締め切りまで
6日

長々とすみません
長々とすみません。
よろしくお願いいたします。
全領域IQ57、軽度知的障害、自閉症スペクトラムのある、6年生の子供について聞いていただきたいです、すみません。
幼稚園の頃から行き渋りがあり、1〜2年生の頃は給食の時間だけ母子登校をしたり、3〜6年生では、支援学級に短時間登校をさせていただいています。
支援学級では本人の自由に過ごさせていただいています。
毎日私が送り迎えをしていたり、
交流学級の授業は、1年生の1学期の数回以来参加していなかったり、
現在は1年生の3学期のお勉強をしていたりするので、中学校は支援学校へ行かせていただきたいと思っていました。
小学校の隣にある、中学校の支援学級も見学に行かせていただいたのですが、
小学校の支援学級で一緒だったお友達がいたことや、1つ下の妹(自閉症スペクトラムです)も、中学校の支援学級へ入学させていただこうと思っているので、
中学校の支援学級と、支援学校のどちらが良いのか迷っています。
就学判定は支援学級になったのですが、先生も迷われていて、保護者の意見も聞いていただけることと、12月までは変更させていただけそうです。
療育センターの先生は、「中度に近いので、支援学校でも良いし、1年間中学校に行ってみて、しんどかったら2年生から支援学校へ行っても良いし、迷いますね」と言っておられました。
高校は支援学校に入れていただけたらと思っていることと、しんどくなってからというのが心配です。
本人は、お友達と一緒も良いし、支援学校の見学が楽しかったから、支援学校も良いと言ってくれています。
どちらが良いか、何ヶ月も悩んでいます。
何かご意見をお聞かせいただけないでしょうか?すみません。
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この質問への回答
支援学校に入学可能ということであれば、断然支援学校だと思います^^
支援学校高等部に入学を希望されているのなら尚更ですね。
スクールバスも人数の関係で中学部までに入学したら利用可能だけど、高等部からの子は自力通学という支援学校もあるので確認されてみては?と思います。スクールバス利用出来るのならその方が安全ですし^^
支援学級(知的級)で頑張るお子さんはこちらの地域の様に希望しても知的軽度では支援学校受け入れてもらえなかった(重度優先の為人数的に無理)、もしくは勉強は6年生の段階で3年生レベルまで出来ておりもう少し頑張ったら高等特別支援学校(療育手帳の子が受験して通う特別支援校)に受験出来るかも?という可能性が高い子が多い様に思います。
ならば早い段階から学校に慣れ、人間関係を構築し、落ち着いた状態で就労に向けて訓練していく方がお子さんには合っていると思います^^
またIQ57は中度と言っている方が居ますが、地域によっては区分(重度中度軽度など)が3~5と差があるものの全国的にIQ51以上あれば軽度としているところがほとんどです。
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もう〆あとかな?と思いますが
私なら支援学校一択です。
中学支援級については、本人に意見を聞くこともしないかなと思います。
聞かれても困ると思いますし、ここまで支援級では楽しさや人との関わり重視だったのでしょうが、本来大人になるに向けて集団生活で習得してほしいことを経験出来てないのがとても気になります。
例えば決まった時間まで座って淡々とすごす。
他の人と同じ作業をこなすなど。
支援級や支援学校である程度出来ていても、やはり就労の場面では出来ない子は多いのです。
普通に定型さんと遜色なくアレコレこなせるけれど、刺激が強すぎて度々寝込んでしまうなどあるとか
就労は生涯にわたって度外視で、今後はとにかく楽しく暮らして欲しいということであれば、このままでもいいのかな?と思いますが
学習面でもゆっくりでなかなか追いつけてないように思いますし、知的障害の度合いよりも、苦手が強めなお子さんと思います。
これまで、短時間でもみんなと一緒で楽しいと感じられるような経験や場所があったことはとても素晴らしいことですが
そこからのステップアップがよりゆっくりゆっくりの歩みになることを考えると
シフトチェンジするよいタイミングではないかと思います。
得意も沢山あるのでしょうけど、支援級のままではチャレンジが続きますしね。
高等部になってからあちらに行くにしても、高等部からはどうしても就労に向けたトレーニング!という雰囲気になっていくようですし
早目に行って慣れるのがよいのでは?
正直、妹さんにとっても、好きな兄と関わるというよりは、ケアラーとしての立場が強い印象です。
支え合う兄と妹なのでしょうが、妹さんとは今後進路が違ってきますし、別の道を選択してもいいのではないでしょうか?
難しい選択だとは思いますが、もう少し先のことも考慮して考えてみては?と思います
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両方、お子さんと一緒に。
見学されたのですよね?
知能指数的に見るなら、支援学校だと思いますが、今は。
普通級の在籍で、支援学級に短時間登校されているという事ですか?
*その短時間登校、というという言い方に?
違和感があります。
週に一度の通級の事?
>現在は1年生の3学期のお勉強をしていたりするので、中学校は支援学校へ行かせていただきたいと思っていました。
これはその短時間登校の支援学級で、しているという事ですかね。
どちらを選んでも、そんなに大差はないと思います。
大事なのは、その先にある就労ですから。
障害者枠で就労を目指すなら、支援学校のほうが企業側は。
人材を確保しやすいようですけどね。
中学部のある支援学校と、支援級で。迷われているという事で良いですか?
しんどくなってから?
支援級から、支援学校へ。年度途中の転籍は出来ませんし、その中2から、支援学校に空きがあるとは限りませんよね。
高校を支援学校としているなら、中学は支援級でも、問題はないと思いますよ。
現時点で、行動面、メンタル面。あとは、環境面などどこかに、難があるなら再考されたほうが良いのかな?とも言えるかと思いますが、お子さんが行きたい。
というほうに、するのが良いのでは?
それから、仰りたい事が前後しているのと、現在の状況がはっきり。
解らないので、質問に答える側も、どう答えて良いのか。解りません。
要点を簡潔に纏めて、貰えませんか?
IQ 57は、軽度じゃなくて中度ですよ。
かなり幼い行動が目立っていると思いますが、親御さんの認知度は、どれくらいなのでしょうか。
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ノンタンの妹様
ありがとうございますm(_ _)m
とても参考になります^ - ^
支援学校に入れていただけたら、やっぱりその方が良いのかなと思います、ありがとうございますm(_ _)m
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支援学校が楽しかったとお子さんが言っているならば、支援学校でいいかと思います。
兄弟や周りは関係なく、一番は本人に合っているかどうかだと思います。
支援級では何故学校に1日いられなかったのか、よくわかりませんが。
親御さんがどうしても支援学級で伸ばしたいところがあるなどがなければ、です。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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回答
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