2019/08/02 11:02 投稿

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こんにちは、いつもこのリタリコ拝見させてもらって皆様の意見投稿を読んでいます。
なんか、自閉症の方が多いなあと感じてますが、うちの息子は自閉ではないだろうと思ってましたが、なんとなく軽くあるような気がしてきて気になり出しました。
今は中2ですが、エピソードとしては小学生の時に友達とのトラブルで、本気でランドセルを背負って帰る！と言った時もあり、地べたに寝転んだ時もあるそうです。
これはたった一回だけです。あと、小さい頃からトイレに入るとなかなか出て来ない。授業中にもあり、20分〜30分出てこないので良く先生が心配して見に行ってました。家でも長いです。
それと、お小遣いをあげるとお菓子を買いに行き買って来るものが同じ味のメントスを10本いっぺんに買うとか、お祭りの駄菓子を箱ごと買い占めたり。私は目が点になりました。
歩き方もなんとなくつま先で歩いているような気がします。下校途中に自転車が故障した時(中1)通る人が心配して大丈夫？と声をかけてくれてるのに、大丈夫じゃないよ！ってな言い方。本人は正直に言って何が悪い！と言ってましたが。とても謎に思ってました。これって自閉症の特性なのですか？友達は欲しくてしょうがないみたいですが、コミニュケーションがうまくないので少ないです。多動、パニックはありません。

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小さい頃は、子育てってこんなに楽？みんなと話が違うなー、くらいにしか思っておらず、だだをこねない、あまりに泣かない、わがままいわないから逆に誉められてました。おとなしいし、いやなこといわないから、世話好きな女の子にすかれ、おとなしいこの位置でみなに囲まれ成長してきました。しかし高校生にもなると、反対に？と感じるシーンが増えてきました。調べるにつれasd受動型にぴったりあてはまる。みずからの意思を発しないが、とにかく相手からくれば、答える。でも相手からこなければ自発てきにはなにもしない。空気が読めないから輪に入れない、部活に入っても一年のうちはよいが、三年になっても後輩の面倒とかみれず、顧問におこられたり。言われたことは真面目にするが指示をされないとなにもしない。そして本人は怒られてるりゆうがわからないそうです。あとは検査したら凹凸がはげしく、言語と推理が73で他２つは101くらい。とにかく自閉もうぃすくもグレーゾーン。グレーながらの生きずらさをかんじてます。本人がどうしたら生きやすいのかな？悩む毎日です。今はまだ平気ですが将来が心配です

ASD（自閉スペクトラム症）中学生・高校生高校

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2023/06/06 投稿

長女は幼稚園の時、自閉症スペクトラムと診断がつき、次女ももしかして・・・と思っていたのですが、3歳の検診も幼稚園の年少、年中と問題なく過ごしてきました。気になりだしたのは、年長の時、担任の先生よりお話が聞けないので、小学校が心配であるといった内容の話があってから。小学校に上がり、先日懇談があったのですかが、やはり授業中など話を聞いていない事が多いようです。ごそごそ遊んで・・・というより、一人で違う事を考えているようで、時々歌っていたりする事もあるよう。その上、今の時期のテストは幼稚園の子でも出来る内容なので、この点数だと心配であると、30～50点くらいの国語と算数のテストを見せて頂きました。家で宿題を見ていて、勉強がそんなに理解出来ていないような感じではなかったのですが・・・。とりあえず、しばらく様子を見ましょうという感じで懇談を終えたのですが、次女も発達しゅうがい？と悩んでいます。

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2020/08/02 投稿

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2020/02/13 投稿

小学1年生女の子です。 1年前に自閉症スペクトラム　重度と病院で言われました。どこが重度なんでしょうか？重度とは発語なし、知的障害ありでは？去年診断に至った経緯は、2年前に一時的に場面かんもくがあったからです。現在は普通級に在籍しています。いずれ困る時が来るからと言われていますが、学校の先生からは全く問題はない。楽しく学校生活を送れていると。重度なら困りごとはなくても手帳申請して手当てを貰えるんでしょうか？重度というなら申請しようかなと。 A病院では、1年前に自閉症重度から困りごとがなくなれば個性と言われ、B病院に行けば、個性だ！と言われ、また違う場所で発達検査ではIQ104 凸凹していない。学校の先生は問題なく、楽しくやっていると。もう疲れました。いったい、なんなんですか？自閉症重度、個性だの、親を振り回さないで欲しい。 A病院が自閉症　重度と診断した理由場面カンモクがあり、自分の言いたいことが言えないとコミュニケーショに困るから。言いたい事が言えないのは困り感は大きい。場面カンモクがあるのは、こだわりだから。この2点で診断したそうです。もちろん、A病院ではウィスクなどの検査は受けていません。医師とは5分程度の診察。この程度で自閉症　重度と診断がつくそうです。疑問だらけですが、場面緘黙が治ったら、軽度になるようです。セカンドオピニオンも受けましたが、医師によって言うことが全く違う。結局、混乱しただけでした。もう病院への受診はやめます。娘は、今も、私が知らないだけで生き辛さを感じているのかもしれません。ただ表だって困ることがありません。本人も学校楽しいと言っています。それを親が、そんなことないからと言うこともおかしいです。見守ることしかできません。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生

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2020/07/05 投稿

３歳半、自閉症スペクトラム、知的ボーダーと先日診断されました。明日、田中ビネーの詳しい結果を聞きに、療育センターに行きます。娘の困り感、得意なこと、苦手なことを聞いてきたいと思っていますが、実際、どんなことを聞いたり、確認した方が良いのでしょうか。臨床心理士の方から教えてもらえること、こちらから質問や確認した方がよいこと、など教えて頂けたらと思います。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳療育田中ビネー療育センター診断

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2017/06/28 投稿

病院へ行くと自閉症と言われますがアスペルガーでしょうか？でも何かに詳しかったり得意不得意はないです。どうも人の気持ちが読み取れません。今は友達はいるけれど、自分の意に沿わない怒ったり上から目線な言い方だったり髪の毛を引っ張ったり仲間はずれにしたり。学校で指摘されると言い訳、やってないと嘘ついたり… こんな子に育てた覚えありません。自閉症だから治らないのかな？周りにカミングアウトしていなくて見た目、知能は普通なので他の親からみたら、なんて意地悪な子なの？家庭環境？親の育て方が悪い？等思うでしょう。私なら思いますね。自閉症だから治らないのでしょうか。親御さんには会ったら、嫌なことさせてしまったことなど謝ろうと思いますが参観へ行くのも辛いです。学校から電話があって、気分落ちていたら、何でションボリしているの？って私の顔色伺ってきます。私じゃなくて普段、友達の心配してよって感じです… もう普通級は無理でしょうか。友達とのトラブルが多すぎて困ります。でも友達は大好きなのですがうまくいきません。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生病院通常学級トラブル

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2019/05/31 投稿

四歳８ヶ月です発達検査を受けて一年遅れと言われました家では何も困りごとはないのですがえんでは、じっとできないようです診察を受けて訓練という流れになりそうですゆっくりですが教えたことはできるようになってます目にはいったものに気が行ってしまう脳だと市の相談で言われましたショックでショックでつらいです

3歳4ヶ月の息子が中度の自閉症と診断されました病院には妻に行ってもらってますので療育施設を紹介してもらうことにはなっているようですが知的障害の事などは聞いてないとのことでした次の通院予約が1ヶ月後ですので色々と聞いてきて欲しいことなどありますが現実を受け入れるために少しでも早く色々知りたく色々とネットで調べてみてるのですが色々なネットのページに書かれてるニュアンスで中度の自閉症とは中度の知的障害を伴った自閉症ということように捉えられるページが多いのですがそういうことでしょうか？ページの中にはかなり少ないですが自閉症自体の度合いで知的障害とは別の物とも捉えられるページもあり疑問に感じました単語が一言も喋れない以外は健常な子との違いはそんなになく強いて言えば遊びに夢中になると呼びかけても反応が悪いだけで自閉症の症状には該当しますが知的遅れはそんなに無いんじゃ無いかなと言う希望的観測でしたがきびしいでしょうか？

いつも心温まるアドバイスありがとうございます。 3歳4ヶ月の息子は知的障害が強いのか気になります。指差しがないことが気になり、1歳6ヶ月から療育に通い始めました。 2歳過ぎで脳波のチェックをし問題なしで、軽度の発達障害、知的障害と診断されました。 3歳の時点でも単語が2個しか出ていなく自閉症スペクトラムと診断されました。指差しはこれなあに？的な時は出来るようになりましたが、共感の指差しはありません。単語はようやく指で数えられる程度でてきましたが、これは？と聞いても答えられません。絵本などを見ていて象はどれ？など聞くとほぼほぼ正解です。教えたことがないようなこともわかることがあります。ここ2ヶ月ほどでやっと真似が出来るようになり、音声模倣もだいぶ増えました。癇癪こだわりなどは一切ありません。名前を呼ばれても知らない人とかだとまず見ません。(たまに遊ぶお友達でもダメです)親に対しては呼ばれたらすぐ見るし指示も通りますが、他人のことは全く気にしません。たまに少しだけ音に過敏な時があります。(ビビって抱きついて来る)多動傾向もありません。よく言われる逆さバイバイやつまさきなどもありません。育てにくさは特に日々感じません。最近新しい療育施設でお子さんたちの様々な様子を見てあまり息子に近い方がいなく、もしかしたら息子は知的障害が重いのではないかと考え始めました。これからの成長により変わってくるとは思いますが、今の段階でみなさんのご意見というか経験など教えていただけたら嬉しいです。今後の療育の参考にさせていただきます。

はじめて投稿します。中二男子、自閉症ｽﾍﾟｸﾄﾗﾑグレーです。 2歳離れた妹が生まれたころから育てにくさを感じつつ、勉強や学校は幼さはあるもののやってきましたが、反抗期のせいか親子関係がねじれにねじれています。中学の担任より学校カウンセリングをすすめられ、息子、私それぞれにカウンセリングを受けており、思春期外来を近く受診予定です。検査を受けても診断がつくかわからないとカウンセラーには言われています。ふつうに洗濯したら『着ていく服がない』とキレられ、部屋を片付けしたら『お前のせいでものがなくなった』。あまりの理不尽さに疲れ自分で洗濯したらいいと放棄し、反省を促していたのに実母(祖母)が介入してきてあれこれ世話をしだし、さらに親子関係(祖母↔私↔息子)ねじれまくりです。暇さえあればゲーム。テスト中の昨日もゲームしながら録画ドラマをみており、注意するとゲーマーではふつうのこととキレられ…。私の常識が彼には全く通じず、かといって彼の好きなようにさせていて将来社会にでれるのか不安です。

発達障害かも（未診断）中学生・高校生カウンセリング片付け診断思春期反抗期親子関係

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2016/12/02 投稿

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ナビコさん

2019/08/02 14:15

IQ81だと境界知能ですね。
知的障害まではいかないけど、そのせいで幼くて勉強が苦手なのかもしれません。

うちの地域でしたら、療育手帳の判定では発達障害の診断まではできません。
児童精神科や小児神経科など、発達障害の診断ができる病院でみてもらう必要があります。

でも発達障害の診断がなく、知的にもグレーゾーンで知的障害までいかなければ、なんの手帳もとれない可能性もあります。

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退会済みさん

2019/08/02 14:26

広汎性発達障害（今なら自閉症スペクトラム障害）と診断を受けている、知的に境界域の息子がいます。
けれど日常の困りごとは不注意から来る聞き逃しや失くし物、衝動性などADHDが考えられます。
ADHDを疑い、中学時代に受けたWISCでは軽度知的障害の域でした。
その際には「ADHDではないです。この困りごとは知的障害から来ています。聞き逃しているのではなく、言っている意味が分からないからです」と言われました。
高校時代にはIQが少し上がり広汎性発達障害となりましたが、その時も別の病院で「ADHDではないです。不注意がひどい自閉症です」と言われました。
もう何がなんやら？？でしたが、発達障害は自閉、ADHD,LDが混在しているパターンも多いようですし、ましてうちのような知的境界域となると、診断名はあって無いようなものだと思います。
療育って年齢でもないので、もぐらたたきのようにその都度対策を考えるくらいしかありません。特に診断名には、こだわりはありません。

主様の息子さんも知的境界域なので、LDとは言えないかなぁって気もしますし、自閉症もあってもおかしくない感じですが、診断は医師しかできません。
市役所に申し込みをした段階で、児相での検査はまだって事ですか？児相の検査で医師がいれば、発達障害の診断も可能かもしれませんが、当方は心理士の検査の数値だけでバッサリ切られてしまいます。その時に心理士から「自閉傾向はある感じですね」と言われただけです。

あと精神手帳ですが、これは初診（診断？）から半年以上たたないと診断書が書けません。通院しなければ申請のスタートラインに立てません。

我が子も中2で受診、検査でしたので思春期の子を病院に連れていく大変さは分かります。
主様の自己満足だけでなく、本当に息子さんに必要だと思うのなら、手帳云々よりも受診が先かと思います。

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退会済みさん

2019/08/02 12:42

プロフィールを拝見したところ、未診断とのことですが、ＡＳＤ、ＡＤＨＤやＬＤではなく、知的障害であったり、他の疾患などが原因かもしれません。

まずは診断を受けなければならないのだと思います。

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退会済みさん

2019/08/02 16:04

はじめまして、シフォンケーキと申します。
自閉症スペクトラム障害の当事者です。同時に境界知能です。

申し訳ないのですが、境界知能が今一番の問題です。どちらかいうと医者でもその事に気づいている人はあまりいないと思います。境界知能は、知的障害でもないのでまず療育手帳はもらえません。年金手帳ももらえないし、支援が行き届かないのです。

私はついさきほどまでケーキの切れない非行少年たちという本を読んで自分が今どういった状況なのかが理解できました。
境界知能の場合は、注意する以前のことが理解できていないので、当事者はうるさいとなりますし、親や先生は何度も同じことを言わないといけません。それでも理解しないもんだから本来であれば、うむ？もしやこれはとなればいいのですが、95％くらいは、こいつ繰り返していっても理解しないやもういいやと放置されるのです。どこにいってもそうなので、おとなになってもそういう扱いを受けます。まず、この社会は前提の部分は理解して当たり前で動いています。

当然境界知能や発達障害は、この前提の部分で躓くので、反省やら、叱られても同じことを繰り返してしまいます。
コミュニケーションが幼いということは、コミュニケーション取れる前の段階でわからないところがあるからそうなります。
今後はそういう考え方にシフトして、本当に我が子には何が必要なのかを見極めないと大人になってからも生きづらさが増します。

一度、時間があるなら、「ケーキの切れない非行少年たち」という本をご一読してください。この中に、境界知能の子の苦労や何をすればいいのか書いてあります。

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ママちゃんさん

2019/08/02 13:09

心配なら、病院に受診してください。
誰1人、同じ子は、いないことを、
知るべきかと。
発達障害ではなくても、
心の病気で、似たような、症状が出る事もあります。

Dolorum sint et. Deleniti beatae illum. Quo blanditiis nemo. Ea animi autem. Consequatur eius ut. Et et eius. Aut omnis soluta. Ut sit repellat. Deleniti ipsam voluptatem. Eos qui debitis. Omnis pariatur sequi. Aliquam expedita asperiores. Nulla iusto enim. Consequatur quia quis. Enim similique rem. Recusandae vel esse. Dolorem magni ipsum. Reiciendis consequatur saepe. Omnis impedit voluptatem. Deserunt id consectetur. Consectetur et doloribus. Facere a incidunt. Quia nesciunt ipsam. Praesentium velit officiis. Molestiae unde odio. Voluptates pariatur molestiae. Numquam dolorem iure. Ut consectetur et. Nemo omnis dolorem. Voluptatem non dicta.