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Q&A - お悩みきいて!

ADHD、WISCで知能指数69の小2の息子...

まのんさん

2017/09/14 20:33

2

違反報告

ADHD、WISCで知能指数69の小2の息子がいます。ADHDについて色々と知りたくLITALICOさんの発達障害のところを読ませていただいたのですが、「知的障害のある人でADHD（注意欠陥／多動性障害）のような症状が見られる人もいます。その場合、知的障害のある人にADHDの併存を認めるときは、精神年齢に対して過剰であるかどうか注意する必要があります。」の精神年齢に対して過剰であるかどうか注意する必要があります。とは、どういう意味なのでしょうか？

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

まのんさん

2018/01/09 12:05

回答ありがとうございました。
お礼が遅くなってしまい、大変申し訳ありません。
納得する事ができました。

この質問への回答

退会済みさん

2017/09/14 21:54

違反報告

こんにちは

出典はこちらでしょうか
「知的障害の原因は？遺伝する確率はあるの？」
https://h-navi.jp/column/article/115

さらにこの部分の出典は
「有馬正高／監修『知的障害のことがよくわかる本』（2007年，講談社／刊） https://www.amazon.co.jp/dp/4062594161/」
と書いてあるので、この本をちゃんと読まないと意図がわからないかもしれません。

個人的な印象としては、

「知的障害」がメインの記事なので、

まず「知的障害」が確定している場合において、

多動などAD/HDに似た特徴がある時、

①知的障害に由来するものか（AD/HDの合併はない）
②知的障害外にAD/HDを合併していると言えるほど、顕著な特性がみられるか

を慎重に見なさい、ということではないかと思います。

過剰だったら②となるのかもしれません。

まのんさんの場合は「AD/HD」は診断済みのようですね。

知的障害がある前提のケースの文章なので、混乱されるかもしれませんが、
今は、この記事は気にしなくてもいいのかも

知的障害がメインでAD/HDがあるなら、投薬治療が見逃されることのないように、
と読む人もいるのではないかと思いました。

すでにAD/HDが診断されていて、投薬治療をそれでもしないケースもあると思います。
その辺の微妙な兼ね合いは、ここでは意見交換難しいかなぁ・・・。
私も素人で、門前の小僧なので、でしゃばってごめんなさい。

1

退会済みさん

2017/09/18 08:12

違反報告

小さいうちは特に、知的障害の場合は、理解が遅いために、混乱が生じ、そこから悪い行動に繋がっている場合もある。
混乱から衝動的な行動をしたり、乱暴をしてしまったり。
そんなことだと思います。
特に幼児の場合は、知的のある発達障害の子も知的ではない発達の子も混乱するとパニックや、癇癪、他害、ものを投げるなどにつながりがちです。　

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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

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例えば：
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

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▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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しゃべらなくても言葉を理解していれば大丈夫と聞きますが、どの

程度理解していれば良いのでしょうか？うちの二歳７ヶ月の理解力は物の名前がわかったり、○○ちょうだいなどの簡単な指示は通りますが少し複雑になるとダメです（○○をパパに渡して、××と○○をちょうだい等）。どの程度の理解力があれば安心なのでしょうか？

回答

はじめまして😊❗️ もうじき5歳の息子が自閉症スペクトラムです。言葉の遅れがあります。息子の場合ですが、言っていることの理解はむしろ...

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