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小学校4年生の自閉スペクトラム症の男の子です
小学校4年生の自閉スペクトラム症の男の子です。
同級生がうちの子にちょっかい出されたと思い、うちの子を追いかけ階段で背中を両手で押しました。
階段の上から踊場まで落ちてしまい、幸い、大きなケガはなかったのですが、今後、学校に通わせるのが不安で仕方ないです。
相手のお子さんは外国籍で、学校側は通訳を使って話をしていて、なかなか交渉が進みません。
階段から落とされて1週間。まだ相手の親にあってません。
相手のお子さんは階段で人を押したらどんな危険があるか、危険の予測ができてなかったようです。
学校側は相手のお子さんに、「何があっても手を出さないと指導しました。」と、言い、私はそんな指導で改善するわけないだろうって思ってます。
大きなケガはなかったものの、危険性が高いことをされているので、学校側、相手の親御さんにはきちんとした対策をとってもらいたいです。
学校側や外国籍の親御さんとどう交渉してったら良いでしょうか?
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この質問への回答
その考えを、もう一度学校にも伝え、場合によっては教頭先生、校長先生に伝えたうえで、学校で場を設けて頂くのも良いとは思います。
>学校側は相手のお子さんに、「何があっても手を出さないと指導しました。」と、言い、私はそんな指導で改善するわけないだろうって思ってます。
ゆも様の仰る通り、改善できません。
本来の改善方法としては、親も子も同席のうえ、子どもを中心とした子供達対話をさせることです。子供達が自ら自分達の考えや思いを吐き出させ、互いに相手の心情を確認しながら答えを考えさせることが改善となります。
外国籍であろうと、通訳が必要であれば教育委員会へお願いし対応を求めてみるのも良いとは思いますよ。
なお、指導とは大人の定義を子供に伝えているだけであり、理解を促すまでに発展していません。
そのため、今後同じ事が起こり、学校の責任としてまで問題を拗らせたくない旨を伝えまして、場を設けて頂くも良いとは思います。
参考までに。
>学校側は相手のお子さんに、「何があっても手を出さないと指導しました。」と、言い、私はそんな指導で改善するわけないだろうって思ってます。
ゆも様の仰る通り、改善できません。
本来の改善方法としては、親も子も同席のうえ、子どもを中心とした子供達対話をさせることです。子供達が自ら自分達の考えや思いを吐き出させ、互いに相手の心情を確認しながら答えを考えさせることが改善となります。
外国籍であろうと、通訳が必要であれば教育委員会へお願いし対応を求めてみるのも良いとは思いますよ。
なお、指導とは大人の定義を子供に伝えているだけであり、理解を促すまでに発展していません。
そのため、今後同じ事が起こり、学校の責任としてまで問題を拗らせたくない旨を伝えまして、場を設けて頂くも良いとは思います。
参考までに。
私も「指導しました」はこの件は終了しましたの合図かなぁ、と思います。
家もこんな大事件ではなかったですが「相手の子にしっかり指導しました」と言われた事が何度かあります。
「指導しました」は方便で、これからも相手のお子さんのフォローは続くもの、と期待したいですね・・・その辺の対策もしっかり教えてくれると、気持ちの行き場もあるのですが。交渉、といってもこれから先は、相手のお子さんをどうするか、なのでこちら側からは、交渉することは無いかもしれないな、と思いました。病院にかかる費用は学校の保険が適応されると思いますし。難しいですね・・・
こういう時って親が『個人的に』連絡をとって誠心誠意、謝罪をしてきましたよね。学校側は個人情報を教えてくれないので、どうにかして。私もそんな事件が起こって我が子が加害者となってしまったなら絶対そうしますが、それをしない、というか、知らない親御さんは、外国の方じゃなくても、日本人でも少なからずおります。大怪我をしたり骨でも折れたら言ってくるのかい?それでも言わないのかい?言わねーだろーなー、と同じクラスの保護者に思ったことがあります。
ほんと、腹がたってムカつくだけですが、私なら連絡帳などで、「◯◯君とうちの子最近、どうですか?」と様子をうかがったりすると思います。保護者面談でも確認します。こちらは「怖い」と思い続けておりますよ、という意思表示をしていきます。
あと自分の子に「その子に近づかないようにする」「やんわり避ける」方法を改めて教えます。それが難しいのが発達障害なのですが・・・家の子もその辺を教えるのに苦労しています💦
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相手のお子さんに、常時支援員をつけて監視してもらわないと、再発が怖いですね。
クラスを変えてもらうとか、ゆもさんのお子さんもその子に絶対近づかないとできたらいいと思うのですが。
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教育委員会にお電話されては?
そして、具体的な対策と要望を早急に伝えてもらえるように、通訳同席で、会えるようにセッティングしてもらえないか、強く、いってみてはどうでしょうか?
どこまで伝わるかわからないけど、教育委員会から、学校へ指導が入るようにしてもらうと少しは事が進むのかなと思います。
当面の間はその子に見守り強化しかないですよね。それも強く要望を。
学校だけだと、今のスピードが精一杯なのだと思います。
外国人児童とのトラブル。学校だけでは難しいかもしれませんから。
保険に入っていますか?
保険のなかには、子供のトラブルについて、弁護士に相談できる項目があるものがあります。
また、市役所の無料法律相談によい方法をきいてみるのもいいとおもいます。
何か保護者に伝えたい事があるのですよね。ご主人も一緒に学校に出向かれては?丁寧な対応になるかも。
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おそらくですが、学校側から指導したとの報告。この件はこれで終了という話だと思います。
うちの子も幼稚園の時、何度かやられてます。遊具の上とか階段とか。
どんなちょっかいかは分かりませんが、相手がそう受け取ったのですし気を付けるしかないかと。
親の謝罪まで必要と思わない文化圏の人に、学校から言われて字面だけで謝られても気分悪くないですか?
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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