2019/07/22 22:25 投稿
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来年4月から幼稚園と保育園どちらに通うかで迷っています。
早生まれ、3歳4カ月で4月から療育に週5で通っている男の子です。2歳半で自閉症スペクトラムの傾向ありといわれました。言葉の遅れ、集団が苦手、母親依存が強く母子分離が難しいことが問題点だったのですが、今は3語文を話し、お集まりが好きになり、泣かずに母子分離できるようになったということで、来年は加配をつけて保育園に行くことをすすめられました。

療育の進路面談では、幼稚園だと加配がつかないから保育園というお話だったのですが、そもそも行かせようと考えていた幼稚園に発達障害の専門家が職員として入り、つきっきりではないが対応可能だといわれ、どちらがいいのか迷っています。
幼稚園は私立の英語学習に力を入れている所で、子供が英語好きなため入園予約をしていたのですが、年少の時点で入学が難しかったため、1年療育で様子を見て、年中から入園してはどうかと提案されて保留にしています。
活発に動き回るタイプではなく、かなり怖がりで慎重派なため、周りを注視して確認してから行動するタイプです。
療育でも初めてやる遊びは一通り観察してから輪に入るという感じです。

発達障害の子は絶対に加配がいいという話も耳にし、どちらが子供にとってより良い環境なのか悩んでいます。
ぜひご意見をお聞かせください。よろしくお願いします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/136734
退会済みさん
2019/07/23 07:24

おはようございます

うちの息子さんが通っていた療育でも加配つき保育園をすすめられているお子さん、多かったです。どうしてか聞いたんですが、そのときのお話によると、保育園をすすめるのは加配がつく、ということだけではないようです。

まず保育園ですと幅広い年齢のお子さまを預かるので、様々な発達段階のお子さまに柔軟に対応できる、ということです。

また活動目的も違うと聞きました。幼稚園は教育、なのに対して、保育園は身辺自立をはじめとする生活力を身につけることが目的となってくる、と。管轄省庁も違いますしね。

私は保育園には詳しくないのですが、幼稚園ですと行事などにおいて、出来にこだわる園があったりします。例えば、ダンスはみな、揃っていなくてはならない、などなど。親御さんがそれを求めると園側としても、考慮しなければならない面もあるみたいですが、そういう幼稚園は、発達障害のお子さんには向かないかと……

保育園はそういうところはゆるいんでしょうか……通ったことがないのでわからないのですが。

以上の理由でお子さんの様子を見て、保育園を勧める場合もある、とのことでした。

普段の様子を知る療育の先生が保育園を勧めるということはそれなりの理由があるはずです。どうして保育園なのか、幼稚園が向かないのか、詳しく聞いてみたらいかがですか?

https://h-navi.jp/qa/questions/136734
おまささん
2019/07/23 08:37

おはようございます

お母さんは幼稚園に入れたいのですよね?
でもその理由が英語に特化しているのと、職員に発達専門家がいるというだけでは、リサーチ不足で、お子さんはスムーズに生活できないかもしれません。

辛口になりますが、うわべだけの利点で決めるならばお子さんの困り事に日々寄り添えないです。長い時間生活をするのです。
今の時点で何故加配付の保育園を薦められたのか理解していますか?
一斉指示が通らない、お友達に興味がないなど、加配が必要な理由があるはずです。

発達専門家がいても、お子さんの日々の生活に踏み込んで助けて貰えなかったら、困るのはお子さんではありませんか?

就学まで2年間、就学に向けてどちらの園がいいのか?納得できるまで見学なり、話し合いなりしてください。選べるのは親しかいないのです。そして、毎日不安と戦うのもお子さんなのです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/136734
ナビコさん
2019/07/23 08:45

身辺自立ができているなら、年中から幼稚園でもいけるかもしれません。

うちも早生まれ(3月)、自閉症スペクトラム診断済みです。
うちの子は4歳で身辺自立できなかったため、幼稚園を断念しました。

身辺自立がだいぶできた5歳年長で、公立幼稚園普通学級に入園しました。
本当は支援学級がよかったんですけど、遠くて送迎できない大規模園にしかなくて、隣の学区の小規模園の普通学級に入れるしかありませんでした。

年長は、就学相談があるので、幼稚園に入れる必要がありました。
(知的に平均だったので、地元の小学校になるから)
小規模園とはいえ、ぎりぎりでしたが、先生とお友達の協力があり、なんとか通えました。

お子さんと園の相性がよく、身辺自立(着替え、トイレ、自分の物の管理など)ができていれば、幼稚園に行ける可能性があると思います。

ただ療育園と幼稚園では、手厚さが全く違います。
わが子は年中まで認可外保育園でしたが、手厚かったです。
それでも療育園の方がはるかに手厚いです。
保育園から幼稚園に移って、全然みてくれないなーという感じはありました。

幼稚園はイベントが多いです。
年長の夏、地元の大きなホールで、県内の保育園・幼稚園・小学校が歌・踊り・楽器演奏を披露する場があり、テレビ局も取材にきてて、すごい大舞台で歌いながら踊っていてびっくりしました。
こんな大きな舞台とは思わなくて。
できてたので、よかったですが。

バザーも療育園では子供たちは楽しむだけで親と先生がおもてなししていましたが、幼稚園では子供たちが準備もして仕事して、お客さんをおもてなししていました。

外来で療育園にも通っていて(月1~2回でしたが)、療育園のバザーにも行ったので。
違いがすごかったです。

療育園でできているから、幼稚園で加配なしでもいけそうと考えるのは早計かな。
私も加配があれば、より良かったとは思いました。
なかったので仕方なかったけど。
英語なんて、園でしなくても習いに行けるし、あまり気にしないでよいのでは。

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https://h-navi.jp/qa/questions/136734
ムーミンさん
2019/07/23 10:21

保育園で加配がつくなら、そちらの方が安心かと思います
うちは息子が保育所で加配がついてました
すごく手厚くみてもらえたので、安定してかなり成長しました
娘は年長だけ幼稚園へ行きましたが、友達とは遊ばず1人で寂しそうでした

幼稚園は行事が多く、人数も多く、大人しいタイプだと見放されてしまいます
英語は今、必要ですか?

まずは、療育に近い方を選ばれた方がいいと思います
関わり方次第で成長も違うと思います

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https://h-navi.jp/qa/questions/136734
saisaiさん
2019/07/22 23:28

どちらも通ってみないと分からないです。
加配も一人にだけ付きっきりというのは見たことは無いので、なんとも。
発達障害の専門家が職員も話をしてみない事には分かりません。
保育園や幼稚園、どちらも発達障害の子にはハードルが高いです。
どちらもきめ細かいケアは無理だと思います。
どちらも集団行動がメインだからです。加配がいるほうがマシかもしれません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/136734
ふう。さん
2019/07/23 08:16

今の療育園の先生と、沢山相談しましょう。
今はお昼寝してますか?幼稚園はお昼寝しないですし、朝も早くないですよね。
また、時間が短いことで、その分の家庭でのケアの時間が生まれることもあります。

検討されている保育園はどんな園なんでしょう。
きっとそれぞれ別の良さがありますよね。

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2025/01/13 投稿
運動 4~6歳 療育手帳

幼稚園に現状を伝えるべきか、園選びで加配の有無を確認した方がよいか悩んでいます。 先日、希望していた幼稚園の面接であまりに落ち着きのない息子を見て発達障害ではないか、現状では入園を許可できないと言われました。 すぐ病院にかかり、その場でも勝手におもちゃを探して部屋の中を歩き回ったりしていましたが、年齢が幼すぎることと早急に検査を受けなくてはならないほどの問題行動も見当たらないという事で、検査は受けずに半年ごとの経過観察となりました。言葉の発達が少しゆっくりなようには見受けられるので、言葉の発達と共に落ち着きが出る可能性も大いにあると診断されている状態です。(市の検診では引っ掛からなかった、簡単な会話のやり取りは出来ていますが発音がはっきりしないこともあり、私以外の大人とコミュニケーションを取るのは不安) 面接に至った幼稚園は、今後診断が出た場合にフォローが望めそうにないことと、対応に不信感が出てしまい、希望があれば再度面接しますとは言われていますが行かせることはないと考えています。 1から幼稚園選びを始めなくてはならなくなりましたが、現状を今後見て回る園に伝えるべきか、伝えるとすればどのように話すべきが悩んでいます。 また、伝えるとすれば医師から現状は個性の範疇とも言われていますが今後の経過で加配をつけてもらえるかも確認した方がよろしいでしょうか?現段階ではもっと気楽に考えてもいいのかもしれませんが、私が子供の様子や園選びに神経質になってしまっています… アドバイスをお願いします。

回答
11件
2017/10/16 投稿
発達障害かも(未診断) 会話 4~6歳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
1日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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