2020/10/22 13:36 投稿
回答 6
受付終了

以前にも質問させてもらいました。
以前支援学校の事で質問させてもらい、、あれから教育委員会の方に連絡して落ち着きました。ありがとうございました。
今回は。。
子供は小2男の子重度知的障害自閉傾向です。
コロナ前までは学校や療育など嫌がらずに行けてました。
学校再開後からは学校や療育がイヤイヤになってしまい。。
今は学校は毎日遅刻しながら先生に協力してもらいながら通えるようになりました。
学校はある週は機嫌よく通えるようになったなぁって思ってホッとしてきたらまた泣いて暴れて嫌がり。。なんとか教室に入れてます。
クールダウンしたら落ち着くみたいですが。。
療育もコロナ再開から嫌がるようになり。。
教室に入り先生見るとパニックになり泣いて暴れて噛もうとしたり引っ掻いたりしてしまいます。。
療育もパニックなり11月でしばらく行けなくなりました。。
療育は今年後1回ですが嫌がりながらも通わせた方がいいですか?

デイは部屋に入れるまで嫌がりしばらくクールダウンしてからは落ち着くみたいです。
部屋に入れるのもかなり大変ですがデイも嫌がりながらも通わせた方がいいですか?

コロナ再開してから学校、デイ、療育嫌がり。。何でこんなにイヤイヤになったのか。。
しんどくなりますね。。

子供は自転車でぶらぶらが好きで休みの日に自転車ぶらぶらしますがかなりぶらぶらして家の駐輪場に自転車止めて降ろすのにかなり嫌がり、泣いて暴れて噛んだり引っ掻いたりします。降ろし方のコツがあれば教えてください。。
お忙しい中すみませんがよろしくお願いします。

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質問者からのお礼
2020/10/26 19:35
お忙しい中ありがとうございました!
また質問させてもらうます!
その時はよろしくお願いします。
ありがとうございました。
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/156697
ハコハコさん
2020/10/22 15:43

今年はコロナのことでしばらく在宅で過ごした影響がかなりあると思います。

うちは知的障害はないASDですが、登校では問題ありませんが帰宅してからぴりしていますし不安定です。
2年ぐらいかけてゆっくり元に戻すというか、新しい生活にシフト&成長させるつもりでいます。

調子がよくなっても数週間とか、数日でペッシャンコになる子は不登校などでも見られます。

ちょっとうまくいくと、落ち着いた!と思われる親御さんが多いですけど、そんなことはありません。年単位で時間はかかります。

本人は成長もしているので、今まで通りにはいきませんし、仕方ないと思います。
数年間かかると思えば今の不安定さも納得では?

幼児期から培った生活習慣がいったんリセットになったと考え、行きたくないと言ってもゆっくり付き合いつつ、でも知的障害重度のようなので、できるだけ行かせた方がよいと思います。

心身の状態と相談しながらだと思います。

自転車ですが、毎回同じルートですか?
出来ればルートを決め、ここから折り返して帰る→帰宅というパターンを作った方がよいと思います。

また、やめたくない!と思うのも大事な事なのですが。自転車から降りない時に噛んだりされるのは困るので、まだ行きたいんだね。降りたくないのかー、嫌なのね。と気持ちを代弁しながら、降ろすのが現実的かなと。

私なら腕や手を噛まれてもよいよう 手袋や厚手のゴム手袋等でカバーしたりすると思います。

あとは、噛まれるなら行かないというのも一つかもですね。

でかける前におうちに帰ったら自転車に降ります。と先に約束したり、家につくだいぶ前にこれから家に戻ります。と伝え、もうすぐ着くよ、ここを曲がったら家だよなど、話して見通しをたてることは必ずやるべしと思います。

やってもすぐに改善しないと思いますが。

また、降りたらもっとよいことがある!と覚えさせるのも良いのでは?
お子さんの好きなお菓子等は自転車を降りたら食べられるにしてしまう。
他の日は与えないで特別なお菓子にしてしまうんです。

自転車を降りたあともお楽しみが続き

おやつ食べおわるところまでがイベントにするのも一つですよ。

見通し&ご褒美作戦でしょうか?

https://h-navi.jp/qa/questions/156697
みっさん
2020/10/22 15:54

ハコハコさん、お忙しい中ありがとうございます。
数年間かかるつもりで思った方がいいのですね!
時間かかりながら子供と頑張ります。

噛まれるの痛いのでジャンパー着たりしてます。
が、痕が残ります。。
自転車ぶらぶら帰る前に家に着くよ〜って声掛けはしてます。
子供がどこまで理解しているか分からないですが。。
ルートを決めてかえってからおやつって感じでしてみます。
ありがとうございました!

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https://h-navi.jp/qa/questions/156697
teamKさん
2020/10/22 22:03

こんばんは〜。
うちの子も自転車の後ろに乗るの好きです。法律上は2人乗りは5歳までらしいのですが、止むを得ず、です。
弟君が最近夜に出掛けたがるブームがあったので仕方なく夕食後に40〜50分サイクリングしたりしてました。うちは私が決めたルートでご満足いただけたようで降りる時もスムーズです。
叩く、引っ掻くはうちの2人もかなりひどい時期がありまして、保育園のお友達にも手が出ていたので主治医に相談し、服薬開始しました。
種類も量も飲ませるタイミングも色々試しましたが、今はリスパダールで2人とも落ち着いています。機嫌も良く2人で遊ぶようにもなり、こちらの指示も通りやすくなりました。気持ちが不安定なのは恐らく体調が影響していると思われ、それを調整してくれるのがお薬かなと思います。私も喘息や頭痛、アレルギー持ちで薬にお世話になりながらこれまで生きてこられたので、服薬に関してはそこまで抵抗なかったです。飲ませるなが大変ですしできればなしでいきたかったのですが本人たちが楽になるなら、と思ってうまく付き合っています。
是非主治医にご相談を。

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https://h-navi.jp/qa/questions/156697
春なすさん
2020/10/23 07:59

切り替えの悪さはあるのかな、と思います。
スケジュール表は、家庭でも、学校でも作った方がよいと思います。写真が一番分かりやすいと思います。うちは、単語帳みたいに作って持ち歩いていました。

自転車◯分→降りる→手洗い→おやつ など、次に楽しみですがあるとわかれば、スムーズに行くかと思いますよ。定着すれば、なので、ルーチンにした方がよいですが。

学校も、行ったら楽しい🎵があると、よいですよね。勉強一段落→好きな本読むなど。何か先生と相談して、出来ればいいかも知れませんね。

既に、やっていたら、スルーして下さい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/156697
みっさん
2020/10/23 19:38

春なすさん、お忙しい中ありがとうございます。
写真カードですね。
学校でも始めたので私も作成します。
学校到着して泣きながらバスタオルを体に巻きながら座って泣いてます。
学校と相談しながら楽しく通えるようにしたいと思います。
いつもありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/156697
みっさん
2020/10/23 19:34

teamkさんお忙しい中ありがとうございます。
teamさんのお子さんも自転車ドライブ好きなのですね。
以前はスムーズに降りてくれてましたがコロナ再開後から苦戦してます。
薬ですね。
先生に相談します。
いつもありがとうございます。

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2020/11/28 投稿
自傷 癇癪 小学3・4年生

情緒級、どこもこんな感じなのでしょうか。 今年の4月から入学、国語と算数のみ情緒級で受けて、他の教科は普通クラスで受けている娘がいます。知的無しです。 この間の情緒級の先生との面談で、「とても優秀ですよ、勉強も進んで手上げてるし休み時間は友達とも遊んでますし」と言われて少し安心していたのですが… 今日校外学習で遊園地へ行ったのですが、「これでいいのかな…」と思うことがありました。 支援級の子は親が付き添いなので、私が娘について行きました。 普通クラスの男の子と女の子が手を繋いでいて、娘が「私も一緒に繋ぎたい」と近づいて手を繋ごうとしたら、男の子に「俺たちは一年●組だから。そっちは●組(情緒級)だろ」と言われて手を振り払われてました。娘は少しムッとしたあと、一人で歩いていました。 その他にも何度かその男の子と言い合いしてました。 今回の校外学習はグループ活動が主なのですが、支援級の子はグループなど特になく、親と行動する感じでした。情緒級の担任の先生も忙しいのか、同行しませんでした。 娘と一緒にお弁当を食べたのですが、ほかはグループでまとまって楽しそうにたべていて。 娘は冷たいご飯とおかずが嫌なのか、ほとんど手をつけず、レジャーシートに乗ってくるアリを怖がってまともな休憩ができませんでした。 グループ活動が主なのに、親がつきっきりでそばにいて面倒みるなら、情緒級の子たちだけで近場の大きい公園などで同じような体験をさせるのでもよかったのではないかと思ってしまいました。 娘は少し理解されにくい話し方をするので、最初は仲良くしてくれてた子もしばらくすると離れていってしまいます。手を振り払われてトボトボ歩いてた娘を見て、悲しくなってしまいました。 情緒級に通うお子さんがいらっしゃる方、普段はどんな感じで学校で過ごしていますか?又、遠足や校外学習はどのような感じですか?

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2024/05/17 投稿
学習 ASD(自閉スペクトラム症) 国語

担任と合わない、どうしたら? 小4の支援級在籍の息子がいます。 この4月から担任が変わりました。 これまでの先生は、すごくいい先生で息子も大好きでした。 新しい先生、、、一生懸命にやってますが、合わないようです。 息子は「前の先生の方が優しかった」「前の先生に戻ってきて欲しい」「新しい先生は嫌いだ」と言っております。 どうやら、 ・(自分ではない他の子に対して)前の先生は注意されないことを注意されている ことがあるらしく、困惑しています。 新しい先生には、息子にはこのような特性がある、ということを1時間にわたって伝え、「分かりました」と言っていました。 息子には怒らないようにしてくれているようです。 確かに、親からしてみても、 ・「先生はどこに住んでるの?」→「秘密」 と言ったり、あまり息子とコミュニケーションを取りたがらないなという感じもしています。 息子には「前の先生はいい先生すぎたかも」「いろんな先生がいるよ」 と、伝えていますが。。。 息子は先生とたくさん話をしたいタイプ(構ってもらいたい)です。 新しい先生は43歳くらいでしょうか(前の先生は28歳だった)。 出会って1週間、先生もいっぱいいっぱいだと思いますが、こちらも不安です。 どうしたらいいでしょうか? 転校もよぎりますが、「友達と離れるのは嫌だ」と言っております。リスクが大きいかなと。 前の先生がいる小学校も車で20分くらいですが越境は認められていない地域です。 このままでは不登校になりそうで困っています。 他にも支援級の先生がいますが、人数も多く、忙しそうです(そっちの先生はいい先生)。

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2025/04/15 投稿
LD・SLD(限局性学習症) ASD(自閉スペクトラム症) 小学校

息子が今3年生で支援学級にいますが、将来的には6年生辺りから普通級に移行するように考えています。 息子は4月から4年生になります。 2年の時に検査を受けてADHD混合型、ASD、国語系LDがわかり3年生から支援学級に移行しました。 算数は得意でしたが、字が下手で0なのか9?6なこともありましたが、支援学級になってからは苦手だった平仮名や漢字も上手になりました。 たまに、「っ」や「、。」がない時があります。 支援学級から普通学級に移動した方にお聴きしたいのですが、同じ学校だと普通学級へ移動するといじめられるのでしょうか・・・? 人に話したら、同じ学校で移動したらいじめられるから、するなら転校した方がよいと言われて悩んでいます。 2つ上に姉がいるので、その時は姉は中学2年生です。 支援学級の先生とは6年生位には普通学級に戻る様に支援して下さることと、息子なら普通学級に移動しても問題ないとのこと。 本人も普通学級との行き来でなかなか友達が出来ないので、支援学級のお陰で楽しく学校が行けてるからすぐにでは無く、ゆくゆくは普通学級に行きたいと言っています。 支援学級から普通学級に移動したお子さんをお持ちの方の体験談やご意見お待ちしております。

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2021/03/22 投稿
国語 いじめ 小学3・4年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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