欲しいものの選択についてです。

1歳10ヶ月、自閉症スペクトラム（知的障害含む）の女の子がいます。

自分の欲しいものの選択が出来ず、
スーパーなどで食べたいお菓子あるかな？と聞くとお菓子コーナーまではルンルンで行きお菓子コーナーの前で寝っ転がって大泣きする現状です。
選択肢が多いかな？と思い2択にするも変わらず。
おもちゃも、家でどれで遊ぶ？と聞いてもおもちゃ箱の前で大泣き……
聞かない方がいいのかな？と思い離れて様子を見ても同じく大泣き……

なので、選択の場面を少なくし玩具はこれで遊ぼう。お菓子はこれを食べよう。と手渡すと普通に遊び、食べてます。

まだ低年齢だから選択が出来ないのか、それともこれも特性なのか、これから沢山選択の場面が出てくると思うので自分で選べるようになって欲しいと思ってます。

同じようなお子さんいらっしゃいますか？
もしいたら対処法など教えていただけたら助かります(><)

いつもありがとうございます！ うちの子は、人につられやすく、流されやすいのですが、少し困った事があるので、教えてください。 説明が難しいので、わかりにくかったらすみません。 例えば、選択肢が2種類あった場合（チョコとクッキーとします）Aさんが娘に、決めて良いよ。と譲るとします。すると、娘も、決めて良いよ。と言います。それならばと、Aさんが「チョコがいい」と言うと、娘も「チョコがいい」と言います。 もし、Aさんが、決めて良いよ。と言わずに、初めから「チョコがいい」と言った場合は、娘も「チョコがいい」と言います。 はっきり言って、「なんなの？」とイラつかれてしまうでしょう。 ほかにも、選択肢が他の人と重なって、ジャンケンまでして自分の選んだ方に決まった場合でも、やっぱりこっちが良い。と変えたりします。 その後は、大人が介入すれば、それ以上は言わないのですが、子ども達だけならどうなっているのか心配です。振り回している事でしょう。 実際、私達も、出かけている途中で、やっぱりあっちに行きたかった。と言いだし、楽しい気分を壊されたり…。良くあります。 もともと、選択することが難しいようです。娘に決めさせても「お母さんはどっちがいい？」と聞いてきたり、どれが楽しかった？と聞いても、「全部楽しかった」と言ったり。 私達の対応としては、「1度決めたら変えてはいけない。」「人に決めて良いよ。と言ったら、その人と同じものを選んではいけない。」と、状況によって話しています。事前予告もしています。 ただ、なかなか、定着していかないのが現状です。就学後は、友達同士で、こういったやり取りも増えるでしょうから心配です。 多分、1番最初に娘に、発言させるのが良いと思うのですが、 それは、しません。 特性なのか、優柔不断なのか、決断力がないのか、なんなのでしょうか？？ 効果がありそうな、対応もあればアドバイス、よろしくお願い申し上げます。

1歳半前のときに、指差し練習として、食べ物を2つ(好きなものと苦手なもの)みせて選ばせようとしていたのですが、大泣きしてどちらも食べずに泣き続けてしまいました。 心理士相談で上記を相談したところ、 ･選べなくて泣くのは聞いたことがない ･好きなもの同士で選ばせてみては と言われました。 しかし好きな食べ物2つでも、自分で持ってきたおもちゃ2つ、絵本2つでもいまだに泣きます。今はそのあと1つずつ提供すれば泣き止みます。 そこで質問なのですが ･同じく選べずに泣いていた方いますか？ (聞いたことがないと言われたのが気になります) ･本人もたのしい練習などありましたか？ 子の現状 ･療育は個別スポットで月0〜2 ･指差し　自発のみ　要求･共有･応答なし ･クレーンなし、水と絵本を持ってくるのみ ･発語　なし、喃語のみ ･言語理解　弱い ･積み木　積み上げ5こ、横並べ車見立て ･かたはめ　なし ･手つなぎ　慣れていないところと階段のみ ･名前よび　1/3ふりむく ･あるくの大好き

「あの子は泣いてもよくてなんで僕はだめなの？」と言われる。 情緒の支援級在籍小2男子がいます。 IQは平均以下ですが療育手帳が取れるわけでもなく、アスペルガーで自閉度が高いです。 よく泣きわめいたりしています。 最近、仲良くしてくれる年上の男の子に「●●君は8歳になったからもう泣かないでね」と言われたらしく、怒っています。 知的級に同じ学年の女の子がいて、その子もよく泣くのですが、みんなが「あの子は仕方がないよねー。小2だし。小さいし」という扱いを受けているらしく、 「なぜ同じ小2の●●ちゃんは泣いてもＯＫで僕はダメなのか？」と理解できないようです。 ●●ちゃんは中度～軽度知的で言葉もうまく話せません。 私もついつい●●ちゃんがすぐに泣くのは仕方がないよね、、、と思ってしまいます（彼女に自閉傾向はありません）。 「●●ちゃんは小さいから」と言っても「僕よりも背は高いし、同じ小2だ」と言われて。 このような場合はどう返したらいいのでしょうか？ 「泣いてもいいよ。でも泣きわめいで騒ぐとみんなに迷惑だよ」と言うと、 「騒ぎたいんだー。みんなが我慢したらいいだろ」と言ってきて手に負えません。 負けずと、なぜ学校で騒いだらダメなのかを話してみたり、紙に書いてみたりしていますが、なかなか。。 自閉傾向のない軽度知的の子が支援級に数名いますが、 自閉スペクトラム症児は育てるのが難しいと日々感じております。 泣く理由は、 家→3歳の妹がおもちゃをとった、叩いた 学校→●●ちゃんが泣くとつられて自分も泣きたくなる（騒ぎたくなるらしいです）

最近になり、時間をかけて娘と一緒に選んだものを 数日後になってから、やっぱり違うのが良かったと泣いて訴えてくるのがシンドイです。 (小学校用品や、お弁当のおかずなど大小様々で、〜じゃない方が良かったのにーえーん！ と否定されます。) 思うに、保育園を卒園して小学校に上がること、 家庭の事情で園の子達とは違う小学校に上がるので、 プレッシャーや不安がそういった面で現れている？のかなと思うのですが・・・ あんなに何時間もかけて選んだのに？という時間を無駄にされたような気持ちや 旦那が子供の泣き声や駄々を聞くだけで辛くなる特性持ちなので、板挟みになったりで 段々しんどくなってきてしまいました。 皆さんはそんな時どう対応していますか？ また、娘が今どんな状態なのか、客観的に教えて頂きたいです。 また、発達障害欄には無かったのですが 娘は重めの情緒障害もあります。

長いですがお許しください。 うちには軽い自閉をもつ小2の男の子がいます。 学校は情緒学級、放課後デイサービスを利用していてデイは月に20日程行っています。 エビリファイを1日2回服用。 学習面では今の所なにも問題はありません。 学校、デイでは割と落ち着いているようです。 しかし家ではいろんなことに対して反抗します。 反抗期だと思っていますが、すべてママが悪い、ママがこうしたから僕が怒られたなど毎日がひどいです。 夫は育児に協力的で、夫がいるときはそんなことはありません。 甘えているのは分かるのですが、毎日毎日言われると、私の子育てが悪いのか自分を責めてしまいます。 精神的に参っています。 反抗期があったお子さんにはどう対応しましたか？ 教えてほしいです！

4歳の自閉症スペクトラム、男児です。 3歳過ぎに診断を受けて療育施設に通ってます。療育に通園してから単語が出てきて 、言葉の意味も理解し身辺の事もだいぶ出来るようになりました。 しかし、環境の変化やお友達同士での物の貸借り、気持ちの切り替えでの癇癪がなかなか出来ずに毎回大きな声で泣き、叩いたり(母のみ)します。 今年度から近所の幼稚園に年中から通う予定なのですが、園庭開放や入園の説明会で 気に入らない事やしたくない事があると やはりギャン泣きして癇癪で対応に困ってしまう事があります。 「〜したかったんだね、大丈夫だよ」 と声を掛けながら宥めてますが、泣きが続くと声も大きくイライラしてしまい つい否定的な言葉で子供を叱って、時には叩いてしまう事があります。 自閉症だから否定しないで受け止めなければと分かっていても毎回息子の癇癪に疲れてしまい否定する毎日です。 親として自分は許容範囲が狭く、息子に愛ある目線で見る事がなかなか出来ず 苦しくなります。

来月4歳になるADHDと自閉症スペクトラム症の息子と二人暮らしをしているものです。 先月から週1でデイに通い始めて、そこで他のお母さんと話す機会があり、言われて見ればうちも、1歳過ぎくらいから逆手バイバイをしてたし、なにか欲しい時は私の腕を掴んで欲しいものの方に引っ張って取らせようとするクレーンの動きや、私を呼んだり何か言いたい時も口で呼ばずに、手で私の顔を無理やりぐいっと押して自分の方を向かせたりしていたなぁと思い出しました。 今たまたま、ネットの動画で前にN〇Kでやっていた発達障害の特集をみて本人の視点からの風景など興味深くみていたのですが、 注意欠陥・多動、こだわりが強いなど日常生活の上でどこまでを躾として叱るべきか、どこからは見守るべきかまだ区分けが出来ていません。 また頭ではわかっていても、仕事があったりついつい日々の忙しさや時間に追われてイライラして、 もうーーー、いい加減にしなさーーーいと怒鳴ってしまうこともあります(><) まだ3歳ということもあり、年齢独特の自我の発達やワガママで大人を試しているのか、障害のせいなのか判別しきれず困っているのですが、特に小さいうちに診断がついたお子さんがいる方など、工夫されていたことや気をつけていた事などあれば是非教えて頂きたいです。

(親の私が)つい泣いてしまいます。 3歳半の長男に発達の遅れがあります。先日、総合病院の受診に必要なので3回目のK式発達検査をしたところ、成長はしているけれど発達指数は右肩下がり、運動面と言語面は50を切ってしまいました。 低いのは覚悟していたし、数値ではなく子の成長を見るべきだと分かっていても、あまりに低く、心理士さんの前で泣いてしまいました。 思い出しても泣き、今の療育が合ってないようなので(運動面、言語面の療育プログラムなし)、他の療育を探すために問い合わせの電話をしながらつい涙が出てしまいます。 冷静に話が出来なくなるし、相手に気をつかわせるし、本当は泣きたくはないんです。泣くぐらいら前を向いて出来る事をさっさとやれ！と自分に言い聞かせるのですが、涙が出ます。(勿論泣いて何も手がつかない状況ではないです。ただ涙と鼻水が出ます。) 泣く理由も、将来不安、過多タスク不安、ただ悲しい、そして悔しい、と分かっているつもりです。 泣かない方法ありますかね… (とりとめのない質問ですみません)

来月誕生日をむかえると6歳になる男の子の親です 思い通りにいかなかったりルーティン通りじゃないと泣きわめいて突進や八つ当たりやモノに当たることが増えてきました 言葉でうまく伝わらないのもあるのですが 何より欲しいおもちゃがある店の方向に車が行かないのを知ると車内でギャン泣き＆シート蹴りまくり（代車だからやめて欲しいんだけどね） スーパーにも家帰るにも大暴れ 今回は車内でのシート蹴りまではあったのですが 家までの抱っこでなんとかなるとおもったのですが、階段で行かなきゃなりませんとなりまして（買い物袋と保育園の着替えやら荷物やら抱えて階段あがるのは正直辛かったので） 隙を見てエレベーターで行こう〜？と促したのですがロビーで大声で奇声あげながら １階についたエレベーターが開くとそのまま中へ突進 中の壁に顔バーン！！（壊れるとおもった） 帰宅してから手洗いおやつにかけてずっと泣き叫び（途中嘘泣きに変わっていく毎回） まだ煮え帰らないのか読んだ絵本を思いっきり投げつけたので叱ったら「ごめんなさい」とは言ったもののなにを悪いことしたかわかってない感じ 車を返す時にはシートを綺麗にする予定ですが 車内でわめく、蹴るはほぼ毎日です 園でも今まで出来ていたルーティン（パネルに番号と内容が書いてありその通りに過ごすこと）が崩れてきたと言ってました 怒らずに諭して改善出来るようなものとも思ってないので尚更悩んでます いまOTしかしてないのですが 言語療法も入れた方がいいのでしょうか まとまってない内容ですみません💦

四月から年中になった息子が居ます。毎日毎日、同じ事で怒っていて、他の人に聞いても「そんなものだよ」と一言。 「ご飯を食べなさい」と言っても一口食べたらすぐに上の空。「早く着替えなさい」といわれても「はい」とへんじはするもののすぐに、上の空。 「いつも頑張ってるもんね、上手だね」などと褒めても「うん」と言うだけでやりません。日頃もベラベラお喋りばかりしていて、こんなに他のお子さんはお喋りするのか？と思う位話続けていて毎日イライラしてしまいます。イライラしてしまうからついつい否定的な言葉で怒ってしまいます「余計なお喋りばっかりして、一人でご飯もたべれないの？あなただけ、いつも一人で残ってご飯たべているわね。かっこ悪いわよ！幼稚園でもそうなの？？皆笑うね。」なんていってしまいます。息子は「嫌だ、食べれるよ！もうしないよ！ごめんなさい。やだよママ〜！！」といい泣いています。 そんなやりとりが終わった後食べてるかと思えばすぐに上の空。またイライラしてしまいます。 自分も親から否定的な言葉ばかり言われて来て、息子の気持ちは分かってあげれるはずなのに、逆の言葉しか出てきません。自己嫌悪でいっぱいで、更にイライラしてしまって。こういうときはどう言ってあげたらいいのでしょうか？「頑張ってるね！出来るよ〜！」というと、「出来ないよ〜」とグズグズし始めてしまいます。 初めのうちはもちろんきちんと食べていますが、三分の一ほど食べると、急にペースダウンし、一口たべるごとに私を呼び、食べてるよアピールをすることもしばしばです。下の子のご飯を手伝っている時なので「全部食べ終わったら見せてね」というのですが毎回見せて来ます。もう、ご飯の時間が億劫でなりません。 責めらる覚悟で書きますが、最近本当に息子が可愛く思えないのです。可哀想だ、愛してあげたいと思うのですが。息子といい関係を保つにはどうしたらいいでしょうか。 支離滅裂な読みにくい文章で申し訳ありません。アドバイスがあればよろしくお願いします。