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小学校からLDの疑いありですが、たとえLDと...
小学校からLDの疑いありですが、
たとえLDと診断がついても
パソコン、タブレット等電子機器の導入は
できませんときっぱり言われました。
市の教育委員会の見解です。
息子の困りを解消するためには次に
どこの誰に相談したら良いのでしょうか?
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この質問への回答
こんにちは。
自治体の教育委員会では、予算措置や人員の配置計画などの問題で、即答は難しいと思います。
障害者差別解消法の行理的配慮が行政側にまだまだ浸透していない現状もあると思います。
わたしが関与している団体では、地元と近隣市町村の支援学級に毎年タブレットの寄贈を行っていますが、他の地区の実態は分かりません。
パソコンやタブレットを使った授業であれば、デジタル教科書などの学校の情報化が2020年から本格化します。
全国の国公立の小中高等学校に、子ども1人に1台のタブレットの体制が予定されています。
授業の内容も大きく変わり、これまでの一斉学習だけではなく個別学習が導入される予定です。
導入は学校の設置者(地自体など)の判断ですが、世界的にも導入が進んでいますので、可能性は大きいと思います。
詳しくは、「文部科学省 - 2020年代に向けた教育の情報化に関する懇談会」
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/1369482.htm
不明点は、わたしに質問していただいでもいいです。
アスペルガーですが、最初の懇談会の委員を務めてきました。
自治体の教育委員会では、予算措置や人員の配置計画などの問題で、即答は難しいと思います。
障害者差別解消法の行理的配慮が行政側にまだまだ浸透していない現状もあると思います。
わたしが関与している団体では、地元と近隣市町村の支援学級に毎年タブレットの寄贈を行っていますが、他の地区の実態は分かりません。
パソコンやタブレットを使った授業であれば、デジタル教科書などの学校の情報化が2020年から本格化します。
全国の国公立の小中高等学校に、子ども1人に1台のタブレットの体制が予定されています。
授業の内容も大きく変わり、これまでの一斉学習だけではなく個別学習が導入される予定です。
導入は学校の設置者(地自体など)の判断ですが、世界的にも導入が進んでいますので、可能性は大きいと思います。
詳しくは、「文部科学省 - 2020年代に向けた教育の情報化に関する懇談会」
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/1369482.htm
不明点は、わたしに質問していただいでもいいです。
アスペルガーですが、最初の懇談会の委員を務めてきました。
市外で近隣の学校へ移るのは入学したばかりだから難しいと思うので
自宅学習をデイジー教科書などで補うのはどうですか?
パソコンでもタプレットでも学校と同じ教科書が使えるので学校へ行けない時でも勉強しやすいと思います。
早く導入して欲しいですよね!
私の地域はもう始めてます。
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言いたい!聞きたい!
【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
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回答
ぽかりさん、回答ありがとうございます。
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