退会済みさん
2020/03/01 12:34 投稿
回答 2 件
受付終了

お世話になっております。
自閉症スペクトラム+知的障害(重度)息子がいます。(支援学校小学3年)

発語に関しては喃語程度。単語は口に出来ても不明瞭。ただこちらの言っている事、意味はある程度理解して指示も通ります。
簡単なお料理(卵料理)、ご飯炊き、炒め物、火加減の調整なんかも出来ます。
選択した靴下も挟んで干せます。
確実に出来ることは増えているのですが、発語だけがうまくいかず。

そこでマカトンサインを学ぼうとしたのですが、中々学べず。地方ですのでサイン自体あまり知られていない状況です。そこで、地元の手話サークルに私が通い、実際にろうあ者の方に混じり手話を習い、生活の中で声を出しながら手話単語を使い、息子に声をかけています。
言葉だけより手話を交えると、注目が強くなり、手話のまね。口を真似して動かすなどしてくれるようになりました。
このまま続けて見ようと思うのですが、実際に

1、マカトンサインや手話で発語までもっていけた方はいらっしゃいますか?
2、発語はしてないけど手話で意志疎通できているという方はいらっしゃいますか?

成功体験や注意点などありましたらご教授いただきたいです。

余談になりますが手話通訳士の勉強の際、マカトンサインについても触れるのだそうです。
手話も療育手段になり得るのかなと思いました。

よろしくお願い致します。

...続きを読む
質問者からのお礼
2020/03/01 21:42
ご回答頂きましてありがとうございます。

地元の手話サークルはボランティア活動も活発で新人ながらも楽しく参加させて頂いてます。毎回、新しい手話単語を覚えて、自宅で息子相手に実践(練習 笑)しています。

確かにそうですね。学校や放課後デイの方にも伝えてみます。

絵カードは早々に挫折してしまいました。何せオモチャとして認識してしまい.....ボロボロです。

手話はこのまま続けてみようと思います。
直接、ろう者の方々と交流を持つことで、今まで知らなかった事も色々学べて、療育目的でしたが、純粋に手話が楽しいと思っています。

ご相談にのっていただきありがとうございました。
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この質問への回答
2件

あごりんさん
2020/03/01 13:15

かもめと青空と海さん こんにちは ご質問の書き込みを拝見して、とても生活スキルが身についているお子さんだなーと、お母様ご家族の頑張りに心から拍手したくなりました。 素晴らしいですね‼️ さて、ご質問のこと マカトンサインですが、ご本人とご家族が使えて学校の先生も知識は持っていて何となく使えても、あまり一般的に普及していないので、できればそのまま手話の方を続けることをお勧めしたいです。 手話の単語は知っている方も多く、一般の方にも通じやすいです。 支援学校でも、お話しの難しいお子さんへのアプローチや表現方法として、手話を取り入れている場合は多いと思いますよ。 意思表示や意思疎通は、手話でペラペラとはいかなくても、使えるサインを駆使してできることは知的重度のお子さんでも成長とともにグッと多くなります。 内言語の育ちがあれば、そこから発語につながる可能性も高いと思いますよ。 (ただ…発語ありきとは思いません。持てる力を駆使してコミュニケーションか取れることこそ大事だと考えています。) 語りかける時に、お母様と足並みをそろえて先生方もサインを使えると良いですよね。 「マカトンサインや手話でのハンドサインを取り入れていこうと考えています。ご協力ください。」 「合理的配慮として、サインの使用を積極的にお願いします。」と、面談でお願いしたり、支援計画を立てる時に盛り込むと良いと思いますよ。 無理せず、お母様であるかもめと青空と海さんも、ご自身のスキルを上げるつもりで取り組むと世界が素敵に広がると思います😊頑張ってほしいです。ぜひ経過をご報告していただきたいです❣️ ご参考まで

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回答
9件
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小学1・2年生 小学5・6年生 小学3・4年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
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また、苦労して見つけた放デイに通い始めると、「最初は泣いて行き渋っていたのに、今は楽しそう」「家では反発してしまうことも、デイの先生のサポートや声かけだとスッと受け入れて切り替えられる」など、思いがけない子どもの成長に驚かされることも。さらに、放デイに預けている時間が親御さんにとって貴重なレスパイト(休息)となり、心に余裕が生まれたという声も多く聞かれます。
皆さんの「放デイ探しの紆余曲折」や「枠を確保するための工夫」、そして「通所してからのエピソード」は、これから放デイを探す保護者の方にとって非常に貴重な情報になります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇人気の放デイは待機が多く、何件も見学してようやく今の施設に巡り合った
〇見学先で「〇年待ち」と言われたため、児童発達支援と併設している施設に早くから通い、放デイへの持ち上がり枠を狙った
〇放デイでお友だちとの関わり方や順番待ちを学んだおかげで、学校でのトラブルも減った
〇運動メインの放デイから、成長に合わせて学習支援型の放デイへ転所した
〇親である自分自身もレスパイトの時間が持てて、子どもに優しく接する余裕ができた
〇転勤族で事前の関係構築ができず、引っ越し先での放デイ探しが過酷だった

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開するなど活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年10月26日 〜 2026年11月4日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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