2019/06/04 00:13 投稿
回答 10
受付終了

幼稚園の入園について。
週1で療育センターに母子で通っている者です。

幼稚園は、大体どのくらいの自立度(着替えや食事など)があれば通えると思いますか?
園によって差があることは知ってまして、厳しめの所はもちろん考えてないです。
一般的にこのくらいは出来てないと、というレベルを知りたいです。

特に着替えについて詳しく知りたいです。
体操服の袋から体操服を出して、元々来てた服を畳んで袋に入れられるレベルが必要など。。

来年の4月に入園を考えています。
ちなみに息子、言葉は達者な、自閉症スペクトラムと診断されている現在2歳後半です。

...続きを読む
質問者からのお礼
2019/06/11 10:18
みなさま、詳しく教えてくださって、ありがとうございます。
具体的なお話がきけて、未知の世界でかなり心配だったのが和らぎました。
来年の四月にむけて、子のペースに合わせつつ、自立を促していきたいです。
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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/132937
sacchanさん
2019/06/04 05:38

のびのび系幼稚園に通いつつ週1療育の年長児がいる者です。

年少での入園なら、入園時点では自立度はほとんどなくても特に問題はないかな。
しいて言えば、手づかみメニューの食事を自力で食べれる程度の自立度があるといいかも。

園によっては入園までにおむつが外れてることを求めてくる場合もありますが、
そうであっても「やってみたけど無理だった」というケースもあることは折り込み済みなので
現時点ではあまり気にしなくてもいいと思います。

それよりむしろ、入園前の面談や見学を申し込む時点で、療育に通っていることをしっかり伝えることが大事です。
この時点で面談をお断りされる場合もありますが、めげずに別の園に電話してみましょう。

面談をしてお子さんの様子を実際にみて、お母さんの話(療育でどんなことをやってるかも含めて)をきいて、
その上で入園を許可してくれる園であれば、
加配をつけてくれたり、個別に必要な配慮をしてくれる可能性が高いです。

うちの場合、入園直前くらいになってから
お弁当用のきんちゃく袋からお弁当を出す練習(巾着のひもをほどいて口を開き、中を出す練習)だけはしました。

いずれにせよ、この時期は半年もたてば子どもの状況がガラッと変わるので、
現時点では日常生活を楽しく過ごす中で体力をつけてあげること、それだけで十分かなと思います。

>体操服の袋から体操服を出して、元々来てた服を畳んで袋に入れられるレベルが必要など。。

↑こんなの、うちの園では年長さんでやっと、という感じです。
ちなみに息子は折り紙をかどをそろえて半分に折るのが未だにできませんが
それでも小学校は普通級でいけるでしょうって言われてます^^

いい園と出会えるといいですね^^

https://h-navi.jp/qa/questions/132937
さやさやさん
2019/06/05 20:56

こんにちは😊自閉症児の次男がいます。今は1年生で支援級ですが、幼稚園は普通の私立幼稚園(うちの地区は公立の幼稚園が存在しません😅💦)へ通っていました🤚
長男と2歳差なので、初めは長男と同じ幼稚園へ通わせるつもりでした👈安心するかなぁと思ってのことですw(療育の園に入れたい‼️と思いがありましたが断られたのでひとまずな感じで💦)
長男の園はオムツが外れて居なくても、発語が無くても、更衣が上手く出来なくても手伝うので気にしないで良いですよー😊wと言ってくれる園でした。………が、“手伝ってくれちゃうので、療育どころが自立出来ない感じ”が、やはりとてもあって😅💦、人数も多い園だった為、他を探しました。
通える範囲の沢山の園へ電話をし、見学・懇談・面談などをしました。園によって本当に様々な差がありました😅💦
厳しいところでは、『年少の間は補助が居るので良いですが、伸びなかった場合、年中のタイミングで転園してもらうかもしれない』とか😱、『身の回りのこと、更衣・靴の脱ぎ履き・食事・排泄の自立がしていないと無理です』とか、『問い合わせが多いので、すみませんが、此方から入園する子を選ばせて頂きます』とか😅💦…仰った園もありました🤚
希望と絶望の繰り返しのような日々を過ごしていく中で、“伸びても伸びなくても3年間うちで見ますよ”とか“申請書(診断書)を出して貰えれば加配をつけれますよ”とか言ってくれた園に入園を決めました😁w
年中や年長の途中で投げ出されると後がないので😂(←療育の園だけでなく、保育園の加配枠からも、大人しいコトを理由に断られていたので、本当に言葉通り、行く先が無くなるので💦)、絶対に投げ出さないところへ…と思う気持ちがありました🤚
また、園には念のため…『もし、どうしても見れないくらい状況(症状)が悪化した場合、一緒に療育の園へ転園出来るよう力になってくれるか』を確認しました😁💦
私たち夫婦は福祉の専門職なので(主人も職業は一般職ですが有資格者です)、正直なところ、“家庭でこれだけ療育的に育てて居ても伸びないのだから、伸び代はないかもしれない”と言う気持ちがありました👀💦なので、👆の確認事項についてを約束して下さった事と加配職員が付いてくれる事が決め手でした👍
合うところが見つかると良いですね😊

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https://h-navi.jp/qa/questions/132937
退会済みさん
2019/06/04 10:31

のびのびであろうと、学習系であろうと、受け入れる方針があるところと、レベルに達しない、他の子の妨げとなる子はだめ、という方針の幼稚園があります。
私立だと、やはり、上の方針があったり、地域によっては受け入れをある程度お願いされてるところもあります。
袋にいれたりとか、そういうことのレベルより、指示が通るか、とか、パニックやかんしゃくとか、そういうことがひっかかる場合はあるのかなー、とは思います。多動、他害はいままではなくても、集団に入ると目立つことがあります。
入園前から相談して。無理そうなら無理にいれずに一年待ってもいいかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/132937
おまささん
2019/06/04 21:06

こんばんは。
プレの指導員です。
着替えなんてできなくても大丈夫ですよ。
たたむなんて、頑張らないお子さんも沢山います。
幼稚園によっては体操教室の日だけ朝着替えるところがありますが、それも配慮があれば着ていく事もできます。

ごはんも食べさせてくれないと一口も食べないなんて感じでなければ全然大丈夫。

それより、プレ幼稚園は考えていらっしゃいますか?いまどきは10月の願書まではいくつもの園のプレを掛け持ちしているお母さんもいます。
療育と掛け持ちしているお母さんも私のクラスにいますが、慣れさせる事が大切と療育の先生に言われましたと言う方もいましたよ。色々幼稚園の事を質問できますし、親も安心料だと思って通っています。と言っていました。

センシティブなお子さんならば、園を絞ったあとは園の雰囲気に慣れる事を考慮してプレ幼稚園に参加してみては?療育の先生とも相談してみてくださいね。

それから、どなたかもおっしゃっていましたが、まだまだ成長過程です。焦りは禁物だと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/132937
退会済みさん
2019/06/05 05:58

おはようございます

諸事情あり、療育の日以外はプレ幼稚園に毎日通園させています。

やっぱり、最初にこちらから療育を受けていると言うと身構えられて電話で断られたり難色を示されたりしました。まずは、見学などで子の様子を見てもらった後、相談する形で時間をとってもらって、幼稚園側に判断してもらうといいかなと思います。

子が通っている幼稚園は、年少から一人担任制になるので、それに適応できそうな子というのが条件だそうです。なので、年度によって担任の技量も変わり、受け入れるかどうか幼児のレベルも変わるので一概に言えませんが、他の幼稚園も検討して下さい。と言われました。加配も前例がないので付けられないと言われました。のびのび系の幼稚園に通わせているつもりだったので、ビックリしました。

よくよく聞くと、要は日常生活動作のすべてを見守りから声かけ程度の軽介助でできる能力がないとダメと言うことらしいです。性格的な問題であれば、揉んで言うことを聞かせる事ができるので大丈夫ですと言われました。入って2ヶ月でそれを言われ、日常生活動作を教えるノウハウや親の指導などのフォローとかは無いんかい!と、ちょっとガッカリしましたが、園活時期に合わせて言ってくれたのだと思うので、頑張って来年度の受け入れ先を探そうと思います。

ご参考になればと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/132937
kokomaさん
2019/06/08 22:03

おまささん
実は今行っている認可外保育園が、幼稚園の敷地にあって
その幼稚園に進学出来たらと思っているんです。
時々その幼稚園児と交流するような日もあります。
外遊びが多い園です。
近所のほかの園は、手先が不器用で
手遊びやダンス、歌がほぼ出来ない息子には
どう考えても無理なような気がして、
まだそこしか考えていないのです。
もうちょっと遠くも調べてみたほうが良いかもですね。
ありがとうございます。

mieharu11さん
最初の相談の段階から教えていただき、大変参考になりました。
療育に言っている、診断が降りている、というと断られるのでは?と
ずっと心配していまして。
のびのび系でも声かけ程度の軽介助、それはキツいですね。
うちだったら何にもできずに一日が終わりそうです。
同じく来年度の入園、お互い頑張りましょう^^

まる子さん
年中さんでも手づかみの子がいる、というのは
おおらかな幼稚園でいいですね。
年少さんより年中に上がるときのほうが悩ましいかもしれないですね。
ありがとうございます。


さやさやさん
うちの近くにも公立の幼稚園ってありません。そして同じく、少人数の園がいいなって思っています。
そうですね、加配の実績があって、一緒に療育を考えてくれるような園は理想ですね。
今考えているのびのび系の園は、
療育センターの職員が様子を定期的に見に来てくれるみたいなんですが
もっと詳しく調べないといけないですね。
そしてそこがダメだった時の他の園も。
具体的に詳しく教えてくださり、ありがとうございます。

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2024/07/05 投稿
発達障害かも(未診断) 小学3・4年生 小学5・6年生

3歳、ほぼ発語なし 質問です。お子さん何歳頃に伸びましたか? よく3歳ぐらいから幼稚園や保育園へ入園したら伸びた。集団入ったら伸びたと聞くのですが、 うちの子、1歳の時から保育園。2歳前に個別療育。2歳半で小集団療育受けてます。 医者もおかしいね?というくらい言語が伸びず…単語が消えては出て数個のみ+喃語+音声模倣のみで1年ずっと停滞してます…。応答の指差しもしません。唯一、服の着脱だけはちゃんとしてるかなレベルです…。2歳半の時の発達検査は何もできなくて1歳半でした。 療育先も一見、椅子に座ってちゃんと療育受けてるのですがなーんか理解してない。何なら、小集団療育でも他の子達の方が出来てる…と分かりました。先日初めて、名前を呼ばれて凄く小さく「はあい」と返事してました。凄く嬉しかったです。本当にほんの少しずつですが成長はしてきてます。 元々、保育園や療育などの集団入ってたけど年少や年中〜年長で話し始めたとか、 ぐっと伸びた時期がいつかとか、体験談教えてくださると嬉しいです。 補足 皆さん、ありがとうございました。 2歳くらいまでは医者や相談員もそのうち喋ると言ってくださってたので…いつか喋る!と心待ちしてましたが、3歳から周りの反応も雲いき怪しく…発語など過度に期待せずにしていきたいと思います。

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2025/01/26 投稿
0~3歳 知的障害(知的発達症) ASD(自閉スペクトラム症)

先日2歳半で発達検査(k式)を受けました。 姿勢・運動 100超え 認知・適応 76 言語・社会 64 全体 DQ78の境界知能でした。 検査中は心理士さんの検査道具が入ったカバンが気になり、ほぼ指示無視で早く次の道具出せって感じで全く落ち着きがなかったです。 来年度就園ですが、プレでも先生の指示を全く聞けない見てもない、紙芝居の読み聞かせの時間は座っていられないこれも内容は全く見ず紙芝居を触りに行こうとする、1人教室から出ようとする(呼べば戻る)、遊びの切り替えが苦手で軽く癇癪を起こす、数回のみの参加でしたが、周りの子と様子や発語の数も違います。 家では食事の時間は座って自分でご飯も食べ、外では手を繋げるようにはなっている、癇癪やこだわりもひどくないので、あまり困っていません。 大変な事をしいて言うなら、気に入らない事があると物を投げる、スーパーなどでうろちょろするです。 診断を受けていないのですが、人が好きでASDの積極奇異型っぽいです。身内には結構しつこいです。 特性はそこまで今は強くはないと思っていますが、やはりあるのでグレーゾーンか傾向はあるかと思います。 同じようなお子さんがいる方、 ・幼稚園では加配を付けていましたか? ・(もちろん個人差はあるのは承知で)どのように成長されましたか? 分かる範囲でよろしければ教えて下さると助かります。 長文になり、申し訳ありません。 読んで下さりありがとうございます。

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2024/09/15 投稿
発語 加配 運動

自閉症スペクトラムと診断をうけている4歳の息子の幼稚園についてのご相談です。 現在年中なのですが転園するか悩んでいます。 息子は癇癪を起こすことはほとんどないのですが 他の子に興味がなく園でも1人遊び、苦手意識のある活動(歌や踊り)には参加できないことが多いようです。 診断を受けた際の診断結果では重度自閉と言われています。知的障害は軽度で療育手帳はB2です。 発達支援センターや普段の生活では先生や私の補助があると友達との関わりや、苦手なことにも挑戦できるようになってきていますが、園にいるときには全くコミュニケーションがとれておらず、遊びの輪にも入れずほぼひとりぼっちでいるみたいです。 転園を考える理由は以下の通りです。 ・入園当初、担任に様子を伺うとダメ出し連発だったこと ・先生と保護者の関わりがほぼなく、園での様子を聞ける機会が少ないこと (連絡帳のやりとりも短文です) ・入園後、教育色が強く、厳しめの教育方針だと感じた。(定型発達の子だと良さそうだけど、我が子には合ってないのでは...?) ・療育の先生にも厳しめの園だからついていくのは大変かもしれないと聞いた ・年中、年長とどんどん活動のレベルが高くなっていくのでついていけるのか不安であること ・運動会や発表会などの行事のたびに周りの子との差を感じて不安が大きくなっていること ・加配がつけられず、年中からフリーの先生も減ったこと そして、近所の公立の園だと少人数で、半数が発達に課題を抱える子で特別支援クラスや加配制度があると聞いたことが最大の理由です。 補助があれば上手く活動できるので、少人数の方が合ってるのかな?と感じました。 しかし、下の子も来年年少で入園の予定となっていて 上記の公立園だと1年保育なので、上の子と下の子で園がバラバラになるのでハードになるかもしれないことと 息子は今現在は登園渋りはあまりなく、楽しくもなさそうだけど辛くもない?という感じなので、年長から園を変えるのも息子にとって負担にならないか?という心配もあります。 まずは見学に行ってみる予定ですが、客観的な意見も伺いたいです。 よろしくお願いいたします。

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2023/05/20 投稿
診断 癇癪 先生

発語が全くなく、発達遅滞と診断されている2歳半の娘のことです。 背景として、私自身、幼少期は発達障害ではないかと言われ、発語は遅かったものの、2歳4か月程度で単語は出たそうです。弟も遅く、2歳6か月の発語でしたが、現在は普通に働いています。 本題ですが、現在2歳6か月の娘は、発語は全くなく(喃語はありますが)、それどころか言語理解もほとんどないし(「ダメ!」と怒鳴るとやめますが、それ以外は何も通じません)、親から子に何も伝わりません。手をたたいたりひらひらさせたりはしていますが、模倣は全然できません。娘の方も、指さしもしないので、意思疎通は、だっこをせがむか、座り込んで拒否を示すか、だけです。保育園には通っておらず同年代の子供とのやり取りがないのもわかりますが、同じくらいの年齢の子供がおもちゃを持っていたらいきなり奪い取ってしまうような状態です。服は自分で脱げますが、指示は伝わらないので自分で脱ぎたいときに脱ぐだけで、食事も手伝ってあげないと食べられず、基本的には衣食住すべて半介助~全介助です。 私の弟が現在は普通に生活しているというのもあり、娘もこれから知的ボーダーくらいになるのでは、という希望を持ちたい一方で、今の時点で言語理解もまるでないという現実を考えると、弟よりもかなり遅いはずで、知的障害としても重い方なんだろうというのはわかりますが、今後も話せないのではないか、話せても単語がせいぜいで、重い知的障害を持って一生生活していくのだろうかと思うと、とても重たい気持ちになります。自分の子供なのに最低ですが、娘のことが愛せなくなってしまいそうにさえ思ってしまいます。 児童精神科の受診は何か月待ちという状態なので、まだ詳細な知能検査をしたわけではないのですが、結果がよくないのは容易に想像できます。療育先を探していますが、手続きがなかなか進まず、多分年明け(2歳8~9か月頃)かなという感じです。私自身が知的障害や発達障害の方とかかわる仕事をしているということもあり、成人後などの想像もすると、とても暗い気持ちになってしまいます。今後この子はどこまでできるようになるんでしょうか。 きっと同じような質問はきっといくつもあるのだと思いますが、見つけることが出来なかったので、聞いてみたいです。話せなくても、何もできなくてもいいと割り切れればいいんでしょうが…つらいです。

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2023/11/02 投稿
知的障害(知的発達症) 0~3歳

もうすぐ2歳10ヶ月になる息子がいます。 来年の4月から年少になるため、幼稚園と療育園のどちらに入るかご意見いただきたいです。 県立の療育園に見学、面談した際にK式発達検査2020を受けたため、結果も記載します。 受診の際にかなりテンションが上がり落ち着きがありませんでしたが、一応楽しみながら椅子に座ってできました。 家で見ているともっとできそうだと思いましたが、初めての場所でいきなりやれるか、を見たうえでの数字なので納得はしています。 【K式発達検査結果】 ・姿勢、運動:71 ・認知、適応:57 ・言語、社会:59 ・全領域:59(1歳8ヶ月) 実年齢と1年2ヶ月の遅れのため、軽度知的障害の範囲となりました。 ここ数ヶ月で不明瞭ですが、単語がかなり増えましたが、身辺自立がまだまだです。 【言語】 ・赤、青、黄色、ピンク、緑、白、オレンジなど「これなに色?」には発語で答えられる。 ・車種名や国旗など自分の興味のあるものの名詞は覚えており、国旗については30ヵ国程度を発語で答え、世界地図で指差しできる ・ちょうだい、やバイバイ、おはよう、ありがとうは身振り(お辞儀や手を振りできる) ・2語文はありません 【身辺自立】 ・トイトレはまださせていません。  そのため、オムツです。 ・スプーン、フォークは使おうと思えば使えるみたいですが、手掴みが楽なのか手掴みで食べています。 ・靴の着脱や着替えは自分1人ではできません(というかやる気がなく、スタンバイしてこちらを見てきます) 【気になる点】 ・最近、他害があります。 親の私たちには遊んで欲しい時にけっこうな力で叩いてきたり、髪を引っ張たりします。 公園でも自分より大きい子に対してペチンと叩いたりしています。(小さい子にはしません) 【幼稚園】 公立幼稚園はかなり小規模で年少1クラス8人、特別支援枠があり、数回園庭開放へ行き、先生と面談しましたが、願書を出してくれれば入れるとのこと(加配は発達検査の結果によりとのこと) 生徒数が少なすぎるため、近隣の保護者から人気がなくそのぶん、一人一人を丁寧に見てくださる感じです。 【療育園】 歴史がかなりある県立の療育園で専門のSTや、OTが毎日おり、通っている子は中〜軽程度の発達の遅れがある子のみ、1クラス7人程度で見てくれる先生もかなり多く、加配申請はいらないようです。 療育園から児発や、幼稚園と連携し、情報共有してくださるとのこと。 今回発達検査時に息子は人に興味があり、人が好きなタイプなので、1年療育園で療育をしっかり積んでから年中から幼稚園入園を目指してはどうか?とその園の心理士の方より言われています。 どちらも朝9:00〜14:30までの時間での預かりとなります。 私としては療育園に入り、その後息子の成長具合を見てからそのまま就学まで療育園or年中から幼稚園でいいのかなと思っています。 幼稚園で加配をつけて定型の子と混ざった方がいろいろ刺激があるのでは?とも思っています。 現在通っている民間の療育では対人関係は悪くなく、問題もありません。 かなりの長文ですみません。。。 皆様のご意見をいただけましたらと思います。

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2024/09/09 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 0~3歳 他害

小さい頃から賢いわりに、大人の指示が通らないことが多く、癇癪やこだわりも強くアスペルガーを疑い病院で発達検査を受けました。 結果は全領域130、認知適応109、言語社会154でした。 2つの病院に相談に行きましたが、どちらの医師も同じ意見で、療育は必要ない、周りと同じように同じように出来ないことは仕方がない、良い所を伸ばすようにしてあげてとのことでした。 現在、娘は4歳の年少です。 話がいつも一方的でコミュニケーションが苦手なため幼稚園で友達が出来ず浮いています。 集団行動も苦手でいつも一人だけ違うことをします。 例えば先生が、みんな立ちましょうといったら一人だけ座ったりといった感じです。 社会性がなく、簡単なルールも守れません。 補佐の先生がいつも娘に付きっきりのようです。 通っているピアノ教室では全く関係のない話を一人で話続けていたりピアノの下に寝転がっていたりしています。先生が教えようとすると先生は何もしゃべらないでと言います。 大人の指示がまったく通りません。 わざとふざけて大人の反応をみているようです。 授業の大半はふざけていますが、記憶力は良いので楽譜もすぐに覚え、やる気になった時間は上手に弾きます。 ピアノは先生が好きなので辞めたくないと言います。 どこにいっても周りに迷惑ばかりかけます。 家では些細なことで癇癪を起こしこだわりが強く毎日大変です。 本当に療育が必要ないのか疑問です。 娘と同じようなお子さんをお持ちの方がいらっしゃいましたら療育をされているかどうかどのように育てたら良いかアドバイス頂きたいです。

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2017/12/12 投稿
4~6歳

サポートの必要なお子さんは園の行事参加はどのようにしていましたか? 重度知的障害の年長娘です。この春から保育園の年長にあがり、年長のみの行事が増えます。それに当たり、事前に参加の手だてについて、園と打ち合わせすることになりました。一番直近のイベントは登山です。現在小学生の娘(定型発達)もいて、当時の話を聞いたら、岩の間を通ったなど、年長娘には難しいのではと印象を持ちました。年長娘は、平地なら2.5キロ先生と手をつないで歩けるぐらいの体力はあります。療育施設の先生は、参加なら、荷物を減らすのが必須なのではとご意見いただきました。 直近の登山以外にも、民間のスイミングスクールのプールをお借りしてのスイミング、秋登山、運動会のリレーなど、今までより難易度がグッと上がるため、参加しないというのも選択肢に入ってくるかと思います。今までの運動会や発表会では、事前練習では機嫌悪かったけど、本番では先生のサポートつきで自分ができる範囲でやるという感じで参加してました。 園のほうでも色々考えてくれるようですが、他のサポートが必要なお子さんはどのようにしていたか参考にした上で、考えたいので、教えていただければありがたいです。

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2025/04/05 投稿
運動会 運動 定型発達

知的障害・自閉症児の言語聴覚士の訓練について いつもお世話になっております。 来月で4歳になる息子が知的障害・自閉症スペクトラムと言われています。 現在、認可保育園週4日 集団療育週1日(親子通園) 個別療育月2回 通っています。 先日年1回の発達検査の結果を聞いてきました。DQ73でした。 ことばの部分は1年3ヶ月の成長(この1年の過ごし方が良かったのでしょう。と言われ)、認知は8ヶ月の成長(横ばいです。と言われました)とのこと。 前回の質問ではかなり落ち込んだ投稿をしてしまいましたが、今は子どもの成長を嬉しく感じています。 最近の悩みはお友達との「ことばでのコミュニケーション」がとれないことです。 4月から年中さんなので、まわりのお友達はもう5歳になる子たちです。 悪意はないと思うのですが「○○くん、なんて言っているかわからない!」と言ったり 息子の宇宙語をマネしたり、見ていて心が苦しくなる場面が増えてきました。 (息子自身も少し気づいている・・?) そこで、家族以外にもことばでコミュニケーションがとれたら良いなと、 言語聴覚士による訓練に通わせてみようかな。と考えています。 お世話になろうと思っているところは月1回50分です。(親の面談もあるので実質30分ほど) (「○○とってください」等簡単な言葉は話せますが、家族以外は??と思うかもしれません。 発音やイントネーションは癖があります。あいさつはできます。) 集団療育で担任の先生に「息子くんは今のクラスはものたりないと思うので、もう一つ上のクラスへ通いませんか?」 と言われ、具体的にどんなクラスなのかわかりませんが(今度面談をします。)おそらくお勉強的な要素をいれる気がします。 個別療育に先生に上記のことを相談したところ、本人が楽しく無理なく通えるなら良いと思います。 と言っていましたが「う~ん」という表情でした。 「いろいろ詰め込んで本人が嫌になるのが一番よくない」と感じました。 前置きが長くなりましたが、 STの訓練をお子様に受けさせている方、受けていた方、どんなことでもかまいませんので、 体験談やアドバイス等をいただけますと幸いです。 どうぞよろしくお願いいたします。

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2018/02/13 投稿
ST 先生 DQ

上の子と下の子の園を意図的に別園にしました。 2歳差きょうだいです。 上の子は頭が良く、HSP気質 年少でひらがなカタカナ読み書きできる ということで、保育園では自由すぎて物足りないだろうと考えて隣の学区の幼稚園に入園させました。 下の子が入園の時に同じ幼稚園も考えましたが、発達障害が疑われており、言語発達遅滞で指示が半分通りませんでした。 IQ76 ST隔週 療育週3 決まった授業などがない自由な園がいいと考え、保育園に加配で入園させました。 しかし、なぜきょうだいで別園にしたのか理解されないことが多く、上の子の同い年のママに深く問われる度にこれでよかったのか落ち込みます。 上の子の幼稚園 学区が違う 抽選落ちが毎年発生する人気のお勉強園 講師が来園するカリキュラムを受けれる 年齢が上がるにつれ指導は厳しくなる 障害児受け入れはあるが、面談で児発についてあまり分からないと園長が漏らしていた 加配は補助の先生1人がクラス全員を補助する形 私立なのでサービスに重点 下の子の保育園 学区内 ごく普通ののびのび公立園 抽選はないが年少からでないと入れない 自由な雰囲気で先生の数も多く、一緒に遊ぶことが主の活動 加配対応あり 児発について理解があり、田中ビネー等の用語も理解して通じる 公立なので各所連携がしっかりしている このようなことを踏まえて、送迎が大変なことを覚悟であえて別園にしました。 上の子を保育園に転園してもいいのにそれをしないのは上の子が上の子の園に合っているから、それなら下の子も下の子に合った園に入れてあげたいと思いました。 自分の直感を信じたいのですが、きょうだい加点で人気園に入れるのにわざわざ蹴って別の園に入れることが理由が分からないと理解されず、何か言われるたび揺らいでこれでよかったのか考えてしまいます。 確かに上の子の園でもやっていけなくはなかったのかな…とか。 どちらの園も良い園なのでどちらが悪いというわけではないです。 みなさんならこの下の子の園選びどうしていますか? また、上手い質問のかわし方や気の持ち方など、アドバイスがあればぜひ頂きたいです。

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2025/04/10 投稿
幼稚園 IQ 保育園

まず、今年から2年保育で幼稚園に入園しました。5月頃に発達障害グレーでだとわかり、不登園になり、夏に転勤により2学期から違う幼稚園に通っている子どものことです。 初日から面倒を見てくれる優しいお友達に出会え、うちは何とか通えるようになっていたのですが、最近はそのお友達をほっぺたを触っていたらつねってしまったり、くっつきすぎて、お友達が幼稚園に行きしぶるようになりました。 お友達も「やめて!」と言うのですが、うちの子は聞けず続けてしまいます。 くっついたりほっぺたを触るのが好きなので、何度もお友達には触らないように伝えてきたのですが、直りませんでした。 幼稚園側はお友達とうちの子の間に違うお友達を入れて、直接の関わりを減らしているようですが、まだ触ったりしてちょっかいをかけています。 1学年1クラスの小さい幼稚園なので、穏便に済ませたいと思うのですが、何度言っても理解できていない子です。 やっぱり幼稚園を辞めて、1日通える療育施設に行くべきなのか悩んでいます。 幼稚園や発達支援センターからは療育まではいらないのかもしれないとは言われていますが、登園の行きしぶり(お昼前ぐらいまで登園できません)やトラブルに私がそろそろ限界です。 こういう場合は相手の保護者さんと本人にどう関わればいいのでしょうか? 教えてください。

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2017/10/08 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 4~6歳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
7日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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