Q&A - こんなときどうしてますか？

はじめまして

退会済みさん

2019/03/14 18:24

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はじめまして。6年生の男子です。
ADHD診断を2年生の時に受け、多動についてはずいぶん落ち着きましたが、注意欠如はまだまだあります。服薬をしつつなんとか卒業を迎えます。
自分の特性については、少しずつ理解しているようですが、診断名などはっきりとは伝えてきませんでした。
主治医からは『忘れ物をしやすい、調子に乗りやすい癖⁈…があるというだけで、診断がつくからどうこうはないと、あえて伝えなくてもいいと思います』ということでしたので、親としてもそれを納得して伝えずにいました。

先日、本人が処方内容が記入された、薬局で頂いた用紙を隠して持っていました。
以前から何のための薬なのか？など、何度か本人に聞かれたことはありますが、はっきりと答えたことはありません。
おそらく自分が飲んでいる薬について知りたいのではないかなと思います。

自己肯定感が低く、『誰々はすごいけど、僕は全くダメだ…』などと他人と比べては落ち込むということはしょっちゅうです。
たとえ良い結果であっても、うまく自分を認めることができないようです。

用紙の内容を見て、何かしら聞いてくるかと思うのですが、どのように答えるべきか悩んでいます。（聞いてこないかもしれないのですが…。）

診断名がわかって、自分の努力が足りないのではなく特性のせいでうまくいかなかったのかと、納得する人がいる一方で、完治は難しいと知り、落ち込んだという人も聞きます。

中学進級にあたり、自分の個性を理解することも大切なので、良い機会かと思います。
同じような経験をされた方、情報をお持ちの方がいましたから、ぜひ教えをていただければ幸いです。

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

退会済みさん

2019/03/16 14:48

多くの皆さんからこんなに早くお返事をいただけると思っておらず、本当にありがたく読ませていただきました。
具体的に言葉などを教えていただいたのは大変参考になりました。
個別にお返事できず、申し訳ありません。

思春期というのは、自分と周りを知り、例え異なる部分があっても異とするのではなく、『自分は自分だからいいのだ』ということを、時間かけて受け入れていく時期なのかと思っています。
それはどのお子さんも同じかと。
葛藤が多い時期なので難しさはあると思いますが、内にこもらず話ができているうちに伝えたいと思います。

息子の知りたい気持ちを尊重し、より前向きに考えられるよう、私も努力していきます。

背中を押してくださりありがとうございました。

この質問への回答

ぷぅちゃんさん

2019/03/14 18:57

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うちは、中学生と小2の娘がいます。
中1ASD娘は、小6の時に「自分は、発達障害がある」と確信してましたが、私には何も言わなかったですよ。
去年の夏前にサラッと話しました。
「自閉症スペクトラム障害」という言葉が娘には難しいようだったので「ASD」という言葉で伝えました。

息子さんは、自分のことを知りたいわけですから、伝えてもいいんだと思います。
また、「人と比較しない」ということも伝えてください。
人は人、自分は自分です。

カピバラさん

2019/03/14 19:42

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はじめまして。

息子が先日、病気なの？と聞いてきたので
病気じゃないよと伝えました。
脳の前頭葉と言うところが弱いから、薬を飲んで多動やくせを良くしていると教えました。
これから脳が発達して、上手くいくかもしれないし、まだわからないよと…
病気だと思っていると完治すると勘違いしますよね…

お子さんのキャラクター？年齢？にもよりますかね？
家は割とオープンにしてます。
小1から学童に行けなくなって、デイや療育も受けているし、児童精神科に月1回受診やカウンセリングも利用しているので…
ソーシャルスキルの本も一緒に見たり、発達障害の本もたくさん置いてあります(^-^;)

隠すことでもなく、みんな得意なこと苦手なことがあって、困ってることはお互い助け合うんだよと日常的に話します…
先日は多動症の子の番組の動画を一緒に見て、感想を言い合いましたよ。
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退会済みさん

2019/03/14 19:55

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テルアさん

2019/03/14 22:23

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うちも６年男子です。
はっきり診断を伝えたことはまだなく、でも支援級に属しているので、自分が集団が苦手なことは分かっています。
これから中学生になるにあたって、その後の進路も一般の子とは違ってくると思うので、自覚させるためにも近いうちに本人に伝えようと考えています。
幸い息子はわりと自己肯定感は高めなので、本格的な思春期になる前の素直な今がその時期かなと。

私なりに計画（？）してるのは・・・
まず、自分の得意なこと良いところ、そして逆に苦手なところなどを一緒に挙げてみて、その苦手な部分が強い場合に障害と呼ばれること、世の中には身体障害や知的障害や色々あって、あなたのは発達障害と呼ばれるんだよと、
ただ、個性であって誰にでもあるもの、それが度合いが強いんだよと。こんな風に話そうかななんて思っています。
そして、支援級だと進路の選択肢が狭まるけれど合う学校を探して行こうって。
困ったことがあったら先生や親に相談してねと伝えるつもりです。 Ad quia excepturi. Voluptatem blanditiis qui. Fugiat et odit. Mollitia at possimus. Odio vero et. Explicabo enim magnam. Minus quas ut. Et eum quia. Et sit voluptatibus. Doloremque accusamus similique. Exercitationem voluptas ut. Et officia dolor. Voluptatibus non quibusdam. Beatae blanditiis aut. Voluptatem voluptate harum. Sed aliquid consequatur. Maiores distinctio autem. Consequatur consequuntur quae. Alias labore ullam. Rerum impedit ex. Atque iusto magnam. Dicta et eum. Eveniet et debitis. Eos ut odit. Quis alias aut. Tenetur ad ipsa. Officia beatae laboriosam. Temporibus non repellendus. Dignissimos incidunt corrupti. Corrupti ratione ut.

サルビアさん

2019/03/15 00:39

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うちは小児麻痺で、物心ついたときから包み隠さずそのことを話してきました（質問にも全て答えてます）
そして、２年前にADHDの診断がついたときも、大体のことは話しました。
というのも、何をやってもうまく行かない感じだったのは彼がだめだからではなく、脳の特性のせいだからだと知ってほしかったからです。
もしも質問されたら、構えずに話していいと思います。
そして、完治はしないかもしれないけれど訓練をして状況を良くすることは可能です。その辺りも説明してあげたらいいのでは？と思います。
ちなみに、うちは本人が「この薬を飲むと、１つのことを考えられる」と自分から言ってきて「つまり、集中できるってことか」と感心したことがあります😊 Nulla facilis beatae. Explicabo facilis itaque. Quidem minima qui. Ea quia adipisci. Omnis quo molestias. Tenetur blanditiis non. Ut veritatis blanditiis. Veniam qui ratione. Impedit voluptatem magni. Repellat tenetur dolores. Ut autem dolore. Ipsum velit laboriosam. Voluptas consequatur ut. Vel et qui. Eaque consequatur qui. Consectetur qui suscipit. Adipisci ipsum et. Dicta perspiciatis nulla. Ducimus voluptas est. Est voluptate unde. Dolor temporibus delectus. Pariatur illum qui. Quia temporibus dolore. Sint consequuntur repellat. Ut explicabo quaerat. Architecto est explicabo. Cupiditate error enim. Impedit quasi fugit. Voluptas enim quia. Dignissimos et ut.

リララさん

2019/03/15 09:46

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うちは小3の春にざっくり告知しました。
春って進学で荒れますよね。学校の行き渋りが酷くて本人が、「どうして？」って苦しんでいたので説明しました。
ただ、障害。障害名の説明はせず頭の中の考え方や感じ方がお友達とは少し違うだけと説明しました。絵に書いて。

「お友達は言われた事が真っ直ぐに理解出来る。
貴方は、真っ直ぐではなく横から曲がった形や、細かくわかりやすく言ってもらうと理解出来る。
悔しくて辛いけど、最後に理解出来たら一緒だからいいんだよ」
手元にアイホン、アイパッドがありましたので、「これを考えて作った人も貴方と同じ考え方をする人だったんだよ。だから貴方にも出来て、逆に皆んなが出来ない事もあるかも知れない。ただそれだけの事」
もともと、発達障害関係の本は部屋のあちこちに置いてましたので、だいたいはわかっていたので戸惑いながらも受け入れてくれましたよ。

投薬は去年秋からですが、「貴方が不安で怖いって言うから、このお薬を飲むとお化けさんが見えなくなるんだって。試してみる？」って感じで促して飲ませています。

お子様によって、タイミングや言い方もありますが、ご不安なら主治医などに相談されて、告知の説明の仕方を聞かれたらいいと思います。
6年生なので、より慎重にした方が良いかも知れませんね。頑張って下さい。 Corporis rerum omnis. Laboriosam repellat explicabo. Doloribus itaque quas. Nihil repudiandae rem. Modi esse nihil. Iste eum mollitia. Ea iste commodi. Dolores odio neque. Sit velit temporibus. Quaerat dolorem et. Consequuntur quam quos. Dolor repudiandae dolorum. Doloremque expedita deserunt. Possimus nemo tempora. Reiciendis quas architecto. Hic nobis eveniet. Adipisci perferendis aliquam. Provident sed veniam. Laborum omnis doloribus. Itaque magni repellat. Dicta cum possimus. Ut molestias modi. Sequi deleniti voluptatibus. Nesciunt minima similique. Repudiandae et ullam. Facere animi modi. Sed laborum eos. Enim vel est. Officia et eum. Quis delectus quos.