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Q&A
- こんなときどうしてますか？
今年の3月頃に自閉スペクトラムと診断され、1...
今年の3月頃に自閉スペクトラムと診断され、10月からデイに通い始めています。小学3年生の女の子です。おもには聞く力が弱いのと、常識がないと言われました。3年になったころから宿題で間違うことが多かったり時間がかかったりすることもあり、どうやらLDもあるようです。LDがあると気づいてからは診断してもらった病院にはまだ行ってないのですが、おそらく書字困難と計算障害、推論障害があるようです。文章を読んだり作ったりは普通にできるのでそんなに問題なさそうです。書字困難については時々みてあげてたら時間かかりながらもできるのですが、ワーキングメモリが弱いらしく3年生の漢字がほとんど覚えられていないです。計算障害も時間がかかりますがなんとか同じくらいの子に追いついてはいます。推論障害もありそうなので徐々に勉強はついていけなくなるかな、とは感じています。LDの子でもわかりやすいような学習方法ってあるのでしょうか？もしくはそういった機関とか。。？今度診察時に相談はしてみようと思いますが、おすすめの本や、方法などありましたら教えてください。
毎日、漢字の書き取りを真剣にがんばってるのに全然覚えられないのがかわいそうで仕方ないです。
毎日、漢字の書き取りを真剣にがんばってるのに全然覚えられないのがかわいそうで仕方ないです。
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
wakoさん
2019/11/16 16:02
まだまだ工夫したり試してない方法がたくさんあるみたいなのでいろいろとやってみようと思いました。簡単な内容を定着するまで反復、漢字は書く以外の方法で覚えられる方法を探してみます。具体的な方法や経験談が大変参考になりました。ありがとうございました。
この質問への回答
我が家の場合は、100均の漢字や計算、算数などのワークを大量に購入しました。
そして、線つなぎや間違い探しも。
実年齢より幼いワークから開始。
一冊終わったら、間違いが少なければ次の年齢のものを。間違いだらけなら、同じ内容のものを新しいものに交換して渡す。
これを、各教科にやりました。100マス計算なんて、おおハマりでした^ ^
反復が大事。
そして、出来た！経験が、お勉強を楽しくする。
ついでに、勉強習慣がつけやすい。
この三点が、我が家には、ドンピシャでした。
難しい内容や出来ないことを繰り返すのは、大人も嫌ですからね^ ^
中学、高校は、簡単な問題集を各教科に一冊ずつ用意し、繰り返しやらせ、全てが溶けたら次の新しいものを...。
と、成長に合わせて、やり方や渡し方は変えましたが、簡単なものから反復というやり方は変えずに来ましたよ^ ^
そして、線つなぎや間違い探しも。
実年齢より幼いワークから開始。
一冊終わったら、間違いが少なければ次の年齢のものを。間違いだらけなら、同じ内容のものを新しいものに交換して渡す。
これを、各教科にやりました。100マス計算なんて、おおハマりでした^ ^
反復が大事。
そして、出来た！経験が、お勉強を楽しくする。
ついでに、勉強習慣がつけやすい。
この三点が、我が家には、ドンピシャでした。
難しい内容や出来ないことを繰り返すのは、大人も嫌ですからね^ ^
中学、高校は、簡単な問題集を各教科に一冊ずつ用意し、繰り返しやらせ、全てが溶けたら次の新しいものを...。
と、成長に合わせて、やり方や渡し方は変えましたが、簡単なものから反復というやり方は変えずに来ましたよ^ ^
息子も同じような感じの小学３年生です。
どこまで行けるか、日々ドキドキしておりますが、最低５年生くらいの学力は入れてあげたいな、と思っています。今、ギリギリのとこで手取り足取りしてやっと、という状態です。
漢字は家も１年生の時から色々と工夫してきましたが、３年生の漢字はまず語彙が少ないのがネックになっているな、と感じます。今、ドリルをパッと見ているのですが「進行」「銀世界」「短気」「都合」など、本人が知らない、意味もわからない言葉もたくさん出て来ます。その都度、ネットで銀世界の写真を見せたり、「進んで行くからシンコウだよ」とか、説明しますが、本を読んでくれないのはイタイなぁー、と痛感中です💦 RPGゲームの文字や漫画は読んでいるので、何とか補強して欲しいですが・・・ TVのテロップなんかも良いんだと思います。ナカナカですが。
さむままさんのおっしゃるように、本当に反復が必要で、数種類の漢字ドリルを毎日少しずつ少しずつ、やらせてどーーにかこーーにかやっています。間違えたら「２回だけノートに書こう」としています。今は女の子が好きそうなかわいいものや、楽しいドリルがたくさんありますよ。家の子はNEOの図鑑が漢字ドリルになっているものや、うんこ漢字ドリルがお気に入りです。
パーツを覚えられない時は、「小学全漢字覚えるカード」や道村静江さんの「唱えて覚える漢字指導法」などを組み合わせて、一番入りやすいものを一緒に選んだりしています。
例えば、隹（ふるとり）だと、小学全漢字覚えるカードは、「イの一番、たて（ I ）に３人」と言って、道村静江さんの本は、「イノ一たて三（いのいちたてさん）」というのですが、前者はコミカルだけどちょっと覚えづらく、隹の場合は、道村さんの覚え方の方がシンプルです。逆もあります。「うちの子は字が書けない」という漫画、すごく分かりやすいですよ。
お互い、がんばりましょうーーー！！（；；）
追記です：私のお古のン10年前の電子辞書をあげたら、喜んで調べるようになりました。
ローマ字入力なのを放っておいたら頑張って入力しています笑 ...続きを読む Consectetur et consequatur. Dolor temporibus deserunt. Molestias impedit maiores. Sint ducimus voluptatem. Fugiat suscipit est. Omnis architecto repudiandae. Alias aliquid sint. Iure voluptas ratione. Vero eos ut. Qui quia aliquid. Eum quia vero. Iste laudantium doloremque. Fuga velit molestiae. Harum pariatur sit. Magnam pariatur temporibus. Et provident distinctio. Quae ut fugit. Dolorem nisi aut. Sequi cumque illo. Recusandae maiores soluta. Sunt ab non. Voluptas beatae quam. Facilis rerum occaecati. Reprehenderit maxime qui. Voluptatem quisquam accusamus. Perferendis dolore quis. Sed id consequatur. Nulla laboriosam sed. Id est eveniet. Esse repudiandae dolor.
どこまで行けるか、日々ドキドキしておりますが、最低５年生くらいの学力は入れてあげたいな、と思っています。今、ギリギリのとこで手取り足取りしてやっと、という状態です。
漢字は家も１年生の時から色々と工夫してきましたが、３年生の漢字はまず語彙が少ないのがネックになっているな、と感じます。今、ドリルをパッと見ているのですが「進行」「銀世界」「短気」「都合」など、本人が知らない、意味もわからない言葉もたくさん出て来ます。その都度、ネットで銀世界の写真を見せたり、「進んで行くからシンコウだよ」とか、説明しますが、本を読んでくれないのはイタイなぁー、と痛感中です💦 RPGゲームの文字や漫画は読んでいるので、何とか補強して欲しいですが・・・ TVのテロップなんかも良いんだと思います。ナカナカですが。
さむままさんのおっしゃるように、本当に反復が必要で、数種類の漢字ドリルを毎日少しずつ少しずつ、やらせてどーーにかこーーにかやっています。間違えたら「２回だけノートに書こう」としています。今は女の子が好きそうなかわいいものや、楽しいドリルがたくさんありますよ。家の子はNEOの図鑑が漢字ドリルになっているものや、うんこ漢字ドリルがお気に入りです。
パーツを覚えられない時は、「小学全漢字覚えるカード」や道村静江さんの「唱えて覚える漢字指導法」などを組み合わせて、一番入りやすいものを一緒に選んだりしています。
例えば、隹（ふるとり）だと、小学全漢字覚えるカードは、「イの一番、たて（ I ）に３人」と言って、道村静江さんの本は、「イノ一たて三（いのいちたてさん）」というのですが、前者はコミカルだけどちょっと覚えづらく、隹の場合は、道村さんの覚え方の方がシンプルです。逆もあります。「うちの子は字が書けない」という漫画、すごく分かりやすいですよ。
お互い、がんばりましょうーーー！！（；；）
追記です：私のお古のン10年前の電子辞書をあげたら、喜んで調べるようになりました。
ローマ字入力なのを放っておいたら頑張って入力しています笑 ...続きを読む Consectetur et consequatur. Dolor temporibus deserunt. Molestias impedit maiores. Sint ducimus voluptatem. Fugiat suscipit est. Omnis architecto repudiandae. Alias aliquid sint. Iure voluptas ratione. Vero eos ut. Qui quia aliquid. Eum quia vero. Iste laudantium doloremque. Fuga velit molestiae. Harum pariatur sit. Magnam pariatur temporibus. Et provident distinctio. Quae ut fugit. Dolorem nisi aut. Sequi cumque illo. Recusandae maiores soluta. Sunt ab non. Voluptas beatae quam. Facilis rerum occaecati. Reprehenderit maxime qui. Voluptatem quisquam accusamus. Perferendis dolore quis. Sed id consequatur. Nulla laboriosam sed. Id est eveniet. Esse repudiandae dolor.
wakoさん、はじめまして🐱
ウチの長男も読む事について課題があるので、大変さ、お察しします。
なお、wakoさんのお子さんはビジョントレーニングはやられたことありますか？
ウチの長男はまずは、見え方に課題があったようで、年長時からビジョントレーニングをしていたらかなり図形の模写も改善し、ひいては字を書くことはかなり楽になりました。
私は北出先生の本を参考にしていますが、まだやられてなければ、生活の中に遊びながらビジョントレーニングしてみると、書字は改善されるかもしれません。
それから、漢字ですが、書く以外の方法で漢字を体感すると覚えやすいようです。
粘土で作ったり、ジオボードを使ってみるのも良いと思います。
計算障害ですが、これはどの部分でつまずいてるかによって、やり方が結構分かれるきがします。現在習っているレベルよりも少し前のレベルで躓きがどこかを探ってから対策される方がこれからの大きな躓きにならないのではと思います。
推論障害ですが、まずは日常の中で因果関係をどれぐらい判って生活してるかも大事かと思います。
因果関係が理解しきれないと生活のなかでもストレスを抱えてるのではと思うのですが、それが聞く力が弱いということに繋がってませんか？
例えばお願いをしたときに適切な行動ができるか？
本を読んだ時や映画を見たときに、感想などを言い合えるか？
こういう日常的な行動を意図的に増やしていくのもやり方がとしてあると私は思います。
ご参考まで😸 ...続きを読む Nulla facilis beatae. Explicabo facilis itaque. Quidem minima qui. Ea quia adipisci. Omnis quo molestias. Tenetur blanditiis non. Ut veritatis blanditiis. Veniam qui ratione. Impedit voluptatem magni. Repellat tenetur dolores. Ut autem dolore. Ipsum velit laboriosam. Voluptas consequatur ut. Vel et qui. Eaque consequatur qui. Consectetur qui suscipit. Adipisci ipsum et. Dicta perspiciatis nulla. Ducimus voluptas est. Est voluptate unde. Dolor temporibus delectus. Pariatur illum qui. Quia temporibus dolore. Sint consequuntur repellat. Ut explicabo quaerat. Architecto est explicabo. Cupiditate error enim. Impedit quasi fugit. Voluptas enim quia. Dignissimos et ut.
ウチの長男も読む事について課題があるので、大変さ、お察しします。
なお、wakoさんのお子さんはビジョントレーニングはやられたことありますか？
ウチの長男はまずは、見え方に課題があったようで、年長時からビジョントレーニングをしていたらかなり図形の模写も改善し、ひいては字を書くことはかなり楽になりました。
私は北出先生の本を参考にしていますが、まだやられてなければ、生活の中に遊びながらビジョントレーニングしてみると、書字は改善されるかもしれません。
それから、漢字ですが、書く以外の方法で漢字を体感すると覚えやすいようです。
粘土で作ったり、ジオボードを使ってみるのも良いと思います。
計算障害ですが、これはどの部分でつまずいてるかによって、やり方が結構分かれるきがします。現在習っているレベルよりも少し前のレベルで躓きがどこかを探ってから対策される方がこれからの大きな躓きにならないのではと思います。
推論障害ですが、まずは日常の中で因果関係をどれぐらい判って生活してるかも大事かと思います。
因果関係が理解しきれないと生活のなかでもストレスを抱えてるのではと思うのですが、それが聞く力が弱いということに繋がってませんか？
例えばお願いをしたときに適切な行動ができるか？
本を読んだ時や映画を見たときに、感想などを言い合えるか？
こういう日常的な行動を意図的に増やしていくのもやり方がとしてあると私は思います。
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さむままさん
やはり反復練習が大事なんですね！
実年齢から幼いワークから開始するというのがポイントなのかもと思いました。
簡単なものを、反復していって自信をつけて楽しくなる。工夫してうまく勉強できるようにされていて参考になります。うちも2年生のからやってみようかなと思います。回答ありがとうございます。
銀猫さん
やはり皆さんいろいろと工夫されて努力されているのですね！私はまだまだ工夫も努力も足りなかったと思います。唱えて覚えるカードなど覚えやすそうなので購入してみようと思います。例えばの具体例もあってわかりやすかったです。同じ三年生ということで、ほんとに、お互いがんばりましょう(o^^o)回答ありがとうございます。
夜子さん
推論障害のお話、参考になりました。普段から意識してお話してみようと思います。いつも映画など見に行くと「楽しかった」の一言で終わってしまいます(´･ω･`;)もっと考えて質問してみると違うのでしょうか？ビジョントレーニングはまだ知らなくて、すごく興味あるので資料さがしてやってみようと思います。
漢字は書く以外の方法で体感する方法、娘に合いそうな方法を探してみようかな。。回答ありがとうございます。
...続きを読む Ad quia excepturi. Voluptatem blanditiis qui. Fugiat et odit. Mollitia at possimus. Odio vero et. Explicabo enim magnam. Minus quas ut. Et eum quia. Et sit voluptatibus. Doloremque accusamus similique. Exercitationem voluptas ut. Et officia dolor. Voluptatibus non quibusdam. Beatae blanditiis aut. Voluptatem voluptate harum. Sed aliquid consequatur. Maiores distinctio autem. Consequatur consequuntur quae. Alias labore ullam. Rerum impedit ex. Atque iusto magnam. Dicta et eum. Eveniet et debitis. Eos ut odit. Quis alias aut. Tenetur ad ipsa. Officia beatae laboriosam. Temporibus non repellendus. Dignissimos incidunt corrupti. Corrupti ratione ut.
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簡単なものを、反復していって自信をつけて楽しくなる。工夫してうまく勉強できるようにされていて参考になります。うちも2年生のからやってみようかなと思います。回答ありがとうございます。
銀猫さん
やはり皆さんいろいろと工夫されて努力されているのですね！私はまだまだ工夫も努力も足りなかったと思います。唱えて覚えるカードなど覚えやすそうなので購入してみようと思います。例えばの具体例もあってわかりやすかったです。同じ三年生ということで、ほんとに、お互いがんばりましょう(o^^o)回答ありがとうございます。
夜子さん
推論障害のお話、参考になりました。普段から意識してお話してみようと思います。いつも映画など見に行くと「楽しかった」の一言で終わってしまいます(´･ω･`;)もっと考えて質問してみると違うのでしょうか？ビジョントレーニングはまだ知らなくて、すごく興味あるので資料さがしてやってみようと思います。
漢字は書く以外の方法で体感する方法、娘に合いそうな方法を探してみようかな。。回答ありがとうございます。
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「登下校トラブル」アンケート＆エピソード募集！コミックマンガエッセイ化も！
新学期も始まり新しい環境に慣れてくると共に、保護者が付き添わない登下校で、トラブルなどが目立ってきたお子さまも多いのではないでしょうか。
発達ナビでは「登下校トラブル」についてのエピソードを募集致します。
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お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
https://h-navi.jp/user/368843
【アンケート期間】
2023年4月24日（水）から5月7日（火）まで
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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