退会済みさん
2018/04/26 14:40 投稿
回答 6 件
受付終了

軽度知的障害、ASD、ADHDのある高校三年生です。
うちの学校には当然ですが特別支援学級は設置されていません。
そこでふと、「今の学校に通いながら、週に何日と決めて支援学校に通うことはできるのかな？」と思ったのですが
そんなことはやはり不可能でしょうか。

よろしくお願いします。

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質問者からのお礼
2019/02/16 17:33
ありがとうございました。
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ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 診断 小学校 特別支援学校 先生 トラブル
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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 衝動性 療育 就学相談 食事 偏食 診断 会話 加配 小学校 通常学級 他害 療育手帳
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 小学1・2年生
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ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生 特別支援学級
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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 中学生・高校生 19歳～ 二次障害 療育 診断 通常学級 不登校 特別支援学校 進学 療育手帳
回答15件
2018/05/25 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 トイレ 診断 特別支援学級 中学校 高校 進学
回答5件
2016/09/21 投稿
特別支援学校高等部に行けないということを先日聞いたばかりで、困惑している中２の母です。 息子は注意欠陥のADD。自閉症ですが、知的障害はなく、療育手帳は持っていません。そのためわが地域では支援学校に入れないそうです。 今後どうしたらいいのか悩んでいます。 １．通信高校 定型発達のお子さんが大半だと思うので、わが子のように一斉指示が通らず、困っても人に聞くことすらできない社会性に乏しい子が果たして行けるのかとても不安です。電車も一人で乗せるのは不安です。予想外のこともたくさん起きます。小学校低学年からずっと支援級でやってきたので、支援員なしでやっていけるのか、不安です。 ２．特別支援学校 ア 知的発達の遅滞があり、他人との意思疎通が困難で日常生活を営むのに頻繁に援助を必要とする程 度のもの イ 知的発達の遅滞の程度が前号に掲げる程度に達しないもののうち、社会生活への適応が著しく困難 なもの 上記が条件だそうですがいわゆるわが子みたいな子はイにあたるのではないのでしょうか。診断書を書いてもらって、行かせることは実際可能なのでしょうか。 皆さんにお聞きしたいのは、 １．通信高校へ支援級でやってきたような子供でもやっていけるのか ２．上記の条件イというのは、どういう状態を指すのか です。ご存知の方おられましたら、ぜひぜひアドバイスをお願いしますm(__)m
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 中学生・高校生 療育 定型発達 診断 社会性 小学校 特別支援学校 高校 療育手帳
回答5件
2016/11/08 投稿
こんにちは 娘の小4の今後の進路についてのご相談です 普通級で小学校では在籍しており、支援級を必要とするほどではなく 不登校もトラブルもなく今のところやっていますが、一年通院してコンサータ27㎎を毎日 飲んでいます　ADHDと広汎性発達障害の診断を受けています 放課後ディも考えましたが、本人が乗る気がないので行ってません 知的には遅れはありませんが、成績は中の下です 頑張ればそこそこ行ける時もありますが、できる時とできない時が極端なので 成績に響きません まだ、四年なので今の学力ではなんとも言えませんが、ぎりぎり公立高校を目指してこのまま普通級で 行かせた方がいいか、最初から受け口がある特別支援高等を目指したほうが本人の ためになるのか、まだまだ先だと笑われるかもしれませんが、真剣に悩んでいます 詳しくお分かりの方や経験のある方はご回答を頂けると助かります よろしくお願います
ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 診断 小学校 通常学級 不登校 高校 トラブル
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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 中学生・高校生 療育 知能検査 診断 塾 特別支援学校 高校 療育手帳
回答10件
2018/04/14 投稿

この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/100313
ナビコさん
2018/04/26 16:42

うちの地域では、特別支援学校に通級というのがあるみたいですが（ある書類に、特別支援学校に通級というくだりを見たことがあります。）、義務教育期間だけかもしれません。
高校には通級自体がないようです。（気になってネットで調べたことがあります。）

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https://h-navi.jp/qa/questions/100313
らんまるさん
2018/04/26 20:05

こはるさん、こんにちは。

何のために支援学校に通いたいのでしょうか？
すでに日中一時支援、放課後ディに通われているようですが。

支援学校高等部は2年生から就労に向けて、実習・実習・実習…です。とてもハードです。基本的に肉体労働に耐えられるよう、強靱な体力も必要です。
昨年、中1の長男と学校説明会に行きましたが、あまりにも大変で、長男には無理だな…とうちは断念しています。

ちなみに中3で希望してもものすごい倍率で、なかなか入れません。適性検査があったり、抽選選抜があったり…入りたくても入れないところも多いです。

他の方も書かれてますが、高校3年生であれば卒業後の進路として就労支援移行などを検討されてはどうですか？
ただ、何よりもまずは体調を整えることが最優先かと思います。

Ea architecto nemo. Neque pariatur repellat. Odit dignissimos possimus. Eveniet consectetur et. Nemo sunt sint. Rerum vel odio. Temporibus quo reprehenderit. Quia veniam consequatur. Iure reprehenderit fugiat. Et voluptatum et. Est voluptatem qui. Numquam autem eum. Unde fuga ut. Sapiente accusamus nostrum. Voluptatem est eum. Similique beatae ea. Voluptatem nesciunt vitae. Dolores minus animi. Corrupti et voluptatem. Necessitatibus officia libero. Autem iusto ex. Reiciendis eaque autem. Distinctio id reprehenderit. Dolorem sed velit. Placeat et voluptas. Cumque distinctio deserunt. Magni distinctio deleniti. Et nisi laboriosam. Voluptates velit deleniti. Nemo libero pariatur.
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https://h-navi.jp/qa/questions/100313
退会済みさん
2018/04/26 16:00

二つの学校に所属することはできないとは思います。
三年ならば、卒業後、職業訓練や就職、または進学を考えられてはどうですか？

Illo excepturi et. Eveniet aut adipisci. Cum facere voluptatem. Eaque aut illum. Amet cumque possimus. Molestiae explicabo officia. Quia velit consequatur. Accusamus at dolores. Rerum molestiae ut. Asperiores vel sed. Enim debitis a. Doloribus temporibus aut. Quia itaque aspernatur. Quae aut incidunt. Autem cum quia. Architecto nulla quo. Placeat provident qui. Repudiandae et voluptas. Sapiente amet pariatur. Labore amet necessitatibus. Illo omnis voluptatibus. Ut totam fuga. Aut voluptates quo. Eum laborum iure. Facilis nihil dolore. Error veniam et. Id in repudiandae. Autem quia amet. Dolor sed minus. Rerum odit delectus.
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https://h-navi.jp/qa/questions/100313
ふう。さん
2018/04/26 19:50

私立の高校生くんが土曜日にフリースクールに通う事例は聞いたことがあります。そこでしか会えない友達に会え、リフレッシュになるそうです。

お住まいの地域の職業訓練校や専門学校ではどんなところがあるのか教えてもらえるといいですね。それも、「進路相談」です。

Aperiam modi earum. Dicta deserunt laudantium. Qui tempore illo. Amet perferendis dolore. Architecto voluptates a. Eligendi fugit nisi. Et quae nam. Maxime ratione quis. Distinctio voluptatum iusto. Repudiandae aliquid qui. Provident necessitatibus ratione. Animi impedit totam. Repellendus explicabo nam. Expedita molestiae accusamus. Est blanditiis tenetur. Debitis magnam cum. Ut quaerat sed. Consequatur delectus voluptatem. Praesentium sapiente voluptas. Suscipit dolor et. Dolor praesentium minus. Distinctio aliquam dolorum. Assumenda qui vel. Nulla accusamus maxime. Dolore maxime itaque. Explicabo quia provident. Earum rerum tenetur. Enim iste totam. Mollitia beatae occaecati. Aliquam rerum nesciunt.
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https://h-navi.jp/qa/questions/100313
金谷 由美さん
2019/02/16 16:43

はじめまして、大阪市教育委員会特別支援学級教員です。
いま、行政が色々と、発達障がいに
関して取り組んでいます。
大阪市各区役所に、相談員を配置しています。
大阪市ではなくても、いちど行政教育委員会に
直接、相談してみてはいかがでしょうか。

Nostrum id eaque. Voluptatem quod ut. Libero ipsa cumque. Dolore velit laborum. Voluptatem veniam ullam. Aut et maxime. Reprehenderit quasi provident. Dolore fugiat laboriosam. Eligendi quisquam sint. Saepe aliquid numquam. Delectus quo illo. Laboriosam omnis aut. Eos veritatis nam. Qui est molestiae. Consequatur provident laudantium. Culpa saepe qui. Eius inventore amet. Aspernatur beatae quae. Accusamus perspiciatis dignissimos. Consectetur hic nihil. Libero ab amet. Dolore neque ea. Magnam necessitatibus nam. Consequatur qui corrupti. Non sequi magnam. Sed aut qui. Odit atque esse. Ipsa qui quia. Fuga earum asperiores. Expedita quia sed.
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https://h-navi.jp/qa/questions/100313
金谷 由美さん
2019/02/16 16:46

はい、はじめまして
大阪市教育委員会特別支援学級教員です。
大阪市の話なんですが、４月から発達障がい
児童は、特別支援学級にでの授業形態に
なります。
いちど、行政の教育委員会窓口に
相談してみては、如何ですか、対応してくれると思います。

Optio tempora rem. Magni est eius. Recusandae nostrum maxime. In quam dolor. Vero nihil omnis. Aspernatur dolores sequi. Nam aut maxime. Id voluptatem quia. Eos perferendis fugiat. Quia omnis a. Porro libero cumque. Saepe rerum doloribus. Ut ut molestias. Eveniet fugit quaerat. Aliquam ratione vero. Aperiam doloribus est. Enim dolores qui. Quaerat quibusdam eum. Cupiditate praesentium voluptatem. Est qui exercitationem. Sequi minus incidunt. Provident ab dolor. Deserunt optio et. Consequatur aut nesciunt. Qui aut nostrum. Ut et aut. Quas quam tempora. Doloribus nulla rerum. Quasi non dolores. Quia velit itaque.
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2023/06/07 投稿
高校 中学生・高校生 ASD（自閉スペクトラム症）

高機能自閉症の高校進学どう選ばせるべき？ 次で中学3年生になる高機能自閉症の娘がいます。 そろそろ本格的に進学について考えなければならないのですが、あまり本人の行きたいところが見つかりません。 成績的に理数科目が普通よりちょっと良いくらいで他は平均点といった感じです。 先生に進路相談すると本人の好きな得意な分野を伸ばして、やりたい勉強をさせた方がいいので普通校を進められます。 でも普通校へ行かせるにも心配はあります。 割と孤立しがちなので（本人はそこまで孤独に感じていないらしいのですが）、いじめられないかなとか…親として不安です。 同じようなお子さんをお持ちの方、どのように高校選びしましたか？ 進学先で問題点やよかった点などあれば、アドバイスを含め教えてください。

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2016/03/12 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 先生 中学生・高校生

学校の進路関係で、ケース会議やケア会議というものがあるようですが、どのような内容でしょうか？その時のメンバーはどんな方なのでしょうか？保護者は出席するのでしょうか？普段聞きなれない事なので、気になっております。経験された方、よろしくお願いいたします。

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2024/04/14 投稿
知的障害（知的発達症） 中学生・高校生

最低かもしれませんが、ここに書き込むことを許してください。 私は家族が嫌いです。子供の対応に疲れきってしまったこともあります。 朝起こせば怒る。 マナーや事故に繋がるようなことや学校生活のルールを諭せば怒る。 ゲームしながら怒る、イライラするのにゲームを続ける。 いくら家族だからってしてほしくないことはある。だから辞めて欲しいと伝えると怒る。 子供の心の中は怒りばかりです。支援学校をあと1年で卒業する高校生です。 きちんと伝えてる、でも伝わらない。 説明をしたあとでも、子供が覚えているのは内容ではなく怒りの感情だけ。 悪いのは全部僕だけ？と言ったり、指摘した内容の論点をすり替えてまくし立ててきたりします。 そしてこれ、私が子供だった頃に実家でも経験したことによく似ています。 家庭内がすごく怒りに溢れてゴタゴタしていて、暴力もあり負傷して病院にも行きました。 でもこのゴタゴタはこの変わった家庭だからと思って、発達障害というカテゴリや知識も知らないまま結婚して子供を産みました。 あとから親に話を聞いて、家族の中に、発達支援を受けるか悩んだ人がいたことを知りました。 せめて最初に知りたかった。 どうしてまた、私は怒られなきゃいけないんだろう。暴力やキレる人に対して我慢しなきゃいけないんだろう。 せっかく実家を離れて平和な気持ちでいるのに、私の人生ってなんなのだろうと、本当に最近はよく思います。 病気もあるかもしれませんが、家族も今はなに食わぬ顔で、私に接してこようとします。私は昔あんなに我慢していたのに。 それを見て余計に、虚しさというか腹正しさというか、私の人生が無駄だったように思います。 あまりに疲れたため文章がめちゃくちゃかもしれません。 子供と離れても、いいですか？もう我慢する生活は止めたい。 普段は穏やかでも、キレると学校でも物を投げるようなので、どうしたらいいかわかりません。 最低だとわかっています。でも、子供の性格を変えることはできません。きっと、ずっと朝起こし続けて、キレられ続ける。 この子だけではない、まだ下にも子供がいるからその子の精神状態も優先させたいです。 お金もないと生きていけない生活だから仕事も優先しないといけないので本当に子供と離れたい。

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2020/11/26 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 結婚

　学習障害がある高校生の息子から、「なんで発達障害に生んだんだ」と毎日責められます。 　学習障害がある為、進学等、将来に希望が全く持てず、不登校から学校も退学になりました。 　「学校に行けなくなったのも、親が発達障害に生んだからだ。謝れ！」「全部親が悪い。生まれたくなかった」 　と毎日怒鳴りつけられています。 　何を言っても、人の言うことは聞き入れず、ネットの情報（発達障害は世間の落ちこぼれ等）を鵜呑みにし 　すべて人のせいにします。 　不平不満を怒鳴るだけで、一切勉強することはなく、努力することができません。 　周囲が何を言っても反省することはないです。 　病院に通って薬を飲ませていますが、大して効きません。 　毎日怒鳴られて責められるので、私も家族も精神的に限界です。 　子供に発達障害を責められたことがある方、どう対処されたか教えて下さい。 　

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2023/06/03 投稿
高校 不登校 LD・SLD（限局性学習症）

中学、支援学級の先生の対応が冷たく感じます。 我が子はASDと知的ボーダーで支援級で指導してもらっています。 支援級で連絡帳があるのですが、小学校の頃は今日はどんなことをした、学習はここをしました。よく出来ています。ここが苦手でした。等、ちょこちょこ連絡を書いてくれていました。 中学ではほとんど書いてくれず、時間割は毎週貼り付けてくれるので、真っ白なページが続くこともざらです。 中学の先生は特にお忙しいとは存じています。 が、せっかくの支援級なのに何をしているか様子がほとんど分からず、もやもやしていました。 学習の進度は通常の学級と同じようにしており、内申点も付くようにしています。 テストはなかなか厳しい点数ですが、本人は定型発達の子と同じように全日制の高校に行きたいという願いがあります。 小学校の頃の支援担任の先生が、元中学の先生をしており、この子は算数等基礎的な問題はちゃんと理解出来るので、文書題は苦手ですが、頑張れば普通の高校も目指せると思いますよ。 と言って下さったことを支えにしています。 今年度はこのままでは後悔してしまうと思い、塾も行き始め、私ももう少し我が子と一緒に勉強に向き合う機会を作らなければと、まずは特に苦手な数学を担当して下さっている支援級の先生に、「学習の中で、特に理解出来ていないと思われた所を負担のない範囲で教えて頂きたいのです。私もどこが苦手か把握出来ていないので、家で一緒にしていきたいです」と連絡帳に書きました。 ですが、一言も返事を書いて下さりません。 今までも、私が連絡帳に書いた言葉をスルーされることがあり、面倒臭いと思われたかな？ と悩んたことが多々あるのですが、今回は特に効きました。 私が書いたことは変なのでしょうか？ 求めすぎなのでしょうか？ よく分からなくなってしまい、この1年が不安で溜まりません。 皆様の率直な意見をお聞かせください。

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2025/04/19 投稿
小学校 連絡帳 定型発達

文部科学省の特別支援学級及び通級による指導の件という、通達について。 ざっくりと支援学級在籍の児童は、支援学級で週３０時間のうち１５時間過ごさなければならない。 １５時間以上通常級で過ごせる児童は在籍を、通常級に変更しなさいという通達が令和４年４月に発出されました。小学校、中学校ともにです。（元々出ていたことは了解しています。） 大阪では人権侵害と訴えがおきています。 書面を読んで感じたことは、現場と文科省のギャップ。説明が到底理解できない内容でした。 支援学級がどうこうではなく、過ごす時間数の問題なのでしょうか？各自治体でそういう結果が出て、じゃあ何故そうなっているのか、個別支援、インクルーシブとうたってきたのは形だけと悲しくなりました。 中学校では、高校進学は無理してでも通常級に在籍しなくてはならなくなると思われます。 学習指導要領を学ぶ権利は与えて貰えない状態になりそうです。 心がつらくなり、質問させて頂きました。この件で学校から声がかかった方、いらっしゃいましたらどう対応されるか教えて頂けたらと思います。宜しくお願いいたします。

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2022/11/18 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 小学5・6年生 中学校

　小学６年の息子についてです。来年から中学生になりますが、先日教育委員会から特別支援をすすめられました(自閉症)。低学年くらいからやんちゃで担任に相談していましたが、普通クラスで問題ないと言われました。５年生の後半から担任に支援クラスを言われ、ただ申し込み期限が過ぎていたので６年は体験というかたちをすすめられましたが、本人が嫌がったのでやめました。 ２年生後半から滑舌がわるいので通級には通ってます。その時も試験を受けて通級に入るほどではなかったけど、まわりから馬鹿にされて本人の希望ということで通わさせてもらいました。その後、チックがひどくなりまわりからいろいろ言われたので薬も処方してもらいました。１年くらいでチックは落ち着きました。今、通級では滑舌ではなくコミュニケーションなど感情のコントロールをほとんどやっているみたいです。 支援クラスの主任などはやはり支援クラスをすすめます。ただ、本人は友達がほしいそうです。話を聞くと授業中はそれぞれ我関せずで静かだからイライラしたときはいいよと支援クラスはすすめられました。確かにそういう時もあるけど本人はみんなとワイワイ(意見を出しあって)するほうが好きだともいいます。プライドの問題もあり、本人は支援クラスを嫌がっています。心療内科の先生は知的な遅れがないから普通クラスでもいいと教育委員会に言ったみたいです。 支援クラスにいくと、普通クラスの子は友達になってくれますか？今、支援クラスに行っている子は本人の性格のせいかもですがあまり普通クラスの子と休み時間に遊んでいるようには見えません。授業参観の時はうちの子は意見を言っているし、授業にもよりますが楽しそうでした。おそらく、イライラしたときにキレるタイプだと思います。ただ、数年間にわたる嫌がらせ(馬鹿にされたり、嫌なこと言われたり、身体的なことで言われたり、時には暴力的(こちらも手を出してしまうので、やられたらやり返す、何でダメなんだと納得しません)仲間外れはしょっちゅう、カツアゲみたいなことも)を集団でやられているからという理由もあると思います。医者からはADHD疑い(グレーゾーン)と診断は受けてます。それでも、１人が嫌だから一緒に休み時間遊びに入れてもらおうとカツアゲみたいなこともありました。本人はそれで遊べるから何がダメなのか、嫌なことされても休み時間に１人がつらいからすぐに遊びに行きます。繰り返しです。学校からはトラブルがあるから６年生前半はうちの子だけ、みんなとサッカー禁止、クラブ活動もうちは６年生ですがケンカする子が多い第一希望は通りませんでした。なぜ、ほかの子は制限はなく、オレだけといつもいいます。学校側としては数人を制限するよりかは１人を制限したほうがいいからではないかと思ってしまいます。 長くなりましたが、中学校はどうしたらいいか悩んでます。本人が嫌がるなか支援クラスにいれてみるか、学区外に行って新たな道を踏み出してみるか悩んでます。習い事の数時間くらいなら、トラブルないです。本人ができるほうだから少しは自信があるし、まわりもそういうふうに見ているからかもしれません。数時間のせいか、よく知らないからか。プライベートで遊ぶ時も学校の人よりうまく言っている(むこうが遊ぼうと誘ってくれている)気がします。 田舎なので、学区内の中学校は２つの小学校からだけです。

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2023/12/07 投稿
19歳～ 小学校 中学生・高校生
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
7日
【運動会・お遊戯会・遠足】行事の秋！お子さんの思い出やトラブルを教えてください
秋は運動会・お遊戯会・遠足などさまざまな行事が行われる季節ですよね。楽しみな半面、発達特性があるお子さんの中には「普段と違う環境」が苦手なお子さんも多く、ハラハラしている保護者の方もいるのではないでしょうか。

今回はそんな「行事の思い出やトラブル」についてのアンケートとなります。

例えば：
・運動会で集団行動がとれずに一人で別の場所へ……
・お遊戯会でたくさんの保護者を見て号泣
・多動の特性から式典でソワソワやおしゃべりが止まらない！
・トラブルが起きないように事前にやっておいてよかったこと
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年9月4日（木）から9月14日（日）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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