質問詳細 Q&A - 園・学校関連
今、年長です
2017/07/08 02:31
4

今、年長です。初めてのことが苦手で嫌がりますが慣れてくると普通の子供と変わりません
来年から、小学校なのですが支援級か普通級か迷っています。
ちょっとした声かけでできる子供だと思っているのですがよいアドバイスよろしくお願いします
少し恥ずかしいところもあるのでどのように付き合っていったらいいのでしょうか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/61572

失敗しても大丈夫。
だから、何度でも挑戦して子どもなりのやり方を子ども自身で見つければいい。

幼稚園3年間はストレスでしかなく、あえて支援級にしました。
現在小2。
普通級に在籍してますがLDが怪しくなってきたので、通級お願いする予定です。

支援級か普通級は子ども自身にも決めさせました。


最終的には親が決断しましたが、支援級で一年生をやれたことは正解でした。

入学して数ヶ月で、普通級に交流級って形で勉強出来たし将来の進学を考えて普通級に在籍出来るようにと支援してもらいました。


長女の場合は支援級でのびのびと見守ることで、普通級に在籍出来るようになりました。

支援級か普通級かを選ぶのはやっぱり親ですね…
決めるのは教育センターとかにはなるけど、仮に支援級ならその決定に従わなくてはならないってわけでもないし。

https://h-navi.jp/qa/questions/61572
kazuさん
2017/07/08 03:48

初めての事は分からない。

しかし一歩を踏み出す勇気が弱いとか〜思われたら、何かあったらなぁ〜と言った不安という気持ちが強いから嫌がったり逃げたかったりするんだと思います。

アニメのドラえもんのキャラクターのび太君に例えると

いつもはドジで怒られたり呆れさせたり逃げたりする様な事がある一方で、何とかしてあげなきゃ、時には想いやりがあって良い意味で泣かしたり、行動的で良い部分があると思います。

良く場面でジャイヤンやスネ夫からいじめられたり殴られたりして逃げる事、頼る事場面があり大切だけど時には辛い事、苦しい事に勇気を持って立ち向かって取り組める様な強いのび太君に少しずつなれたらいいよ等と子供さんが好きなものを通じてお伝え出来ていけたら良いのかなと思えます。

初めの一歩を踏み出せるキッカケ作りをどうすればいいかが理解出来れば普通級でも大丈夫と感じております。

もし不安そうにしていたら周りの人に(初めての事に関しては不安になってしまうけど分かれば問題ないのでフォローをお願いします。)とするか、どうしても不安であれば支援級を選ばれてはと思いますが、junkiさんのお子さんはしっかりされていると感じますので普通級でも問題なさそうですが、1番はお子さんの意見を尊重してあげると良いかとです。 ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/61572
退会済みさん
2017/07/08 06:18

junkiさん

 はじめてのことや、慣れない場面で、どれくらいのサポートが必要なのか
それが通常級の担任にできるのか
そこがポイントかなと思います。
 先生一人でクラス全体を見ないといけません。
一人一人にそれほど時間と手間をかける余裕が無いかもしれません
 クラスの人数も少ない方がお子さんには向いているかもしれません

 もう支援級も通常級も見学されたとは思いますが 
それでも迷うなら、教育委員会の就学相談を受けてはいかがでしょうか?
たぶん、支援級は相談をしないとスムーズに手続きが進みません。
結果、通常級でも、どういったお子さんで、どんなサポートが必要なのか
就学相談で伝えておけば、学校側の対応も変わってきます。

 1年生は初めて尽くしだから
支援級でも通常級でもサポートしてもらった方が早く学校になじむでしょうね

 初めてが苦手なお子さんだからこそ
頑張って、緊張感や恥ずかしがりを克服して、うまくできた・・・という
良い経験を積んで、自信をつけて欲しいです

...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/61572
junkiさん
2017/07/08 06:31

皆さん回答ありがとうございました
子供の1番いい方法を見つけていきたいと思います

...続きを読む
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初めまして

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回答
最初は普通級で様子を見て、無理だな~と思ったら 支援級に移るのはいかがですか? 心配は尽きませんが、教育関係者は発達診断のプロではないで...
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こんにちは

うちには来年度小学校に入学する男児がおります。3歳の時に自閉症スペクトラムと診断を受けました。症状としては、気が散りやすい、姿勢が崩れやすく言葉が少々未熟。知能の遅れは無く、頭で理解出来ているもののそれを上手く言葉で話す事が苦手です。現在幼稚園に通っていますが担任の先生の話だと、集団の中では皆んなと一緒に過ごしてるそうで幼稚園では特別手助けをして支援する事は無く自分の事は自分でやっているそうです。ただ極たまに情緒が不安定になる事があるそうです。就学先を悩んでいて支援級にするか普通級でいくか。通う予定の小学校は1度支援級に行くと交流学級はあるものの普通級に移行する事は無いそうです。というよりも私が住んでいる地域がそうなんだとか⁈教育センターの方には支援級を進められました。通級は向いてないでしょうといわれました。幼稚園の先生は支援級までの支援は必要ないとは思う、通級でいいのでは…と息子は字を書いたり読んだりするのが好きでひらがな・カタカナが読み書きできます。数個漢字も読めます。数字も好きで簡単なたし算・引き算もできます。好きな事はやらせてあげたいと思い公文にも通ってます。宿題も嫌がらず自分でカレンダー・時計を観て予定を立てて宿題をやってます。私自身も支援級の見学に行った時に物足りなさを感じました。私自身1年生のうちは普通級で様子観たいと思うのですが…息子は小学校を凄く楽しみにしていて、先日就学時健診に行った時も凄く楽しかった!と嬉しそうに話してくれました。来月児童精神科の定期健診があるので主治医にも相談しようと思うのですが、やはり教育センターの方の言う通り支援級に入れた方がいいのか、迷ってしまって。

回答
書かれてることに幾つか疑問があります。 まず、幼少期の自閉症スペクトラムの判定は難しく、3歳ぐらいの子供を診察するときにはかなり可能性が高...
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就学判定に委ねる、と言ったものの・・・モヤモヤしています

年長男児、担当医には、付けるならASD、と言われています。支援学級の見学&相談などもして、色々迷ったものの、あえて「支援級希望」と出さず、入学当初は通常級でと思い、最終的な判断を就学判定に委ねることにしたのですが、やはりモヤモヤしています。支援級希望にしなかった理由は主に2つ。・見学した情緒級(2クラス)に、「ウチの子、ここまで出来なくはない(勉強面、行動面とも)」と思うお子さんが複数いた。↑適切でない表現お詫びします※・療育や幼稚園で一緒になったことのない、知らない子ばかりだったということです。本人が、悪いお手本を真似しがちなので、より症状の重いお子さんと同じだと、そっちに傾いてしまうかも・・・と心配だったのと、同じ幼稚園から就学するお友達と一緒のほうが、入学当初は早く学校に馴染めるだろうと思ったからです。が、就学前健診を終え、今更ながら、やはり支援級のほうが良かったのではないか、と思い始めています。そもそも、集団指示が通り難いことがある(全くダメというのでもない)ので、学習のことを考えれば少人数対応の支援級のほうが、ちゃんと身に付くだろうとは思っていて、時期はわかりませんが、先々で国語や算数などは支援級でフォローして頂かないと難しいだろうとは想像しています。そこをあえて入学当初は通常級スタートと考えた理由は、先に述べた2点のほか学年が上がってくると”ちょっと違う?”という部分が目立ちますが、入学当初なら発達課題に関らず様々なお子さんがおり、さほど目立つことなく通常級での学校生活を経験することができる、というか、低学年のうちしか集団の中で得られる社会面の経験をすることができないとの思いもあってのことです。それと、最初から支援級にしたら「もしかしたら普通でも行けたのでは」という思いが湧き上がりそうだけど、入学時に普通にいて、難しいようなので支援に移ったというのでは、納得のいきようが違うかも、という気持ちも正直あります。しかし、民間の療育機関や担当医、また病院のリハビリ(感覚統合やSST)の担当の方は大方が「支援級で丁寧に見てもらったほうが、先でみたら普通級よりきちんと身につくだろう」という意見なのも事実です。そこを覆してまで、普通級に入学するメリットがデメリットを超えるか?というと、う~んどうだろうと思います。主人は私に比べ、「普通級でまずやってみる」の気持ちの方が強いようですが就学前健診での適性検査が、8人グループでは十分に力を発揮できなかったようなので後日個別に実施しますということになり、個別検査のときはちゃんと全問解けた、というようなこともありました。母親である私としては、主人よりも子供と接する時間が長く、他のお子さんの中での様子も知っているという自負があるだけに「もしこのまま就学判定に委ねて、就学前健診を受ける前に伝えた普通級でやってみたい、という保護者の意向が尊重されてしまったとしても、本当にそれでいいのだろうか」との迷いが消えません。就学判定をする機関の考え方がわからないのですが、保護者が普通級と言えば要支援の子も普通級に入学するという話も聞きますし、実際どこまで「子供のことを想って」プロの方々が判定を出すのか、気がかりです。なんだか取り留めの無い、長文になってしまいました。読みづらくてすみません。同じようにモヤモヤしている方、あるいは判定委員の判断を信じて!等、いろいろお聞かせ頂ければ有り難いです。宜しくお願いします。

回答
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はじめまして!年長の男の子(広汎性発達障害)がいます

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回答
最初は、周囲の子供たちも、幼いけれど、学年が、上がれば、勉強も難しくなります。 他のお子さんとの差や、コミニュケーションに、問題が出て、お...
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