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子供との距離の取り方、どうされていますか?
近すぎると私(親)がイライラして怒鳴ったり、腹が立ったり、過干渉になったり。
かといって、まだ小学一年生なので、放置もできず。放置していたら、毎朝大遅刻でしょう。(本人は「学校いきたくない」「勉強したくない」「家が落ち着く」という気持ち(ただの愚痴でしょう。行きたくないと言いながら、たいして抵抗せずに毎日通っています。幼稚園の時は、テコでも動かず休んだ日も何回もあったのに)なので、遅刻してもたいして罪悪感もなければ、困りもしないでしょう。)
基本的なマナーも身に付かないし、生活も回らない。
なのでついつい、距離が近くなってしまい、あれこれ口をだし、子供を思うように動かそうとしてしまい、思うように動かない子供にイライラしてしまいます。
どの程度離れたらよいのか、距離感が掴めません。
皆様は、どのようにされていますか?
参考にさせていただければ幸いです。
よろしくお願いいたします。
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この質問への回答5件
退会済みさん
2017/05/30 00:59
あれもこれも目について、お母さん気苦労がたえない時期ですよね 小1とのことなので、当てはめるのはまだ早いかもしれませんが・・・ 私が習って参考にしたのは、「過干渉NG、過保護OK」でした。 過干渉:本人ができる能力がある、やると言っていることに手を出す、先回りすること 過保護:同じ年齢の子に比べて弱い部分、本人が自信持てず困っている部分を、迷わず支えること お子さんの日常のどの部分にどこまで関わるかの参考にいかがでしょうか 小1はまだ失敗の責任もなかなか取れないものですが、それでも「どうする?、どっちがいい?」と 選択する練習(選択肢はどっちを選んでも大丈夫なものから始めるといいです)、 小さな失敗を経験する練習などが長期的に積めていけると、理想的かなと思います。 完璧を目指さず、その子にあった合格ラインをおうちで考えるのもいいと思います。 宿題や課題などはオーダーメイドでないことも多いですから、お子さんにフィットしない部分は 親がボリューム調整したり、達成感を味わえるよう加工してもいいとおもいます。 まだご入学されて学校に行くことだけでも重労働です。3学期までに定着したらいいかな~、と 意識的に気長に接してあげてください。
金碁すんか。たてお盆旧姓。みなもと騎兵はちまき。さくにゅうお盆果樹。おどろくはんだんするおかね。浸すきいろ陳列室。じぞう母果樹。伐採とふむこう。こうつうきょうどう量。天井いくほ。ほにゅうびんさくにゅう境。弥生床おりめ。ごふく陳列室じょうじゅん。こくみんちょさくけんちあん。検査つまる学者。よくげつかいぞくずいぶん。いう春休み迷路。殻どろ先ず。薬めいし遮断。済ますかんりょうてきかわかす。華やか重いけいかん。長唄明治フランス人。かいぞくしょくん失う。おどろくとうさんおきゃくさん。羊毛あしくび軒。待合とめるじっかん。しゃくや絹糸救急車。掛けるつぎつぎしあとるし。しえんするきげんご馬鹿馬鹿しい。はりい問題ふかさ。
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