2014/09/08 21:51 投稿
回答 6

もうすぐ4歳になる男児の母親です。スペクトラムのどこかにいると言われています。
療育を色々していますが、やはり家にいる時にも出来る事をしなければと思い、療育の教材を探しています。
長い目で総合的なスキルアップをはかれるものをと思い、四谷学院の療育55ステップを検討していますが、使ったことのある方がいましたら感想、メリット、デメリットをお聞かせいただけたらと思います。
またその他の教材で良いものがあれば教えていただきたいです。
どうぞよろしくお願いします。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/1429
あざこさん
2014/09/09 17:34

今小学校支援学級一年生の自閉スペクトラム症娘がいます。
うちは去年の秋支援学級に入学させる事に決めてから四谷学院療育55を始めました
知能はボーダーなので出来るだけ勉強は通常級について行けたら...との思いでやっていますが
うちの娘には最高の教材です。確かな効果も感じられます。

単なる勉強だけではなく、日常生活から自閉の娘が学びにくいソーシャルスキルまで視覚情報満載で教えてくれます。
今のところ勉強は普通級の進み具合に遅れず学習出来ています。支援学級はやはり進みがゆっくりです。

費用は高いですが、うちは満足しています。

https://h-navi.jp/qa/questions/1429
ナギサさん
2014/09/08 22:53

四谷、資料請求しましたが、割と良さそうですよね。
うちは経済的なことで断念しましたが(笑)
どんなことを家でされたいのですか?
具体的なことで私に分かることならURL貼り付けますよ♪
お金をかけなくても出来ることもあります。

プリント学習なら無料ダウンロードのものや、CD-ROMを購入して500枚ついているものもあります。
パズルとかだとタングラムや、ピタゴラスは空間把握に良いみたいです。
おうちにトランポリンや平均台を置いてる人もいますし、環境の構造化としてマットで色分けされているご家庭もあります。

うちはプリントは無料のもの、スケジュールや絵カードなどの支援ツールは手作り、タイマーは1000円以下のもの、運動は家で出来るふれあい遊びや雑巾がけ、など、出来るだけお金をかけないようにしてます。

四谷の情報じゃなくてすみません…

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https://h-navi.jp/qa/questions/1429
2014/09/09 09:26

四歳ですか…
親子の絆を深めたり、社会性を存分に伸ばすことが大事かな、と思います。いわゆる「お勉強」的なことは療育機関にお任せして、家では読み聞かせ、一緒に公園で思いきり遊ぶ、なるべくお友達と接する機会を増やす。家庭の取り組みはこれにつきる、と個人的には思います。これらが絶対小学校で生きてきます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1429
2014/09/09 10:39

私もルアンジュさんのご意見に賛成で、お勉強的なものは療育機関にお任せしていいと思います。
ご家庭では、とにかく社会性を伸ばすことに重点を置いて、いろんな経験をさせてあげる方が後々活かされるのではないでしょうか。
公園で遊ぶ、動植物に触れる、ちょっと人の多いところに行ってみる、そこで順番に並んでみる…等々

小学校ではお勉強も大事ですが、お友達との関わりが重要な気がします。お勉強は先生や親が繰り返し教えてあげられますが、他人との関わりは経験からしか学べないので。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1429
きじとらさん
2016/01/24 19:27

こんばんは。年少さんなのですね。
うちは年少の頃、幼稚園の担任の先生や発達検査時にできなかったことを聞いてきてそれを療育施設でやってもらったり、それを真似て家でしたりしていました。 
ドアのあけしめばかりしている→家でわたしがひたすら開け〆してやって見せて、おかしいか?おかしくないか聞いてみたり。
話せなかったので、ひたすら「あ」から指差しして発音して真似させて、単語を発音させるに移行させたり。
色塗って「これは何色?」とひたすら聞いたり。
階段上るときは必ず一緒に数かぞえたり。
微細が苦手なので紐通しや、こぐま会で売っているお箸セットやったり
クレヨンなんて持たせただけでぎゃ~ぎゃ~言ってたので、まずは座らせて好きな数字を描いてやって色を塗らせてたりして拒否反応なくしたりさせてました。
座らせるのは療育施設でひたすら40本棒入れからさせられて、できるまで立てない。立とうとしたら椅子を押されて座らされてました。
最初はぎゃ~ぎゃ~泣いてましたが、ひたすらやるようになり、幼稚園でも「一時間しか座ってられない」といわれるようになりました。
あとは折り紙の真似っこ折りさせたり。
体の動きの真似っこさせてお遊戯に繋げたり。
結構家でできることありますよ。
お互い頑張りましょう!

Perspiciatis sunt et. Nam repellat velit. Consequatur in et. Rerum ipsa sed. Ducimus aut et. Maiores nihil modi. Sunt voluptatem reiciendis. Vel minus dolorem. Fugiat itaque provident. Eum facere qui. Quae aut eaque. Error qui ratione. Quam a minima. Blanditiis quibusdam cumque. Voluptatem placeat velit. In ut quia. Esse voluptatem soluta. Enim ea itaque. Tempore atque ea. Perferendis dolore rem. Necessitatibus neque ratione. Tempore inventore labore. Corrupti nisi dolorem. Illo voluptatibus sunt. Exercitationem quas facilis. Quos natus dolorum. Voluptas occaecati qui. Quo porro velit. Illo nisi accusamus. Tenetur ratione tempora.
https://h-navi.jp/qa/questions/1429
2014/09/10 09:10

四谷学院ではないのですが、家で簡単にできそうなおすすめをいくつかご紹介します。

右脳に働きかけるDVD、秀逸フラッシュです。見るだけでインプットされ、やがてアウトプットが訪れます。上位脳を鍛え、下位脳をコントロールする力がつきます。
http://www.star-ship.co.jp/flash/iqgakuen_top.html

NHKみいつけたコースです。サボさんたちが楽しく、ひらがな、縄跳び、カルタ遊びなど導いてくれます。
http://www.nhk-ep.com/special/yattane-web/yattane/miitsuketa/index.html

アンパンマンとタッチでわくわくトレーニングです。生活の基本をアンパンマンと学べます。複雑な操作は一切ありません。
http://www.amazon.co.jp/%E3%83%90%E3%83%B3%E3%83%80%E3%82%A4-NBGI-00010-%E3%82%A2%E3%83%B3%E3%83%91%E3%83%B3%E3%83%9E%E3%83%B3%E3%81%A8%E3%82%BF%E3%83%83%E3%83%81%E3%81%A7%E3%82%8F%E3%81%8F%E3%82%8F%E3%81%8F%E3%83%88%E3%83%AC%E3%83%BC%E3%83%8B%E3%83%B3%E3%82%B0-%E3%82%B9%E3%83%9A%E3%82%B7%E3%83%A3%E3%83%AB%E3%83%91%E3%83%83%E3%82%B1%E3%83%BC%E3%82%B8%E7%89%88/dp/B002DR46CG

アンパンマンのあいうえお教室デラックスです。あの手この手でひらがなを読めるようになり、書けるようになります。アンパンマンやジャムおじさんがめちゃくちゃほめてくれます。
http://www.amazon.co.jp/%E3%82%A2%E3%82%AC%E3%83%84%E3%83%9E%E3%82%A8%E3%83%B3%E3%82%BF%E3%83%86%E3%82%A4%E3%83%A1%E3%83%B3%E3%83%88-%E3%82%A2%E3%83%B3%E3%83%91%E3%83%B3%E3%83%9E%E3%83%B3%E3%81%A8%E3%81%82%E3%81%9D%E3%81%BC-%E3%81%82%E3%81%84%E3%81%86%E3%81%88%E3%81%8A%E6%95%99%E5%AE%A4DX-%E7%89%B9%E5%85%B8%E7%84%A1%E3%81%97/dp/B002YK589M/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1410305742&sr=8-1&keywords=%E3%81%82%E3%81%84%E3%81%86%E3%81%88%E3%81%8A+ds

NHK『できたできたできた』です。幼児さんから小学生低学年向けです。SSTになると思います。
http://www.nhk.or.jp/tokkatsu/dekita_karada/index_2014_001.html

就学した時に、水泳のマナーができていた方がいいと思いますので、今から幼児のスイミングに行くのもいいかなと思います。みなさんもお伝えしてくれていますが、親子の時間は今しかないので、楽しい時間をたくさん過ごすことも大事だと思います。絆を深める時間をたくさん作っていくことで、その時間が小学校でも生きると思います。できればお子さんの環境は、差別をしない加配のついた一般の幼稚園などがいいと思います。

Repellendus aut eius. Ut corporis quas. Provident excepturi ut. Et porro ex. Sunt commodi officia. Et atque non. Reprehenderit deleniti natus. Molestias error eligendi. Magni est quia. Neque ut aut. Quia atque a. Ipsam ut minima. Omnis et facilis. Cupiditate dicta tempore. Quisquam assumenda totam. Voluptas laborum dolor. Ipsa consequatur fugiat. Quos itaque sed. Ut doloribus excepturi. Commodi ratione quisquam. Modi vitae iure. Aut fugit quidem. Quidem quia ut. Explicabo nihil autem. Ipsa aut possimus. At rerum rem. Esse ad veritatis. Voluptates ut nisi. Provident temporibus porro. Consectetur rerum eum.
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7件
2018/06/15 投稿
競争 コミュニケーション 幼稚園

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回答
2件
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2017/09/27 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 19歳~

中2娘の特別児童扶養手当、却下されました(TT) これで2度目です。 東京都、ADD,自閉症スペクトラムで精神障害者手帳2級です。 感情のアップダウンが激しく、感情のコントロールが難しいので 診断書の要注意度「常に厳重な注意を必要とする」に医師が〇をつけたのに却下でした。 また対人な不慣れなことに関する恐怖感が強いので特別支援級在籍です。 医師からは「精神障碍者手帳2級」と要注意度「常に厳重な注意を必要とする」があれば 特別児童扶養手当をもらえるのではないか?と言われましたが、今回も却下されました。 本人の希望もあり、薬を飲んでいないのと ビネーでIQ81だったのが却下された理由かなと思いますが・・・。 (あとコロナ対策で税金が減ってるから却下されるかもとも言われましたが) 特別児童扶養手当はもともと中度以上の障害の子向けというのは知っていますが、 IQが普通なのに、軽度の発達障害なのに特別児童扶養手当をもらっているという話を聞くと なんでうちの子は特別児童扶養手当、却下されるんだろうと思ってしまいます。 うちの子はビネーよりウィスクのほうがIQ低く出る可能性がたかいので ウィスクを受けて、再度、申請したら、通ったりしないかな?と思ったりします。 娘の高校の進路はサポート校を考えています。 サポート校は普通の私立高校より学費が高いので 特別児童扶養手当もらえたら、助かるなと思っていたのですが・・・。 却下された理由もわかりますが、軽度の子でももらっているという話を聞くと少しもやもやします。

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2021/03/10 投稿
中学生・高校生 知的障害(知的発達症) ASD(自閉スペクトラム症)

特別児童扶養手当申請の結果、却下となりましたが、不服申立しようか悩んでいます。 5歳の年中児。3歳手前から療育センター受診し、診断名は自閉症と精神遅滞。3歳で療育手帳B (軽度~中度)を所持、期限は来年の誕生日まで。 半年以上前より不眠、興奮を抑えるリスパダール服用。服用前より睡眠障害や興奮の度合い緩和されたのの、症状はあります。 非該当の理由以下3つ ①障害の状態が固定されていないから。申請 ②学校に入ってからの状態が分からないから。 ③この病名の場合、IQ 60あると非該当になるから。 この理由に対しての疑問は ①"障害の状態が固定されている"必要があるなら 、手当の更新期限は"なし"や"永久"になるのでは?発達障害の場合は1~3年で更新となる人が多いと聞くが? ②未就学のうちは該当ならないのか? ③就学してからでも、この診断名のままではIQ60以上だと該当ならないのか? また、手当申請のための申請書や診断書に記載はありませんが、 3歳から療育(週2回預かり型、月2回の母子通所)にも通っています。ちなみに週3日は普通の保育園通所。 以前より成長しているものの、現在の見通しでは特別支援学校、よくて小学校の支援学級の知的学級です。 また、療育手帳B所持については申請書に記載したものの、その時持参しておらず、手帳番号は記載せず、手帳の写しも添付しておりません。後日役場に持参しましたが、役場担当者は県へ提出済みなのでコピーとらなくてよいと言われました。 この手帳の写しの有無でも審査結果に影響がありはしなかったかが気になってもいます。 申請経験のある方、該当した方、しなかった方、不服申立てしたことがある方、いろんな意見、情報いただけると助かります、よろしくお願いします。

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2020/02/19 投稿
特別支援学校 未就学 特別児童扶養手当

特別児童扶養手当について、申請可能か教えてください。  IQ100以上の自閉症スペクトラムの小4の息子のことです。3年生の夏休みから癇癪が酷くなり、昨年末から癇癪を抑える薬を飲んでいます。今までの癇癪は私と妹に殴りかかる、物を投げ散らかすなどでした。  今年の夏休み明けから不登校になりました。不登校になる少し前から、友人関係を切る、母親が出かけるのを阻止する、包丁を持ち出す、などの気になる行動があり、今は癇癪を起こすと自分の頭を強く殴る自傷行為があります。  主治医からは、今の鬱状態はそのうち治るので無理に学校に行かせない、嫌なことを無理にさせない、と言われ様子を見ています。    息子は、私と祖父以外には自傷行為を起こして拒否をするので、デイサービスに預けることもできません。自傷行為があったり死にたい気持ちがあったりで1人にもさせておけませんし、知り合いなどからの人目が気になり外出にも制限があり、外出時も常に私か祖父と一緒です。  パートの仕事がある時は祖父宅に預けていますが、息子の状態が悪いと休ませてもらったり、仕事を続けることに限界を感じています。  不登校になりまだ3か月ですが、このような状況なので、手帳の取得や特別児童扶養手当の申請の検討を考えはじめました。  私の住む自治体のHPでは、特別児童扶養手当の対象はIQ50以下程度又は身体障害がい1級〜3級となっていますが、IQの高い自閉症スペクトラム児は、対象にはならないのでしょうか?  また、何か有効な制度の情報や、似たような経験をお持ちの方のアドバイスなどありましたら、教えてください。

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2020/11/28 投稿
癇癪 手当 自傷

発達(ADHD)グレーの長男7歳を愛せなくて辛いです。 幼稚園年中ぐらいから「あれ?」と思うことが出てきましたが、年中、年長の担任合計4名に相談するも診断まではいかないですよ〜!と言われモヤモヤを抱えたまま小学校1年生になりました。しかし日常生活の困りごとが減るどころか目立つ一方で、ようやく自治体の発達相談を受け、ADHDグレーと言われました。 あぁやっぱり...!と納得です。日々の困り事や長男の行動に振り回されるのは発達障害のせいなんだと、腹落ちしました。 腹落ちした反面、この行動は脳の機能障害のせいだから諦めるしかないのかと思うとすごく悲しいです。 もう改善する余地がなく、毎日ガミガミ5秒に一度は注意する生活に疲れました。愛していたはずなのに、最近はもうこの子を心から愛せていない自分に気がついています。 きっと長男にも伝わっています。 毎日「大好き!!!」と何回も変なタイミングで言ってきますが、心からというより私の気持ちを確かめるために言ってるようです。 大好きだったら、私を困らせることしないで! 同じこと注意させないで。1分前にも言ったよね? ぶつけてもしょうがないことを長男に話してしまいます。 ダメとわかっていても止められません。 怒鳴ることはしませんが、落胆し呆れている言い方しかできません。 ポジティブに、息子を鼓舞させるような前向きな言い方はもうできないです。 またやってんの? って。 ここ最近は息子に笑顔を向けられてないです。 本当はそのままの息子を愛したいです。 ですが、こんなに毎日、何十秒ごとに困ることを起こす長男。流石に愛想が尽きてしまいます。 ちなみに元夫(今年の3月に離婚)は、そんな息子にモラハラで制圧してました。一方私は我慢強く見守る態度を貫いていました。 そんな環境が嫌で離れたのに、今度は私が息子のことを受け止めきれてない。今思えば、こんなんじゃ元夫がモラハラしても仕方なかったなぁとさえ思えます。 生きていればそれだけで素晴らしいなんて綺麗事としか思えないほど、毎日長男の行動には神経すり減らされています。 例えばこんなことをしでかします。 ・買ったばかりの水筒の蓋を投げて壊す ・買い替えた水筒の蓋も、その日のうちに投げて壊す ・網戸に寄りかかるなと伝えた側から寄りかかって破った。修理費1万円 ・毎日必ず筆箱からものが無くなる ・どんぐりを尋常じゃない数(お煎餅の缶から溢れるほど)拾って虫がわく ・物を投げるなと何度も言っているのに、1秒後には忘れて投げる、そして必ず壊す ・不要な鉛筆削りを行い、新品5本が5センチぐらいの長さになって入っていた ・未開封の折り紙5冊を勝手に持ち出し学童ですべて友達に配った ・Wi-Fiの電波が悪くプライムビデオが見れないと大泣きして癇癪を起こす(週に1度) ・味が苦手とかほうれん草の茎が嫌とか食事の文句を何かしら言う(ほぼ毎回) ・舌下治療のくすりを自分から飲んだことがない(毎日。もう2年やってます) ・触るなと言ったブラインドの紐を触ってぐちゃぐちゃにする(毎日) ・すべて中途半端で次の行動に移すから部屋が散らかりすぎる(毎日) ・言わないといつまでも工作や遊びに夢中で学校に行く準備をしない(毎日) 男の子だから仕方ないの範疇を超えている感じがします。来年は2年生です。 体力的な消耗はないですが、神経の消耗が激しく毎日本当にイライラが止まりません。私も息子がまたこぼすのではないか、中途半端に終わらせてまた片付けないで次のことやり始めるのではないかと常に監視モードです。息子も視線を感じ取っています。 そんな息子のいいところは、毎日学校に嫌がらず行けて宿題を学童でやるようになったことです。水泳や運動は得意で体は丈夫です。学童のお迎えに行くと、いつもダラダラしていたのにサッと準備ができるようになりました。 少しだけでも進歩はあるのですが...毎日、都度多くのタイミングで困らせることが本当に多いです。気にするなと言われても無理です。家がめちゃくちゃになるし、出費がかさむことは目に見えてます。 息子が愛せなくて辛いです。私は母親としてダメですか?まだ解決策がありますか? こんな発達グレーの子供でも、将来なんとかなった事例はありますか? もう限界です。いっそのこと施設にでも入ってもらいたいと何回も思いました。交通事故にでも合えば楽になるかな。なんてブラックな気持ちを抱えたこともあります。 どんなことでもいいので、ご意見、アドバイスください。 心が疲弊してるため、批判やアンチコメントは控えてほしいです。

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2024/12/03 投稿
離婚 癇癪 食事

療育の掛け持ちについて相談させていただきたいです。 今3歳半で幼稚園に通っています。 体幹とコミュニケーションが一方的なことが心配なため、療育に通い始めました。 (それまで園からの指摘はなし、発達検査の結果は発達遅滞とのことでした) 2箇所掛け持ちで週2〜4回通っています。 事業所A ・通い始めて5ヶ月。 ・空きがある日に利用、週1〜3くらい。 ・本人はどの先生にも懐いており、お休みの日も行きたがる時がある。 ・活動内容は教えてくれるが、フィードバックやアドバイスなどは特になし。 事業所B ・通い始めて1ヶ月。 ・固定で週1通っている。 ・事業所Aと比べて連絡帳の記載が細かく、月1でお便りも出してくれる。 ・相談事をしたら具体的なアドバイスをもらえる。 後から通い始めた事業所Bの方が親へのフィードバックが丁寧だったり、目標設定が具体的だったり効果がありそうな感じがしています。 事業所Aにも悪いところはないのですが、掛け持ちをやめて一つにしたほうが効果があるのか悩んでいます。 どちらの事業所も支援内容は似ています。 個別・集団どちらもあり、何かに特化しているのではなく遊びを通して成長を促すタイプです。 他に週1でプールに通っており、ほぼ毎日予定があります。 本人は疲れたり嫌がる様子もないのですが、幼稚園や保育園も通っている(通っていた)方は、週何回くらい療育に行っているか教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いいたします。

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2025/12/01 投稿
療育 先生 保育園

リタリコジュニアさんに通うか悩んでいます。 2歳1ヶ月の娘がいて、発達の遅れにとても悩んでいます。今年の4月から保育園に通い始め、娘なりのペースで成長はしていると思います。概要は以下1〜7のとおりで、リタリコジュニアさんに関する質問は8に記載しています。 1.現在、一番悩んでいるのは言葉の遅れです。 発語は単語4つのみです。 2.歩き始めは遅く、1歳10ヶ月でした。 2.指差しができず、気になったものや要求時は手差しをします。1歳半検診を1歳11ヶ月で受けたのですが、6つ中、3つ甘め認定で正解というかんじでした。 3.言葉の理解については少しずつ進んでいると思います。本棚から絵本取ってきて、オムツ取ってきて、これ机の上に置いてね、ゴミ箱ポイしてね、あたりは通じている認識です。 4.手先はわりと器用で、クレヨンでぐるぐる描いたり、フォークはまだ難しいようですが、スプーンは上手です。ストロー飲み、コップ飲みも問題ないです。 5.大人の真似も良くして、おかあさんといっしょの体操も真似して踊ります。 6.1歳8ヶ月で受けた発達検査の結果はDQ60で1歳0ヶ月相当で知的障害相当のものと聞き、大きくショックを受けました。娘を生後からみてくださっている主治医にこの数字は大きく変わることはない、と言われ、娘に申し訳なく、娘と死ぬしかないと思い詰めたこともありました。今は発達専門のクリニックで、娘が成長する可能性もあると言ってくださる先生の言葉を信じ、療育を受けています。なお、発達は全体的に凹凸なく遅れており、今のところ、自閉傾向や特性はあまりないと言われていますし(目が合う、偏食、睡眠問題なし)、私もそう思っております。 7.現状、月2回の療育施設でのPT(月2回)(生後11ヶ月から)、月2回の訪問のOT(生後1歳2ヶ月から)、月1回の発達クリニックでのST(生後1歳8ヶ月から)を受けています。 8.待機登録をしていたリタリコジュニアさんから来年度より受講が可能と連絡をいただきました。今度見学の機会をいただいており、成長実感のために週二回は通って欲しいとご提案をいただいています。ただ、距離が電車と徒歩で1時間ほどで、送迎も対象外になりそうです。来年度から制度が変わり、集団で1回3時間というプログラムのようです。仕事との兼ね合いで、夫と私の週二回全ての送迎は厳しいと思っており、実家の母のサポートが必須かと思うのですが、母も遠方の送迎には不安がありそうです(最悪タクシーで片道4000円くらいでお願いしようと思っています)。また、娘は体調を崩しやすく、保育園や他の療育との兼ね合いでリタリコジュニアさんのスケジュールでダウンしないか心配という本音もあります。とりあえず頑張って通ってみて、近くの教室に空きが出たらそちらをご案内いただくことも考えてはいます。 リタリコさんは大手ですし、ご縁があって通いたい気持ちも強いのですが、上記の不安があるのも本音です。 見学次第というところも大きいのですが、皆様が同じ状況でしたら遠方のリタリコジュニアさんに通われますか。ご意見をいただけますと幸いです。長文で申し訳ありません。

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2023/11/07 投稿
発達検査 保育園 発達障害かも(未診断)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
8日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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