いっぷまんさん
2013/09/15 19:09 投稿
回答 2 件

色々、ふぁみえーるの過去文章を見ていたのですが、普通級と特別支援クラスと特別支援学校？はどういう基準で選べばいいかわかりません。。

みなさんはどうやって選んでいるのでしょうか？

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就学先の決め方について。 息子が今年就学相談があります。 夏休みにあるので、それまでに支援学校支援学級の見学を…と言われました。 息子は療育手帳はB(軽度)特児は2級(中度)、 正直普通級は無理だと分かってるので、 どっちにしようか悩んでます。 みなさんは、見学をした際どこを見て決めましたか？
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 療育 就学相談 通常学級 療育手帳
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2018/05/04 投稿
来年度新一年生、通常学級か支援学級か、悩みに悩んでいます。 皆さん、どうやって決断しました？ 長男が発達障害かもと保育園から指摘を受けたのはこの六月。 就学相談を受け、発達障害のことや学校制度について情報収集しています。 先週、教育委員会から支援学級をすすめる旨の通知書を受け取りました。 最近の長男の様子をみていると発達障害かもしれないとは思うけど、まだ医師の診断を受けておらず、一応保育園にも通えているし、これまでの健診でそういったことは一切言われたことがなかったしで、本当に通常学級でやっていけないのか、1年生から支援学級がいいのか、悩んでしまっています。 ああ、どうしよう。多分皆さん大いに悩まれたと思いますが、何が決め手でしたか？
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 小学1・2年生 小学3・4年生 小学5・6年生 中学生・高校生 教育委員会 就学相談 診断 保育園
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2019/09/25 投稿
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知的障害（知的発達症） 療育 療育センター 保育園 特別支援学級 進学
回答3件
2012/08/22 投稿
来年、1年生になる子どもです。 上の子と同じように下の子も就学前相談を受ける予定でいます。 支援学級の判定が出た場合、それに背いて通常学級に入ったとして、やっぱりついていけなかったから途中で支援学級に入級したいと希望した場合、年度をまたがずに入れるものなのでしょうか? 1度判定をもらったら年度をまたがずに入りやすいと聞いたことがあるんですが、、、 宜しくお願い致します
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳
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2021/05/14 投稿
【学校見学の際に見ておくこと、聞いておくこと】 こんばんは。現在保育園年中(今のところ加配無し)4歳の娘がおります。診断は付いていないですが、全体的に発達がゆっくりです。情緒面よりは知的の面で気掛かりです。 学校見学を考えているのですが、過去のＱＡも参考に自分なりに見ておくこと、聞いておくことをまとめてみました。 これ以外に｢ここもチェックしておいた方がいい｣というのがあればアドバイスをお願いいたします。 ・支援級は知的、情緒で分かれているか ・クラスあたりの生徒数と先生の人数 ・交流の機会はどれくらいあるか ・通常級に在籍したとして取り出し授業はあるか、通常級で加配の先生はつくか ・通級を受けるとしたら他校通級になるのですが、通級の時間帯、受け入れ状況 ・年度の途中、または次年度から通常級ー支援級の移動の希望をする場合の手続き、タイミング 見学を考えている小学校は長女(1年)が通っている学校です。 仮に希望する支援を受けられない、他に良い学校があった等、ご兄弟で違う学校に通われている方のお話も聞きたいです。 宜しくお願い致します。
4~6歳 診断 保育園 加配 小学校 先生
回答6件
2017/07/03 投稿
明日は、息子が来年度に入学予定の支援学校の見学会(保護者と教職の方々などへ向けたもの)へ行ってきます。 教育相談も申し込みましたが、いざとなるとどんなことを聞いたらいいかなぁと悩んでしまいました💦 もし実際にお子さんを支援学校に通わせている方、見学会に行ったことのある方などでこんなこと聞くといいよ～、見てくるといいよ～などアドバイスいただけたら嬉しいです！ ちなみに主人と2人で行きます。 夏休みに入ってからは、今度は息子も連れた体験学習会があり、これも親子3人で参加予定です。🌸
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 教育相談 学習
回答5件
2018/07/02 投稿
今年度からうちの小学校にも特別学級が新しく出来ることが最近わかりました。 子供はその学級に行きたいといいます。 （集団が苦手。大きい音に敏感。大勢の人に見られるのは恥ずかしいといいます。） 先週担任の先生や学年主任とカウンセラーの、方と4者面談をしたのですが、 その学級に入るのは心理士さんに子供の状況を見てもらいそのあと必要かどうか判断されるということ。それと入れるとしても来年度からになるということでしたが、通級という形であれば支援は出来るかもということでしたが、通級とは決められた時間や教科だけの認識ですが、その、学級に毎日いることはむりなのでしょうか！？ もし一日中穏やかな気持ちでいれるのであれば一日中居させてあげる環境を作ってほしいのですが、どんな状況になるかもわかりませんが、どのような働きかけを学校にすればいいのかわかりません。普通級から特別学級にいく過程を知っている方がいたら教えてほしいです。もし入るとしたら息子は情緒になると言われました。
発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 小学校 通常学級 先生
回答5件
2018/03/07 投稿
はじめまして 中度知的障害と自閉スペクトラムを持つ 6歳の娘を育ててます 来年の進学で色々教えていただきたいです 6月に就学面談があり その時の面談の方がこの子は支援学級が向いてると言われました しかし私は娘を特別支援学校に入れたいです その後、病院でIQを測った結果45 DQは37でした 最近はトイレに行きたいと言ったり 言葉数が増えてます ただこだわりや毎回毎回同じ事を質問したり 常にじっとしてることがありません そんな感じでも特別支援学校は行けるのでしょうか？ 児童精神科の先生には特別支援学校を勧められてます 今月2度目の就学面談があります その時には支援学校をお願いしますが 不安でたまらないです
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 こだわり IQ DQ 児童精神科 トイレ 病院 特別支援学校 先生 進学
回答25件
2023/08/30 投稿
長々とすみません。 よろしくお願いいたします。 全領域IQ57、軽度知的障害、自閉症スペクトラムのある、6年生の子供について聞いていただきたいです、すみません。 幼稚園の頃から行き渋りがあり、1〜2年生の頃は給食の時間だけ母子登校をしたり、3〜6年生では、支援学級に短時間登校をさせていただいています。 支援学級では本人の自由に過ごさせていただいています。 毎日私が送り迎えをしていたり、 交流学級の授業は、1年生の1学期の数回以来参加していなかったり、 現在は1年生の3学期のお勉強をしていたりするので、中学校は支援学校へ行かせていただきたいと思っていました。 小学校の隣にある、中学校の支援学級も見学に行かせていただいたのですが、 小学校の支援学級で一緒だったお友達がいたことや、1つ下の妹(自閉症スペクトラムです)も、中学校の支援学級へ入学させていただこうと思っているので、 中学校の支援学級と、支援学校のどちらが良いのか迷っています。 就学判定は支援学級になったのですが、先生も迷われていて、保護者の意見も聞いていただけることと、12月までは変更させていただけそうです。 療育センターの先生は、「中度に近いので、支援学校でも良いし、1年間中学校に行ってみて、しんどかったら2年生から支援学校へ行っても良いし、迷いますね」と言っておられました。 高校は支援学校に入れていただけたらと思っていることと、しんどくなってからというのが心配です。 本人は、お友達と一緒も良いし、支援学校の見学が楽しかったから、支援学校も良いと言ってくれています。 どちらが良いか、何ヶ月も悩んでいます。 何かご意見をお聞かせいただけないでしょうか？すみません。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 療育 IQ 療育センター 幼稚園 小学校 中学校 高校 先生
回答10件
2022/11/29 投稿
現在5歳2ヶ月の息子(ASDと軽度知的)の就学相談で悩んでいます。 区の方で田中ビネーを受けたのですが、知らない人と知らない場所で最後まで検査が出来ませんでした。 ですが、区の方から結果を渡されました。 やはり、結果は良くなかったです。 区の方に今の状況だとどちらが、いいと思いますと聞くと、支援学校と言われました。 支援学校が嫌な訳ではないのですが、通っている病院2箇所からは支援学級でいいと思うと言われたので、戸惑いました。 息子は服の脱ぎ着,トイレ,食事など身辺の自立が出来ています。 しかし、言葉が2語文なことや、意思の疎通がイマイチなところがあります。 そう考えると、支援学校の方がいいのでしょうか？
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 田中ビネー 就学相談 トイレ 食事 病院
回答10件
2025/05/14 投稿

この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/686
RINRINさん
2013/09/15 23:27

見学されたことはありますか？
普通学級の場合、学校公開日などが
あれば、見学できます。支援学級の
場合は見学をお願いして、見ることが
できます。学校にお願いするか、
教育委員会へ連絡するかは、地域に
よって違いがあると思います。
特別支援学校も学校見学会を年に
数回実施しています。これは学校HPに
掲載されている場合もあります。
こちらは教育委員会を通してですね。
文化祭や運動会もぜひ見てみてください。

選び方は人それぞれ違いがあると思いますが、
お子さんがその教室の中で楽しく過ごせるか
どうか、というのも決め手の一つになるかな、
と私は思っています。お子さんに何を学んで
いってほしいか、というのもあります。
身辺自立がどこまでできているか、という
のも。就学委員会（教育委員会内）で就学
相談した場合、ここが適正では？という
話しがあると思いますが、今は親の希望が
通りやすいので、希望先に就学することは
それほど難しいことにはならないと思います。

まずは見学、ですね。お子さんの年齢がわからない
のですが、見学や準備は早めがいいですよ。
そしてその先の中学、高校、社会に出ることも
視野に入れて考えていってください。

違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/686
楓ふうさん
2013/09/17 15:34

支援学校と支援学級は、行きたいから行くものではないと私は、感じます。

教育委員会に、就学前相談に行き、教育委員会の審査を経て○○相当と、通達があり、その後見学に、行きます。

その判定に、不服の場合は、教育委員会に申し込み、普通学級に、通わせたいとか、支援学校に、通わせたいとか、訴えます。

親の了解なく、どんな進路も、ありませんが…

私は、教育委員会の判定に、従いました。



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2018/02/07 投稿
療育 会話 癇癪

現在、公立保育園と小集団療育を併用している4歳(年中)の息子がいます。保育園のお昼寝後に療育行ってます。 DQは75〜80、会話のキャッチボールは1ターンか2ターンで一方的になることが多いです。お友達との会話でのやり取りは難しそう。医師には自閉傾向だけど強くはなさそうなので、様子を見ましょうとだけ言われています。 そこで質問なのですが、保育園の先生はどのくらい障害に理解がありますか？また保育園、療育併用されている方は、どれくらい両園の連携を、取られていますか？ 息子のクラスは20人で1人担任。補助の先生が時折入ってはいますが、常に忙しそうです。 なんなら、送迎時に会えない日も多いです…連絡帳もクラスでの遊び内容しか書いておらず、息子の様子が全くわかりません。 息子は、黙ってれば定型発達に見えることもあるし、周りのお友達を見て行動するけど、本人は全く理解してないこともあります。一人遊びが多いので友達とのトラブルもなく、場面切替もできるため、いわゆる手がかからないタイプにうつり、先生の目に止まっているかどうかも怪しいです。療育に行ってることも発達指数も伝えてあるのですが、加配は付いていません(申請はしています) 個人面談等がないため、何度か面談のお時間を頂き、「困りごとはないか」「ルールのある遊び等は理解できないことが多いが大丈夫か」等々聞いても「大丈夫。何も困ってない。」と言われてしまいます。保育園自体も主体性を大事にしていて、個々に好きな遊びを選んでいるみたいなので、息子も目立たないんだろうなと思います。 そろそろ、療育の個別支援計画の更新があるので、色々様子を聞いてみたいのですが、何と言ったら上手く伝わるでしょうか。。

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2024/04/10 投稿
DQ トラブル ルール

はじめまして、療育施設の先生との関係について悩んでます。 ちょうど来年度の療育施設の毎日通園の申込シーズンなのですが、今通ってる施設には月1~3行ってます。 行くたびに毎日通園をオススメします！としつこく言われていて参ってます。 確かに毎日通園は良い事だと思いますが、競争倍率がめちゃくちゃ高く(毎日通園が市内にここしかない)前年度落ちた方が優先で入れるシステムです。 なので今年度申込した所で入れるか分かんないし、やっと慣れた幼稚園を辞めさせたくないとゆうのが本音です。 やんわりと断っているのですが、困り事を相談すれば毎日通園を！みたいになってます。 兄弟でこの施設を利用してるのでその度言われるとウザったくなっており、このまま来年通わすのをやめようかな…と考えはじめてます。 どこの療育施設もこんな感じなのでしょうか？

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2017/12/06 投稿
0~3歳 4~6歳 競争

知的障害と自閉症スペクトラムの5歳の男の子のトイレトレーニングで悩んでいます。会話も意思の疎通もほとんど出来ません。 布パンツやトレーニングシートは完全に拒否、シール貼りにも興味がなく、下半身を出したままにすればその場で出します。畳やタオルケットや布団に私の背中にまでやります。 オムツを履かせずにズボンを履かせようとしても拒否されました。前は行けてたのに寝る前やお風呂の前のタイミング法も駄目。オマルや立ちション用のトイレも駄目。

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2023/06/20 投稿
知的障害（知的発達症） 4~6歳 トイレトレーニング

上の子が小1、下の子が年中の娘達です。 上の子は入学して1ヶ月で学校に行きたくないと暴れ、二学期には教室にほぼ入らずに支援学級になら入れるので支援学級へ、今学期からは手続きをふみ、支援学級に入級することになっています。一人で学校に行けない時は付き添っています。 病院には主人の反対があり行けていませんが、教育相談センターの発達検査ではガタガタの結果が出ました。 下の子も不安がりで、癇癪を起こしやすく、もしかしたらと思っています。 昨日主人に「この連休見てたけどちょっと怒り過ぎじゃない？亅と言われました。 怒鳴らない、待つ、説明するをいつも念頭に頑張っているつもりですが、毎日怒り、後悔し、の繰り返しです。 主人は子供の特性を理解しようとしてくれているんだと思うのですが、病院も反対され、もっと怒るべきじゃないかと言われ、挙げ句の果てには怒りすぎと言われ…。 私も何が正しいのか何があってるのか分からないまま毎日不安で生きています。 うちの子はwiscⅣで全検査IQが103と勉強もやればできます、運動神経も良い方だと思います。 私も本当に発達に問題があるのかと疑問を持ちながら生活しています。 これで主人に理解しろと言うのも難しいのは分かってはいるのですが…子供もパパが口を出すとあからさまに嫌がり、全く聞きません。（特に学校の事は） 皆さんご主人の理解は得られていますか？理解してくれなかったけどしてくれるようになった方、きっかけはありますか？

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2018/01/08 投稿
IQ 発達検査 病院

長文　4歳3ヶ月の娘のことで子育てに疲れています。 3歳8ヶ月の時に発達（主に発語と癇癪）が気になり療育センターで検査。結果、発達障害グレーとのこと。特に言語の部分が1歳8ヶ月、他はまぁまぁよくて全体で2歳8ヶ月レベルと出ました。親としては「そこまでではないような…。誤診では…」という思いもありましたが、今後娘のためには診断してもらい療育をした方がいいだろうと判断。その後、保育園の先生も驚くほどの爆発的な成長があり発達面はかなり追いついたと思っています。詳細は以下の通り。 4歳3ヶ月 ・運動面　苦手と思っていたが今となっては普通？ケンケンパやでんぐり返しはできる。 ・手の器用さ　非常に得意。ハサミで色々な形を切り抜く、箸を使う。折り紙で好きな物を作る。お絵描きは大好きで人の絵（胴体、手足あり）を好んで描く。 ・言葉など　会話はだいたいできる。たまに何を言っているのか分からない時や噛み合わない時あり。発音は拙い。ひらがなやアルファベットはほぼ覚えた。簡単な文字なら書ける。100まで数えられる。姓名を言う。左右がわかる。 ・対人関係　初めて行く一時預かりなどでもすぐ友達を作って遊ぶ。明るくすぐおふざけやおどけたりするので、どこでも人気者のようだが、品行方正なお子さん方をあおって自分の遊びに引きずり込むことをよくする。 ・生活習慣　自分で服を選んで着る。トイトレは3歳半で完了したが、便秘気味のため痛いのか便はトイレでしたがらなくなったため後退気味。歯磨き、体を洗うなど自分でする。 ただ性格的なものなのか育てにくさを感じます。主に以下の通り。 ・常に感覚が鋭く、ぼーっとしていることがない。家の中で新しいものや変わったものがあるとすぐ気づき指摘する。親の感情に鋭く気づく。口に出さず思っただけで、お母さん今こう思ったよね、とすぐ察知し不機嫌になったりする。 ・家、保育園、一時預かり、療育、習い事、これらの場面場面でそれぞれキャラが違う。いつもいく保育園では「できない子キャラ」をずっと演じている。保護者懇談で映像を見せてもらったが、これは親にしかわからない直感だが、わざと間違えたり、できることも「できなーい」と言っている。復唱する日課もわざとみんなと同じことをしない様子。おそらくその方が楽だし先生に構って貰えるから。 ・療育などで習ってきたことを家ですべて復習したいらしく、自分が先生役、母親が生徒役で再現する。これがけっこう長い（1時間くらい）。 ・勉強など母親に間違いを指摘されたりするのをすごく嫌がる。自分で気づきたいらしい。 ・保育園などで基本は好かれているようだが、優秀なお子さんでも娘のあおりに引きずられて遊びに興じてしまう。 ・何にでも好奇心旺盛（親は疲れる）。 ・親の一瞬の感情の変化を読み取り、それを察知する。ときにそれで癇癪をおこす。一瞬の猶予も許さない。例えば立ちあがろうとして筋肉をピクッと動かす直前から気づき怒る。 ・かけ引きしてくる。叱ったことなど割と長く覚えており、関連する事項などわざと無視したり間違ったこを言ったりする。 4歳児というより思春期の女子中学生を育てているような気持ちになります。息つく暇がないといいますか、寝静まった後ようやく解放されて一人の時間になりますが毎日疲労がすごいです。 性格的なものなのか発達障害的なものなのか。夫は「あんたの性格に似てる」と言いますが私はもっとボーッとした子供でした。正直、保育園などのよその子や親戚の子とお話しするととても素直で単純、子供らしくて楽で「うらやましい」と思ってしまいます。

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2021/03/22 投稿
診断 発音 習い事

B2、年中発語ありなのに療育園を選び後悔。 年中の1年間、療育園に週5で通って、普通の幼稚園には行かせなかった事を後悔しています。こだわりもそこまでないので、息子より明らかに重いお子さんの中で過ごしたので、息子にとっては成長の機会が奪われたと思います。早生まれなので、療育園を検討する時点で少し他のお子さんより手が掛かっていたのは事実で、それを障害が重いんだと、重く受け止めてしまいました。人が好きなタイプなので、普通の幼稚園で良かったと思います。 なぜ療育園にしたかというと、療育をたくさんした方がいいのかなと思ってしまったから。ただそれだけです。 息子の成長の機会を1年間を奪った後悔で鬱のような症状になっています。 辛いです。

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2025/04/13 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 発語

四歳ら中度寄りの軽度知的障害を伴う自閉症の息子のトイレトレーニングの事で行き詰まっています。 尿意はわかっているはずなのですが、トイレに行きたがりません。 時間で誘って連れて行ってトイレでおしっこが出る時もあります。（基本トイレに行くのは嫌がります） トイレで上手におしっこができたねとたくさん褒め、本人もその時は嬉しそうにはするのですが　紙おむつの快適さがわかってしまって、行く必要性を感じていないのかもしれません。 布パンツ、トレーニングパンツ、おむつを裏返して履かせるなど色々試してはみたものの事後報告のみで進まず、最近はトイレに誘っても嫌がりひどい時は癇癪をおこし後退していって行き詰まっています。 トイレトレーニング、どう進めていけばいいかアドバイス　経験談などありましたらお願いします。 息子は言葉の発達が著しくなく、会話は出来ませんが多少の単語とこちらの日常的な簡単な指示は理解しています。 未診断ですがADHDの傾向もあり集中力に欠けています。

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2022/09/09 投稿
癇癪 知的障害（知的発達症） 診断

ASD（自閉スペクトラム症）があり、薬を飲むことが苦手な子どもについての相談です。 特性による感覚過敏からなのか、どのような形状の薬も飲むことができません。インフルエンザなども流行っており、もし高熱が出た際に薬が飲めないとなると、どのように対処をすればいいのでしょうか。 座薬などを使用しても問題ないのでしょうか。 ※投薬については必ず主治医に相談をしてください。

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2025/12/08 投稿
感覚過敏 ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳

思いっきり愚痴のはきだしです。 四歳年少、自閉症、軽度知的障害の一人息子がいます。 普段と違うことがあると癇癪をおこし、自分の思い通りにしないと怒り出す息子。 自閉に知的障害と先行きも暗く考えてしまう。 保育園のお遊戯で一人だけ帽子をかぶらずワンテンポ遅れた行動で踊る姿に「あーあ、やっぱり」と 悲しくなるダメな母親です。 成長した部分を肯定しなきゃと思いながら周りと比べてしまう。 保育園、療育のおかげで、ある程度会話ができるようになった、トイレ日中はたまに失敗あるが布パンツで過ごせてる、夜のおもらしもめったになくなった。。。以前より事前の言い聞かせで癇癪せずできるようになったなど。。。 DQも以前より微妙にあがりほぼボーダーライン。 子どもと離れるため、保育園に入れるためブランクあるパートを始め自分のできなさにもいやになり、仕事のある日は五時起き、夜なかなか寝ず朝の寝起きの悪さのある子どもにイライラ。。。 もうやだなあ、普通の子がよかった。出生前診断で受けたNIPT意味ないよ、自閉症はわからない。知的障害もわからない。 車を運転しながら子供に怒鳴ってしまう。ママ疲れたよ、休ませて自分の要求ばかり言わないで。。。 こんな子に産んでごめんなさい。高度不妊治療してまで子供望まなければよかった。産んだら責任とらなければ。。。 頭がぐちゃぐちゃ。お湯沸かしてたのに忘れていてお湯が蒸発してた危ない。夫は帰りが遅い、朝も全部準備は私だ。 助けてくれてるのは週末のデイ。送迎もしてくれる。子供は喜んで出かける。先生方に感謝。 もう少しで子供が帰ってくる。今夜は用事で夫は夜中帰宅だ。 すみません、はきださせていただきました。

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2018/11/17 投稿
要求 保育園 トイレ
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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