質問詳細 Q&A - お悩みきいて!
毎回、回答ありがとうございます
2017/08/07 12:05
6

毎回、回答ありがとうございます。

4月から言語のリハビリに行ってますが、5人ぐらいのお母さんに『言語のリハビリの内容ってさ、家でもできるからやめちゃったわ』と言われ驚きとショックがあります。

リハビリ先は電話予約ですが、電話が繋がりにくいです。

確かに内容は家でも出来そうな感じがあります。
仮に、リハビリ先を変えたとしても、すぐには結果が出ないだろうし。

頭の中が、ゴチャゴチャです。息子には言語リハビリ必要なのだろうか?!と。

よろしくお願いします

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回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ
にこ丸さん
2017/08/12 15:59
まれさん、やっちんさん、ruidosoさん、ヒコーキさん、あぼママさん、ラブむぎのかーかさん、回答ありがとうございます。

たくさんのご意見参考になりました。

リハビリは順番待ちがいそうです。

ちなみに言語のリハビリは、月3回から2回になり1回1時間です。

5人のお母さんからは、いつ頃からリハビリ通っているかは聞いてないです。

リハビリやめた子もいれば、まだ息子と同じ園でリハビリ先が同じ子が何人もいます。

夫婦で話したりもして、今月1回目のリハビリ後、息子に、リハビリまだ続けたい?か尋ねた所、うなづいたし、楽しそうなので、もうしばらく続けようと思います。

誰かに言われたからって軽い気持ちでリハビリをやめようかなんて曲がった考えじゃダメですね、反省です。

気づかせてくれてありがとうございます

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https://h-navi.jp/qa/questions/64615
まれさん
2017/08/07 13:28

軽度自閉症の疑いがある2歳児の男児の母です。うちの子も言葉が出ないようなら早くリハビリに行かせたいと思っています。

自宅でできるとしても、お母さまが受講内容をしっかり把握して身につけてから、おやめになった方がいいのではないかと思いました。

それにリハビリに参加することで、気軽に先生に質問もできるだろうし、第一にお母様のリフレッシュにもなるのではないかと思います。

他にもリハビリ施設があるのであれば、今のところを続けながら1番合うところを探してみてはいかがでしょう。

https://h-navi.jp/qa/questions/64615
やっちんさん
2017/08/07 13:34

にこ丸さんはじめまして。自閉症ADHDの息子がいるやっちんです。

にこ丸さんと息子さん自身がそこに通うのが大変じゃなければ、ぜひ通い続けることをおすすめします。今後、言葉の悩みがまた出てきたときに相談先をできるだけキープしとくのが得策だと思います(^_^)ノ

親以外の人が関わることも大事ですし、まれさんの言うように通いながら他を探すのもありですよ。
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https://h-navi.jp/qa/questions/64615
退会済みさん
2017/08/07 19:35

やめるかどうか?は人それぞれですよね。

やめたい人や、必要ないかもなという方にはやめてもらい、他にサービスを必要としている人にその場を譲っていただけるのはありがたいと感じます。

私なら、家庭でのリハビリの評価や、フォローを色々としていただきたいので、まずやめません。
それを目的にしてますから。
ただ、そこでリハビリするだけではもったいないと思いますから。

そういう助言や親フォロー、フィードバックがズサンなところだと、やめるかもしれませんが。
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https://h-navi.jp/qa/questions/64615
あぼママさん
2017/08/08 02:50

にこ丸さん初めまして、自閉症スペクトラムの次男がいる母です。

うちは今年の1月から言語のリハビリを受けています、一コマ40分で、月1回です。

3月まで通っていた発達支援センターのお母さん方からは、必要ないじゃないかと、言われるくらい言葉は出てましたが、偏りがあり、自分の興味のある事以外は聞かない、話さない状態でした。乞音もありました。
リハビリに通い始めた頃は本当、会話にならなくて、表情も硬かった次男もここ最近は楽しそうにやっています。
リハビリに行くようになって良かったと思うのが親だけでは気付けない、次男の苦手な事に気付けた事です。親は毎日、次男と接しているので、自然に苦手な事から避けて、あえてさせない事が多々あるので、ここが苦手なですよね?とか乗り物類には興味がないみたいで、わからない。とか、振り返ってみると確かに、って思うことに気付かされ、それで家でも気を付けながら生活できるのだと思います。
私は親の判断で子どものリハビリ等療育をやめるのはどうかと思います。
もしお子さんが嫌がってなく、楽しくやっているなら、もう少し様子をみてもいいと思います。
子どもの発達のことで孤独にならないためにも、続けることをおすすめします。
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退会済みさん
2017/08/10 20:14

自閉症スペクトラムを持つ6歳の息子の母です。
息子は、先天性の難聴もあるので1歳から言語リハビリをしています。

これまでの経験から言わせてもらいますが
言語リハビリは続けた方が良いです。

今は変化はないかもしれませんが
1年後…5年後と長期間で見た場合、続けて良かったと実感します。
ある日突然、コップに入った水があふれ出すような感じで喋ります。
(息子の場合は、4歳になる少し前からでした。)
今では、うるさいぐらいお喋りしてます(苦笑)

短期目線で見るのではなく、長期目線で言語リハビリを続けてください。
いつか、「続けて良かった」と、思う日が来ます。

焦らずゆっくりと…ですよ。(^_^)
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https://h-navi.jp/qa/questions/64615
あお🦝さん
2017/08/07 22:10

4月から始めたんですね。うちもです。まだ、多分、まだそんなに効果なんかは実感出来ませんね。

やめてもいいって思っておられるお母さんたちは、長いこと通っていたのでしょうか?不要ならば、リハビリ担当や主治医が終了にさせると思いますけど(きっと受けたいけど順番待ちの人もいるのではないかな?)

うちは3月までは作業療法を受けていました。いずれも、コミュニケーション能力を向上させることも期待して受けています。人(先生)と遊ぶのが楽しい!楽しみ!って思ってくれたらそれだけでありがたい。簡単なルールを用いて静かな環境下で集中してゲームをさせてくれるのもなかなか家では出来ないので嬉しいです。こんなに指示が通るんだ!と感動したり。
私はまだまだ始まったばかりで、毎回学びがあるなぁと感じていますが。...その施設や先生にもよるのかな?
リハビリも3ヶ月〜半年くらいで評価日があると思うので、その時に続行か否か決めますよね。主治医、言語療法士、保護者の意見で。せめてその時まで続けるのはいかがでしょうか。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!

例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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もうすぐ4歳自閉症スペクトラムと知的障害軽度の息子がいます

旦那の実家は遠く海外で、言葉も通じません。自分の実家は孫が発達障害疑いだと伝えたとき、これまで疎遠だったのが始め協力は惜しまないという態度でした。が、実際に孫の状態を2週間観察して潮が引くように連絡が途絶えました。「わたしたちでは無理やわ、だって障害児やもん」が最後のやり取りです。他に健常の孫が近くにいるので、そちらが可愛いとはっきり言われました。遠方に住んでいます。親や兄弟はもうこの先頼ることはないです。そこでご質問なのですが、今後のことや日々の相談は相談できるところはあるのでしょうか?療育のフィードバックでは、10分程度その日の療育の内容のみで、そんなに長い時間お話することはできず。本当に日々の悩み生活相談みたいなものなのですが、皆さんはどのような場所で相談されているんでしょう。毎日もんもんと一人で考え込むだけで、消化できない思いがあり、それが子供にも不安となって伝わって子供との関係がギスギスしてきています。今日はこれまで、叫び声など上げたことがなかった息子が叫び声をあげてトイレでうずくまってしまい、このままではダメだと思いました。。

回答
潮が引く様に連絡が途絶えてしまった件、良くわかります。 私は、更にその上を行き、養護学校への息子の就学を決めた瞬間に、夫と夫の両親が、いき...
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療育選びについて相談です

先月、気になる療育の見学に行き、息子にも合いそうな気がしたのでこちらに決めようと思いました。その時の担当スタッフも良かったです。先日、契約の書類を書きに行ったのですが、新しく店舗を増やすということで、担当スタッフが異動となることで変更し、別の人に変わりました。その変更スタッフが慣れていないせいか「これはこうですか?」と以前のスタッフに聞くことが多々ありました。また、療育の名称が今月変更になり、動物がモチーフのマスコットキャラクターがいるのですが、動物を間違えるという場面がありました。見た目は確かにその動物にも見えるのですが、療育の名称の名前の由来がその動物なので普通、間違えるかな?把握してなかったのかな?と疑問に思ってしまいました。5年前に設立され法人が変更され、名前が変わるのもどうなんだろうと不安になっています。数日経ってモヤモヤしてしまい、療育を変更すべきか悩んでいます。もしくは、少し通って様子見が良いのかな、とも思っています。何かアドバイス頂きたいです。宜しくお願いいたします。

回答
やめればいいんじゃない? 次が見つかるかどうかはわからないけど、違和感があり、マイナスな感情になってるんですよね。 ただ、どこにいっても...
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自閉症スペクトラムの小一の音楽の習い事についての悩みです

うちの子はヴァイオリンを3年程習っているのですが、テクニックはついてきたものの基本の読譜力がありません。今までは先生のお手本を見て聴いて覚えて弾いていたようなのです。音符が羅列した楽譜をみると、何が書いてあるか分からず「うわーっ」と頭が真っ白になるそうです。とりあえず、いま譜面にドレミを書いて覚えるようにしているのですが覚えてるんだか…どうしたら楽譜が読めるようになりますか?☆捕捉☆少し誤解されている?方が一部いらっしゃるようなので(ˊᵕˋ;)我が子が師事しているのは街のお教室ではなく本気勢の集まる某音大の先生で、子供に対する経験も豊富です。うちの子が凄いのではなく、先生が凄いだけで、ご縁あって師事する事ができました。大手教室さんのカリキュラムを知らないので、指導の方法が独特かもしれませんが、実績やお人柄から信頼できる先生です。親としては我が子が今は苦しくても、最終的に素晴らしい音楽と共に生きる楽しさを覚えてくれたらと思っております。このような長文を読んで下さりありがとうございます。

回答
ピアノを習ってる当事者です。 譜面にドレミを書くのはいいと思います。 ただ、楽譜の全部に書いちゃうとあんまりよろしくない…と私は自分の先生...
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先日、発達障害、自閉症スペクトラムと診断された2歳0ヶ月の娘

がいます。両耳の軽度の難聴がありますが、会話は聞こえるレベルです。診察で乳幼児自閉症診断テスト(M-CHAT)をし重要項目6つのうち5つに引っかかり2回目の診察であっという間に診断されました。発達検査では運動面2歳精神面若干の遅れだが正常範囲内言語1歳に満たないコミュニケーション1歳に満たないという結果でした現在一つも単語は言えません。宇宙語です。名前に反応がありません。指示も通りません。身振り手振りの真似もなくクレーンで要求します。ただ食事はスプーン、フォークでほぼ自立、着脱は手を通したり、足をあげたり協力動作はあるものの自分からというのはありません。靴は簡単なものなら脱ぎ履きできます。どこに何があるのか物の位置などはしっかり覚えています。目は合いますが娘から合わせてきた時が多い気がします。表情、意思表示はしっかりあります。少し多動気味ですが、手を繋いで歩き、勝手にどこかに行ったりはありません。食べたいお菓子や本を持ってきたりします。酷い癇癪やこだわり、パニック、偏食、睡眠障害、感覚過敏などは今の所ありません。やはり同年代の子と遊べませんが、保育園に通っていて同じ空間にいることは平気です。療育には通う予定ですが、来月からになります。今一番困っていることは言葉、コミュニケーションです。あと奇声があります、、、どんなことをご家庭でされているか、言葉の引き出し方など何かあれば教えていただきたいなと思います。発達障害もそれぞれだと思いますが、実際に発達障害のお子さんがいらっしゃる方、何歳ぐらいから言葉がでるようになったかなどお話を聞かせてもらえたら嬉しいです。

回答
難聴と、知的障がいのある長男の親です。。軽く難聴と有りましたが、言葉が聞こえるくらいということは、検査でわかったのですか?それとも、子供さ...
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小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくない

なと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

回答
30代の当事者です。 自分が小学生だったとき似ているので参考になるかわかりませんが、小学生のときは学校というものに通っているもののノリが...
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軽度ASDの小学6年の長女のことです

夏休み明け、手の震えやしびれ・足に力が入らない・動悸などの症状があり、病院を受診。脳には異常なく、精神的なものかも...と言われました。またそこの病院のリハビリでWISCを6年ぶりに受けたところ、やはり、コミュニケーション能力の低さ・認知機能の偏りと遅れが見られ、リハビリを続けることと、カウンセリングを受けることを薦められ、心理士さんのいるクリニックなどの紹介状なども書いていただきました。ところが、当の本人は一切行く気がありません。なぜ行かなければならないのか?と聞くので、「コミュニケーション能力の低さ、考え方や受け取り方などが人とはちょっと違う感じに受け取ったり感じたりしてストレスになるから、リハビリで話をして気持ちを和らげたり、◯◯の場合は△△みたいにすればどうかな?ってアドバイスがもらえたりするんだよ。」などと伝えましたが、断固拒否です。・知らない人と話はしたくない。・話したところで何も解決しない。・ママに話せばそれでいい。・解決策は望んでない。などというのです。ママに話せばいいというのは嬉しいですが、わたしにもそのアドバイスが正しいのかどうかも心配ですし、まずASDの子と向き合う自体が未だに手探り状態です^^;わたしとしては、精神衛生上、リハビリもカウンセリングも行って欲しいのですが、どう説得すればいいのやら...同じようなお子さんをお持ちの方いらっしゃいませんか?

回答
dinoさん ありがとうございます。 説明が抽象的でしたか...^^; 反省です。 イメージするのが苦手だからなおさら特性とつながりを持...
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