2017/05/31 16:08 投稿
回答 4
受付終了

神奈川県在住の小五の女児です。
週末の過ごし方に行き詰りを感じてます。
と、言うのも娘は遊びの引出しが幼少より少なく、おままごとなど した試しがなく、その頃より女の子の絵を1日に10枚〜多い時は30枚程描きます。
今も同じです。そして今は絵を描いた後に私のスマホでゲームを1時間ほどやり、また絵を描いて、漫画を読んだりするといった具合です。
近所に友達も居ないし、友達といっても同じ個別級の同級生しか遊べる子は居ないようで…
でも学校のある日はまだいいんです。
帰宅後に宿題やったり、公文行ったり出来るので…
問題は週末なんです!
元々、外遊びも好きではないので、公園へ行ってもブランコに乗るか、鬼ごっこをやろうと言うのですが、親子2人でやっても面白くなく、たまに体育を考え、ボール投げをやらせても、私が腹が立つくらい下手くそで、却って泣かしてしまったり…
近所の市民の森へ誘うと、虫が嫌だと言うし…
なので、土日のどちらかは必ず近所のイオンなどへ行って時間を潰しますが、そこでも娘は本屋でホラー漫画やオシャレ辞典みたいな物を読みふけり、食品を買いに行くと告げても、ここで1人で待つと言う有り様。
食品売り場に行ってもお菓子売り場しか見ないし、本当にキャパが狭すぎて、一緒に買い物行っても私がつまらないし…
なので、発達障害児向けのサークルにでも入ろうかと考えてます。
にじの会と言う親の会を見つけ気になるのですが、どなたかご存知の方いましたら、何でもいいので情報を下さい‼️
宜しくお願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/06/07 10:06
皆さんの返事を読んでみて、逆に私が拘り過ぎてたのかなと思いました。
確かに誰かに迷惑を掛けてるわけではないですし…
ありがとうございました。
また何かの時には宜しくお願いします。
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/57753
らくださん
2017/05/31 17:32

こんにちは(^^♪
親としてはお子さんの世界を広げてあげたい気持ち
になりますよね~。

サークル情報じゃなくてすいません(´・_・`)

お嬢さんが、週末暇で困ってるのでしょうか?
もし、今の余暇の過ごし方で満足しているのなら、私は
それでいいんじゃないかな?って思うんです(^^♪

というのも、学校って、自分の自由に過ごせないじゃ
ないですか。
障害あるなしに関わらず、少なからず周りに合わせて
頑張ってると思うんです。
そしたら、家位は自分の好きに余暇を過ごしたいって
思いませんか?

小5ですからね。お留守番もできる年齢。
お嬢さんが買い物を好きでないのなら、無理しないで別行動
いかがですか?
お嬢さんはお嬢さんの過ごし方(^^♪
マイセンさんはマイセンさんの過ごし方(^^♪

うちの子たちは、「ママ、暇だよ~」って週末うるさくって(;O;)
もう中2に小4。自分たちで考えてよ~って感じです(゜o゜)
いつになったら私の時間が確保できるやら…。

マイセンさんの余暇の過ごし方を見るうちに、
興味がわくかもしれないですしね(^^♪
マイセンさん、私の分まで自由時間を満喫してくださいね(^^♪

https://h-navi.jp/qa/questions/57753
さとみんさん
2017/05/31 18:04

ごめんなさい💦質問にあった【にじの会】については、分からないのですが…
私も反抗期の娘と2人っきりの週末は、1日がとても長く感じられて⤵このままじゃ親子関係が破綻するっ!なんとかしなきゃ!…って、凄く悩みました(つд`)💦

うちの娘も出不精なので、とにかく外に連れ出すことを目的にして…
①学校主催のスポーツクラブ(ほとんど見学💦)
②ボランティアさんによる遊びの会
③土日もやってる放課後デイSST(隔週で利用)

土日は、この3つのどれかが入るように調整しています。

必死に予定調整しても、たま~に予定真っ白の日ができてしまうのですが💦その日は【お留守番の日】にしています。娘にお留守番を頼んで15分位近くのコンビニで息抜き❤気分転換できますよ(o^^o)☕

可愛い娘だけど、ずーっと一緒だと息が詰まりますよね(*^-^*)
サークル等を利用して、適度な距離を取れるようになるといいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/57753
退会済みさん
2017/05/31 18:14

・好きなジャンルの本なら本屋で待つというほどずっと読んでいられる
・一日に何十枚も書けるほど絵をかくのが好き
・飽きた時はスマホゲームで気持ちを切り替えてまた好きなことに戻ることができる
・売り場も何に興味があり何に興味がないかはっきりしていて、自分の好きなところを自身の意志で見に行ける
・親と別行動もできる(興味のない売り場に行くくらいなら本屋で待っているなど言い出せる)
・個別級の同級生に友達がいる

読む限り、親目線で見ても、何の心配もない気がします。周囲に迷惑をかける行動がないのなら、自身の中で興味もはっきりしていて、楽しむ手法も場所も完全にわかった行動をとれているのではと思います。

なんとかキャパシティーを広げてあげたい…と思う親御さんの気持ちはわからないでもないですが、親の意志だけで「何が何でもやらせてみる」年齢は就学前だけですよ。「こういうのがあるよ(サラッ)」程度の情報提供はいいですが、サークルを親御さんの心でもう決めているとなると「◎◎をしてみたら(勧めるという名の強要)」的な感じになってしまうように思います。なので、まずはご本人の興味をまずは最大限尊重して聞くこと、それからそれに沿った活動を探してあげる手伝いをする(経済面など親がしなければならないこと以外の要素は決して親が舵取りをしないこと)、そういう手順にするほうが良いのではと思います。親が探したサークルを見せる・入れる、ではなくて、探すその部分をご本人の意思で行う、ということが大事になってくると思います。余暇の過ごし方は、ご本人が満足しているかどうかが一番でないと、歪が出てくると思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/57753
2017/06/07 01:21

こんばんは。
夜遅くに失礼します。

質問の回答ではなく、すみません…。

私も、小学生の頃は絵を描くのが好きな女の子でした。コツコツと作業することが好きみたいです。

私は、小学校高学年の頃は、かぎ針で編み物をやっていました(^_^;)
誰かにプレゼントする訳でもなく、マフラーを編んでいました…、ただ、編み物が好きで、ひたすら編んでいました。


うちの息子は、体を動かすことが嫌いで、本を読むことが好きです。

しかし、自転車乗りは好きなようです。

(自転車乗りが好きというのは、息子の新しい一面で、私たち両親はちょっと嬉しく思っております。嬉しいというより、ちょっとびっくりですね…☺︎)

近くのサイクリングロードを、二人で自転車乗りをしています。

新緑の中を自転車で走るのって、思っていたより気持ちが良くて…私の方が、ハマっています。
そして、持参した水筒の冷たい麦茶を飲む…「おいしい…☺︎」

新たなサイクリングロードを探しております☺︎


マイセンさんの娘さん、サイクリングはいかがでしょうか…☺︎





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2021/05/16 投稿
家庭学習 小学1・2年生 ADHD(注意欠如多動症)

先生の発言と保護者がとるべき対応。 いつもありがとうございます。長文ですがお知恵をお貸しください。 小学3年、自閉スペクトラムとADHD.LDをあわせ持つと見られる息子が居ます(受診検討中) 通常級在籍(全日補助員の方に付いて貰っています) 週1で校外通級、及び民間少人数SSTと、月1で作業療法に通わせています。 その事は担任の先生を始め校長先生、コーディネーターの先生には報告済み、小さな僻地校なので他の先生もご存知な環境です。 現在、算数のみ、追加の先生も担当しそもそも少人数な学校ですが、更に少人数にして指導を受けています。 相談の結果、息子は常に女性の担任の先生が担当するグループに入れさせていただく配慮を受けています。 担任の先生との信頼関係は、出来ているようです。 今回問題なのは、もう一人の算数のみの男性の先生です。 前述の通り、息子にはLDがあり、書字と計算にのみ困難さがあります。 授業中や宿題中、気が乗ったときしか書くことをしない日が多い状態で正直、親の私や夫ですらイライラする態度を取ることもあります。 担任の先生は耐えて下さっていて、上手く乗せて課題をこなせる日も増えてきました。 昨日、息子と話をしていたら、算数のみの先生に 「書かないなら消えろ」と言われた。 と教えてくれました。 組分けをする日、担任の先生が席をはずしているときに、皆の前で言われた、と。 補助員の方が居るときかどうか確認がとれていないのですが、 問題は1ヶ月ほど前の出来事だということ。(授業内容から日付まで特定できます) さらには、本人があまりショックやダメージを受けているようではないこと。 (「あっそ」と言って対応しスルーしたそうで何とも思っていないそうです) ただ、息子は感情にラグがあり、負の感情は数ヶ月、数年経ってから自覚することが多いので注意深く見守りたいと思います。 昨日は念のため言っておこうかと思ったらしく、教えてくれました。 学校の事は自ら話すわけではなく、聞いたときだけ教えてくれます。 今回も違う話から、そういえば、と。 その先生が担当するグループの児童の話を息子から聞く限りでは、普段から乱暴な言葉を使う先生とのことですが、「消えろ」と言われたのは自分だけだ、と言います。 グループが違うので何とも言えませんが。 経緯を聞いて、夫は 「次があったら校長先生なり教育委員会なりに行動すれば良い」 と言います。そして息子に対処法を教え込もうとしています(証人を作っておく、など)。 私は、すぐにでも担任の先生や校長先生に報告するべき発言だと思っています。 そのグループの子の親御さんとも話ができる関係なので確認したいな、と考えていました。 その先生はPTAなどでお会いするときは、とても丁寧な対応をしてくださっていたのでビックリしています。 1ヶ月ほど前の出来事だとするとその後もお会いしていることになります。 皆様なら、この場合はどのように対応しますか? どのように動くかまだわかりませんが、 参考にさせてください。 よろしくお願いします。 (タイムラインの受診の話は別件でのSOSで動き出したあとにこの話が出てきた状況です)

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2017/10/27 投稿
宿題 ADHD(注意欠如多動症) 先生

支援学校に通う長男(小5)が4月末から不登校です。 原因はクラスの男の子で、1年生の頃から一方的に暴言をそして同じクラスになってから暴力が始まりました。 元々の原因は、1年生の頃放課後デイで相手から(兄弟になろう)と言われ、長男が(無理)と断り、相手が長男のお腹を殴りそれを見た先生が気づき同日にならないようにしてくれていました。 その日以降学校で会うたび、バカアホ死ねと大声で叫ばれ、お迎えに行った際には放デイの車内から窓を開け叫ばれた事も度々あります。 その度先生に報告し、注意はしていると言っていましたが改善されず今年度同じクラスになり暴力が増えたそうです。 新しい先生になった事、あまり面識がない先生だった事、人見知りも重なり先生に報告できず4月末にもう行かないと宣言しました。 長男は、先生が見ていない所でも暴言暴力があり先生にも同じようにバカアホ死ねと言っている、同じ学校にいる限り会う事になるから転校したいと言っています。 学校側に上記の事を伝えましたが、転校は否定的で学校側の案は長男が放課後登校、もし教室に来れるなら先生達が守ると言ってくれましたが、長男は(絶対守れない)と断言しています。私が伝えるまで先生達は知らなかったようなので、私も無理かなと思います。 相手側のお母さんの連絡先を知っているので直接相談しようと思いましたが、学校側から伝えないでと言われており多分相手側両親も知らないと思います。 この場合どうするのが長男のためなのか教えてください。

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2023/08/17 投稿
不登校 先生 小学5・6年生
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