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私の息子は重度の知的障害で療育手帳はa判定で...
私の息子は重度の知的障害で療育手帳はa判定です。5歳の年長になります。運動面は2歳くらいの発達ですが言葉は単語のみで理解もまずまずといったところです。息子は人懐っこくて誰にでも抱きついたり声をかけるのですが、私はこれをずっと性格だと思っていました。しかし最近愛着障害という言葉をネットで見たところ『養育者に関わらず誰にでも抱きつく、興味をひきたくて暴力などの問題行動をする』というところが息子に当てはまっていると思いました。一歳の弟に対して突き飛ばしたり転ばしたりするし、姉にたいして叩いたり引っ掻いたりします。私は息子とスキンシップもとるし褒めるようにもしてきました。リハビリやリトミックにも通ったり料理も一緒にやったり絵本も読んだりしています。でも思えば息子が3歳くらいの頃からあまりに言うことを聞かないとき叩いたり突き飛ばしたりしていました。今も下の子にたいして泣かしたりすると腹が立ち蹴ったりつねったりしてしまいます。最初は口で『見てるからね』『やめてよ』と注意しているんですが朝からそれで夕方になってくるとずっと同じことを注意しているのにやめないことにイライラしてしまい殴ったり蹴ったりしてしまいます。主人は帰りが遅いので普段一人で見ているのでどうしてもイライラしてしまいます。私のこの行動のせいで息子が愛着障害になっているのだと思うと、私は自分で自分の首を絞めていたのかと思い子育てをこれ以上続けたくないと思ってしまいます。
愛着障害だった場合今からでもなにかできることはありますか?改善策はありますか?他人のところにべたべたすることに本当に困っていてそれが私のせいであり知的障害のせいではないならなんとかしたいと思っています。
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この質問への回答
のんさん こんにちは。
とりあえず、蹴ったりつねったりは辞めましょう。
今はまだ親よりも小さいので、こちらが力でも
体格でも優位です。でも、小学校の高学年
ぐらいになれば、体力は子どものほうが上に
なります。いずれ子どもの顔を見上げながら
叱ったりすることになります。
私の息子も知的重度です。たくさんの支援の
手を借りて、現在就労支援施設で働いています。
平日はグループホームで生活しています。先輩方と
仲良く、程良い距離を保ちながら、マイペースで
生活しています。
で、息子は「耳」より「目」からの情報のほうが理解
しやすいタイプです。視覚支援を使ったほうがベター。
お子さんはどちらのタイプですか? 「何度言っても
辞めない」のではなく「言っていることがうまく理解できて
いない」から辞めない、んです。
愛着障碍についてはよくわかっていませんが、素人考え
から、文章を読んで感じるのは「そうではない」と思い
ました。
上記で書いたように、いずれ息子さんのほうが体も力も
親より強くなります。うちの息子も私より体格いいし、
背も高い。もしも襲いかかられたら、私は一発でやられる
ことでしょう。でも、それは今までないです。あ、小さい頃は
噛みつかれたこと、多々ありましたよ。やり返したことも
あります。でも、それでは解決しない。なので、イタイのを
我慢して(我慢も限度がありますが)無視しました。
そんなことしてもあなたのいう事はきかないよ!の意思
表示です。
きょうだいに対しての暴力があった場合は「隔離」が一番。
何もない、狭くてもいいスペースに入れること。つまらないでしょ?
のんさんに対しての暴力は一切無視。
ただし、良い対応の時は笑顔で応じて、褒めること。これが
重要です。
それから「私がこんなにやっているのに」って考えはお休みしましょう。
見返り期待しちゃうと、苦しくなります。しんどいならば、一時預かりや
ショートスティを使うことをお勧めします。どうしてもいっしょに過ごすのは。。。
とお考えならば(きょうだいのことも考えて)施設で預かってもらうのも
一つの方法です。離れたことでやり直すことができた家族、私の周りに
たくさんいますよ。
とりあえず、蹴ったりつねったりは辞めましょう。
今はまだ親よりも小さいので、こちらが力でも
体格でも優位です。でも、小学校の高学年
ぐらいになれば、体力は子どものほうが上に
なります。いずれ子どもの顔を見上げながら
叱ったりすることになります。
私の息子も知的重度です。たくさんの支援の
手を借りて、現在就労支援施設で働いています。
平日はグループホームで生活しています。先輩方と
仲良く、程良い距離を保ちながら、マイペースで
生活しています。
で、息子は「耳」より「目」からの情報のほうが理解
しやすいタイプです。視覚支援を使ったほうがベター。
お子さんはどちらのタイプですか? 「何度言っても
辞めない」のではなく「言っていることがうまく理解できて
いない」から辞めない、んです。
愛着障碍についてはよくわかっていませんが、素人考え
から、文章を読んで感じるのは「そうではない」と思い
ました。
上記で書いたように、いずれ息子さんのほうが体も力も
親より強くなります。うちの息子も私より体格いいし、
背も高い。もしも襲いかかられたら、私は一発でやられる
ことでしょう。でも、それは今までないです。あ、小さい頃は
噛みつかれたこと、多々ありましたよ。やり返したことも
あります。でも、それでは解決しない。なので、イタイのを
我慢して(我慢も限度がありますが)無視しました。
そんなことしてもあなたのいう事はきかないよ!の意思
表示です。
きょうだいに対しての暴力があった場合は「隔離」が一番。
何もない、狭くてもいいスペースに入れること。つまらないでしょ?
のんさんに対しての暴力は一切無視。
ただし、良い対応の時は笑顔で応じて、褒めること。これが
重要です。
それから「私がこんなにやっているのに」って考えはお休みしましょう。
見返り期待しちゃうと、苦しくなります。しんどいならば、一時預かりや
ショートスティを使うことをお勧めします。どうしてもいっしょに過ごすのは。。。
とお考えならば(きょうだいのことも考えて)施設で預かってもらうのも
一つの方法です。離れたことでやり直すことができた家族、私の周りに
たくさんいますよ。

愛着障害とも言えないとおもいます。
まだ、そこまで、発達していない。人見知りしたり、ひとを選ぶ域までいってないとおもいます。
にこにこ近づいてきたらおおいにスキンシップを。
興味をひきたくて暴力は言葉やジェスチャーをつかって、伝える練習を。
伝えることを覚えるとかわってくるとおもいます。
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のんさん、こんにちわ。
のんさんのせいでは無いと思います。
きっと毎日大変な育児ですよね。下の子を守らなくてはいけない、それもまた大切な事ですからあまりご自分を責めないで下さいね。
文章からすごくご自分を責めているように感じたんですが、のんさんはそれだけ頑張っているんだと私は思います。
お子様ですが、まだ愛着障害とは言えないのかなと思いました。
精神発達がまだ体に追いついていないだけで、純粋な気持ちで近づいたり、うまく伝えられなくて叩いたりするのかなと思いました。
悪い行為に対しては短く真顔でいけませんと伝える、原因が解れば代弁してあげるでいいと思います。
今後、愛着障害になるかどうかはのんさん1人で担うのはとても大変です。
療育機関にこの質問の事を、のんさんの気持ちをさらけ出せる方はいらっしゃいますか?
一緒に子育てしてもらいましょう。
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こんにちは
3人の子育て、お疲れさまですね。
私も子供が3人おります。3人目が生まれてから半年から一年までの間がとてもつらかったです。
のんさんも今、1番辛い時期なのではないでしょうか?手は二本しかないのに子供の数が多く、手のかかるお子さんがいるわけですからね。
子育ては楽しくあってほしいけどそれは理想論です。上手くいかない、辛い気持ちはしっかり自分で受け止めましょう。逃げ出さないで頑張っている自分を沢山褒めてあげましょう。
愛着障害を疑うのはまだ時期尚早だと思います。それより、ご主人にこの話をして助けてもらえませんか?
私はご主人の子育ての比重が増えるだけで少し変わると思います。ここぞというときに助け合う関係でない夫婦はこの先もあるであろう障害を越える事は無理だと訴えてください。
お子さんの障害や、子育ての不安はもちろんあると思いますが、今、一番必要なのは、この気持ちを閉じ込めないで、誰かに聞いて貰うこと、共有して貰うことだと思います。そして手を差し伸べて貰うことです。
私は共有はできますが、助けてあげる事はできません。とにかくご主人、だめなら市役所などに相談しましょう。孤独な子育てをやめましょう。応援しています!
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言いたい!聞きたい!
【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
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回答
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あと、知...



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回答
ハコハコさん
お忙しいところとても具体的に回答いただきありがとうございました。
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