の世界としてほっておいた方が良いのでしょうか？息子は友達が1人でも減るのは嫌でAくんは、そんな奴じゃないよ。と言います。 1学年2クラスの学校でクラス替えをしてもさほど変わり映えは無いので長い付き合いになるし通学路も同じ。どうすれば良いのか、この数ヶ月悩んでいます。

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生

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2017/10/14 投稿

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ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生小学校通常学級連絡帳先生トラブル

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2017/07/03 投稿

はじめて投稿します。よろしくお願いします。小２長男のことで、気になることがあります。私は自宅で英語教室を開いており、息子も他の生徒さんと一緒に参加しています。昨年度はなかったのですが、２年生になってから、レッスン中にイライラを爆発させることが増えてきました。ゲームで負けそうになったり、質問にうまく答えられなかったり、更には友達が間違えたりすることにもイライラして、文房具やカードを投げ捨てたり怒鳴ったり… レッスン後に落ち着いて話すと、分かってるんだけどついやっちゃう…とのこと。学校では感情の爆発はなく、融通のきかない面はあるものの友達関係も学習面も問題なし、と担任の先生から言われています。小さい頃から音に敏感（パチンコ店の前は避けてとおっていました）、アニメは好きだけど主人公が変身したり泣いたりする場面は見ることができない、やらなくてはならないことを複数いうと（テレビ見る前に上着とランドセル片付けてね、など）パニック状態で大声をあげる… 気になることは色々ありますが、月謝を頂いて英語を教えている以上、我が子のために授業を中断するのは避けなくては、と思います。担任に相談したときは、反抗期かな？と言われましたが、そういうものなんでしょうか。

小学1・2年生片付け英語学習先生パニック反抗期

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2016/01/22 投稿

小1男の子（広汎性発達障害疑い）と2歳男の子の母親です。年長から幼稚園と療育に通い4月から1年生になりました。入学前も支援学級に入る為に、教育委員会や学校と何度も話し合いを重ねてきましたが、学校の都合等により支援学級に入れませんでした。入学後、やはり問題ばかり起こしているようです（床に唾をはく。授業中、ノートに落書きばかりする、いきなり大きな声を出すなど・・）。先日、担任の先生から「他の学年の子や同じクラスの子が〇〇君が（上記のような）行動をなぜするのか？と聞かれたのでなんと説明したら良いですか？」と聞かれました。このような場合、先生に何と返事したらよいのか？学校側にどのような対応をしてもらったらよいのか？皆さんの意見を聞かせていただけないでしょうか？よろしくお願いします。

他害のある子に悩まされています。どうしてそうなってしまうのか知りたい。我が子が安心して学校へ行けるようにする為には、何をしたらいいのかな。相手の親御さんを追い詰めたくはないです。原因は何なのか、どうしたら良い方向へ行くのか、何かアドバイスを頂けたら助かります。

担任の対応について悩んでいます。一学期から落ち着かない子に注意は多かったのですが、二学期からうちの子ばかり叱責されるようになりました。発達障害があり通級もしています。一時担任の事で、不登校になっています。ノートや振り返りが遅いとのこと。指導が含みのある指導なのでと通級の担任に言われました。本人には脅しに聞こえるようで言葉もきつく怯えています。行事でも練習の時全校生徒の前で叱責されて泣いてしまったそうです。落ち着きがなかったり、礼が遅れたとのこと。一斉指示が苦手な事、寒さもあったようです。遅れてしまいますが礼はしてます。電話をしたら言い方が悪かったと言われ、本当に前に行ってしまったと言われました。もやもやしながらも子どもにまた被害があると嫌なので、ご迷惑をおかけし申し訳ありませんと終わりました。しかし、行事後また叱責され泣いてしまった事も続いてしまい（うちの子の不注意もあります）通級の先生に本人が相談した所、翌日担任から通級の先生や親に自分の都合の良い事ばかり言って先生からいじわるされてるみたいな言い方するなと言われたみたいです。また泣いて帰ってきました。もう二度と親や先生に言わないと復唱するようにされたようですが、チクってふざけんなよみたいなヤンキーかと思いました。実際、おい、〜するなとか言います。20〜30くらいの女性です。同じクラスの生徒もうちの子に先生理不尽だよね、うざいよねと言ってくれたみたいです。教頭、校長、主任に相談から教育委員会で良いのでしょうか？しかしもっと当たりが酷くなり、卒業式でも罵倒されそうですし、なぜうちには不登校になり式も出る権利もないのか悔しい気持ちでいっぱいです。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学5・6年生教育委員会不登校先生

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2025/11/15 投稿

お返事は、ここからで良いのでしょうか？よく分からなくて、すみません。息子は先生からの怒られ方がというのですが、常に、いろんなことで、注意をしていたと担任に確認したら、言ってました。いい所を認める前に、注意ばかり受けていたんだと思います。また、担任に他の子供達の教育を受ける権利があるから、注意をしないわけにはいかないとも。ひとつの例として、運動会の練習のときに、砂いじりをやめなくて、そんなことをするのは、一年生みたいですよ。というような言い方をされたようです。ただ、授業には、ついていけているようで、先生からは、勉強は大丈夫ですと。子供は、担任の先生がいなければ、学校へ行くといってます。担任は、息子のことを困った子という目でみていて、発達障害について、あまり理解を得られなさそうです。いまは、特別支援クラスで過ごすことに慣れてきたようです。

発達障害があり、そういうお子さん達が通っている園に三年行っていますが、最近よく友だちに叩かれたり噛まれたり爪で引っ掻いたりされています。園での出来事である場合相手の方には叩いた事なども知らせないので、子どもが最近ストレスなのか家で少し暴れたり怒ったりしてます。子どももどうしたらいいのか、わからないようで、私も色々アドバイスします。逆に殴ってきた親から無視されたりなんかこっちが悪いようになって、困っています。どうしたら良いのでしょうか？

この質問への回答
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YOASOBIさん

2017/05/12 08:55

いやいやいやいや…
旦那さん、なぜお子さんの心配じゃなく先生の負担の心配？
嫌と言えない特性から守れるのは周りの大人では？
それは先生じゃないの？
学校での事は学校で対処しなきゃ、余計揉めますよ。

1回目は様子見たんです（お母さんはよく耐えました）
そしてまた…
状況を親がわかるはずもなく、解明出来るはずもない。
それは先生の仕事ですよ。
どんどん頼って良いと思いますよ。

私なら先生に状況確認してもらいます。

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RINRINさん

2017/05/12 09:06

あなたの対応で正解です。ご主人はご主人の時代での
解決方法で、それでうまくいっていたんです。でも時代は
変わってきています。後になってから後遺症的なことが
わかったら、ご主人、同じこと言えますかね？

それから、私だったら、学校に迎えに行き、ニコニコ笑顔で
「おばちゃん、知ってるからね」と一言言っちゃいます。
真意は「うちの子に手出すなよ、次はないよ」です。
完全に脅しですね。でも、我が子の為なら悪者でも
怖いおばはんでも、なんでもなれます。人間って、
弱いものを攻撃しがちになりますが、その後ろに
怖い人がいる、となると手出してこなくなります。
自分がそうですから（笑）

今後もこういうことが起こりえる可能性があるかも
しれないのでしたら、担任やコーディネーターの
先生と一度「我が子取扱説明会」の話し合いを
されるのも良いかと思います。あ、ご主人には
ナイショで大丈夫。いろいろ言うならば「私は
息子が心配だから、一日学校で付き添いします。
家のことはできなくなってもやります！我が子を
守るのが親の役目なら、当然よね」ぐらいのこと
言っていいんです。男親って、実際自分の目で
見ても受け入れられない生き物ですから。

これから必要な支援は何か、ということも
考えていく必要があるかと思います。
支援や療育が必要ならば、受けることを
お勧めします。これにもご主人は反対しそう
ですが、将来社会に出て働く時に、このまま
だったら仕事できると思うのか、って強気で
いってください。いずれ親は先にあの世へ逝く。
残った我が子が幸せに暮らす為に「今すべき
こと」をするのが、親の仕事ですから。
応援しています。

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退会済みさん

2017/05/12 09:07

それはご心配ですね💦
うちも今（状況は違いますが）クラスメートと息子の関係に悩んでいるので、人ごとではなく感じます。

私なら1対1の口げんかなら子供の話を聞きつつ見守りますが、1対集団や暴力になった時点で先生に相談します。
子供で加減がわからず大きなケガに繋がったりしたら学校的にも責任問題になるし、早めの報告は必要だと思います。

お互い、うまく解決して子供同士仲良くできるようになってくれるといいですね✨✨

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退会済みさん

2017/05/12 09:47

初めまして。娘にも似たことがありました！
娘も困り感が伝えられず、もーだめだ...ってなった時にポロっとサインを出す子です。意地悪されたその時の記憶力は半端なくて、ものすごく鮮明に覚えていて話してくれます。
息子さん、怖かっただろうし嫌だったと思います。話してくれるって、ほんとに助けてのサインなんじゃないかな？って思います。
クラスの子も、仲良くする関わり方がズレた子なのかもしれないし、意地悪なだけかもしれないし、どちら共その子の課題なので担任の先生にお話して正解だと思います！放置しておけば真似する子も出てくるし、先生方も問題の芽が出始めた頃に注目して現行犯で注意しないと動けないかもしれないので、場合によっては事細かく伝える事も必要だと思います。私は超事細かく手紙書きます！ことの大きさよりも、どれほど嫌な気持ちになっているかの方が重要なのではないかな？と私は思います。
娘も色々、傷つく事をされたり言われたりしてます。でも中々私にも言えないみたいなので、我が家では、今日の学校の色は何色だった？って聞きます。黒だった？虹色だった？みたいな感じで。色が好きなので色で表現してくれます。暗い色なら何かあったなと少しづつ探ります。うちは小4ですが、小学校くらいはまだ傷つけるとはどんな事なのかっていう事を先生や大人が中に入って教えていかないと分からない
年齢なんじゃないかな？？って思います。大人になっても分からない人いますが(^_^;)
手紙を書く時は日頃の感謝の気持ちを伝えたり、お時間のあるときに読んでくださいとか、お返事もお時間ある時で...（本当はすぐ欲しいが...）とか書きます。負担にならないように気を使っていますよ〜というアピールをしつつ、めっちゃ事細かく伝えます(o´罒`o)

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らくださん

2017/05/12 10:15

旦那さん、そんなことまでされているのに、見守るだなんて…(´･_･`)
わたしも他の方と同意見で、先生に相談してオッケーだと
思いますよ。

先生の見てる前なら先生も注意できますが、先生が
いないところでのイタズラは、誰かが教えないと先生も
どうしようもないですからね…。

相手の子のイタズラがエスカレートして、あなたの
お子さんが大けがしてからでは遅いと思います。

そして、何かあった時に時間をおいてしまうと、
双方の記憶が薄れてしまって、はっきりとしたことが
分からなくなってしまいます。

ですので、私は、何かあったらその時点で即学校に
連絡しますよ(＾◇＾)
子供を守れるのは親だけ。
そして、学校にいる間は親の代わりは先生です。

お子さんが、故意に嫌な思いをすることがなく、
学校生活を送れますように(^^♪

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ネスプレッソ中毒さん

2017/05/12 10:44

速攻先生にメールします！
当然ですよ！！

自分でやり返せる子であれば、見守りますが、貴女の状況であれば、虐めに発展しないうちに止めて貰わなきゃ！相手の子に問題がある場合もあるし、エスカレートしてからでは遅いですよ。

小学生位だとまだ大人を怖い存在としているので、「うちの子に手を出したらただじゃおかないわよ！」という事を示す事も有効だと思います。
(まぁその様には言いませんけどね💦)
子ども自身に誰かから守られているオーラがあると周りもそれ程粗雑に扱えないものですよ。

事実確認出来たら、「うちの子が何か迷惑かけたかしら、ごめんなさいね。けど、今後は何かあったら先生を通して言ってね！」と本人に優しく話してみてはどうですか？
相手もまだ子どもだし傷つける訳にはいかないですから。相手の親が万が一聞いて来ても険悪にならない様にやんわり注意してみては？

それにその相手の子。明らかに問題がありますよ。そういう子は先生に報告しておいた方がいいです。今回相手の親に報告しなくても、同じ様なクレームが上がれば問題児認定され今後厳しく行動を見張って貰えるかも知れません。

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