2018/08/08 17:02 投稿
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精神科医から特にテストなどせずに先生と会話しただけで初診で自閉症スペクトラムとADHDと診断されました。
たった1回たった30分での診断は確実なのでしょうか?

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13件

https://h-navi.jp/qa/questions/112951
kitty❣️さん
2018/08/08 19:50

こんばんは、ASDはかなり特徴のある人なら5分で見抜けると思います。
ただ一回で診断するのは横暴だと思いますが💦

確定診断に発達検査は必須ではないですよ。
参考のためにすることが多いですが。

https://h-navi.jp/qa/questions/112951
退会済みさん
2018/08/08 17:15

ユキさん

はじめまして、シフォンケーキと申します。
自閉症スペクトラム障害の当事者です。

初診で自閉症スペクトラムとADHDとの診断はまずありえません。今すぐ病院を変えて他の病院で再度診断してもらってください。
自閉症スペクトラムと診断されるまでには、初診である程度聞き取り、2回めで心理検査で発達検査(WAIS-III)を行い、3回目でようやく結果といったところがほとんどです。
私が初診で訪れた病院はもう廃院となっていますが、初診で検査の説明と渡された書類(過去の様子、親への聞き取り)の書き取り、2回めで検査、3回目で結果でした。

おとなになってからの診断は、WAIS-IIIを発達の凹凸具合を見ながら、話の様子を照らし合わせて診断されます。結構難しい面もあるので、初診で言い切る人のことは信用してはいけません。
よっぽど特性が現れていても、検査はします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/112951
2018/08/09 14:44

ADHD・ASD疑いのある当事者です。
私の場合、今年の1月に心療内科初診でADHDの診断が出ました。
ストレスから身体症状(不眠・下痢)が出たため心療内科受診→症状やストレス原因を問診票に記入・ADHDのチェックリスト記入→医師の診察→ADHDの診断が出る流れでした。
※チェックリストはこんな感じでしたhttp://www.let.ryukoku.ac.jp/~t-tak/PDF/18Q_Japanese_final_updated-1.pdf

なお、自閉症スペクトラムについては2回目の受診で「自閉症スペクトラムの疑いもあるが、脳波検査をしないと診断は確定できない」と医師から説明がありました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/112951
たかたかさん
2018/08/09 22:57

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。

「医師として診断するか」ということに関しては、あまりないのかもしれませんが、
「わかるかどうか」ということではあると思います。

医師ではありませんが「お仲間だよな…」という人はわかりますよ。診断名もね。息子が
小学生の時に学校に付き添っていて、何人かそういうお子さんに会いました。
中には実際に診断されている子もいました。

まぁだからと言って全てわかるかと言われたら、それは難しいとは思いますが。

先生が信頼できないのであれば、他の病院を探してみてもいいと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/112951
2018/08/14 09:05

ASDの特性は慣れた精神科医や小児精神科医であれば、30分程度の会話のなかで診断自体はできるとはよく聞きます。
ASDは知的能力(特に言語の)と社会性のアンバランスが診断の中核で、WAISは知的能力の指標です。普通の会話の中である程度難しい単語や文章を扱えれば、知的能力に大きな遅れはないことがわかるので必須ではないでしょう。社会性は会話をはじめとした診察室でのやり取りの中で見えてきます。
ただ、人間、座ってパッと言われるのではまるで占いのようであり、客観的な指標に基づいて説明された方が納得ができると思います。
さらに、特性が日常生活にどの様に悪影響を与えているか等、包括的な評価が必要と言われています。包括的な評価がないと、具体的な支援の枠組みも決まってきませんので。

精神科医、特に開業の方からすると、投薬を要さず、一生懸命診療してもペイできないASDの患者さんはあまり好まれない可能性があります。
ASD含め発達障害に取り組んでいることをはっきり出している、あるいはそういう話が口コミでわかる医療機関を受診された方が、長い目で見て得策と思います。
市町村の発達障害者支援センターに相談するのも一つかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/112951
iさん
2018/08/08 17:31

30分で診断とは、横暴な感じがしました。
本当は何日も一緒にいて診ないと正確な診断はできないと聞いた事があります。
私も似た様な経験があります。
娘は小6まで療育手帳は2級だったのですが、再診のため中1で大きな精神科にいきました。
初めて入った診察室で、院長でもある医師が娘の様子をみて、こんな感じだと1級ですねと言いました。
娘は静かにしていましたが、初めての場所で不安だったのか両手肘で両耳を塞いでいました。
専門医でキャリアがあるから、だいたい分かるとは思いますし、情報の多い時代なので素人でも身近に誰かいれば分かると思いますが、やはり短時間の診断には疑問があります。

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2024/10/02 投稿
発達障害かも(未診断) 仕事 小学5・6年生

小学校1年生の支援級知的クラスの授業について教えてください。 うちの子供の状況です。 ・中度知的障害、自閉症 ・ひらがな、数字、アルファベットは1文字1文字ずつなら1人で指さして読んでいた ・ひらがなの単語や文は読めない(これは何て読むの?と聞いても答えてくれない) ・数字を順番に言ったりカウントダウンはできるが、物を1つ、2つと数えられない ・文字は書けない ・幼児の描くような丸に点と線で人の顔を描いたり、動物を描くなどもしない。線をひいたり丸を描くのみ。 ・はさみは親がつききりで手を添えてないと危険 うちの地域は特別支援学校はもっと重度、最重度の子が行くようで判定が難しそうでして、小学校の特別支援級になる可能性が高そうです。(ちなみに着替え、排泄、食事などの自立が完璧でない点は伝えましたがそれでも支援級) 学校見学に行ったところ、支援級1年生の子が机に向かってひらがなの練習プリントをしていました。うちの子よりかなり進んだことをやっていて驚いたことを伝えると、先生にはその子に応じた内容で学習するから心配しなくても大丈夫ですよ~と言ってもらえましたが、うちの子がどんな授業を受けるのかなかなかイメージがつきません。 最初は児童発達支援の個別で今やっている、鉛筆で線をなぞるプリントやシールを貼るような事とかをやるんでしょうか。 同じように、まだ線をひいたり丸を描くレベルだったり、物を数えることができないような状態で支援級に行ったお子さんがいらっしゃったら、入学してどんな授業を受けていたか教えてもらえると嬉しいです。

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2024/07/18 投稿
知的障害(知的発達症) ASD(自閉スペクトラム症) 4~6歳

コンサータを止めたいと思っている親御さんはいますか? 小1の秋からコンサータを飲んでいる小4の子がいます。 就学判定が支援級でしたが夫の反対で普通級に 在籍し、月2回他校の通級に通っています。 通級の先生の勧めで18㎎からスタートし、驚くほど 多動と他害が治まりました。 服薬前は通級でのSSTにも参加できないくらいでしたが 服薬後は参加できるようになり、お友達への言葉掛けや 関わりの方法を学んでいます。 小3になり5時間目から切り替えが難しいとの担任からの 指摘で27㎎に増量しました。 本人はとても楽になったと話していました。 ただ、食欲が無くなるという副作用があり、身体が細く 同級生と比べても小さめです。 WISCでは最大45の差が出ましたが、学習に関しては 遅れは無く、通級の先生にもクラスへの適応が良いので 普通級で大丈夫でしょうと言われています。 ADHDは10歳くらいで衝動性が落ち着いてくると聞きます。 先日、明らかに薬が切れている時間(就寝直前)に 宿題のプリントに取り組むことが出来ました。 常日頃「薬を飲んでいないから出来ない。」と話していて 精神的な依存があるのだろうと観察していますが、実は 薬が無くても大丈夫なのではないかと思うようになりました。 ビタミン剤のような疑似薬のようなものがあれば身体に 負担なく、精神的に不安も無く断薬できるのかな~と 考えたりもします。 こちらの市の医療助成は中学までなので高校生以降に になると金銭的な負担が大きくなります。 休薬日は設けてはいるものの、体の成長期に十分な 栄養が取れていない不安もあります。 断薬した場合、支援級に行かなければならない状態に なるかも知れません。夫はまた反対するでしょう。 それでも、本来の彼の力で生きる力を育むことが今後 必要になると思います。 周りと全く同じようにすることよりも持ち前の読む力の強さ、 大らかさを伸ばすことの方が大事な気がします。 彼にしか出来ない何かが、ある気がするのです。 上の子が私立高校に通っていて数年後には大学受験が 変わっていくと聞いています。 保護者会で県内で一番偏差値が高い高校から転職されて 来た校長が 「5択でネットに繋げば答えが分かる問題が解けても  本当に 力にならない。  大学教育が変わり入試が変わり高校教育が変わる。  今の小1の65%は今無い職業に就くことになる。  その時に必要なものは?知識を点から線、面へ。  非正規雇用はアメリカでは当たり前。  個人の力が必要。生涯に渡って学ぶ力が求められる。」 と話されていました。 聞いていて子どもの可能性について考えさせられました。 今無い新しい職業、ADHDの子こそ作ってくれそうだな~と。 服薬の責任は私が全部背負っているため(夫は無関心)、 断薬についての悩みを担任や通級の先生、お薬を処方をして 頂いている医師には相談できません。 今すぐにでは無いのですが、同じように悩んでいる方が いらっしゃるなら情報交換したいです。 宜しくお願い致します。

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2016/04/22 投稿
高校 SST 小学5・6年生

歌の歌詞がなかなか覚えられない、内容が入ってこないのは もしかして発達障害の空気が読めない特性と関係があるのでしょうか? 知恵袋などでも、歌を聴いて歌詞が入る人、メロディしか聴いてなくて歌詞が覚えられない人、という話題がありますが、あえて発達障害からアプローチしてみたくなりました。 悩みではないのでどうぞ気楽に答えて下さい。 私は軽度の自閉症スペクトラム(アスペルガー)で、いわゆる空気が読めない人間です。 気遣いのできる定型発達の娘は、常々曲は3回も聴けば歌詞は大体覚えられると言います。 歌詞の世界に入り込んで泣いている時もあります。 私は歌詞を聞く意識を持って集中して数回聞いても、歌詞はかろうじて、内容は上っ面しか入ってきません。 一方、曲の詳細の部分は人より聞き取れるのです。 これはアスペルガーにある細かいところが気になる特性でしょうか。 それを活かして趣味で耳コピしてピアノで弾きます。 私は音楽を聞くと、メロディ・ギター・ベース音・ドラムス・ハーモニー(和音)・その他凝ったアレンジ 全てが音の束となって全部聞こえてきて覚えることが出来ます。 あ、サヴァンとは程遠いですよ(笑) 全てを10として、メロディ(歌詞込み) 3、その他のギター・リズム・和音などがそれぞれ2~1で、あわせて10になる感じです。 娘はハモっている下のパートを聞き取ろうと努力しても、メインメロディと歌詞しか入ってこないと言います。 娘はメロディ+歌詞が9、その他が1 合わせて10のイメージでしょうか。 私の場合は一般的な人が聞き取るのが苦手な細かい音の情報量が多い分、歌詞が聞き取れないのかもしれないと思っています。 また、耳コピの習慣が原因で歌詞の内容が入ってこない それも一理ありますが、 耳コピが趣味でなかった子供の頃や20代の頃覚えた曲も伴奏までかなり詳細に思い出せますが、やはり歌詞の内容は全く理解してなかったようなのです。 そらで歌えても聞こえたまま丸暗記しただけでした。 実際私の歌詞の聞こえ方は、◯◯(←歌詞)と発音する"メロディ"として聞こえています。 最近、昔よく聞いたアーティストのライブを30年ぶりに見る機会があって、思い出の曲のライブアレンジの細かいところまで、記憶の引き出しから紡ぎ出していく作業がとても面白かったのです。 しかし全曲一緒に歌えるにも関わらず、それらの曲の歌詞の内容をほとんど理解していなかったことに愕然としました。 ただ歌えるだけなのです。 やはり言外の意味を察知するのが苦手な発達障害だから、歌詞が覚えにくかったり内容が入ってこないのでしょうか? 長くなりましたが、 発達障害の方々は私のように歌詞を覚えること・内容把握が苦手ですか? メロディや他の伴奏はどのような割合で聞こえていますか? 追記 WAIS3の検査で数唱の点が飛び抜けて良かったのですが、数字を発音するイントネーション(一種の音楽として)を記憶して、数字がなんだったのか思い出して解いていました。 数唱が良かったので作業記憶が良いという結果になりましたが、数字を"言葉"として記憶していないので、その結果には??です。 普段は人の会話がなかなか覚えられず、仕事でも一度に覚えられずに確認のため聞き返すと、さっき言ったじゃんと呆れられています。 耳からの記憶がいいのは"音"限定のようです。

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2017/01/25 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 発音 仕事

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