Q&A - 療育について教えて!

3歳半の自閉症スペクトラム、知的ボーダーの娘...

ぷにこさん

2017/07/21 20:57

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3歳半の自閉症スペクトラム、知的ボーダーの娘がいます。

先日、初めての個別療育、月1に行ってきました。
パズルや色分け、塗り絵などをやりました。

療育も月1回なので、家庭でも療育でやったことをやらないと効果が出ないと言われますが、それは療育でやった課題を、療育でやった時よりスムーズにこなせるよう練習するってことなんでしょうか?

月一の個別療育を家庭でも実践って、具体的にはどんなことを皆様はご家庭でされていますか。
先生の子供への接し方を学んで、それを実践する、これも療育で学んだことを家庭で活かす、ですが、療育でやった課題への家庭での取り組み方が分からずにいます。

療育でやった課題を家庭でも練習はした方がいいのでしょうか。
今一つ、療育を家庭で活かす方法が分からず、質問させて頂きました。

追記
田中ビネーの検査中も、個別療育中も30分間、落ち着いて課題には取り組めていました。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

ぷにこさん

2017/07/28 13:44

ご回答くださいました皆様、ありがとうございました。
皆様のお話をメモしまして、次回療育の先生に、家庭での活かし方、遊びで療育を取り入れる方法など、尋ねてみたいと思います。
皆さま、丁寧に教えてくださり、とても参考になりました。ありがとうございました。

この質問への回答

あんさん

2017/07/21 23:11

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全く同じことを(パズル色分け)する必要はないですよ🎵
って言うか、習い事とは違いますから☺

１ヶ月で成長を見せなきゃ‼ なんて思わないで下さいね🎵

療育で見ていた方がいいかなと思うところは、

先生の言い方、褒め方、教え方、切り替えの仕方、進め方、遊びの展開、終わらせ方

なんか、全部… ですね。

とくに、褒め方、切り替えの仕方なんかは、すぐに実践できれば良いですね。

息子は療育で感覚統合をしています。すごい色々な設備があるんですが、あんなの家では出来ませんが、息子が苦手な身体の動かし方、得意な事、意外に上手く出来ること等をよく見ておきます。動体視力が意外にあることにきずきました。遊びの中で野球やキャッチボールをしてやるとか

言語の方でもパズルのはめ方どこからスタートしているか、指示は通っているか、立体はどこまで理解できてるか…とか遊びそのものではなくて、子供事態の特性をまず観察する。

苦手なことは集中力がないはずです。それを家でやらせるんではなくて、座って根気よくやっているものを家で準備すれば良いと思います。

月1なので、物足りないかもしれませんが、家でさせなきゃ！と焦らなくても大丈夫ですよ✨

何を観察したらいいのか、家でどう活かしたらいいのか担当の先生にも聞かれたら良いと思います。

先生にも思いが伝わりますし、親にも分かるような言い方をしてくれます。
子供の為だけの療育ではなくて、親も一緒に少しずつ歩んでいかれたら良いと思います。

療育の先生も家庭での様子を聞かれると思います。それは療育の進め方を先生自体も計画されるからです。活かし方もですが、お子さんの様子を観察されるのも療育の一環だと思います。

早速活かしてやりたい！と言う気持ちも分かります。がなんせ月1です。なかなかあの短時間で活かし方なんて見つけにくいですよね😅

あわこさん

2017/07/22 06:59

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療育の内容にはそれぞれ狙いがあると思います。例えば集中力だったり思考力だったり指先を使う訓練、など。家では同じ内容をする必要はなくて、その狙いに沿って遊んでいけば良いのではないでしょうか。療育でした内容で、これは食いつきが良かったな、と思うもの、お子さんの好きそうなものがあればそれをするのでも良いと思います。毎月テストを受けに行くのではないので、例えば同じパズルがスムーズに解けるようになっているという必要はないと思います。
また、療育も始まったばかりで先生もお子さんのことをまだ分かっていないところもあると思いますし、療育の時間も限られています。次に行くまでに、家庭で取り組んだ内容と様子やその変化など詳しく伝えることができたら良いと思いました。 Cum ea commodi. Sed ut aut. Et et adipisci. Sunt fugiat quo. Vel sunt sapiente. Perspiciatis rem voluptate. Ex quisquam alias. Ullam eum in. Molestiae doloribus inventore. Quia odio quia. Explicabo corporis libero. Voluptatum eligendi expedita. Consequuntur unde quia. Iste dolor non. Tempore minima voluptas. Ut ex veritatis. Nihil corrupti quae. Id vel sapiente. Reprehenderit cumque error. Sunt sint quia. Voluptatibus recusandae voluptatem. Corrupti veritatis repellendus. Error id perferendis. Aut velit deleniti. Quos in iusto. Doloremque omnis magni. Fugit perferendis voluptatibus. Optio voluptatem id. Velit et optio. Labore est corrupti.

退会済みさん

2017/07/22 08:56

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ぷにこさん

こんにちは
私は、療育センターの作業療法士をしています。

月1回の療育だと、確かに、手ごたえが薄いかもしれませんね

私の場合、一つ一つの課題について
「どんな目的なのか？」
「何を注目しているのか？」
「どんなことができたら成功なのか？」
「家庭でするとしたら、どんな遊びをどんな風にすると効果的か？」
・・・など、指導しながら説明して質問に答えて、
親御さんが納得できたことを、メモ（最後にささっと、たいてい手書きです）を渡します。

質問を拝見すると
こういった点について説明が少なかったように感じました。

パズル、色分け、ぬり絵など指導されたようですが
お嬢さんの特性を考えると
例えば、机上課題に一定時間集中すること、課題や指示の理解、集中して最後までやり遂げること、ヘルプを出せること、やりとりする力、ものを見る力、色や形などを理解して見分ける力、絵などの連続性を追う力、構成を理解する力、巧緻性・・・・他にもたくさんの指導の目的が考えられます。

療育の担当者に
「目的は？」「課題は達成できていますか？」「家庭では具体的に何をすれば良いですか？」
など、疑問に思ったことを質問できると良いのですが？

たいていの療育の指導者は、親御さんからの
「わからない・・・・」
という質問を待っています。それをキャッチすることで、親御さんへの説明が具体的に役立てるものになるからです。

担当が困るくらい
どんどん説明を求めてください
月に1回なら、なおさらです

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ひまちんままさん

2017/07/22 17:17

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昨年の12月から児童発達支援で個別療育に通っている年長次女がいます。
療育手帳も取得済です。
個別療育は月に2～3回通っていますが、個別療育と同じことを毎日家庭でやってません。
仮にやっても、数ヶ月たった今でも変化はないと思います。

とにかく繰り返し繰り返しでやることでいつか成長が見えるものだと思って、子どもがやりたいことやらせています。
毎日やることは間違っていませんが、１ヶ月で成長を求めたらママも子ども自身も疲れちゃいますよ(^_^;)

もし、家庭で何をやっていったらいいのかわからないなら聞いちゃうのもありです。

複数の児童発達支援の施設に通わせながらパートに出ていて、正直勉強につきあってあげれる時間もないです…
毎日お勉強的なことって子どもも疲れちゃいます。

日常生活の中で遊びとして軽く療育でやっていることを取り入れてます。

今、お子さんに大事な課題ってなんですか？
その課題はきっと遊びや日常生活で療育的な感じで取り入れることは出来ませんか？

次女の場合は朝から夕方まで月のほとんどを児童発達支援に通っていて、夕方から勉強だなんて疲れてるから考えたことないです。
お手伝いのとき、買い物のとき、遊びのとき…

そんなちょっとした時間で療育の補助的なことをやっています。
どんなに親が頑張っても、成長するのは子ども自身。

どれだけ子ども自身が成長する力を見せて伸ばしてくれるかはそれぞれ違います。

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ひなたんさん

2017/07/23 15:46

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療育場面でやったことを
家でやれれば、みなさん苦労しませんよね♪( ´▽｀)

第三者の手

これってとても大事だと思うんです。

子どももわかってますよ

療育の場面のここではするけど、
家で訓練って大変ですよ

療育場面には、必ず報酬があります。
家で毎日報酬やると、甘やかしてる？って思われたり

私の場合は、療育でやってる事を
日常の場面に、生活の動作の中に、遊びの動作の中に入れられる方法を、お母さんに伝えることもあります。

無理に、お父さん、お母さんが
しなきゃいけないっておもって頑張らなくても

ちょっと公園に行って、遊んでください
買い物の時に、お金を払わせてください

何か一個出来るところ
ちょっと子供のペースに歩みを合わせると

お母さんも立派な療育者になってると思いますよー

頑張りすぎず
ゆっくりですねー Quibusdam totam laudantium. Et ut labore. Pariatur voluptas quas. Id et placeat. Omnis rerum aut. Error neque nihil. Natus sit aut. Perferendis exercitationem perspiciatis. Suscipit qui laudantium. Pariatur sit eligendi. Facere debitis ut. Animi voluptatem suscipit. Error suscipit eaque. Quos blanditiis inventore. Corporis aut sed. Occaecati aut laudantium. Est laborum voluptatem. Quis laboriosam similique. Voluptatem odio numquam. Praesentium est maiores. Et placeat sint. Nam alias necessitatibus. Repudiandae aut voluptatem. Tempore quod ut. Dolor quia consequatur. Aliquam voluptatem sit. Aperiam itaque consequatur. Illo quisquam odio. Officiis sunt iure. Doloremque molestiae ab.

Ｎ7さん

2017/07/23 11:50

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同年齢の自閉症スペクトラムの男の子がいます。月一療育で、半年くらい通いました。

我が家の場合、先生は課題を通して、子供の特性を見ているのかな？と思い、家で課題自体はしませんでした。

でも、療育の時間に先生に指摘された子供の弱点？とその克服策の提案は、家でも実践していました。

例えば、「分からないことがあると、無言で愛想笑いしていますね、、、。大人がお子さんの気持ちを代弁してあげると、自分の気持ちを伝えられるようになるかも」といわれたら、普段子供が困っている時に「貸して、かな？」と声をかけたりして、気持ちを通訳したりしていました。

もちろん療育の課題にも取り組んでもいいかもしれませんが、子供も親も楽しく取り組めるものが良いのかな、お互い疲れないのかな、と思ったりします(^◇^;)

私もまだ療育経験半年くらいなので、分からないことばかりですが、ぷにこさんとお子さんにとって、療育の時間が有意義になりますように^_^ Velit pariatur suscipit. Sit saepe ex. Quas ea neque. Dolorum voluptas ut. Magnam consequatur sequi. Eos enim nemo. Quam consequuntur ut. Laboriosam rerum expedita. Soluta ut enim. Aperiam occaecati blanditiis. In sit et. Est dolor porro. Adipisci cum et. Eos nisi iusto. Vero quibusdam voluptas. Voluptatem aliquam corrupti. Veritatis inventore qui. Omnis sed voluptatem. Dolores ullam qui. Sit voluptate nihil. Voluptas quae dolorem. Qui maiores cum. Eum deserunt deleniti. Eum assumenda officia. Fugiat est nostrum. Consequatur est facilis. Incidunt soluta eum. Cupiditate esse assumenda. Eveniet numquam asperiores. Quo quia ut.