2017/09/04 19:24 投稿
回答 12
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初めて質問させていただきます。
いつも皆さんの質問やお返事を見て勉強させて頂いております。

最近小学2年生の息子がADHDと診断されました。
2歳半頃から疑いはじめ、(人見知り場所見知り、座ってられるゴロゴロ寝てばかり、同じ年頃のお友達と遊べない、物事に関心がない。)自己申告で言語療法士さんところに年長さんまで通わせてもらいもう大丈夫ですよ。とお返事頂き就学前に卒業しました。

その後も不安な事だらけで色々な人に相談し、1年の初めに児童相談所に行き診断テストをして貰いましたが、異常なし。
それでも不思議な行動(診察台の上で走り回ったり、授業中に鉛筆並べて遊んだり、何でも口に入れたり。ゴミさえも。)が目立ちテスト結果を持ち発達クリニックを受診したところすぐに診断されました。
診断まで約5年かかりました。
やっと先に進める!と思ったのですが。。

今月からコンサータ18mgを飲み始めました。
授業中は見違える程集中して授業を受けれる様になりました。
授業参観で初めてしっかりノートをとったり話を聞いてる息子見て感動しました。

ここまではとっても良かったのですが、薬が切れ始める夕方から妹に対しての暴言、イタズラ、嫌がらせ、軽くですが叩いたり等薬を飲む前より酷くなってる気がします。
副作用には記載はなかったんですが、こんな感じになる事ってあるんでしょうか??
それとも薬のせいだと思っていたけど、他に要因があるんでしょうか??

元々他害はありません。暴言はあります。

長文失礼しました。
経験談聞かせて頂けると嬉しいです。
宜しくお願い致しますm(__)m

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/09/05 07:41
ご解答ありがとうございました。

何で夕方になるとこんなに荒れるんだろう?と不思議でしたが、皆さんにご回答いただき知らない事をいっぱい学ぶ事ができました!

自分でも気をつけつつ、お医者さんとも相談して付き合っていきたいと思います^ ^

ありがとうございましたm(__)m
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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/67809
退会済みさん
2017/09/04 20:46

こんにちは

夕方、ですよね。
お薬のおかげで学校で頑張れてる分、
一日の脳の疲れがピークにきていることもあると思うし、
もしかしたら、反応性低血糖症のような、
アドレナリンが出て攻撃的になっているのかもしれません。

おやつを食べた後とか関係ありませんか。
おやつにもよるのですが、炭酸飲料等のブドウ糖加糖液糖が入ったもの、
砂糖をたくさん使ったもの等を食べると
一気に脳内の血糖値があがり、
急激に下がることで、情緒が不安定になります。

下がりすぎた血糖値を上げるためにアドレナリンが出て来るので
攻撃的になったりもします。

もともと小さい体とストレスで血糖値コントロールが
うまくいきにくくなっているのかもしれません。

息子も小学校時代、コンサータのせいとは思いませんでしたが、
夕方無気力になったり妹に攻撃的になってるので
気になって調べたら(糖負荷検査)反応性低血糖症でした。

大好きだった清涼飲料水を買うのをやめ、アンパンやチョコクリームパンをやめ
ゆっくり血糖値があがるような食生活にしていきました。

即効性はなかったけど、本人もラクだったようです。
肝臓が育つ高校生くらいからは気にしなくていいと言われて、
今は本人の食べたいようにさせてます。
誕生日ケーキとか食べた夜は、やっぱり血糖値ががくっと下がって
しんどいようです。

正解じゃないかもしれないけど、
砂糖・ぶどう糖果糖液糖等の単糖類は
脳内血糖値を激しく変化させるので、反応性低血糖症じゃなくても
注意したほうがよいようです。

併せて注意してあげてもらえたらと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/67809
くぅさん
2017/09/04 20:56

たぬたぬさん。
ご解答ありがとうございます。
糖質ですか?!全く頭にありませんでした!
確かにひまわりクラブでおやつ食べて帰ってきます。
家でもお昼が減ってしまった分何でもいいから食べてーっ!!って感じで好きな物食べさせてました。

薬が合わないのかなぁと悩んでたんですが、まだまだ改善点はありそうですね(^ ^)

経験談からのご解答ありがとうございました。
是非参考にさせて頂きますm(__)m

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https://h-navi.jp/qa/questions/67809
やんさんさん
2017/09/04 21:17

興奮しているときは、糖分とカフェインに気をつけるようにしてます。
療育ママに亜鉛をしっかり取って、って口酸っぱく教えられました。
部活動をしているので、運動しているときは、どうしてもポカリ的なモノが必要になりがちなので、粉を持たせてますが、基本は水かお茶。
牛乳もアホみたいに飲まなくなってくれました。
最近ようやく自分で、自制出来るまでになってきてるので、継続していこうとおもってます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/67809
退会済みさん
2017/09/04 20:52

コンサータは夕方になると薬がきれてしまいますよー。
処方時に医師からそういう説明がありました。

夕方には効果がなくなるけど、大丈夫かな?と確認されました。
うちの子はそもそもコンサータがあまり効きませんでしたからあまり気にはなりませんでしたが。

あんまり酷いようなら、夕方から他の薬を併用しようねと話されてました。

あまりに酷いようでしたら、医師に相談してみてください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/67809
くぅさん
2017/09/04 21:02

ruidosoさん
ご解答ありがとうございます!

夕方には効果が無くなると言う話は聞いていたのですが、薬を飲み始める前より攻撃性が出てきたんです。。
多少の暴言はありましたが、妹の体調が悪くなるくらい暴言、イタズラ、イヤガラセ、、。

あまりにも夕方になると酷くなるので質問させていただきました_| ̄|○

土曜日には息子とクリニックに行くことになっておりますので、先生に聞いてみたいと思います。
ご解答ありがとうございましたm(__)m

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https://h-navi.jp/qa/questions/67809
くぅさん
2017/09/04 21:21

やんさんさん。
ご解答ありがとうございます!

糖質とカフェインもなんですね!
最近コーラや炭酸系の飲み物にハマってよく飲んでいました。

どちらも摂取してしまってましたね。。_| ̄|○
参考にさせていただきます!
ご解答ありがとうございましたm(__)m

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2016/12/05 投稿
パニック 小学5・6年生 学習

薬の合う合わないの判断についてです。 小学三年生、ADHDでコンサータ18mgを処方されました。 それを飲み始めて三週間経ちますが、飲んで改善した点は全くなく(学校で担任の先生にも伺ったらやはり何も変わった様子はないとのことでした)、むしろイライラや興奮による吃音が悪化したように思えます。 もともと多動はそれ程なく、感情のコントロールができないことが第一課題だったので私はてっきりインチュニブから始めるのかなと思ったらいきなりコンサータで「?」という感じではありました。 しかし主治医の先生はどうやらコンサータ推しらしく、現状を伝えても「まだ始めたばかりなので続けましょう」という感じでした。 この状態は子供にコンサータが合っていないからなのか、先生が仰るように飲み始めでまだ安定していないからなのか判断できずとても悩んでいます。 本人も薬の効果は実感しておらず、「何か変わった気はしない」とのことでした。 もし効果がないなら、現状メリットよりデメリットが上回っているので投薬をやめたいのですが勝手にやめたらいけないと言われて悩んでいます… こんな時はどうしたら良いでしょうか?

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2024/07/17 投稿
小学3・4年生 ADHD(注意欠如多動症) コントロール

息子は高校3年生男子、adhdです。知的に問題はなく、むしろ勉強はよくでき進学校に通っています。 17歳ですのでで今までの児童精神科から精神科に変わったのですが新しい先生の考え方が今までの息子に対して行ってきたやり方と異なり悩んでいます。 息子は社会性に乏しく、興味の薄いことについては覚えていられず、身辺自立も全然できず、典型的なadhdの特徴をもっています。小1になって注意散漫や衝動性のせいで学校生活に支障をきたすようになりコンサータを飲み始めました。おかげで症状が改善されて、まわりの理解や工夫もありなんとか大きな問題もなく過ごしてきました。成長による体重の増加とともに薬の量はふえましたが、児童精神科の先生の指示に従い体重や症状に合わせてうまく付き合ってきたと思います。児童精神科の先生から今後のことも踏まえて精神科に変わるよう言われ、今の精神科に変わったのですが今度の先生は初診の時投薬はやめていきましょうとおっしゃいました。 コンサータは背伸びをして本人に無理をさせる薬なんだという考えです。そして薬をへらしました。 最初は理解できず、「薬があることによって同じ失敗を何度も繰り返して叱責をうけることも減りぼんやりすることが減って忘れ物も多少は減った、自信がなく自己評価の低い息子がつまり生きやすくなったのです。こちらに転院して薬を減らして緩やかにまた忘れっぽさや人間関係、できていた身辺自立ができなくなってきました。しかも小学校の時よりはるかに大人になることを求められる年頃なのに。」 「でもそれこそが彼の本来の無理していない姿なんじゃないですか。今進学校に通っているのもつらくなるよ。もちろんもともと勉強はできたのだろうけど今後は計画を自分でたて、時にはそれを修正し先を見越して今何をするか考えることがさらに必要になる、いくら勉強ができてもその計画性がなければ絶対につらくなるし薬を増やしても小さいころのようになんとかなることではないよ。このまま無理をさせるとよくない。」 「勉強のことだけではなく日常生活が送りやすくなったんです。確かに薬のおかげで生きやすくなった息子は本来の息子とは違うのかもしれませんがそれで本人が楽になったのならうまく薬と付き合っていきたいのです。」 「私の考え方は薬はなくす。本来の背伸びしない自分に戻る。適応行動検査の結果はひくく、今とても無理してる状態。しんどいと思う。」 ずっと平行線のままです。意見が合わないなら病院を変わればいいのですが話すうちに先生のおっしゃることも、よくわかるようになってきました。ですので転院するかしないかきめるのは、もう少し様子を見てからにするつもりです。 補足すると息子はadhdがある自分が嫌でその事実から目を背けています。今の時代、自ら助けを求めれば合理的配慮は受けられる環境なのに絶対そういうものを求めないしそういう関係の会話をするのも嫌がります。 結果的に今は行動療法などはできず学校の理解と薬、後は親の工夫で過ごしています。 それが余計に薬に頼っているように見えているのかもしれません。 皆様の色々な意見が聞きたいです。自分一人で色々考えていると(旦那はよく話を聞いてくれますがやはり私と同じように迷っています。)もうどう進んでいけばいいか自分が変なのか、偏った考えになっているのかわからないのです。 宜しくお願いします。

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2019/04/03 投稿
社会性 児童精神科 会話

先日はお薬のことで相談させていただきましたが、今回は娘の大声のことでご相談です。ADHDの診断を受けている小5の娘です。 ざっくりですが、小1から服薬開始→今年の頭より飲まなくなる→暴れる、大騒ぎする、手がつけられない→主治医の勧めにより今年の夏休み入院(いつも通っている病院ではなく大きな病院)→薬再開→退院→新学期開始で現在に至る、なんですが、退院後異様に大きな声で怒鳴って命令するんです。入院前も大声で怒鳴る泣きわめくは毎度のことでしたが、さらにパワーアップしてしまいました。大声を出すときは、自分の要求が通らない時、何かしてほしい時、怒ってる時です。とにかく一度大声を出し始めたら、ずっと大声で騒ぎ立て、ぎゃーともきゃーとも言えない奇声?のような声を出すときもあります。私たち家族も何をどうしたら良いのかわからず、どうしてほしいの?と聞いても騒ぐだけ。静かにして欲しくてなんとか黙らせようとしても御構い無しで騒ぎます。かといって、様子を見てこちらが何も言わないでいるとそれも頭にくるらしくキレてきます。 言葉かけもダメ、黙ってもダメ何をしてもダメです。他のことに気を向ければ 治るかな?と思い全く違うことを話題にしてみたり、手を替え品を替えやってみても何1つ効果なしです。 毎日心がバキバキに折れて、もう心底辛いです。 ちなみに、娘は病院の他に、通級教室、放課後デイサービスも利用しているのですが、外ではそういう姿を見せることはなく私の話だけで先生方も認知している状態です。 家の外と中で見せる顔が全く違うのですね。 退院の時も最後の診察があり医師から娘が色々質問されました。入院前と入院してからどんな変化があったか?退院後薬を飲むことはできるか?学校も行けるか?等です。娘の答えは模範解答のようなもので、自分は入院してから良くなった、薬も飲めるし学校も行けると…。その言葉を聞いた医師は良かったね。それなら大丈夫だ!と言ってましたが、病院を出るなり、お医者さんの前で本当のこと言うわけないじゃん!!薬も嫌だし学校も嫌だ!と私に言ってきました。 やはりな、そうだよな、本当のこと言ってなかったんだなと、とても落胆しました。結局、何1つ変わらず退院してきたわけです。それどころか、悪くなった印象です。 ちなみに、入院中とても娘は快適だったそうです。嫌な学校も行かないし、勉強もしなくていい、テレビ見放題、遊び放題、時間が来れば三度三度ご飯がでてくる、もちろん怒られることもない。ものすごく快適なワンダーランドだったようです。 話がかなり横道にそれてしまってすみません。 娘のことはきっとこの質問の文字数では書ききれないくらい色々あります。かいつまんで書いてしまいました。内容はあちこち飛んでしまうし、読みづらい文章ですみません。 どなたか、お子さんの大声で叫んだり大泣きしたりなのどでお困りの方、経験された方いらっしゃたら、どのようにしてお子さんが落ち着いたか、どんなケアをされたかなど、なんでも良いのでぜひお声を聞かせてください。 よろしくお願いします。

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2017/09/07 投稿
遊び 小学5・6年生 先生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約16時間
「私の経験を役立てられたら」「もっと深く知りたい」子育てを通じて支援者を目指した・働き始めたエピソードを教えてください!
今年も残すところあとわずかとなり、街のイルミネーションが美しい季節になりました。一年の締めくくりに、ご自身の歩みを振り返っていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。

日々お子さんと向き合い、児童発達支援やその他の支援の場に通う中で先生とお子さんのやりとりなどを見て「こんなふうに子どもに関わればいいのか」「もっと専門的な知識があれば、この子の気持ちが分かるのかな?」そんな風に心を動かされたことはありませんか?

中には、その想いがきっかけとなって資格取得の勉強を始めたり、実際に支援の現場で働き始めたりした方もいらっしゃるかもしれません。「子育てとの両立、どうしてる?」「実際に働いてみたら、わが子への対応にも変化があった!」など、あなたの“支援者への道のり”について教えていただけませんか?
もちろん、「資格は取ったけれど、現場に出るのは不安……」「理想と現実のギャップに悩んでしまった」といった失敗談や迷いも、これから一歩を踏み出そうとしている誰かにとって、大切な道しるべになります。

例えば、こんな経験はありませんか?
・子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った
・わが子の特性をもっと深く理解したいと思い、児童指導員や保育士、公認心理師などの資格を取得し、そのまま現場で働き始めた
・「同じ悩みを持つ保護者の方の力になりたい」と、ピアサポーターや相談支援のボランティアを始めた
・家事や育児の合間を縫っての資格勉強、こんな「すきま時間活用法」で乗り切った!
・実際に児発・放デイの児発管・管理者・児童指導員として働いている中での印象的だった支援のエピソード など

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年12月19日(月)〜 2025年12月31日(水)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月ほど)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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