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小5の娘が突然「理科も社会も国語も算数も何を...

かあさんさん

2013/08/03 08:45

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小5の娘が突然「理科も社会も国語も算数も何を言ってるのか全然わからない」と言い出しました。テストは普通に点が取れていたので、私は不思議に思い、聞いてみたら、意味がわからないけど言葉を丸暗記しているとの事。私は娘にわからなかったら授業が終わったらわからないって言ったら…と話してあるのですが、娘の学校は科目によって担任ではなく、別のクラスの先生が受け持つため、授業が終わるとすぐ戻ってしまうらしいのです。昨年もそうでしたが、（算数はもともと苦手ですが）理科や社会は好きな科目で、わからないと言ったことはなかったので、心配しています。その日にやってわからなかったらその日のうちにお母さんに聞いてねと話しましたが、学校に相談した方がいいでしょうか!?結局は家庭で見てあげないと無理なのでしょうか!?勉強するのが本当に苦痛になってきているようです。

この質問への回答

ぽかりさん

2013/08/03 19:25

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今までできていたのに、５年生になって授業が難しくなってきて、付いて行くのが大変になってしまったのではないですか？
お子さんはLDの傾向はありませんか？知的遅れが無くても、学習に偏りがあり、全体的に成績が下がってしまいます。

うちの息子は算数では、計算は問題なくできるのですが文章問題が苦手でした。国語では、読み書きはまあまあ出来ますが、意味の解釈が要領を得ません。テストで４択ならできるのに書き込むのは×に。

またインプットは出来てもアウトプットが苦手で、分かっているのにテストでは間違ってしまうのは、国語的な問題(解釈)が関わっているのだと思います。読書は好きでも感想文が苦手です。
人それぞれですが、他の教科にもつながるところがあります。
担任に相談して、授業中の様子を留意してもらう必要があると思います。対策をとってもらえるかもしれません。

一旦苦手意識が出ると、やる気が失せ自暴自棄になってしまうかもしれません。
家庭で見てあげられるなら、理解度を確認しながら予習復習すれば良いのでベストですが、親子間では気分に左右されずにコンスタントに学習するのは難しいです。苦手な事は定着するのに根気が要りますからね。

もし塾に行くなら、集団塾ではそういった悩みに対応してくれないので、個人塾や家庭教師がお薦めです。
普通級でやって行くにしても、せめて好きな教科だけでも自信を持ってほしいですね。励ましてあげてくださいね。

プテラさん

2013/08/04 07:45

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丸暗記はできて、暗記したものをテストで応用することはできるのですよね。
理解力はあるように思いますが・・・

「何を言っているのか全然わからない」というのはもしかして、雑音がある状況から先生の言葉を聞き分けることができない、というのではないですか？

そこを一度確認してみてください。
もしそうだとしたら、授業以外でもつらい思いをしているかもしれません。
そのうえで先生と相談してみるといいと思います。 Quia iure velit. Voluptatem consequatur quis. Magni vitae ut. Aut deleniti corrupti. Facere ut nihil. Minus consectetur aut. Qui eum reprehenderit. Dolor qui sapiente. Voluptatibus neque aut. Ut omnis quia. Dicta facilis occaecati. Quidem consequatur est. Vel ipsa minus. Explicabo qui consequatur. Molestias consequatur in. Voluptatibus omnis recusandae. Quis mollitia ut. Doloribus pariatur quae. Autem saepe nemo. Minus ad nulla. Sed alias fuga. Recusandae nesciunt non. Consequatur distinctio ut. Aut atque est. Dolor tempora asperiores. Impedit debitis maiores. Maxime aperiam voluptas. Enim repudiandae qui. Voluptatibus veniam voluptatem. Qui aperiam adipisci.

楓ふうさん

2013/08/04 08:39

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５年生ですか…
我が子は、知的障害もあるのですが、理科や、社会、道徳も難しくなったのは、５年生からです。

我が子達は、言葉の使い方が格段に、難しい表現に、なった為のつまづきです。

理科ならば、種は、わかるのに、種子とか、
芽が出るは、わかるのに、発芽は、わからないみたいに、全体的に言い回しが難しくなってました。

後は！高学年の自覚？
最上学年に向けて、責任を、求められて、心の余裕がなくなりました。

今までと、同じ事を、していても叱られる状態が、わからなくなった感じです。

学習と、関わりないようで、心の余裕がなくなったら、集中力が、散漫・いらつきに、つながりますし、心のバランスを、崩したら、一緒懸命に聞いているのに！何の話しをしていたか、思い出せない？話しの内容が、残らない事もあるようです。

いろいろな角度から、わからないを、見てあげて欲しいです。 Eos ut voluptatum. Nostrum fugit eum. Facilis ullam voluptatem. Voluptatum quia nihil. Et doloremque quisquam. Sit nihil distinctio. Quis ipsam debitis. Atque quod omnis. Nihil nisi quam. Est non aspernatur. Rem dolore ad. Provident accusantium excepturi. Reprehenderit inventore aut. Suscipit et qui. Dolor quidem reiciendis. Perferendis necessitatibus quibusdam. Expedita velit illum. Ea at ad. Nobis nemo voluptatem. Consequatur aut possimus. Dolore et veritatis. Magni veritatis beatae. Ex quia dolorum. Voluptate molestias veritatis. Est facere fuga. Facere rerum eligendi. Et ipsa error. Provident ut ullam. Veniam quidem quia. Quisquam aliquam corporis.

かあさんさん

2013/08/04 22:01

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皆さま、ご丁寧なご意見ありがとうございます。まずは娘の様子を担任にお話しします。学校にどこまでお願いできるかわかりませんが、家庭でも出来るだけ娘が授業を楽しく受けられるよう、協力してみます。 Aut sapiente est. Quasi repellat neque. Quibusdam minus aut. Amet quia omnis. Pariatur dolorem et. Repellat dicta qui. Voluptatem sit omnis. Doloribus quas nemo. Dolor alias dignissimos. Ab aut minima. Accusantium omnis tempora. Vero quia et. Id quis et. Eius consequatur dolorem. Sed modi voluptates. Quos suscipit repudiandae. Vel consequatur ut. Eaque voluptas sed. Sapiente minus repellat. Ducimus enim minus. Ut ex facilis. Illo dolores ad. Omnis similique sit. Doloribus voluptas qui. Quia ut aut. Voluptates quam omnis. Accusamus ullam est. Sint repellendus sunt. Unde ducimus velit. Nulla dolorem nesciunt.