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年少の息子(自閉症スペクトラム)ですが、先日...

2018/10/20 07:24
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年少の息子(自閉症スペクトラム)ですが、
先日幼稚園での様子を見学した際、
横1列に並んで、前に立っている先生のお話を聞いていたのですが、息子1人真後ろに向いて外を眺めていました。。
他の場面でも、基本的に話している先生に注目することはなく自分が気になるところを見てしまうという印象を受けました。
「◯◯組さん立って下さい」など聞いていなければ分からない指示に対して積極的に誰よりも早く立ったりしていたので全く聞いていないわけではないですが、ジッと話している人の方に注目し続けるのが苦手なようでした。

また準備体操の際には、
お友達はみんな一定の位置で先生を見て体操していたのですが、息子は前へふらふら〜後ろへふらふら〜移動して、そこでも長くは先生に注目していられないので違う方向を向いて途中から参加しなくなってしまう場面もありました。

入園当初から比べると、言葉でのコミュニケーションも増え、以前のように走り回ってしまうこともなく落ち着いたなと思っていたのですが、まだまだだな。。と実感しました。
現在週1で小集団の療育に通っていますが、家庭療育にも取り組んでいます。
聞く姿勢を上手く教えられる方法(目合わせ等も含め)やこんな療育方法が効果的だった等ありましたら是非聞かせて頂きたいです。
よろしくお願いします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/118579
退会済みさん
2018/10/20 08:46
お子さんて、自分が話をするときに自分の方を向いてよだとか、アイコンタクトを必要とはしませんよね?

人の話は聞く。は獲得しつつあるようですが、耳が要点のみ聞いて、指示どおりにとまではいかなくても、次の集団行動に移ればいいと思っているようです。

座って聞くの意味を額面どおりでしか理解できない段階で、(一応)座って+(なんとなく)聞いているのです。

座って聞く=座って、静かに、話す人の方を向いて、よそ見せず、ごそごそせず、話の内容はちゃんお理解しなきゃいけなくて、そのためには聞き逃しちゃいけない。

ということが所々わかってないと思います。

主さんの感じられるように、聞くフリを次に教えるべし。と思いますが、親が指示をするとき何かを教えるときは、まず向き合ってこちらを向かせてみる。というのを取り入れては。
それが難しいなら、おはようとかいってらっしゃいなどの挨拶やありがとうごめんね。を言う時にしっかり相手の顔を見るとするのも一つです。

相手に伝わらないとダメだということをきちんと獲得していくのはかなり先の事になります。
おそらく、10歳ぐらいで気づきの種が心に芽生、少しずつ成長しますが、そのあともなかなか分からないままです。中学生になってわかっあら万々歳です。

そこまでの間に、人とコミュニケーションをするときは座って聞くだけでは不充分なんだよー。とコツコツ教えねばなりません。

主さんの方向性は正しく、お子さんもうまく成長してますが、焦っても仕方なく長期戦と気持ちを切り替えてみるとよいと思います。

時間がとにかくかかるし、更に一つ一つ行間というか、文字間まで細かく教えてあげないと実践できません。
https://h-navi.jp/qa/questions/118579
Booさん
2018/10/20 16:01
カピバラ様
これができるようになった!と喜んでは、周りの比べてできていない。。と凹んでしまう繰り返しです。
それも1つ1つクリアにしていければ良いんですよね!
自分ではまだまだ全然頑張れていないと思うので、そう言って頂き嬉しかったです( ; ; )
ありがとうございます^^ ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/118579
Booさん
2018/10/20 16:05
おまさ様
みたふり、つまらないけど我慢。
ほんとに習得してほしいです( ; ; )
けれど焦りは禁物ということですよね。
療育の日々の積み重ねが成果と出てくることを願って頑張ります^^
ありがとうございます!! ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/118579
まぁさん こんにちは

意外に思われるかもしれませんが、
体幹を強くすること、
足の裏にしっかりと体重を乗せられるようになることで、話を聞くことや集団行動まで上手になることがあります。

姿勢を保てないから
→グラグラして足が動く
→結果、フラッと離れてしまう

一般の中学生くらいでも、先生の長話のときに足がモジモジしたりする子が普通にいます。(子ども中1時代の部活動参観で実感しました)

感覚統合の療育など受けられるのも良いと思いますし、
まだ小さいお子さんですので、外遊びを多くすることも「集団行動やコミュニケーションの改善策の一つとして意味がある」と意識されると良いかなと思いました。

方法の一つとして、ご参考まで ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/118579
私もruidosoさんと同じ意見です。
頑張っていらっしゃるなぁと思います!
まだ、年少さんですよね?
小1くらいの相談かと思いました(^-^;)
本当に長期戦です。
一歩進んで三歩下がることが続きます。
1年後、そう言えばこれは出来るようになったかも!と言うレベルです。
あまり熱心過ぎると療育疲れがやってきます。
注視しつつも、適度に脱力しながらが取り組むのがちょうど良いです。
また、成長と共に次から次と新たな問題も登場します(^-^;)
(ネガティブ意見でごめんなさい)
今はすくすく育つ可愛い時期だと思うので、たくさん楽しめると良いなぁと思います(^-^) ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/118579
おまささん
2018/10/20 12:23
こんにちは。
体操参観でもありましたか?あ、運動会かな?
普段と違うギャラリーがいるだけで、クラスのお友達はピシッとしちゃうもんですよね。だから、余計お子さんが目立ってしまうことになったのかも。
きっと普段はもっとみんなバラバラですよ、ご案内ください笑

さて、お母さんはつまらないテレビをただつけているとき、どんな格好をしますか?
頬杖をついたり、だらけてしまいますよね。息子さんも同じですよ。つまらないのです。長い話も、体操も。
じゃあ、だらけてテレビを見ているところをビデオに撮るよ!と言われたら?
つまらなくてもなんとかしっかりみたふりをしますよね?
息子さんはみたふり、つまらないけどガマンをこれから習得していけばいいのです。
まだ年少さんです。療育の成果はすぐにはでないので、見守ってあげましょう。
来年の今ごろが楽しみですね! ...続きを読む
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みんなのアンケート

言いたい!聞きたい!
締め切りまで
8日
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級?定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした?みなさんの経験を教えてください!
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?

【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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