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高校２年生の長男のことで本当にどうしたらよい...

こまぽんさん

2018/01/09 15:27

6

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高校２年生の長男のことで本当にどうしたらよいのかわかりません。

長男はADHDと睡眠障害を抱えており病院で投薬を受けています。
学校は普通科に通っており、コンビニでアルバイトもできる状態です。

しかし、課題というものを一切仕上げません。
アスペルガー的な要素もあると病院で言われてはいますが、プリント１枚ですら提出せずに毎日を過ごしており、期限を守るなどということができていません。

また、朝起きることができないので夜9時には飲む薬が出されているのですが、薬を飲んでも明け方までスマホ、ゲーム、カードゲームをしています。
薬は補助的なものであり、あとは自分が気持ちを切り替えて行かないと改善されないよとは伝えても生活が変わりません。

そんな状態なので単位もいくつか落としていて卒業の見込はつかない状況です。
本人は高卒認定をとると言っていますが、自発的に勉強することができるとは思えません。
明け方まで起きているために定期試験を寝過ごして受けていない科目もあります。

今日から学校が始まりましたがやはり冬休みの宿題をやっておらず、私も宿題をやってもいないのに学校に行く意味なんかないから行くな！と言って、さらに長男のゲーム機、スマホ、ずっと集め続けてきたカードゲーム、すべてを取り上げました。
取り上げても何の解決にもならないのはわかっているのですが私もかなり感情的になってしまいました。
ちなみに今日、長男はそのまま学校を無断欠席しました。

私も本当にどうしたらよいのかわからなくて困っています。
やらなくてはいけないことをやる気にさせるにはどう接していけばよいでしようか？

本当に疲れてしまい冷静な判断が出来なくなっています。
どなたかアドバイスをいただけますでしょうか？取り上げたものはまだそのままです。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

こまぽんさん

2018/01/09 18:53

投稿してよかったです。
今までADHDを踏まえた上での相談ができる方が周りに居なかったので本当に嬉しいです。

ありがとうございました。
そしてまた何かあったらご相談させてくださいあ

この質問への回答

こまぽんさん

2018/01/09 18:48

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皆さま、本当にアドバイスありがとうございます。
初めて同じ境遇の方たちからのご意見が聞けました。とても参考になりましたし、励みにもなりました。

ADHDと診断されたのは半年程前でそれまでは周りの誰に相談してもADHDかも、という話がなく、また、私自身も知識不足で性格的なものかと思っておりいつか変わると信じて来てしまいました。

しかしADHDと診断され、病院からもとても厄介な状態だと言われ困っていました。
薬は朝はコンサータ、就寝前にはアナフラニールが処方されています。

まだまだ時間がかかりそうですが、自立できるように根気強く人として必要なことを説いて行きます。

貴重なご意見本当にありがとうございました。

4

退会済みさん

2018/01/09 16:20

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はじめまして^_^
ウチの既に成人してる息子が、そっくりなタイプでした。高校も転校、夜間定時制など色々変わりましたが、退学して仕事も定着せず辛かったですが、二十歳を過ぎたくらいから親に申し訳ないと言い出し、定職に就き一人暮らししてます。特性のせいなのか、幼稚な所もあり言っても全く聞く耳を持ちませんでしたが、やっと少し大人になったような気がします。本当にヤンチャでしたが、息子には時間と親が待つ事が必要だったようです。 Dolores dignissimos nihil. Aut sint dignissimos. Sed rerum nobis. Ad libero fugit. Sed ut voluptate. Reprehenderit consequatur voluptas. Recusandae culpa maiores. Adipisci numquam repudiandae. Necessitatibus dicta voluptates. At ut minus. Esse et eveniet. Aut praesentium possimus. Debitis quae quam. Unde voluptates accusamus. Quia dignissimos optio. Non veniam et. Incidunt excepturi necessitatibus. Illo quo voluptas. Ut officiis repellat. Incidunt libero aut. Autem natus error. Tempore ut repellat. Ducimus consectetur aut. Beatae laboriosam dolor. Qui esse assumenda. Voluptas possimus iste. Id repellendus sed. Placeat earum quisquam. Qui dolorem exercitationem. Error dolores ipsam.

3

退会済みさん

2018/01/09 18:45

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あ、薬はこの子はあまり効かないと思います。

認知の歪みが影響していますから、エネルギー配分がうまくなったり、あたまの混乱が晴れても、うまく作用できないのです。

どうしたらいいか諸々わかってない。というところに尽きるのかなと。

働けそうではあるので、高校は出してあげた方がよいかと。
定時制や通信への転入も含めで対策なのかなと感じます。

うちにも似たような子がいますが、頭がクリアになるだけでは認知の歪みは解消されません。

ヤル気がでても、何をどうしたらよいかわからない子は目の前の魅力的なゲームやネットに情熱を注いでエネルギーを発散しちゃいますよね。

バイトは諸刃の剣かもしれませんが、居場所があるならそのまま頑張らせて。
お金の使い方も注意が必要です。

体も心も頭も性能の高い高校生ですが、ＣＰＵやメモリが小学校四年生レベルなので処理速度が遅いんですよね。
親がタスクマネージャーとか外付けのハードディスクがわりになってあげることで、処理速度の弱さを補うイメージかと思います。 Quae eum unde. Blanditiis necessitatibus ipsa. Rerum enim eum. Laboriosam illum delectus. Natus amet numquam. Sapiente aut necessitatibus. Eaque necessitatibus placeat. Sed veniam ad. Eos iste assumenda. Eius veniam optio. Minima et animi. Vero error vitae. Rem dicta quos. Dolores ea odio. Laudantium et quibusdam. Voluptatem in minus. Corporis non qui. Voluptatum numquam et. Sed et eum. Animi quia unde. Qui sed non. Delectus tempore laborum. Quisquam excepturi qui. Porro ipsum ullam. Dicta velit esse. Veniam architecto sequi. Aut rem nesciunt. Minus iste illum. Voluptatem vel laboriosam. Et corrupti numquam.

3

退会済みさん

2018/01/09 16:45

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はじめまして。
高3のASDの息子がいます。
お子さんは高校生でコンビニバイト務まるのですから、
コミュ力に大きな問題はなさそうですね。
見た目ごく普通の男子高校生といった感じでしょうか。

キャパを超えてしまって提出できないのかもしれません。
周りのお子さんとの連携が取れていれば、課題提出はクリアできる場合が多いですけど。

学業不振でも、働ける力があるのが救いですよ。こちらの方が大事です。
学生生活が送れてもバイト採用さえ難しい場合もあるのですから。
いつまでも面倒は見ません。と突き放す時期かもしれません。 Quasi aut est. Sit est ipsam. Minima quis facere. Voluptas aliquam corrupti. Tempore facilis repellendus. Quas ipsam molestiae. Sit dolore temporibus. Aut quia ut. Numquam aut ad. Sed quisquam neque. Unde enim itaque. Ipsam tempore est. Cupiditate ut commodi. Deserunt asperiores distinctio. Error aspernatur aut. Amet maxime rerum. Est iusto quo. Esse non voluptas. Recusandae ad quaerat. Quasi repellat beatae. Illum a aliquam. Autem non possimus. Qui ratione accusantium. Veniam inventore quasi. Aut possimus sit. Consectetur eum quibusdam. Distinctio aut aspernatur. Minima animi necessitatibus. Numquam esse quam. Amet et dolores.

2

ラブ💖さん

2018/01/09 16:10

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昼間はADHDのお薬を飲んでないのですか？

夜スマホやゲームをしてる時は集中してるので（過集中）お薬は効きません。

スマホなどは特にブルーライトを浴びたりと眠りを妨げてしまいますし健康にも良くないですね。

高校2年生になるまでに対策はしてなかったのでしょうか。

その年齢だと自己判断や意識の問題だと思いますが、医師に相談してお薬を処方されるか既に飲んでいるなら処方を変えて貰うか以外は

第三者からの言葉などの方が効果があると思います。

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退会済みさん

2018/01/09 18:28

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若輩者の私が言うことではないかもしれませんが、支援者としての経験からの意見です。

ゲームその他の依存対象を取り上げたのは良かったのでは？
厳しい言い方になりますが、お子さんのようなタイプに与え続けていたのが正しかったのかどうか、とも思います。早寝早起き朝ごはん、休むなら学校に連絡は必須など、生きていく上で必要な習慣がついてない気がします。
なかなか難しいのは経験的にわかりますが、もう少し徹底してもよいのかも。

やらねばならないとか、頑張らなくちゃという気持ちがあっても、やり方が全くわからないし、見通しもたてられず計画性もないですから、自力では何とかなんてできません。
ギリギリまでやらなくてもなんとかつじつま合わせが出来るならよいと思いますがダメなのですよね？

仕事では、いついつまでに◯◯やれ！と言われます。期限や目標、目的、やり方を示されれば、よほど不得手でもない限りは、それに従う事は出来るということは、力はあるのだと思います。
能力やヤル気はあるのですが、ラミアスの剣を持ってるのに使い方を知らないから、さびた剣のまま、ダラダラ困ってる。
まずいことにうっすらしか気づけてないと思います。

ちなみに、こういうところの修正は中学二年までと言われています。
それ以降は自我に目覚めており、聞く耳を持てないんですよね。何を言ってもウルセークソババアになってしまうからです。
クソババア上等！黙れクソガキーとやりこめる事は出来なくはありませんが、統治はもう無理なんです。
親として監護養育義務がある間は君の人生に介入する。介入されたくなければ、最低限のこと(期限厳守。課題提出。)はせよ。
義務を果たさずして権利主張はできない。
自由はお金と義務を果たすことと引き換えと根気よく教えるしかないですよね。
素直で少し精神的に幼いなら手伝ってあげのもあるの一つ。かなり苦手な課題等は親が肩代わりして負担軽減してあげたり、とにかくも期限までに形にするという練習からでは？
答えの丸写しでも何でも、内容はともかく期限を守るよう仕向けるのが第一段階。

それでやらないなら、親にできる支援はここまで。と「あなた、いよいよヤバいですよ」という見通しをたててあげることかと。
いつまでもピーターパンではいられないですからね。 Ullam fugiat quis. Ratione aut vel. Ullam reprehenderit nobis. Repudiandae mollitia expedita. Dolore voluptatem magni. Fugiat et numquam. Dolores consequuntur sunt. Facilis sed reiciendis. Vel ipsum similique. Voluptatibus impedit deserunt. Doloremque amet consequatur. Voluptatem aut molestiae. Voluptates blanditiis reprehenderit. Numquam velit et. Vel commodi et. Minima dolore et. Fuga non est. Dolor sit rerum. Sunt ut quos. Repudiandae eaque ea. Fugit facere est. In eveniet id. Qui sed alias. Facilis quos et. Ab autem voluptates. Et soluta reprehenderit. Vero ducimus in. Dicta quis eius. Dolorum dolor similique. Qui possimus est.

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回答

質問されて何を答えとして、望まれているのでしょう? 親がこんな事を言うなんて、とても信じられません。 >ただ、娘の命を、仏様が救ってく...

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初めて投稿します

ADHDの診断は出ていませんが、限りなく近い息子の相談です。やるべきことを先延ばしにしたり、優先順位を決めても思いつきで行動してしまう傾向があります。年齢が高くなるにつれて、その傾向が顕著に見られるようになりました。例えば、勉強などは塾で先生と計画をして、優先順位を決めているのですが、そのノートを忘れたり、記入することが面倒くさくなり、だんだんとやらなくなってしまうんです。年齢的にも親があまり口を出すと、本人もうるさがるのですが、言われないと気がつかなかったり、やらなかったりします。何をしているのか？と見ると、携帯（動画など）に夢中になっています。時間になったら携帯を預かることも嫌がるし「やっていない」と言ったり「みんなも携帯やってる」と言います。周囲の子は切り替えをつけているのですが、息子は切り替えができないので、そのあたりの違いが本人はわかっていないようです。そして、失敗してもあまり深刻にならず、すぐに忘れて同じ失敗を繰り返し、失敗に慣れてしまう、、、。たとえば、遅刻や忘れ物です。精神的にも幼いので、自分を律したり、自分の将来にも意識することができないようです。親として何ができるのか？どう接したらいいか？悩み疲れています。何か良いアイデアやアドバイスありましたら、よろしくお願いします。

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シフォンケーキさん、ruidosoさん、ありがとうございます。医療機関で発達障害の検査はしたのですが、ある項目だけはグレーゾーンでしたの...

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コンサータの副作用で不眠に悩んでいます

3週間前からコンサータを飲み始めた23歳学生です。ここのところ全く眠れなくてつらいです。夜中などはすることもなく、寝なきゃと焦りながら時間が過ぎるのを待つことがつらいです。このような症状に悩んでいる方・悩んでいた方いらっしゃいますか？どのように対処していましたか？

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コンサータは覚醒効果があり、目も覚めてしまいます。私はフルニトラゼパムという睡眠剤を処方されています。眠れないのは本当に辛いです。睡...

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中学2年の男の子の母です

小学校4年生の時に、ADHDの診断をされました。正直、頭では理解したつもりでも、心は、他の子と一緒であって欲しいと思ってました。今もそういう気持ちが残ってます。こだわりが強く、プールの授業が嫌だと言ったら、絶対入らない。毎日マスクをしないと学校行かない。などなど色々あり、コンサータを処方され、飲んでいました。中学に入り、給食が食べれないのが嫌だと、飲まなくなり、先生や気に触るクラスメートなどのトラブルで、休みがちになり、年明けから殆ど休んでしまいました。2年になっても、行ったり行かなかったり、学力も下がり、この夏自分から夏期講習に行くと言い出したのに、結局周りの文句ばかり言って行かない息子に、どうしていいかわからなくなってしまいました。今は、一日中携帯のゲームばかりして、やるべきことは何も出来ていません。塾に休まず行く事、勉強しなかったら、携帯取り上げ、夜は11時まで、約束を紙に書いても、全く守れない、何か言えば速攻言い返す。自分が悪いと思ってない。私もつい感情的になって怒鳴ってしまう毎日です。もう中学2年、来年度は受験もあり、どう対応していいかわかりません。今は、病院にも言っていません。もし、アドバイスや経験などありましたら、お聞かせ下さい。

回答

はじめまして。ウチの息子は中学1年生です。保育園の先生に検査を勧められ受けたらグレー、小学校4年生の時トラブル続きで気になり再検査しみ...

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中一男子ADHD、アスペルガーです

字のこだわりが昔から強くいつも困っています。字をキレイに書かないと気が済まない。丁寧すぎてとても遅い。枠があると枠にきっちり書かないと気が済まない。なぞる事が苦手で完璧になぞりたい。少しでもはみ出たら消す。自分の納得のいく字の太さにしなければ気が済みません。そのため書く前にシャーペンの芯の先を余白で何度も馴らしてから書きます。それは何文字かごとに行います。他人が見たら好みの太さが全然わかりません。シャーペンですし、どの文字も太さは同じに見えますが、本人には違うように見えるらしく…何度も何度も消します。なのでこだわりが強い時は、宿題や勉強は殆ど進みません。図形なんかは最悪です。。ちょっとでもズレると癇癪起こして消す。。破ったりもします。気分が良かったり、早く済ませて特にやりたいことがある時(主にゲーム)、どうしても欲しい報酬(おやつなど)ある時はこだわりが消えて早くできる時もあります。小学生の時は漢字ドリルが3時間以上泣きながらやるのは度々。。減らしてもらったり、付き合ったりしてなんとかやり過ごしました。中学生になり課題が多かったり塾の宿題も多く、させることが大変です。毎晩つきあって励ましたり、気分を変えれるよう工夫しますが、字のこだわりのせいで何も進まない事が多く、本人も辛そうです。元々ダラダラしたい性分で手をつけるのにも時間がかかるのに、こだわりで停滞し、寝る時間が午前様になります。時間が遅くなればエンジンかかったり、出来ないから朝にやると朝起きてなんとか仕上げるということもよくあります。毎晩早く寝れるよう頑張ろうと励ましますが、いつも同じです。睡眠不足で朝は最悪です。睡眠不足が続くと調子も悪くなるのでまたこだわりも出るという悪循環です。新学期や新しいノートや教科書に書く時が特に酷いです。ストレスある時は明らかです。新しい物を綺麗に扱いたいというこだわりもあります。でも使い込んだらどうでもよくなります。そんなこんなで提出課題が仕上がらず、次の日学校に行かないということが小学生の頃から数回あり、中学校になって先日も１回ありました。近所の高校に行きたいという目標があり、塾に通って頑張っていますが、ついていけていません。塾は本人は頑なに辞めないと言います。先日ボソッと「いつまでもこだわってても仕方ないんだけどね…」と言ったので、進歩してるなと喜んではいますが、親としてどうにもできないので悩んでいます。こだわりがあるお子さんをお持ちの方、何かアドバイスがありましたら宜しくお願い致します。

回答

私は、アスペルガーを持っていて、字へのこだわりが(他人から見て)異常です。といってもですよ。結論から先に言うと、字に関する仕事をし...

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小6男子ADHD,ASDです

知的障害はないようですが、得意不得意とやる時やらない時の差が激しく、学習面でも四苦八苦の状況です。反抗期も伴い最近は暴言や癇癪がひどく家でもいつも怒っているので扱いに戸惑っています。発達障害特有だと思いますが、こちらが悪いことを「悪いこと」と言ってもそう思わない本人は一向に納得しません。自分の思い通りにならないと（たいていゲームやユーチューブを終わらせるとき）夜中でも暴れて部屋でドアや床をバンバンするなど近所迷惑になることや、欲しいものが手に入らないと人通りの多いところでもこちらの首をつかんだりするようになりました。「近所迷惑」と言ってもわからない、人がされてイヤだからやめてと言ってもわからない。罰を与えるとただ自分の欲求を満たすためだけ（ゲームやりたさ）に謝ってきますが、「何が悪いか」「今後どうすればいいか」はわかっていないため、結局２，３日おきに同じことの繰り返しです。就学前に通級や支援級も考え支援機関に調べてもらったりもしましたが、通常級でなんとか（年に３，４回のトラブルあり）６年間過ごしました。思い通りにならないと「学校（習い事）へ行かない」と言い出し家でふて寝することも増え、それを起こそうとすると大ゲンカ・・この先中学生になったら一体どうなるのか（体も大きくなって力も強くなり家庭内暴力になるのか？とか引きこもりになるのか？とか）両親だけで支えていかれるのか不安です。小学校では担任や支援の先生と連携し、小児精神科医にも通っています（臨床心理士に２か月に１度相談して対応を仰いでいる）。薬の服用も考えていますが、本人は困っていないので「嫌だ」と。精神科医にも数年間私一人で通っています。中学生になると一気に支援の体制が減る（中学校は先生のサポートが激減する）らしいので、どこにどのようにお願いすればいいのか、この先どのようなところに助けを求めればいいのかわかりません。うちの子のように障害はあれども通常級でここまできた子がこの先どうしていけばいいのか、学校、人間関係、進路や就職などどのような対応が有効なのか、同じような経験がある先輩方がいらっしゃればお話を伺いたいです。長々とすみませんがよろしくお願いします。

回答

そのトラブルで、自分は親に叱られて相手に謝ったのに、嫌なことを言ったヤツ、置いていったヤツは叱られも謝りもしてないなら、なんで俺ばっかり、...

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こんにちは、高校1年になった男の子をもつ、母親です

自閉症スペクトラムと発達障害の特性をもっています。中学3年から不登校が始まり、診断を受けました。不登校の原因は環境が合わない、先生や友達のせいだと。イライラのコントロールが効かず、家庭ではいばり暴力はありませんでしたが、一歩手前まではいきました。自分ルールを守れないなら、全ていやだと話します。その息子も自分の行きたい商業の専修学校を選び進学しましたが、授業が始まり2日間でおれのやりたい学校じゃなかったと話し。不登校になりそこから医療的入院となりました。かかりつけの医師からは、本人がやってみてダメだったなら仕方ない。本人に合わせた学校がいいと言われています。母親としては、通信の学校だったら頑張れると言ってましたが、通信の学校に変えても、きっとそこで何かあれば諦めることになると思えて仕方がありません。家族からは、甘えていると言われてしまい。今まで母親の教育でこうさせたと言われています。このような場合、学校を変えるべきか、息子の道しるべをどのようにして言ったらいいか、悩んでいます。学校の先生方には、不登校や特性があるお子さんが沢山いるので、サポートもありそして、資格が取れる学校だったので、こちらを選びましたが判断をあやまったのか、どなたかアドバイスいただけますか？宜しくお願い致します🤲

回答

義務教育は終わっているんですから学校行かないなら放り出したらいかがですか？自分で住む場所も仕事も探して自分で生きていけ、ってね。それく...

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小学6年ADHDの息子がいます

学校はともだちも多く、好奇心旺盛でなんでもチャレンジするタイプです。でも、学校では、学習に向き合わない長い時間椅子にすわっていることが苦手なので、集中力もすぐきれてしまいます。専科はすきで、がんばります。積み重ねていく学習は取りかかるとができていません。いまは通常級にいます。うちの地域は情緒クラスはありませんので支援学級か、通常級のどちらかしか選択肢はありません。どちらともいえない息子の立場いま、とてもきつい状況です。中学にむけての本人のがんばりはないわけではありませんが、これほど、学習にむかえず遅れがでてしまっていても中学にいってやっていけるか親はとても心配です。今は、１日授業をうけることは、きびしく、途中で早退したり短い時間で登校しています。中学にいくためにやれることを増やそうと目標たてましたが、全くできずそれに、縛られて小学校生活をおわってしまうのはかわいそうかと思いいまできることをするという目標に変更しました。そのおかげで中学にいくための準備的なやること（例えばクールダウンをしながら学校に１日いられるようやってみる。とか、勉強も苦手だけど、やりたくなくても教室にいること。）少しのがまんも学習していかなくてはいけないのかと思っています。母はそんなんで残り少ない小学校生活ともだちと楽しんでー！というのか、苦痛でもやることをやれやれ！といい続けていかなくてはいけないのかと悩みます。みなさんならどのようにサポートしますか？

回答

はじめまして。そうですね、難しいですよね。将来を見据えると我慢して頑張らなくてはならないこともありますよね… 集中出来ないと言うのは、...

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中学3年生の受験生のADHD(注意欠陥優位）男子です

高校にはいきたいといいつつ、全く親には勉強する姿勢が感じられません。居間で勉強させていても、かくれてタブレットでゲームしながらやっている始末。注意すると逆切れ状態で「殺してやる」「きえろ」「きたねぇ」「何言ってるかわかりませんけど」とがなり立ててきます。結果、つかみあい、蹴りあいになり私はあざだらけです。もう、力で勝てませんね。息子は、学校は好きで休まず行きますが、提出物がだせず、成績は最低です。でも、毎朝、トイレにこもる時間が長く本人も気づかないストレスからの行為なのかなと気になっています。ちょっと前までは、テニスプレイヤーになるといい、今は小説家になるといっています。高校に受からなかったら、高校にいかずに執筆活動をしていくともいいます。好きなことをやらせろときれます。高校も行きたい、小説も書きたい、なら、両立してやればいい、どのような配分でやるのか決めろと言ってタイムスケジュールを作っても、作ったその日から守らない。見通しがついたからと昼寝してる。こんな息子にとって、公立高校の底辺校に通う意味、私立に通う意味、通信制に行く意味、が知りたいです。経験者の方のご意見が聞きたいです。

回答

思春期真只中！お疲れ様です。高校に行く意味ですか、、、今思えば、大人になるまでの時間稼ぎとでもいいましょうか(笑) 子どもには、多...

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ＡＤＨＤとＡＳＤの小４男児

服薬するかどうかで迷っています。私自身、基本的に薬に抵抗はありません。主人は抵抗があるそうです。はっきり言ってはきませんが、たぶん我が子が発達障害であるということもまだ半信半疑なんだと思います。なので、私が病院に連れていったから診断されてしまったんじゃないか、とか、薬も本当は必要ないんじゃないかと思ったりします。私がもっと息子に合った対応をしてあげられたら通院も服薬も必要ないのかもしれません。母親が私じゃなかったら、息子はもっとのびのび育つことができたんじゃないかと思ってしまいます。心理検査の結果は、記憶の部分で少し平均を下回る程度で、知能に問題はなく、気持ちを言葉で表現するのが苦手なようだと言われました。どういった結果になると発達障害と診断されるのかはわかりませんが、医師からは「発達障害という診断をしておいたほうが、支援も受けやすいし保護者も迷わなくて済むので診断をつけます。支援を受けて今の状況が改善されれば診断をはずせばいいですから」というような説明を受けました。グレーゾーンということですか？と聞いたら、いいえ確定です、そういう表現はわかりにくいのでしません、とおっしゃっていました。薬の話は初回の受診ですでにちらっと話はありました。そういう選択肢もある、という程度。息子は不注意優勢型で、症状？としては、忘れ物が多いことと、気がそれやすいために学校の支度がものすごく時間がかかったり、学校では予定帳をすべてうつしてくることが難しかったり、書き取り帳が１ページの間にすごくきれいに書けている部分から突然ものすごい乱雑な字になったりします。授業も集中して聞くことが難しく成績は悪いです。取り出し授業という対応(特定の授業だけ別室で先生と１対１で受ける)をしていただくと、よく理解できるようです。あとは思い出して話すことがすごく苦手な気がします。また感情的になると逃亡したり物に当たったりして、４つ下の弟には手足が出ます。普通のケンカならいいのですが、沸点が低すぎるようで、先日は弟の目が充血していたのを私が見せてごらんと見ていたのを、横から「オレも見せて」と言ってきて弟が「いやだ」と拒否、「見せて」「いやだ」と２回やりとりしたところで、こめかみにグーパンチしました。学校の支度は毎日のことなので、もう本当にうんざりしていて、弟が遊んでいたりテレビやゲームをしていると１００％気をとられます。行動がとまります。そこから、再度支度に気持ちをもっていくことが本当にできません。弟にテレビを消させると怒り狂ってどちらにしろ支度どころではなくなります。弟はしなくていい我慢をいろいろしているのに・・・と思うと、息子に対してさらにイライラが募り、だいたいケンカして終わります・・・そして自己嫌悪。息子も「今日はママに怒られてばっかりだったなぁ」とポツリ。そんなことが薬で少しは変わるんだろうか、とか、でもこんなことを薬頼みにするのは、私の怠慢なんじゃないかとか、いろいろ考えてしまいます。父親は週１回くらいしかそういう息子を見ていないので、深刻に思わないのもあるかもしれません。でも、そんな態度の息子に怒れたりしているので、大変なのはわかっていると思うんですが、障害のせいにはしたくないんでしょうね。同居する義母は、良く言えば良い方向に考えてくれる人なのですが、心理検査を受けるのに仕事の都合がつかなくて義母に付き添ってもらったとき、心配して連絡を入れたら「○○はけっこうしっかりしてるよ！余計な心配しなくて大丈夫！」と言われました。私がしているのは余計な心配なのか・・・とひどく落ち込みました。あまり考えすぎないで、という気持ちでいてくれるのはわかるのですが、今の私にはどうしても素直に受け止められず落ち込んでしまいます。すみません、長々と・・・薬のことは担当医に相談するのが一番なのですが、経験者の方に服薬を決められたときの状況や気持ち、飲んでみてどんな風だったか教えていただきたいと思って質問させていただきます。よろしくお願いします。

回答

ことりさんお返事が遅くなってしまい、申し訳ありませんでした。罪悪感はやはりありますよね・・・病気ではないのに、薬で抑えるもしくは発揮さ...

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アスペルガー小1、嫌がられる、ひっかかる言い回しをする娘

小学校に入学し、私が想像していた以上に学校を楽しんでいます。週一で通級に通い、コミュニケーションなどのSSTをメインに教えていただいていて、先生方には感謝です。成長している部分もたくさん見えますが、気になる部分もあり、対応を相談させてください。授業参観での様子や、たまに家で遊ぶお友達との様子を見ていると、先生や気に入ったお友達につきまとっていることがとても多いです。学校の若い先生におんぶして〜と近寄って行ったり、わざと大きな声で注意を引くような発言をしてみたり。先日は近所のイベントで上級生のお兄ちゃんの手を引っ張ったり、抱きついたりして、本気で嫌がられてるのにテンションが上がり過ぎた娘は全く気にせずその様な行為を続けていてビックリしてしまいました。その後、嫌だ、やめてと言っている時に相手は喜んでいるわけではない、人に簡単に触ってはいけない、辞めなさいと、叱りましたがまた繰り返す事と思います。また相手と遊びたい時に「遊ぼう」と言えばいいのに誘う発言はプライドからか？言えず、「私と遊びたい人〜？」「これやりたい人〜？」「このおもちゃって楽しいんだよね〜」みたいな発言になります。他にも上手く説明出来ませんが、ひっかかる、イラつく発言が多々あります。明らかに言ってはいけない言葉などは分かってきているようですが、ちょっとその言い回しは偉そう、ひっかかる、そのうち嫌がられる発言が日常生活に散りばめられすぎていて、どのように伝えていったらよいか。。。日々、気づくたびにこっちの言い方にしたほうがいいなどとは伝えてはいますが、。。通級でのSSTでは、コミュニケーション上の状況判断や、対応などの質問はおおよそ知識としては問題ない。ですが、実際にはできない。また、SSTでは取り上げられないような、些細な言い回し、友人との話し方、嫌味な発言など、どのように日々伝えていくべきでしょうか。つきまとい、注意引き発言なども合わせてどうしていけばいいか、教えていただきたいです。一朝一夕では変わるものでは無いと思いますが、どのように伝えると効果的に娘に伝わるのか分かりません。アドバイスをお願いします。

回答

はなこさんつきまといについては、まだ、相手との距離感、掴めないし、やり取りによって楽しく過ごす術を知らないのです。そして、ひとりでなに...

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四月から小学校支援級に入学するADHDの息子（6歳）がいます

多動で座る事がとにかく苦手です。先日、主治医の先生が診察の際の息子の様子を見て「これじゃあ、入学式も座ってないでしょう。今はいいお薬あるから、飲んでみたらどうですか？」と言われました。心理士の先生からは「授業が始まってから様子見てからでいいんじゃないですか？」と言われていて薬は飲ませない方向で考えていたのに、主治医の入学式も座ってない…の一言で一気に不安になり、薬を処方してもらいました。コンサータです。でもやはり息子に薬を飲ませるのが怖くてまだ飲ませられません。合わなかったら辞めたらいいんだからと薬剤師にも説明を受けたのですが（本当はもっと長い説明です）決心できません。飲ませて見ないと効果があるかどうか、副作用がどの程度出るかもわからないというのもわかっているのですが、コンサータの成分だとか調べると益々怖くなる自分がいます。息子は確かに多動で座ってないし、トラブルも起こしがちですが、とても面白いアイデアや、行動をします。このいい個性が薬を飲むことで消えてしまわないか不安なのです。お子さんがコンサータを飲んで、何だか変わってしまったという方いらっしゃいませんか？また、投薬を決心された気持ちを聞きたいです。乱文になってしまいましたが、どなたが率直な意見をいただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

回答

私の子どもは、多動が入っています。主治医は、大人が声掛けして出来る以上はADHDとは診断書には書かない！もし声掛けで出来なくてもADHD...

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