退会済みさん
2017/08/26 15:32 投稿
回答 14
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自閉症スペクトラムと診断されています。思えば、勉強、スポーツ、遊び、すべて必死に頑張ったけど何も得られなかった。
むしろ傷ばかりを負った。
生きる気力を失った。
そもそも生まれて来なければよかったと思う。自分が生まれてなければ両親も幸せだったはず。
発達障害の安楽死権利、あるいは出生前検査で発達障害と判断された場合の堕胎義務が必要だと思う。
そう思いませんか?
もう生きるのは、嫌です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/66556
退会済みさん
2017/08/26 15:41

出生前検査で発達障害と診断されることはありませんよ。
また、堕胎する必要はないと思います。
大学4回生さんですね。
社会に出るか、院へ進むか、大きな人生の岐路で
何か行き詰まって困っておられる様子に思います。

大学にもよるかもしれないけれど、今は大学の発達障害のある学生への
支援は整備されてきているそうです。
でも自分から支援を求めないと大学側も把握できない現状もあるようです。

大学のそういう担当の方に相談されてみたことはありますか?

私は信州大学の本田先生の「非障害自閉症」という言葉が好きです。
大阪大学の学生支援センターの先生に教わりました。

自閉症の基質がもともと持っていたとしても、
困りに対応できる本人の自己理解、周囲の理解、環境の調整で
随分かるくなり「障害」でなくなるケースがあるのです。

私は自分の子は発達障害の基質を備えてこの世に送り出しましたが、
二次障害にさせまいと思っています。
また可能ならば「非障害発達障害者」になるように、
準備していくつもりです。

まだ世の中が発達障害に対して未成熟です。
気づいた人が自分からはじめて仲間を増やすべき段階なので、
ここにこうしてつながってきてくださったことを歓迎するし、
これからのご活躍をお祈りしています。

(追記)私の境遇はあまり興味ないかもしれないですが、
私も親も発達障害があると思います。
親は私の子(孫)の発達障害に理解を示さないし、
どちらかと言うと子どもにも周囲にも迷惑をかける人でした。
また、私が社会人になって困ったのは、家で身につけた常識が
常識でなかったことでした。
20年以上かけて自分を育てなおしてきました。
間にいろんなことがありました。
つらいことのほうが多かったけど、それでもこの人との縁は切らさないようにしたいと
連絡を取り続けた人との出会いもあります。
今ちょっと落ち着いてきたので、自分に手紙を書くような気持ちでQ&Aに書き込みしてます。

「つながり力」磨いてください。(つながり力には「ことわり力」も含まれます)
自分にリミットを設けないで。ご多幸をお祈りしてます。

https://h-navi.jp/qa/questions/66556
退会済みさん
2017/08/26 17:23

こんにちは

これまでの人生を振り返って、何も得られるものが無かったと思うのですね。
これほど苦しいことは無いと思うのです。

そして生まれてなければ両親も幸せだったはずと思うのですね
私も親です。我が子がそんな風に思ったらとても苦しい。

何かを得られたか……というのは、あまり意味が無いとは思いませんか?そのとき、ベストを尽くした。それではいけませんか?

何を得たかではなく、これから何を目指すのかが、自分自身を満たすとは思いませんか?

ご両親のこと、不幸にしたと思われるなら、幸せにして返そうとは思いませんか?

発達障害だから、生を断つ権利があるとは思いません。
私は日々、発達障害のあるお子さんたちと接しています。まだ、幼いのに、生き辛さを抱えて、けなげに一心に生きている子どもたちに、私は、たくさん幸せをもらっています。

もし、あなたが生きる気力を無くした、もう、生きるのは嫌だと言うなら

私はあなたの生を断たれることは、絶対に嫌です。
あなたが、生きてきた甲斐があった、もう満足だと、そこに至るまでは、絶対に生きてください

過去に負った傷は過ぎたことです。
私はあなたの未来が見たい。
あなたに合った道を見つけて、あなたが得たものに気づいてください。でも、大事なことは、結果ではありません。

あなたは価値のある大事な存在です。苦しくても生き続けます。私はあなたの未来が見たい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/66556
退会済みさん
2017/08/26 19:17

何か得ている人の方が少ないのでは?私も何も得ていません。あるのは、その時その瞬間、自分は最善と思う判断をしてきたということだけ。今、思えばそれは最善の判断とは言えないかもしれないけど、その時その瞬間には最善と思う判断をしてきた。結果なにが得られたかなんて問題ではない。

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https://h-navi.jp/qa/questions/66556
退会済みさん
2017/08/26 15:58

蛇足ですが、このリンク先、結構シェアされてるのでご存知かもしれませんが、
私はこのベストアンサーの方の考えも参考になるのでは・・・と思いました。

https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1463546664

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https://h-navi.jp/qa/questions/66556
退会済みさん
2017/08/26 23:50

こんばんは。

安楽死制度賛成です。
私は今年30半ばで、アスペとADHD併発とわかり、これまで何でうまくいかないか腑に落ちたと同時に、障害は特性とは思えないです。
例えば、障害をカバーできる、何かがあれば生きやすくなると思いますが、手帳取得して働くと健常者より低い給料です。
障害はハンデでしかないです。

私も産まれる前に、障害があると分かっていたら、産まないで欲しかったです。

本人が一番苦労しますし、成人して社会に出てから障害だと分かっても軌道修正が難しいです。
一般枠で正社員になれればいいですが、一生アルバイト、パートで食いつなぐか?
仕事が難しいなら手帳取得で負担少なく働いて低収入か?
生活保護か?

女性の場合、稼ぎのいい理解ある人と結婚出来れば良いでしょうが。

発達障害は社会からも周りからもなかなか理解され難いです。
理解ある環境は稀だと思います。

何で、障害なんだと悔しくてなりません。

安楽死できるのらな、選びます。
家族が悲しもうが、苦しみから解放されたいです。

所詮、家族も他人亡くなって数年すれば忘れていきます。

そんなものです。

私は子供を産みません。
生きたいというより、死ぬ勇気がないので生きています。

主さんはまだ大学生なので選択肢がありやり直しがきくと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/66556
N7さん
2017/08/27 00:56

3歳児の自閉症スペクトラムの子がいます。

エリートを育てたくて子供を産むわけではないから、発達障害だからって堕胎義務なんて、いりません。子育てに苦労や心配は多いけど、産まなきゃよかったと考えたことはないです。

勉強、スポーツ、遊びなどで挫折を味あわれたようですね。私も若い頃はよく「自分に生きる価値はあるのか」と自問自答しました(特に受験に失敗した時)。ネガティヴな時に考えるから、前向きな答えは出ず、かと言って、自殺する勢いもなくて、日々悶絶していました。

でも、そんなふうでも生きているうちに、自分のありのままを受け入れてくれる友人や彼氏ができて、あと、決定的なのは、子供を産んだことから、子供を守ることを第一に考えるので、自分の生きる理由について考えなくなりました。

自閉症スペクトラムと診断され、若くて多感な時期だから、色んなことを考えてしまうと思うけど、色々と挫折されたなら、それは人生の超レア体験です。

今はその体験のプラス面を見出せないかもしれないけど、そのうち、生きていれば、話のタネ、身の肥やしになります。

失敗しても、そこから見いだせるものは必ずあるので、そう信じて欲しい。

それでも、生きるのが嫌になったら、とりあえず寝るとか、一時的に気分が楽しくなることをして過ごすとかして、その時期を乗り切ってほしいです。

Architecto distinctio nesciunt. Et laboriosam sunt. Recusandae sed expedita. Odit aliquid maxime. Labore ea quam. Et et soluta. Cum consectetur est. Ipsam et cupiditate. Omnis id veniam. Quos non id. Sunt molestiae asperiores. Et autem quos. Laudantium dolorem officia. Sint vel numquam. Consequatur aut corrupti. Est nostrum eligendi. Explicabo eos praesentium. Soluta facere velit. Velit quia qui. Ut et unde. Laboriosam amet dolorem. Natus assumenda et. Delectus at est. Debitis ipsa veniam. Dolorem repellendus odit. Est ut repellendus. Dignissimos tenetur non. Aliquam et neque. Reiciendis officia explicabo. Consequatur dolor nisi.
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2018/07/23 投稿
19歳~ 高校 先生

【上手に喋ることができない理由】 いつもありがとうございます。 アスペルガー症候群、18歳女子です。 私は、言葉を年相応に喋ることができません。 周りの子は、言葉がきちんと文章になっているし、話すスピードもすごく速いです。 でも私は、みんなのように上手に喋ることができません。片言や単発の返事になってしまったり…。なんとか繋げることはできますが、そんなに次々に言葉が出てきません。 話し始めた小さな子のような感じです。 敬語や若者言葉を、英語の定型文のように暗記して、ある程度は普通に話せます。 でも、複数のお友達と会話をするとき、ものすごく気を遣って疲れてしまいます…。お友達のことは大好きなのですが、私の会話能力が低すぎるので、相当頑張らないとついていけません。 そのかわりに、文章を書くことは、少しだけ得意です。文章だと、次々に言葉が出てきます。 昔から、作文やレポートなどだけは、良い評価をいただくことが多かったです。 (もちろん、それだけが全てではないし、話せないと意味がないことも分かっています。) ですので、言葉の遅れがあるわけではないのかな?と思います。 本当に素朴な疑問なのですが…。 どうして言葉が上手く話せないのでしょうか? アスペルガーの方は、お喋り好きな方が多いとよく聞きますが、私は喋るのが下手です。 頭の回転も、ものすごく遅いです。(カルタ取りや連想ゲームなど、全くできません…) 勉強はそれなりにできますが、それは一部分にしかすぎないし、全体的には頭が悪いです。 頭が悪いことは関係しているのでしょうか。 それとも、小さい頃に場面緘黙症だったのですが、その後遺症でしょうか。 原因が見えてくれば、解決策が見つかるかなと思って、質問させていただきました。 最後までお読みいただき、ありがとうございます。お知恵をお貸しいただければ幸いです。

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2018/11/04 投稿
19歳~ 会話 英語

職場に最近きた人が、おそらくアスペルガーではないかと思います。 仕事のきりがつけられなかったり、電話対応ができなくてわたわたしたり。 いまで三ヶ月たちますが、 近頃少し慣れてきたのか、間違えた仕事も、 私は間違えていませんと開き直り、 メールも勝手に送信したり、 業務を記載した書類を持ち帰ったり、 してはいけないと伝えても言うことをききません。 注意しても、でもと何度も食い下がり、 言い訳し、ほかの人のせいにしたりします。 頑としていうことを聞かないので、 職場のみんながだんだん激高しても、 ニコニコしていたり、ふふっと声をだして笑ったりとのれんに腕押し状態です。 アスペルガーじゃないかと思い、 いろいろなサイトで扱い方や注意の仕方を 読みましたが、もう限界とさじを投げそうです。 本人が自覚しているのか、 自覚していないのかそこはわかりません。 本人に対して、いままで、そういった診断を受けたことはないのか? 診断を受けた方が良くないか? 例えば、アスペルガーがあるならば、 配慮してくれるような職場に行った方がいいのではないかと思いますが、 それは行きすぎた行為でしょうか? 現職は、臨機応変な対応や、配慮が必要な 庶務的な仕事です。  部署の人数が三人のため、その一人にかかり切りになると業務が止まってしまいます。 得意なことが活かせる業務だけに携わらせることが、不可能です。 採用時には自己申告はありませんでした。 投稿している私は、同じ部署にいるものです。 どういう対応をすると本人が納得できるのか、 これまで三ヶ月いろいろしてきたのですが、 年明けからの暴走ぶりが激しく、 対応に苦慮しています。 ご気分を害したら申し訳ありませんが、 なにぶん少人数の部署のため、業務がとまってしまい、明日からの仕事の向け方に悩んでおります。 どなたかアドバイスいただけたらありがたいです。

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2018/01/10 投稿
19歳~ 診断 仕事

境界知能や軽度知的障害のお子さんをあえて普通級に入れている方にお聞きします。 勉強のフォローはどうされていますか?家や塾、療育などでフォローしている感じでしょうか? それでなんとか学校の学習についていっていますか? 学校の学習にはついていけていないが、他の理由で普通級に在籍されているのでしょうか? 小2の娘がいます。早産(30週)で生まれています。 0歳の時に受けたMRIで異常なく、 1歳、3歳の頃受けたK式ではDQ90代前半となんとか正常範囲でしたが、 5歳の頃受けた田中ビネーでIQ80台前半と境界域でした。 就学相談も受けましたが、行動観察で大きな問題がなかったこと、 保育園の生活でも特に問題がなかったこと (担任や保育園の職員に何度も確認済み。私の主観ではありません) もともとかなり緊張しやすい性格なのでIQ80台前半の結果は 実力が発揮できなかっただけでは?と推測し、普通級に入れました。 (就学相談員の勧めもあり、判定はあえてしてもらわず、親の希望で普通級に入れました) 小1の頃はそこまで問題もなく、過ごせていたのですが 小2に入ってから、算数と国語の文章読解が厳しくなってきて、カラーテストの点数もかなり下がってきました。 算数は習熟度別で一番、進度がゆっくりなクラスにいますが、 それでもちょっと厳しいようで授業中泣いたり、宿題をするたびに泣いたり 算数がイヤと言って時々、学校を休むようになってきました。 学校に相談しましたが、はじめは「娘さんくらいの子は他に何人もいる」とあまり相手にされませんでした。 が、何度も相談して、ようやく巡回指導などを特別支援を検討しましょうということになりました。 娘には痙攣重積発作を4回しており、そのため知能が少しずつ下がってきている可能性もあるし、 心理検査をもう一度、受けて、娘の特性にあった支援を学校にお願いしようと思い、 近々、心理検査を受ける予定です。 ただ心理検査の結果があまりよくなかったとしても、娘が支援級に行く気がないので、転籍は難しいと思います。 (巡回指導は受けたいと思っているようです) 支援級に苦手な先輩がいること、支援級に行くとバカにする同級生がいないか?心配、 また友達関係などを考えて支援級はイヤだと言っています。 なので、本人が支援級に行くことを受け入れない限りは普通級に在籍せざる得ないかな?と思っています。 普通級にいつづけることによって、一番、心配なのはやはり国数の勉強です。 学校ではすでに娘に普通級でできる範囲の配慮はしていただいていますが、 それでも国数の授業にもっとついていけなくなる可能性を考えると親としてどうすればよいのか?と考え中です。 いろいろ通信教材、療育教材を試したり、塾なども探したり模索中です。 他にきょうだいがいますが、家で小2の娘の学習指導により多くの時間を割いています。 (他の教科は楽しいと言っているので、他の教科はなんとかついていけているのだと思います。 友人関係も今のところはあまり問題はないようです) 境界知能はともかく、軽度知的、もっと重度の知的障害をお持ちのお子さんを あえて普通級に入れている保護者の方をよく聞きますが、 どのように学校の授業についていかせているのだろう?何か秘策があるのだろうか? 普通級の授業についていけてないけれど、他の理由であえて普通級に入れているのだろうか?と 疑問に感じています。 うちはこうして学習のフォローをしているなどの体験談、 授業にはついていけないけれどうちはこのような考えでこどもをあえて普通級に入れているなどありましたら 教えていただけると助かります。

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2021/06/27 投稿
田中ビネー 発達障害かも(未診断) 療育

大人になってから発達障害がわかった方、親にはカミングアウトしてますか? 私はつい最近、知的な遅れのないADHDだとわかったのですが、わかってからすぐ「病院で、ADHDって言われたー。」と報告しましたが、言ってから「あ、もしかしてこれ、親には言わない方が良かったかな?」と思ったんです。 理由は、これから親が発達障害のことを勉強して、本やネットで調べた時に、ADHDは病気ではなく先天的なものだとわかったとして、なんとなく、親自身が自分を責めてしまうのでは?なんて思ったから。 あくまでうちの場合ですが「予定日より二週間遅れて生まれたこと」「生まれた時に仮死状態だったところを一命を取り留めたこと」など、そういうのを思い出して「私のせいだ」なんて自分を責めてしまわないか心配になったんです。 そこで、参考までにお聞きしたいのですが、大人になってから発達障害がわかった方、親には報告しましたか?また、報告した方はどんな反応でしたか? その後、親御さんに発達障害について知識ができたとき、親御さんは自責したりしませんでしたか? 同じような境遇の方がいたら、ぜひ教えていただければ助かります。よろしくお願いします。

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2018/03/01 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 病院 ASD(自閉スペクトラム症)

「頭がおかしい」と言われたASD、統合失調の友人について 私(20代男)は友人(女性20代、幼少期にASD・統合失調・ADHD「衝動性優位」の診断歴あり)がいます 立場としては「バーのスタッフ」と「客(私)」で、約一年前から週に1度ほど会話を重ねています。 🔹彼女の特徴 ・一対一は対応できるが、複数人の会話に思考が間に合わないらしく会話に混じれていない光景を見る ・相手の建前が読めず、自身も建前を話せないが、会話はテンプレートや経験からくる察しの力があるため周りからは「独特な人」扱いでコミュ障には見られていない ・「自身への興味」 「疑問を思考する事」に生きる意味を持っている ・思考の自信があるが、言葉に出力することが非常に苦手 ・「幻覚や幻聴」 「監視されている思い込み」 「鵜呑みにしない様に他人の発言に疑いを持つようにしている」   ・学校に行くのが大きな負担で不登校ぎみ、親から「何を考えているのかわからない」とよく言われた り、幼少期に他者の気持ちを汲めない、汲んでくれない経験が多め 発達障害であることは、発達障害に知識がある人以外 殆ど打ち明けていないそうです 🔹最近の出来事 酔った常連のお客さん(Aさん)に「アナタは頭がおかしい」と言われているところを目撃しました 「私の頭がおかしいの?」と笑いながら数回聞き返し、「Aさんも頭がおかしいよ」と冗談っぽく反論。 会話の区切りがついたところで彼女がスタッフの休憩室に移り5~10分出てきませんでした Aさんは常連で彼女との付き合いも長いので親近感からくる冗談だったと思っています その後は特に問題もなく二人が普通に話している光景もみましたが 彼女が幼少期からの背景と、発達の特性を考えると不安定になるきっかけになりそうだなと心配です 🔹質問したいこと 次回あった際やメールで「上記の出来事で何か思う事はあったか?」を聞いてみた方が彼女の安心やリラックスにつながると思いますか? 繊細なところだと思っていて、人によっては「思い出すこと自体が不安定になる」可能性もあるので なるべく慎重に判断して話題を出そうと思っています 他に最善策があればその提案でもかまいません。 🔹発達の特性を持っている方には「拒否されたとき」の経験談を教えて頂ければ嬉しいです ————————————————————

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2025/10/04 投稿
診断 衝動性 会話

ADHDで境界知能(IQ80)の息子がいます。 現在通常級に在籍、通級利用中の小4です。 現在支援級に転籍をしようか悩んでいます。 先日の個人面談で担任の方からいよいよ抽象的な学習に全くついていけず、書こうとすらしなくなっていると報告を受けました。 抽象的な学習とは社会科見学で見てきたことをA4用紙に新聞風にまとめる、といったような課題です。1人ではなにを書いていいかわからず困っているそうです。 他にも読書感想文など、国語によくある自分で考えて答えるものは全滅のようです。 漢字も2年生の途中くらいまでしか覚えていません。発達障害専門の家庭教師をつけているので算数と理科は好きなようです。 息子はWISCの結果処理速度が非常に低く、板書が難しいことや書字が整わないことは想定内でしたが4年生になり、まわりのレベルが上がっている中やる気も無くなってしまっているのではないかと言われました。 本人はクラスで仲の良い友達もおり、みんな優しく勉強が苦手な息子の理解もあるため支援級への転籍を嫌がっています。 担任の先生は本人が嫌がっている以上無理にさせることは効果がないです、と仰ってますが、先日支援級を見学させていただいた際に同席した校長先生には特性のある子は早いうちに転籍した方がいいです。とズバッと言われました。 中学は支援級を視野に入れていますので、小学校の間はなんとか通常級で、、と思っていましたが甘いでしょうか。 アドバイスお願いいたします。

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2024/10/03 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学3・4年生 小学校
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
14日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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