2017/10/02 13:54 投稿
回答 7

療育教室で迷っています…。

沢山見学や体験したら、
どこがいいのか分からなくなってきてしまいました。

特に、個別療育はどこを優先したらいいか分かりません。

アドバイスをお願いします。

二件くらいに絞れたらと思います。

それぞれ一回40分くらいの個別療育です。

1、車で45分前後。
三ヶ月に一回計画の見直しあり、臨床心理士が空いている時に三ヶ月に一回くらい検査など診てもらえる、慣れてきたら、ペアを考えて組んでくれて、友達とのやり取りもできる、
駐車場毎回600円と高め

2、車で30分、駐車場400円
 個別もしくはその日の混み状況により生徒二人になる。
先生が専門資格はないが、誉めるのが上手。
運動10分できて楽しそう。

3、車30分、駐車場無料
臨床心理士が療育スタッフとして在籍していて、その日により療育心理士に療育してもらえる。
しかしあまり誉め上手ではないような…
苦手なことも積極的に取り入れる感じ。
感じはよいが、出来ないことをシビアにみて指摘したりする傾向が。
幼稚園に来てくれたり、先生と話したりしてくれるそう。
相談には色々のってくれそう。
三ヶ月に一回計画の見直し、
細かい計画をたててくれる。

3、車で30分、駐車場無料
臨床心理士がスタッフとして在籍。
直接療育してくれることもある。
細かく様子を聞き取りし、計画をたててくれる。子供の様子もよくみてくれてる。
集団音楽療育も週1や隔週で受けれる。
集団療育も組み合わせを考えるそうです。

4、車で10分。駐車場200円。
専門性はあまりないが心理的なことは結構しっていて誉め上手。
話しやすい雰囲気。
一番近い。
集団療育は一回千円別料金でお金かかる。
ペアは慣れてきたら考えてくれるようす。

どこも似たような感じではありますが…
どこがよいか迷っています。

皆さんならどこにしますか?








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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/71920
はれるさん
2017/10/02 14:13

ありがとうございます!

子供はどこででも楽しそうにしていて、
どなたでも相性は問題なさそうでした。。。

どこも楽しいと言ってくれてました。。

感情のコントロールや切り替えができるようにと、
友達とコミュニケーションが上手になれば、
と思い療育検討しました。

どこも座学での学びが中心で、
言葉や手先の動きが得意な息子には、
あまり意味を感じないような内容でしたか、、

その中でもあえて選ぶならどこにしようかと迷います。

どこも週1なら空きがあり通えるという感じでした。

空き待ちが多いのは驚きました。

https://h-navi.jp/qa/questions/71920
退会済みさん
2017/10/02 15:53

私なら3番です。
資格を持った方がいて、計画も立ててくれる。
その日の状態に合わせてくれるということは、臨機応変にも見てくれる。
シビアな物言いに、自分が出来ていないところもしっかり話してくれる可能性を感じる。
幼稚園に出向いたり、先生と話してくれるのは、それだけ専門性と責任あってのこと。
更に、今後ずっと何かしら相談していくことがあると思うので、ずっと記録を保管してくれるところ、
担当が変わることがあっても引き継ぎがしっかりしてくれるところが良いと思います。

目の前のことだけではなく、中期長期も見据えて選ばれたら良いかと思います。
それであわないようでしたら次へ。
療育はお子さんが混乱してしまわないように、一つが良いのではないかと私は思います。
お家で無理なくできることなどのアドバイスももらえると思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/71920
春なすさん
2017/10/02 20:45

私なら、この中の情報でしたら3番でしょうか。
苦手なことと得意な事、得意な事=子供が楽しい事を上手く組み合わせて、苦手なことも上手に伸ばして頑張る力をつけるところでしょうか。
あとは、何が目的なのか、親が何を目指して療育するのかだと思います。療育は、その場の習い事ではなく、家に帰っての継続が大切ですから。

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はれるさん
2017/10/04 18:36

皆様、ご回答アドバイスをありがとうございます!

打ち間違えましたが、
二ヶ所とも3になっていて、
臨床心理士がいますが、
別々の教室で、
3、4になります。
全部で5ヶ所です。

3の臨床心理士さんは誉め下手な感じで、
遊びもつまらないのか、
唯一子供がそわそわと退屈そうな感じでした…

しかし、自由遊びの時に臨床心理士以外のスタッフとたまたまいた他の子と遊べた時は、どこの教室よりも一番楽しかったようです…。

とりあえず、3、4で考えてみます…。

また新たに質問したいと思います。
よろしくお願いします。




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カピバラさん
2017/10/02 14:03

はじめまして。
体験でお子さんと指導員の相性が良さそうな所が良いと思いますよ!
何を目的に療育を受けるのか、お子さんの性格や施設の環境など優先順位を考えてみては?
療育空き待ちが多い中、たくさん候補があるのですね(^-^)
私なら近い所が優先順位に上がります!

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https://h-navi.jp/qa/questions/71920
limoさん
2017/10/02 21:04

遠くなくて 駐車料金安くて 専門性があって 褒めて伸ばす感じが良いと思う。

3いいと一回思ったが、先生がシビア。
うーん、
みんなの、意見読んだら そのシビアな先生だけど 褒め上手なら 伸びるんじゃないかな?
その先生が温かいならそこが良いと思う。

しっかり見てくれそうなら良い。

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2023/09/13 投稿
知的障害(知的発達症) 4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症)

お箸について お箸について質問させて下さい。 娘が通うことになる小学校は、給食の時に給食センターからお箸が一緒に来るそうです。 20分以内にこのお箸のみで給食を食べなければなりません。(カレーなどは、スプーンですが・・・) 幼稚園では、お給食とお弁当が週の前半は、お給食で後半は、お弁当です。 お弁当の時は、お箸とフォークとスプーンの3セットを持って行っています。 お箸を使うというよりかは、スプーンやフォークを使うことが多いかんじです。 娘は、初めエジソンのアナ雪のお箸を買いそちらを使っていました。 以前リーフの授業で使った物と同じお箸を100円ショップで見つけてこちらも使っていました。 (こちらは、上にお人形さんみたいなゴムのものをつけ、2本の上を固定してるかんじです。) 今は、ポケモンが好きなので、ポケモンのお弁当用のお箸だけのを買って使っています。 (こちらは、補助なしで下のほうにすべりどめ?が少しついています。) 持ち方についてやお家での皆さんの練習方法?など お箸に関してアドバイスがありましたら、ぜひお願い致します。 お弁当の時にお箸のみで一度試してみようかと思いますが、なかなか踏み切れずにいます。

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2016/01/27 投稿
幼稚園 小学校 4~6歳

2歳7ヶ月、来年度年少の学年の息子がおり、療育1本で行くか、こども園に入園させるかで悩んでいます。 息子には発語の遅れ、言葉の理解の遅れがあります。発語は現在単語が70ほど出ていますが、コミュニケーションに使う単語はなく、パパママすらいいません。言葉の理解の方は、発達相談センターで1歳程度と言われました。ただ、日常の簡単な言葉(ご飯だよ、お風呂だよ、ねんねだよ、お外いこう、お家帰ろう、お手手洗おう、パパに遊んでもらって、など)は理解しているので、日常生活は特に困りません。 また、初めての場所で静止が効かず走り回ってしまう、呼んでも振り向かない、指差した方を見ない、要求はクレーン、車を並べる…などあり、発達相談センターで、心理師さんから自閉症確定のような口ぶりで言われています。 癇癪、こだわり、偏食、感覚過敏はなし、切り替えも早く、情緒は安定しています。人見知り場所見知りなく、むしろ私がいなくても平気なタイプです。目はよく合います。 発達相談センターは、市が運営する療育1本を勧める…というより、それしかあり得ないと言わんばかりです。ですが、そこは週2.3回の母子通園(10時半〜13時半)しか通えません。 私としては、下の子(0歳)もいる中で、療育以外の時間を有意義に過ごしたいと思うのに、このままでは2人を連れて公園に行くことすらままならない(息子が走って目の届かないところに行ってしまうため)、それでは経験として少なすぎるのでは?と不安があります。正直下の子を連れて、お弁当作って母子通園して、歌って踊って…そして残りの時間もべったり一緒、となると負担が重すぎるなとも思います。 私自身、今までも家でできることは調べ、考え、たくさん実践してきて、その結果の今なので…これから1年以上、下の子を抱えながらお家で頑張れと言われることへの絶望感もすごいです。 そんな中、加配付きで快く受け入れて下さるこども園が見つかり、とても悩んでいます。かなりのびのび系で、息子も楽しく過ごせそうです(机に座ったり集団行動だったりがないので、就学する上での不安はありますが…。) 発達相談センターでは、息子は集団で伸びることはないと言い切られたのですが、息子は最近明らかにお友達の行動に興味を示しています。先日保育園の体験保育にも行ったのですが、自らお友達が輪を作って遊んでいる中に入っていったそうで、また、1年以上私が毎日教えてもできなかった、名前を呼ばれて「はーい」と手を挙げ返事をする、というのを習得してきました。 民間の児発の見学もしていますが、真似が上手と教えてもらいました。実際、最近料理に興味があるらしく、私が料理をしているのをじっと観察し、ままごとで調理の真似をしたり、ぬいぐるみにご飯を食べさせてあげたりしています。 こういった姿が見られる中で、1年間を自宅で過ごすのは、あまりにもったいないと思ってしまいます。 ですが、発達相談センターに猛反対されていること(こちらは、大人の事情も絡んでいる気がしてなりません…)と、言葉の理解が1歳程度、というところが気になっています。 加配がつくとはいえ、言語理解はこども園という環境で伸びるのか。じっくり療育で伸ばすべきなのか?とはいえ、言葉を聞く経験も必要だとしたら、その点はこども園の方が良いのでは…と考えすぎて答えが出ません。 専門家に意見を聞きたいのですが、発達外来はどこも半年待ちで就園に間に合いません。 療育に専念すべきなのでしょうか?ご意見や経験談などいただけると嬉しいです。

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2023/11/06 投稿
癇癪 集団行動 偏食

発達障害がある子は幼稚園に毎日通えている子がほとんどなんでしょうか? うちの息子は年少の時に発達障害がわかりました。(ADHDと自閉スペクトラム症) 年少の時にお昼ご飯を時間に食べるのができないこと、午後になると行動が荒くなることが多く本人も辛そうだと幼稚園から指摘されて、年少の途中から午前で帰る(迎えに行く)状況になりました。そして、現在の年中では幼稚園から登園日数を減らしてほしいといわれ(言われたのは年少の2月ぐらい)週2回午前中だけ通っています。その他の平日は児発を利用しています。 来年度は年長なので就学のことも考えてスケジュールを組みたいと思っています。 先日心理士さんに相談したら、幼稚園にもっと長く、日数も増やして通えるようになると良いとアドバイスをもらいました。 うちの息子のような発達障害の子はたくさんいて、みんな幼稚園に通えている。大変だけど、幼稚園も工夫して頑張ってくれてると言っていました。 私は今の幼稚園は先生たちも大変な中で良く対応してくれてると思っていたのですが、心理士さんのお話を聞いたら、今更ながら違うところの方が良かったのか、とりあえず入園だけさせて面倒な子は登園日数を減らしてしまえば良いと思ってるんじゃないかとか少しスッキリしない自分がいます。 現在の幼稚園は園児が多く、のびのびした幼稚園です。どんな子でも入園できるような園だと思いここを選びました。 発達障害のあるお子さんの幼稚園での生活、対応はみなさんどうしてるのか知りたいので教えてください。 今月末に幼稚園側とこれからのことについて話し合いを持つ予定です。(私の要望としては通う日数と時間を増やしてもらいたいと伝える予定です。) 文章がわかりずらくて長々とすみません。 アドバイスお願いします。

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2021/11/05 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 幼稚園 先生

グレーゾーンだけど受給者証が欲しい いつもお世話になっています。 幼稚園に通う4歳の未診断の息子がいます。 療育に通わせたいのですが、グレーゾーンで軽度の場合、受給者証取得のコツのようなものはありますか? やはり大変さを訴えると取得しやすかったりするのでしょうか。 市役所への相談と施設の見学はどちらを先にした方がいいなどありますか? 1歳半検診から発達相談を受けていて、2歳の時に親子教室を勧められましたが保育園に通う予定があったので、二つ行くと混乱するかもしれないね、と言われ結局行っていません。 診断は小学校入学時でいいのでは?と言われています。 2歳で保育園、進級を断られ3歳で幼稚園へ入園しています。 年少の時は補助の先生(加配ではありません)が付きっきりになっていましたが、今は担任1人で他に手のかかる子もいるせいか、苦手な製作は他の子と違う物を用意してもいいですか?と言われ承諾しています。 もうすぐ夏休みだし、近くに新しい施設ができて空きがあるようなので気になっています。他の場所でも実績のある施設です。 いつも長期休暇の時は、週二回幼稚園の預かり保育を利用していましたが、いつもメンバーが変わる為嫌がる事が多いので、この機会に療育に行けたらな、と思いました。 宜しくお願い致します。

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2018/06/16 投稿
4~6歳 発達障害かも(未診断) 0~3歳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12分
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
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