ADHDの普通クラスに通う4年生の息子

耳で聞きながら行動する事が難しい様です。
長女もそうでした。
克服できないまま中2になり、聞きながら板書が出来ず授業についていけなくなりました。
長女は小学生までチャレンジをして予習し授業を受けていたので小学生までは一応ついていけていました。
ですが中学に入り課題が多くチャレンジができなくなりやめました。
そうしたら理解出来なくなり今では不登校です。
今同じ方向に息子が向かっています。
言葉を聞きながら行動が出来ず困っています。
例えば、出かける準備中の息子に
私。上着いる？
息子。いらない。
私。夜寒くなるかもしれないから一応持ってっとくね。

そのあと私の前に来た息子は上着を着ています。
準備していて会話に集中出来ていません。
家の中で1対1なら手を止めて目を見て会話する様にする方法をとりますが、学校の40人クラスそうはいきません。

息子は困ってないと言います。
先生の話しを聞いてなくても周りを見て行動しているからだと思います。
周りを見て行動したらいい。それは良いと思いますが…

でも今は勉強はチャレンジで予習しているので、先生の声が耳に入らず板書にだけ集中してても付いていけます。

でもこのままでは娘と同じ道を辿る様に思えて不安でなりません。

何か対策されて見えませんか？
よろしくお願いします。

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

YOASOBIさん

2019/04/24 10:33

皆さん、どうもありがとうございます。
ゆっくり読ませていただきました。
やっぱり娘がそうだったから、息子への理解が早かったのだと思っています。
ですが困っている事が全く違うんです。

1年生からの放デイでの療育。
とてもプラスになっています。
今と比べてジャイアン度がかなり高く立歩きなども酷かったです。
ですが、通級のお話は学校からは出たことがありません。
周りが見える様になったのが2年生の頃。
他と自分との違いに気づき始めてから大人しく、自分から発しない、周りに溶け込むのが苦手になりました。
周りを見て行動出来る、手がかからない子。

人に迷惑をかけてしまう行為からまず療育と心がけて来て今は、自分へ向けての療育に向かっています。

学校ではやはり聞く事は苦手で失敗は多々ありますが、とても全身フル回転で、周りを見て頑張っています。
ですが、最後まで聞けず無理解のままの挙手の光景、この春4年生に上がってからの事です。
去年までは積極的に授業に参加出来ていませんでした。
何が変わったのか、学校に問いました。
去年の先生に、「お勉強しっかり出来たね。次は参加してね。」と、お話しされたようです。
参加するの意味がわからなくて、？状態な顔をしていたので、「手をいっぱいあげようね。」と、教えてもらったそうです。
息子が突然挙手をした意味がわかりました。
今日は家庭訪問なので、その点先生と相談しようと思います。

「聞き取りワークシート」とても興味があります。
調べてみます。
放デイの先生にも伺います。
それで聞き取りが少しでも上手くなれるのなら練習あるのみ。

このGW毎日放デイ参加予定ですが、自転車の練習にも時間を使おうと思います。
一つ一つ、運転が体に染み付くまで、心は周りに目を配れるようになるまで、自信がつくように一緒に練習します。
聞き取る事が苦手。同時進行が苦手。
苦手な事は誰にでもある。
でもみんなそれは同じ、苦手な事は苦手なまま、だから1つ1つ自分がやりやすい方法を身につける。
苦手な事にちゃんと向き合えてるから大丈夫何とかなる。と、息子と話しました。
心の弱さを鍛え心の強さを身につける言葉かけをしていきたいと思います。

みなさんどうもありがとうございます。