発達障害グレーの4歳の娘がいます。支援センターでは支援が必要なお子さんですと言われましたが医者に見せても4歳だとテストも出来ないし、生活に支障がないなら様子見でいのではと言われ療育 も受けられない状況です。
困っていることは、言ってる事は理解しているのに質問しても答えない。聞こえてないのかと思い聞こえてるか聞くと聞こえてるよとの回答。じゃぁ何で答えないの？の言うとごめんと言うだけ。もう1回同じ質問しても無視か違う事を話だす。3回ぐらい聞くと答える時もあれば怒りだす事も。私もしつこいなぁと思いながらも返事がないとイライラしてしまう駄目な母です。
今やってる事は保育園で今日の給食で食べたもの、遊んだ事１つでいいから教えてと言ってますが最初は無反応でその後だいたい同じ事しか言いません。会話力等親子で家で出来る事ありますか。療育の事を聞きたくても聞けるところが分かりません。アドバイスがあればよろしくお願いいたします

続きです。


ちなみに、給食の質問ですが、これは「思い出せない」とか、「質問に答えられない」タイプとのやり取りとしては、とてもよい取り組みらしいですよ。

とっかかりとして、今日の給食はご飯だった？パン？という質問をするのがオススメ。
なんだった？とか、おいしかった？などの質問はお子さんには少しハードルが高いかもしれません。

ちーがーうー！とぶちギレされても、わかんない！と言われても、
あれ？じゃあ、麺なの？などと主食を三択にして聞くことから話していくといいです。

また、はいかいいえ。等で答えられる質問にしてもいいので、思い出す癖をつけるといいかと。
それから汁物はあったか？とか、なかったか？など。
「わかんない！」「忘れた」連発だと気が滅入ると思いますが、給食献立一覧表とか、先生からの連絡帳の情報を活用しながら、本人が答えやすいような質問にして聞いてみては？と思います。

答えられるよりも、あったことを思い出させるに重きを置くといいかもしれません。

我が子はそれを毎日ではないですが、コツコツ数年間続けてます。

「給食はなに？」という質問には一年生になっても答えられません。
しかし、パンだった？ご飯だった？は答えられるようになりました。

上の兄弟も同じものを食べているので、○○だったじゃん？あれ食べた？とか、おいしかった？等会話が拡がるようになってきましたよ。

一年生になって、やっと「毎日給食の質問するから、何か一つでも覚えておいて。」という指令に強い拒絶をしなくなっています。

質問に答えられないでは、「何年生？」等に答えられないこともありますが、質問を工夫して、「一年生ですか？○○組さんですか？」と聞けば答えられるようになってます。
うちの子は、「一年生に決まってるじゃん！」とかならず怒って答えるので、「そこは優しく「一年生です」と言えばいいよ。そっちが素敵」というように、教えてますね。

なんでそんな言い方する？などと言うとぶちギレして大変なので、それは極力避けています。
ちなみに、他の子は、こうしたら？修正しただけでキレずに黙ってしばらく何も答えないようになったりも(涙)
支離滅裂な返事ばかりかえってきますが、根気よく違う角度で質問してみてダメなら、聞き出すことを諦めています。