_(:3 」∠)_さん
2017/09/02 00:01 投稿
回答 6 件
受付終了

やーー、なんか最近診断書を
とるのがクエストのように感じて
きました^^;
先生に理解してもらう、他人に理解
してもらう、しっかりした援助をうける。
これ、全て診断書がなきゃうまく
成り立たない。

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/09/07 20:25
みなさんありがとうございますm(_ _)m
無事(？)発達検査結果でて、
先生たちに自分の特性や
苦手なことについて説明することが
できました～！！
中ボスくらいは倒せましたかね.....？
まだまだ至らないですが、
頑張ってみようと思います･*･:≡(　ε:)
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/67414
退会済みさん
2017/09/02 00:09

こんにちは

診断書さえあればメリットは大です。
どうぞ、しっかり活用してください

それに、診断書があって、発達検査の結果があって、ようやく理解してくれる人、学校、福祉……私にはむしろ、診断書は獲得した剣で、理解と支援の方がクエストかと思えるときもあります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/67414
ほわほわさん
2017/09/02 08:21

あちこちで発達検査を受けさせる度に、めんどくさいなーと思ってました。
回り道がたくさんあるクエストって思えばいいのか。
いつかボスを倒せるかなぁ。

Repudiandae ea nobis. Consequatur amet commodi. Non iure aut. Beatae sed perspiciatis. Culpa ut recusandae. Magnam et cum. Accusantium amet ipsa. Fugiat est eaque. Maxime ut sit. Eaque et iure. Rerum non minima. Eum quia aut. Veniam nam sed. Temporibus quasi omnis. Unde beatae qui. Harum in et. Quidem corporis praesentium. Est voluptas officia. Cum ullam maiores. Rem qui sit. Fugiat dolor sint. Velit laboriosam nam. Recusandae assumenda quis. Quae quia tempore. Nesciunt doloremque vero. Fuga ea cum. Officia veritatis atque. Aspernatur aperiam voluptas. Ea et eligendi. Mollitia ipsa sed.
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https://h-navi.jp/qa/questions/67414
ムーミンさん
2017/09/02 06:51

クエスト
後ろであの曲が流れてます^ ^
なるほど！
そう思うと前向きになれそうです

頑張って、いろいろクリアして下さいね！
自分のいろんな可能性を信じて！

応援しています

Fugiat eos nisi. Architecto vero consequuntur. Et in magni. Et vel in. At labore aut. Voluptates et sint. Debitis sint maiores. Quo repellat rem. Maxime atque unde. Ut molestiae ducimus. Hic eum impedit. Ex blanditiis porro. Ut voluptatem odit. Qui ut dolores. Enim amet ea. Est deserunt soluta. Aliquid est quisquam. Ipsam molestiae et. Delectus ipsam dolores. Sit illum ut. Corrupti iste et. Consectetur aspernatur aut. Exercitationem eos facere. Unde deserunt error. Maiores et rem. Velit fugit et. Error nemo culpa. Earum qui eius. Ducimus molestiae maxime. Soluta accusantium recusandae.
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https://h-navi.jp/qa/questions/67414
退会済みさん
2017/09/02 08:01

だから伝えるのって大事なんですよねー。
クエストですね。
経験値をあげてなんとか攻略すると

テレテテッテッテッテー♪鳴りますよね。
わかります。

立派な武器がなくても、呪文が唱えられずとも
こん棒とただの布切れで
苦手や下手なことを自覚しつつ、どう工夫するか！！なんですよ。

主さんの未来はきっと楽しいものになりますよ。
だって困ってることを伝えられるのですものね。あとは経験値です。

うちの子どもの１人はそれすらも意味も必要性も、何もかもがわからないみたいー。

あっはっはっはっ。はぁー(涙)

Deserunt explicabo nam. Sunt velit repellendus. Voluptatibus rerum voluptas. Nostrum omnis consequuntur. Iste et excepturi. Magni vitae natus. Explicabo dolorem ut. Nam consequatur in. Et libero rem. Molestiae est doloremque. Iure assumenda illo. Ut eos consectetur. Ipsa velit ut. Necessitatibus quasi quod. Ipsam ab repudiandae. Sint iste ad. Voluptatum placeat perferendis. Occaecati maiores fugiat. Et earum beatae. Molestiae voluptatum pariatur. Ut esse harum. Sint inventore vel. Quis facere temporibus. Debitis molestias laudantium. Debitis ut sed. Totam labore repellat. Voluptatem quia voluptas. Quas in enim. Nihil atque exercitationem. Rerum dolor nostrum.
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https://h-navi.jp/qa/questions/67414
saisaiさん
2017/09/04 20:27

第一章で、診断書を提出しているにも関わらず
『私はアスペルガーは信じません』ビームを食らいました。
ダメージ大で校長室という名の教会で校長先生に癒してもらいました。

こちらでは診断書＋通級が最大のステータスのようです・・・＠ｗ＠；

Ut amet expedita. Vitae voluptate ad. Qui impedit aliquid. Et ex nemo. Saepe est repellat. Nobis beatae fugit. Et ab reiciendis. Non voluptatem libero. Qui hic quos. Suscipit nisi eos. Corrupti quaerat voluptas. Pariatur facere officia. Magni quae harum. Repudiandae quisquam sit. Veritatis sequi vel. Non consectetur provident. Quia dolor et. Eveniet aliquam suscipit. Aut quia dolore. Totam dolor qui. Quis distinctio culpa. Ut dolor totam. Expedita debitis neque. Hic vero repellat. Quia cumque autem. Et architecto mollitia. Et qui nihil. Illum et quibusdam. Hic dicta voluptatem. Culpa et eos.
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https://h-navi.jp/qa/questions/67414
_(:3 」∠)_さん
2017/09/07 20:16

みなさんありがとうございます(’∀’*)
まだまだ上手くいかないこと
ばかりですが、頑張りたいです！
発達検査結果はでたので、
今度は学校ルートの
クエスト攻略するぞ～･*･:≡(　ε:)
先生にうまく伝えることからやって
みます～。

Deserunt explicabo nam. Sunt velit repellendus. Voluptatibus rerum voluptas. Nostrum omnis consequuntur. Iste et excepturi. Magni vitae natus. Explicabo dolorem ut. Nam consequatur in. Et libero rem. Molestiae est doloremque. Iure assumenda illo. Ut eos consectetur. Ipsa velit ut. Necessitatibus quasi quod. Ipsam ab repudiandae. Sint iste ad. Voluptatum placeat perferendis. Occaecati maiores fugiat. Et earum beatae. Molestiae voluptatum pariatur. Ut esse harum. Sint inventore vel. Quis facere temporibus. Debitis molestias laudantium. Debitis ut sed. Totam labore repellat. Voluptatem quia voluptas. Quas in enim. Nihil atque exercitationem. Rerum dolor nostrum.
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2026/02/16 投稿
学習 反抗期 発達障害かも（未診断）

小六の女子です。特性凹凸あり、診断名は付いていません。同年代での集団コミュニケーション力が低いです。 中学から通級SSTを希望していましたが、今日、特総センターの判定で一般級のみになってしまいました。理由は田中ビネーがIQ84と低くボーダーだった為、通級より授業を優先しましょうと。支援級に希望も出せるが、本人の受け答えの様子と数値から手帳は無理。神奈川は支援級は内申点が付かないから、手帳が無いと中学卒業後の行き先が無い。娘のような子は、一般級で勉強をがんばり高校受験をするしかないそうです。 いくつかお聞きしたい事があります。 まず、先に受けたWISCではIQ88で通常ビネーの方が高くでると聞いていたので、どちらの数値をどう判断していいのかがよくわかりません。 また、担任もカウンセラーの先生も私もSSTが必要と考えて動いて来たので、今後コミュニケーション力の問題についてどう対応していけば良いかわかりません。今日の担当の方からは部活などでも人間関係は学べますよと言われましたが、そんなの希望的観測な気がして…。このまま何もしなくていいのか、将来が不安です。 もう一つ、田中ビネーの中で算数がかなり悪かったようで、遡ってやらせないといけないと指摘されました。三、四年生の問題からつまづいてるとの事。今は個人塾で算数を習ってますが、そこに事情を話して六年の算数はやらずに実力相応で学習させてもらうか、塾では学年の勉強をし別に自宅等で遡った学習をした方がいいのか…。本人は塾を気に入っていてモチベーションは上がっているので、塾は辞めずにいたいです。 私もまだ混乱？よく分からない状態で投稿しているので、文章もまとまりないですが、経験談やアドバイス等あれば教えて頂ければと思います。m(_ _)m

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2018/02/15 投稿
WISC 田中ビネー ST

特別支援学校高等部に行けないということを先日聞いたばかりで、困惑している中２の母です。 息子は注意欠陥のADD。自閉症ですが、知的障害はなく、療育手帳は持っていません。そのためわが地域では支援学校に入れないそうです。 今後どうしたらいいのか悩んでいます。 １．通信高校 定型発達のお子さんが大半だと思うので、わが子のように一斉指示が通らず、困っても人に聞くことすらできない社会性に乏しい子が果たして行けるのかとても不安です。電車も一人で乗せるのは不安です。予想外のこともたくさん起きます。小学校低学年からずっと支援級でやってきたので、支援員なしでやっていけるのか、不安です。 ２．特別支援学校 ア 知的発達の遅滞があり、他人との意思疎通が困難で日常生活を営むのに頻繁に援助を必要とする程 度のもの イ 知的発達の遅滞の程度が前号に掲げる程度に達しないもののうち、社会生活への適応が著しく困難 なもの 上記が条件だそうですがいわゆるわが子みたいな子はイにあたるのではないのでしょうか。診断書を書いてもらって、行かせることは実際可能なのでしょうか。 皆さんにお聞きしたいのは、 １．通信高校へ支援級でやってきたような子供でもやっていけるのか ２．上記の条件イというのは、どういう状態を指すのか です。ご存知の方おられましたら、ぜひぜひアドバイスをお願いしますm(__)m

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2016/11/08 投稿
小学校 高校 社会性

五月雨登校・不登校の場合　学校との最低限の関わり方 子は中学1年生です。入学直後から「学校が合わない」と言ってほぼ不登校です(定期テストだけは学校で受けています)。 小学校はずっと支援級でしたが、今の指定中学には支援級が設置されず普通級在籍になりました。 主治医からは入学当初から子の障害について意見書を書いてもらい、サポートブックと共に提出しました。 しかし、詳細は省略しますが、子の担任も校長もまったく発達障害に理解がなく(いまだに「そろそろ病気は治りましたか？」とか聞いてくる)、子にも私にも二次加害の言葉ばかりで、私ももう極力学校に関わりたくありません。 (念のためですが、今年度は、学校との信頼関係を築こうと思い、保護者活動は全て参加しました) 子が二次障害を抱えたので診断書を添えて教育委員会に転校希望を出しましたが、認められませんでした。 (「転校することが子の負担になり、さらに病状悪化するかもしれないから」とのこと) その後も校長から「1年生で不登校になったのはそちらだけです。お子さんが努力していないからです」「うちは素晴らしい学校なのに、合わないなんてあり得ない。ご家庭に問題があるのでは？」「発達障害と言うけど、みんな多かれ少なかれやる気が出ないなどはあります。本人の気持ちの問題です」と言われ、もう本当に失望し、これ以上関わったら私のほうがストレスでおかしくなりそうです。 卒業までのあと２年、全く学校と関わらないというのは非現実的かもしれませんが、やり取り等を最低限で済ますにはどうしたら良いのでしょうか。 よろしくお願いいたします。

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2026/02/19 投稿
診断 ADHD（注意欠如多動症） 教育委員会

大学受験を目前にした高３男子の母親です。 わが子の初めての大学受験を経験します。高１の時に、勉強のことがきっかけで不登校になり、進学校から単位制の高校に転学しました。幼少の頃から育てにくさは感じていましたが、発達障害を考えたことはなく、しかし、不登校になる辺りから、もしかして・・・と考えるようになり、息子と相当な格闘はありましたが、発達検査を受けるところまではいきました。相談センターなので、診断はもらってはいませんが、ASDの不注意型ではと説明を受けました。ＷＡＩＳ-Ⅲでは、言語理解性尺度が14～18に対し、動作性尺度は、特に知覚統合が4～8という結果で、ただ処理速度は13なので、時間をかければできるようになる力はあると。理解力と実行機能の差で本人が生き辛さを感じていると。同じ人間の中に、大人と子どもが存在しているような状態だと言われました。息子は、自分の特性を理解しつつも、「全部は当てはまっていない（発達障害）」と、プライドが異常に高いので、他者に弱みを知られることを極度に嫌がり、発達検査以来、相談センターに行くこともなければ、相談に繋げられる状態でもありません。そうこうしているうちに、大学受験が目前に迫ってきました。プライドが高い息子は、これまで自分の学力以上の有名大学、良い就職先ができるネームバリューのある大学ばかりに拘ってきました。そうは言っても勉強しているかというと全くそうでなく、親からすると、今の学力と学習習慣の無さからして、なぜこういう思考になるのか・・・と頭を悩ませてきました。 親の推測として、理解が高いだけに、おそらく自分の実力はこんなもんじゃないとずっと思ってきたけど、実行が伴わないことに苦しみ、いよいよ勝負の時を迎えたのではないかと。１２月になり、やっと有名国公立を諦めたものの、やはりネームバリューのある偏差値の高い有名私立大学には拘っていました。ただ、現実的な私立大学もかなり妥協の上、志望校に入れました。しかし、受験が近づくにつれ、情緒不安定になり、学校に行かない日が続き、先日、息抜きにと本人をドライブに誘い、話をしたところ「自分を俯瞰的に見て、自分は小さいころから自分を誤魔化し、誤魔化し、逃げて生きてきた。小中学校までは、努力しなくても成績もトップの方だったから自分はできると勘違いしていた。でもそれが、高校で通用しなくなって、ドロップアウトした。これまで努力しなかったツケがまわってきたと思った。ついに誤魔化しがきかなくなって逃げ場がなくなった。でも、これまで本気で努力したことのない自分が、受かった大学に行ってしまって、自分は将来大丈夫だろうか・・・」と将来を悲観的に感じていました。わたしも良い言葉は浮かびませんでしたが、実行できないところは自分の責任ではなく、脳の特性があると思うから、大学に進学してからそこは、好きな分野を一生懸命学んだら良いと思うと話はしました（どれくらい本人に届いたかは分かりません）。しかし、志願状況をネットで見たのだと思いますが、ドライブに行った時とは、別人のようになり、全てのやる気を失った表情で「どうせ、どこも受からないから」と６日間設定していた受験のうち１日しか受験しないと言い出し、ＷＥＢ出願を無理矢理な感じで「めんどうくさい・・・」とぶつぶつ文句を言われながら一緒にしました。失敗するのが怖いのはあると感じています。普通であれば「自分の将来のことでしょう！」と怒鳴りたくなりますが、ぐっと堪え、出願締め切りの明日までもう一度考えるように伝えました。 志望校を変更した頃から、もし志望校に落ちたら、予備校を考えていたいということは言われていました。ただ、欠席も増え、卒業もかなり厳しくなっている現状で、もし卒業できなくなった場合、浪人という道さえ無くなってしまうと、心配をしていたのですが、「学校には行くから。センターは受けるから」とは言ったので、浪人を考えている可能性は高いです。以前は、宅浪をすると言ったこともあったので、それに比べたら・・・とは思っています。発達検査をして頂いた心理士の先生には、「この子にとってどんなところ（大学）が良いですよということが言えれば一番良いのですが、それが分からないのが申し訳ないです。ただ、雑多なところで生きる力を付けていくこと。できれば沢山の人がいるところ（人が多ければ、自分と合う人に出会える可能性がある）をお勧めします」と親はアドバイスを頂きました。 本人が納得した大学でないと、きっと続かないのは想像がつきます。そうは言っても他人の目が気になり、出来る振りをして、出来ない自分を隠そうとしたり、計画性がなかったり、集中が続かなかったりといった、思考の偏りや自己管理能力の低い息子が、本人が目指している予備校の集団の中でやっていけるかかなり疑問です。 予備校に行きさえすれば、学力がつき、有名大学を目指せると単純に考えているような感じがします。現在の高校は、先生方もとても親身に相談に応じてくださいますが、我が家の場合、肝心の息子が、先生への相談を拒否するので困っています。これまで、模試の結果を恐れて、途中で帰ったりすることも多く、どれだけの学力があるのかも分かりません。大学には絶対に行きたい、自分の好きな分野を学びたいという気持ちは強いのですが、空回りの連続です。落ち着いて話をすれば、ネームバリューだけで人生が決まるわけではない等、考え方にも柔軟性が出てくることもありますが、最終的にはもとの考え方に戻り、親も息子の考えの変化についていけず疲弊しています。発達障害がありながらも、予備校や大学に行っている子はいると担任にも伺ったのですが、予備校の情報は高校も持っておらず、わたし自身、藁をも掴みたい思いで、こちらで相談をさせて頂くことにしました。発達障害の子どもさんも対象にしている四谷学院というところは、見つけたのですが、他に情報があれば有難いですし、浪人するからには、やはり息子自身にも、自分の発達の特性と手立てについてアドバイスを受ける自覚が必要と感じています（こんなことを言いながら、どう話を持っていけば良いかも分かりませんが）。本人は「自分の社会性は小学生以下」など、客観的に自己分析は良くできているのですが・・・。 センター入試まで少ししかないですが、今後のために参考にさせて頂きたいので、何でも結構です。アドバイス頂けましたら幸いです。

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2019/01/14 投稿
進学 社会性 中学生・高校生
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
8日
「みんなと泊まれるかな？」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい！」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな？」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい！」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか？
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。 コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。 コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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