2025/11/14 10:55 投稿
回答 4
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小6、軽度知的障害児の母です。
中学進学に向けて近所の中学校(学区内1校と学区外1校)を見学後、教育委員会の就学相談を受けました。
近所ではありますが学区外の中学を希望する旨お話ししたところ、教育相談は支援級に行けるかどうかの判定であり、学区の希望は聞いていないし就学相談の申込書にも学区外の中学への進学を希望する旨は書くなと言われました。
昔は支援級のある中学校が少なかったので学区外の中学への進学希望を受け付けていたが、現在は全ての中学校に支援級がある。
基本的には学区内の中学に行ってもらうこととなる。
もし希望するのであれば就学相談の判定結果が出た後、希望が通るかは不明だが、学区外通学の申請を別の課で行なって欲しい。
と担当の方に言われました。

その後、就学支援コーディネーターの先生と面談した際も同様に学区内の中学へ行くことになると言われました。学区外申請をする場合には、本人の意思を確認すると言われたのですが、うちの子は中学へ進学することもまだ認識していない(ずっと小学校に通うと思っている)し、どちらの中学へ行きたいという希望もありません。

親(私)が学区外の中学への進学を希望する理由は以下のとおりです。
1.学区内の中学の印象が良くない(支援級クラスが荒れている、暴れている子を3人の教師が放置、教師の目が死んでいる、学校に関する説明が全くない)
2.学区外の中学の印象が良い(子どもたち・教師・支援員皆が楽しそう、見学前に主任の先生から年間の学校行事や生徒の様子、部活動、修学旅行など詳しい説明があった)
3.2年後に中学進学する妹と別の学校に行かせたい。兄が支援級在籍という理由で周囲に虐められるのではないかという不安(兄と妹を別の中学へ行かせたいという意見は主治医も賛同)
4.主治医の勧め(学区内の中学はあまり良い噂を聞かない、主治医は教育委員会の特別支援教育委員)
1・2に関しては数時間見学しての印象ですし、年次が変われば先生や生徒の構成・環境が変わる可能性があることは理解しています。

学区外の中学への進学を希望する場合、就学相談の判定後早めに準備をしなくてはならないと思うのですが、何をすれば良いのかわかりません。
主治医に相談すれば良いのでしょうか?
それとも小学校の担任の先生に相談すれば良いのでしょうか?
学区外の中学に進学した経験のある方がいらっしゃいましたら、具体的に何をすれば良いのかご教示いただけますでしょうか。

よろしくお願いいたします。

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質問者からのお礼
2025/11/14 19:48
ノンタンの妹さん
> 思春期以降は親がどうしたいかより子供がどうしたいかを優先すべき
この視点が欠けてました。
支援校を本人と見学した時、終始帰りたがっていたので本人の見学や意思確認は不要と思い込んでいました。
学区内・学区外どちらも本人に見学してもらってから意思確認してみようと思います。

これで締めさせていただきます。
ご回答くださった、皆様、ありがとうございました。
たいへん参考になりました。
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/201880
2025/11/14 13:02


まず学校見学し学校に希望したい旨を伝える→就学相談で支援級認定→希望した学校で就学児検診(学区の小学校には通わない旨を伝える)→学区外通学許可を記入し教頭へ提出という流れでした。

自治体として基本学区にという考えならば、まず通らないかと思います。知り合いはそれで希望する中学校の学区内に引っ越ししました。

また中学生を持つ親として思春期以降は親がどうしたいかより子供がどうしたいかを優先すべきと思います。学区の中学校が条件悪くても誰も知らない中に入るのは子供にとってはハードルが高い可能性もあるので…。
通うのは本人です。親の言う通り学区外に行きそこでうまく行かない場合「お前のせいだ!」になりがちです。自分で意思決定することは非常に大事だと思います。

お子さんとよく話し合って下さい。学区外に通う条件が子供が強く希望しているというのなら学区外に通うメリットデメリットをきちんとお子さんにも伝えて決めるべきかと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/201880
2025/11/14 12:20

手続きについては、就学相談の担当者に聞くのが確実だと思われます。
学区外通学の申請は何課にするのか教えてもらいそちらの課に事情を説明して、事前に準備するものがあるか確認されてはいかがでしょうか。

主治医にも教育委員会の見解を伝えて協力をお願いするといいと思います。

お子さんには、どちらの中学が好きか聞いてみてはいかがでしょう。


うちの自治体なら問答無用で学区に進学です。
合理的な理由がなければ学区外の見学がそもそも許されません。


学区の中学の印象や風評が悪いという理由では受理されないでしょう。
失礼ですが、特定の中学を貶める発言をする教育委員も信用できません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/201880
春なすさん
2025/11/14 11:41

学区外と言うか、学区とどちらか選べたので学区外の中学を選んで通いました 。

基本学区へ行くことになっている地域ならば、なにかしらはっきりした理由がないと難しいかもしれません。
主治医に言ったところで、〇〇中学へ、とは書いてもらえない確率が高いですが、理解がある先生のようなので相談してみるのも良いかもしれません。

あとまずは、担任、支援コーディネーターの先生に相談かと思います。難しそうならば教育委員会に相談でしょうか。

うちの場合は、子供も見学して学区外の方が気に入りました。
お子さん自身がどうなのかも大切です。どちらか自分で選べないでしょうか。

妹さんは別の学校がよければ、妹さんを私立へ入れるなどの方法もあるかと思います。

暴れている子を放置は、気を引くための暴れる行為だとしたら、もしかしたらわざとかなとも思いますが。

どちらか選ぶのは時間がなさすぎるので、早々に相談はされた方がよいかとは思います。



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https://h-navi.jp/qa/questions/201880
3737さん
2025/11/14 12:46

春なすさん
ありがとうございます。
やはり時間がないのですね。
担任、支援コーディネーターの先生に相談してみます。

ごまっきゅ(中学生の母)さん
ありがとうございます。
学区外の中学の見学がOKなので、てっきり希望する中学に行けるものだと思い込んでいました。
まずは就学相談の担当者の方に何課で手続きをするのか確認してみます。

このままのんびり教育委員会の判定を待っているだけではダメなのではと思い、思い切ってこちらで相談してみました。
早速動いてみようと思います。

相談してみてよかったです。
ご回答くださった皆様、ありがとうございました。



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2020/01/21 投稿
二次障害 発達支援センター 発達障害かも(未診断)

境界知能の小学生を育てています。 幼稚園の頃、何かおかしいな?と思う事が時折あり、私自身の判断で発達外来で定期的にフォローしてもらっていました。 (因みに、就学前WISK4:IQ90代、今回WISK5:IQ70代でした。) 低学年の頃は、面白くて元気いっぱいな素直な子という感じでThe男の子な児童ですとの事で、勉強面でも漢字は苦手ではありますが遅れている事はなく、通常級での生活が出来ていました。 夢中になれるスポーツにも出会い、頑張っています。 しかし、中学年になった今、懇談会で「場にそぐわない発言をする。担任に歯向かう。おしゃべりを辞めるべき所なのに喋ってしまう。努力の割に伸びない(勉強面)。このままでは、高学年になると(色々な面で)辛いことになってしまう。」と次々に指摘されました。 しまいには、発達検査の結果はまだですかと急かされ、通級も考えた方がよいと言われました。 そして、今回受けたWISK5の結果が予想以上に悪い結果となり、私自身も受け入れが出来ずにいます。 境界知能の子の将来とネットで検索すれば、悪いことばかり出てくる為、将来普通に仕事に就けるのだろうかと不安になります。 出来ない事など、本人への指摘が続くと、私自身もイライラしてしまい、突き放すような言葉をかけてしまいます。良くない声かけなのは分かっているのですが、どうもうまくいかず、辛いのは本人なのに…と自己嫌悪に陥る毎日です。 本人も、通級や支援級、内服などの治療は断固拒否な状態。(主治医に、絶対イヤ!自分で頑張るんだ!と意気込む始末) 本人が、「通級や支援級は、迷惑をかける子や勉強出来ない子が行くところ」などとかなりネガティブな考えを持ってしまっています。 まとまりない文章ですみません。 境界知能の子供さんを育てている方から、アドバイスや、経験した事、今はこんな成長がみられてるよ!などお聞きしたいです。m(_ _)m

回答
7件
2025/08/19 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 仕事 IQ
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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