2021/03/12 18:18 投稿
回答 20
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「○○買って!」攻撃にはどうやって対応してますか?
もうすぐ5歳、ASDでIQ71です。
突然、特定のものが欲しがり朝起きた瞬間から買って!をずっと言い続けます。本当に凄まじくて、こちらの気がおかしくなりそうです。
100均で買える様な高くないものならすぐに与えることも可能ですが、そうではないことの方が多いです。(そして手に入れたらすぐに飽きる)
そもそも、なんでもホイホイ買い与えていいのか?という疑問もあります。
療育先も保育園もあまりたよりにならず、こういった相談をできる人が身近にいません。
同じようなお子さんを育てていらっしゃる方のご意見を聞きたいです。どうかよろしくお願いします。

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質問者からのお礼
2021/03/20 21:40
沢山のご意見をありがとうございました。
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この質問への回答
20件

https://h-navi.jp/qa/questions/160026
おまささん
2021/03/13 08:51

おはようございます。

子育てに正解はありません。間違えた!と感じたら軌道修正したらいいのです。育児は流れて止まりません。
今日から新しく始めたらいいのです。

子育ては誰もが上手く行けばラッキーで、そのラッキーは数多の失敗を土台にしていることを忘れないでくださいね。失敗にきがついたことがラッキーだと感じて欲しいです。

前を見てください。まだまだ大丈夫。険しい登山に疲れたら、道に迷ったらまたここに来てください。応援しています。

https://h-navi.jp/qa/questions/160026
退会済みさん
2021/03/12 18:59

うちの子(小4、自閉、軽度知的あり)も物欲すごいです。心の中でとどめられないのか、ほしい、となると何度もいいます。

我が家では欲しいものは誕生日、サンタさんの時のみです。それ以外で買うときは、◯◯でがんばったから、とか、必ずこれは例外で特別なんだ、と理解させます。そうしないと歯止めがきかなくなる恐れがあるからです。我慢は学ぶ時期を逃すと大変なことになるので気を付けた方がよいと思います。

なんどもいってしつこいときはあと◯回まで、と約束していわないようにしてもらいます。

最近は大きくなったので、お手伝いをポイント制にして自分でがんばって貯めて買うよう、決めました。欲しいもののためにいろいろがんばってます。ポイント制にしてからはそんなにしつこく言わなくなった気がします。

ご参考まで………

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https://h-navi.jp/qa/questions/160026
ハコハコさん
2021/03/12 20:18

欲しがっても買いませんよ。

なぜ買うのでしょう?
これって金額の問題ではないと思います。

本人か欲しがるものをほしがる度に与えるのは、例え一円のお菓子でもダメと考えています。

朝からずっと買って買ってと言われても、暴れられても根気よく無視しました。

そうなんだー、欲しいんだね。と受け止めても買わないです。

親が必要だと思ったモノは買い与えますし、時には甘やかして好きなものを与えたりもしますが、一定の法則を定めていました。

欲しがるからと根負けするのは、良くないと思います。

特に発達障害があり、かつ知的に遅れているなら尚更です。

欲求や欲望に純粋というか、真っ直ぐすぎるのです。

我慢も下手ですし、我慢する理屈をなかなか理解もできませんよ。

大きくなってからもなかなか治らないですから、しっかりルールを決め、まずは言いなりにならないことだと思います。

百均だからいいとかは、金銭の価値にピンとこずにわからないタイプには通用しませんよ。

欲しがるものを親の主義で一切買わないなどは、ほどほどにした方がよいですが、安物だからとホイホイ買ってもよくないと思います。

病院で嫌な処置を我慢したらアイスとか
百均のオモチャなどは、親やほかの兄弟の都合で本人にも付き合ってもらい、我慢させる時とか

たまに行くお店で必ずこれを買うということはしていましたが、それも年に数回です。

例えば子どもとの楽しみの共有や、コミュニケーションにあたり、本人と親のどちらかが共通で好きなキャラクターのものを一緒にコレクションするなどは、あり。と今になって思いますが

それでもやはり節度や頻度はしっかり守らないといけないし、ねだられるままに、は無しだと思います。

厳しくしていても、欲しがって聞かないなどありましたが、今言うことを聞かせる為ではなく、将来にわたって節度を考えたり、我慢をしたり、やっと手に入れるという感動を学ばせるためにもバンバン与えるはよくないと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/160026
銀猫さん
2021/03/12 23:09

もちろん、何でもホイホイ買い与えていいはずがありませんよね。

でも、息子さんの癇癪を収めるためにモノを買い与えることと、家族の心の平穏、今後のしつけを天秤にかけ、もうどうにものっぴきならない場合なのであれば、買ってしまうしか無い時もあるのだとは思います。

保育園のアドバイスの「本人の要求はなるべく叶えてあげ」というのは、、何か保育園の先生の言い方も捉え方も違う気がします。たとえば、触覚過敏でチクチクが苦手な子に、硬い毛糸のセーターは着せないで、やわらかいコットンの服を着せてあげるのは理にかなっていると思います。暗い部屋にいると不安になってしまう子の寝る部屋に小さい電気をつけてあげるのも良いと思います。でも、「欲しがるものを何でも買い与える」のは違うはずです。

「何でも買ってもらえるわけがない」を解ってもらうには、もう少し後になって、息子さんが自分と他人を認識して話が通じるようになってからでないと無理だとは思いますが・・・でも、ねだったり癇癪をおこせば買ってもらえた時期があればあるほど誤学習になり、後が大変なことになるのも目に見えてますよね。

家の息子の場合はライトなのですが、「これ欲しいー!買ってー!」となってしまった時、タダでは買ってやらないぞ、の意は通したく、絶対に見返り?は要求しています。
「あの踊りを踊ってよ」とか「お母さん、大好きー❤️お小遣いちょーだいっ(+ ターンして決めポーズ)ってやったらあげるー」などなど。もちろん、やってくれなかったり、ターンのキレが悪かったり、適当な踊りをしたら、あげません。私が買ってあげるのだから、私の個人的なジャッジで良いのです。「ならぬものはならぬのです」という時もあります。

言葉が上達してきたら、「なんでこれが欲しいのかプレゼンして私を納得させることが出来たら買ってやる」と言っています。(大抵は論破します)
大きくなるにつれて、お小遣いは全額お手伝いの報酬制など、いろいろ増やしていっています。

あと、たまたまで良いので我慢らしきことが出来た時に、ものすごーーーく褒めること、大事ですよ。最初は欲しがってもいないのに、「えー、これ欲しいって言わないんだ、えらいねー!」くらいでっちあげても良いと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/160026
ハコハコさん
2021/03/12 23:35

お返事拝見しましたが

保育園さんは間違ったことはおっしゃってません。
>自閉症で興奮の強い子は我慢ができない。かんしゃくは本人にとっても辛いものなので、本人の要求はなるべく叶えてあげ、かんしゃくが極力起きないようにしてあげてください

◯◯に買ってについては、要求が出ないようにしていく。
例えば、オモチャ売り場やお菓子売り場、百均などに連れていかない。目にしなければ欲しがりません。
アニメや子ども向け番組の合間のコマーシャルを見せない等があげられます。

また、要求は極力叶えてという部分ですが、例えばですがお風呂の前に◯◯しないと気が済まないとか、寄り道して駅で電車を見て帰る、こだわりで青いタオルを使わないと納得しない、麦茶でないと飲まない、トイレの流水音が苦手なので流したがらないなど(←本人がいなくなってから流す)など、こだわりのうちでも年相応に付き合ってあげていい範疇ががあり、そういったものはできるだけ叶えてやるということかと。

かんしゃく未然に防ぐ=かんしゃくを起こすようなシチュエーションを極力作らない。ルールを作って守る。
どうしようもない感覚過敏などによるこだわりや、わがままでも水でなくて麦茶程度のワガママなら極力配慮していいと思います。(水でなくてジュースでないと嫌はNG。)

そもそも、あの手この手で言い聞かせるなど、自閉症で知的障害のある子には通じません。無理です。

「どうにか気を逸らす」もそんなに効果はなく年齢的に無理でしょうし、そもそもゴリ押しすれば叶うと学ばせてきてますし

執着したら困るものには、触れさせないのが鉄則です。
>要求を飲む←応じるべきでないゴネに根負けしているので根本的にダメ
>叱って(というか怒鳴り返して)黙らせる←もっとダメ

本人が興奮して、こちらの話は届かずで要求を延々と繰り返してる時は、ひたすら暖かく見守って力尽きるまで何時間でもスルーしてきました。
知的がなく、比較的聞き分けがよくても、お子さんのようなタイプに我慢を覚えさせるのは結構難しく、場合によっては全く身につかないこともありますが、だとしてもゴリ押しが通ると誤学習させるよりはいいと思いますよ
ペアレントトレーニングなどの講座をしっかり受けたり障害児の特性などについて学習されることを強く勧めます。

Totam aspernatur impedit. Adipisci ipsam tenetur. Omnis aut rerum. Amet dolore ea. Aperiam quis esse. Velit ipsam earum. Suscipit autem sunt. Ipsa eos facere. Sit error repellendus. Dolores repellat numquam. Reiciendis consequatur perferendis. In enim quasi. Eligendi voluptatem ipsam. Pariatur ad quia. Rerum ut non. In nihil mollitia. Est sint deleniti. Voluptatem voluptatibus quas. Dolor iste vel. Tempore laboriosam quaerat. Nobis non est. Ducimus quia quia. Molestiae ut quis. Non perferendis ullam. Molestias sit accusantium. Ad nihil ab. Et aut deleniti. Ducimus qui at. Aut voluptatem perferendis. Voluptas quae quam.
https://h-navi.jp/qa/questions/160026
2021/03/12 22:56

保育園側がそう言ったのだとだとすると、「障碍の知識無い先生だな」としか思えないですね。
本人の要求を飲めとするのならば、癇癪すれば要求を飲んでもらえるので逆に癇癪を起こす様になりますよ。要求もエスカレートします。とても悪循環です。
自閉症の子は誤学習させないことが大事です。その為には親も先生も一貫した行動が必要になります。

一旦誤学習してしまったものを修正するのには何十倍もの、ものすごいエネルギーや時間が必要となります。
うちの場合は園では全員バス通園だったのですが「ママと車で行きたい」とバスの停留所で癇癪を起こされ、次の場所にバスが移動しなきゃいけない時間になってしまったので「行って下さい」とバスを見送りその日だけ特別に車で送りました。
「今日だけ特別」とは伝えたものの、当時知的障碍もあったので理解出来ず私の一回の判断ミスで、その後2か月以上毎日癇癪を起こされたことがあります。辟易しましたね、あれは。

お店入る前に約束→癇癪→抱きかかえて車にの繰り返しですね。まだトライする段階でないと思うのであれば一緒に買い物に行かないというのも重要だと思います。
うちは一緒にスーパーに行くようになったのは5歳頃だったと思います。

泣かせても癇癪、パニックになっても駄目なものは駄目でいいんです。怒鳴るのはNGで。
落ち着くまで安全な場所でほっとけばいいです。頭を打ち付けるなどの自傷行為がある場合は黙ってすっと間に座布団でも入れてあげて下さい。
戻ってきたら「落ち着けたね」と声掛けをしてあげればいいですよ。落ち着いてから正しいルール、約束事を伝えると入りやすいです。

発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ (健康ライブラリー)
https://books.rakuten.co.jp/rb/12546405/ が分かりやすいと思います^^
自閉症の子に有効とされるABAをイラスト入りで説明しているのでとても初心者向けで読みやすいと思います。
私自身もこの本を1番最初に読みました。
良ければ読んでみて下さい。

Eos molestiae qui. Ut libero voluptates. Iste quidem rem. Cum ut aspernatur. Nihil ut aut. Nesciunt quia at. Ut quod assumenda. Repellendus quia aliquam. Velit sunt quibusdam. Hic quod esse. Vel harum inventore. Iure at rerum. Dolore illo consequatur. Eos id placeat. Maiores commodi est. Quia quaerat velit. Totam repudiandae atque. Voluptas et sunt. Sint aut sit. Earum qui dicta. Qui blanditiis in. Omnis animi explicabo. Eum nam porro. Molestias sint illo. Doloribus possimus omnis. Dolor praesentium ut. Id ab omnis. Reprehenderit eum eos. A aliquid laborum. Ab eum consequatur.
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2023/11/14 投稿
4~6歳 発達障害かも(未診断) ASD(自閉スペクトラム症)

18歳の息子と離れたいです。 来年度就職予定の普通学級の息子ですが、思いやりが欠損していて一緒にいられません。 普段は諦めている部分もあるのですが、私がコロナやインフルエンザになっても知らん顔。ふらふらしながら掃除をしても、目の前で散らかして寛いでいます。 学校も私が起こしても出勤で出たあと遅刻早退を繰り返し、先生から注意の連絡がきます。服は脱ぎっぱなし、食べた皿は放置、エアコン電気付けっぱなし、家の鍵も開けっぱなし状態です。 病院も一度は行ってADHDの薬を飲みましたが直ぐに意味がない!と行って一年程は私だけ病院に通い、起きる1時間前に薬を飲ませて(毎回喧嘩です)いましたが疲れてやめました。 一生感謝もされず喧嘩しながら面倒を見なくてはいけないのでしょうか? もう限界なんです。 高校卒業したら1人で生活してもらいたいですが、寝坊してすぐ仕事を辞めてしまうことになるのは確定です。 いわゆるグレーゾーンなので支援センターなどで支援してもらえる程ではなく、遅刻を繰り返すのでどうしたら良いのか悩んでいます。 もう根気よく教えるなどの話は散々してきましたし、数えきれないほど約束を裏切られてきています。 皆様どう生活されていますか? 父親も同じタイプなので頼れません。

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2024/12/02 投稿
先生 19歳~ 高校

勘違いや間違いを指摘されると癇癪を起こします。予測がつかないので疲れるし、リラックスして会話ができず、この子と関わりたくないという気持ちです。小学生高学年男子です。 子「明日◯◯の日だ♪」 私「ん?あぁ、それは明後日だよ」 子「知ってる!わざと1日ずらして言っただけだよ!聞いてる!?1日ずらしただけって言ってんだよ!聞いてんのかよ!!!」 と癇癪が始まります。 子「習い事のポイントが溜まったから今週プレゼントもらえるー♪」 私「あ、ごめん、お母さんがポイント計算間違えてて、プレゼントは来週になるよ」 子「知ってる!!今週もらえるとは言ってない!!」 私「今週もらえるって言ったから、違うよって説明したんでしょ。なんでそんなに怒るの?あんたが悪いなんて責めてないよ」 子「言ってない!ギャーギャー」 自分の間違いだけでなく、人の間違いから勘違いとなる場合でも癇癪になります。私が謝っても引いても間違いを指摘しても肯定しても何をしても怒るので、無視して別の場所に逃げます。 本人はひととおり癇癪を起こしたらスッキリして機嫌よく普通に話しかけてくるのですが、私はモヤモヤしたままなので余計にイライラするし、目を見て受け答えができなくなります。 子供が間違えているときに、これを指摘したら怒るな、といつも先回りして考えていて、油断してうっかり指摘すると爆発する。やってしまった…というパターンで、ものすごく疲れます。リラックスして会話ができません。 最近では、癇癪が起きてから翌日くらいまでは子供をほぼ無視してしまいます。話しかけられても「はい」「そう」と目を見ず返すだけ。一緒にいるのが辛いです。 発達障害だからなのでしょうか。 私の育て方が悪いのでしょうか。 病院にはなかなか行けていません。

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2024/03/21 投稿
小学3・4年生 発達障害かも(未診断) 計算

4月から小学生になったのですが、毎朝登校しぶりで癇癪をしていてマンションなので下の住人から苦情がきていて 先日、とうとう朝待ち伏せされて懇々と息子も「床をドンドン蹴るな」とお叱りをうけました。謝罪はしましたが正直、集合時間になると毎朝学校に行かないと言うのでこちらもどうしていいかわかりません。 大泣きして「行かない、学校はストレスが溜まる」といい途中で輪の中に外れてしまったり、一緒に登校できず車で送って行ったり対応に追われて心身ともに疲れ切ってしまいました。学校後に放デイにも通っていますが、事業所の壁も暴れて蹴って穴をあけてしまいました。家にいても癇癪は頻繁に起こるので、家で24時間みるのは不可能です。 主治医に相談したら薬を倍に増やして、夜中のパニックや癇癪は睡眠導入剤で様子を見ようと言われましたが、病院でも暴れてしまい、飛び出そうとするので身体拘束をされ「この様子だとお家で見るのは無理だと思うので入院治療をしましょう」と提案されました。 正直なところ仕事もできなくなるのは困るので、不登校になったらもう自分では育ててないと思っています。 離婚した相手側に引き渡すか児相に保護してもらう等を検討しています。 家の壁にも数箇所、暴れて穴もあき  騒音の苦情も何十回もきていて、このまま登校しぶりが続くようであれば生活できません。何度も頑張ろうと自分を奮い立たせてきましたが、もう気力がなくなってしまいました。 何かアドレスいただけたら幸いです。

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2024/05/01 投稿
小学1・2年生 癇癪 不登校

3歳半になる息子についてです。長文ですが、失礼いたします。 先日私立幼稚園の年少に入園しました。年少は1クラス20人、全校生徒300人程の大きめの園です。年長でお姉ちゃんも通っています。 入園して10日程経ちますが、集団行動ができておらず、先生たちにも特に気にかけていただいているようです。 先日ホールで集まる行事があったようなのですが、お姉ちゃんから聞いた話によると、一人走って脱走し、色んな先生に捕まえられていたようです。最終的に隣にお姉ちゃんにいてもらい、落ち着いたそうですが…。今日も園庭で朝礼があった際、同じように走り回っていたようです。 担任の先生に会う機会があり、園での様子を聞いたところ、お外ではチョロチョロどこかに行ってしまうが、教室でみんなでお絵描きをした際にはお利口に座ってやっていたとのことでした。 本人は幼稚園は楽しいようで、毎朝バスにも泣かずに乗って行きます。むしろ帰りたくない、まだ遊ぶ!と泣き喚くほどです。 息子についてですが、 ・元々外ではチョロチョロ動きまわり、走って行ってしまいます。公園では砂場や遊具で遊ぶこともあります。道路は手を繋いで歩いてくれますが、自分の家が見えたり、公園に着くとふりほどいて走ります。 ・集団生活は初めてです。今まで一時預かりも数回のみです。たまに支援センターに行ったりしましたが、基本家か公園です。同年代のお友達もいません。 ・気に入らないことがあると癇癪をおこすことがありましたが、最近は代替案をだしたり、なだめたりすると落ち着いたりします。(まだまだ大泣きすることもあります) ・言葉は遅めでした。3歳過ぎた頃から3語文が出始めました。まだ助詞の使い方は合っていないことも多いですが、言っていることはほぼわかります。「ママどこ行ったのー?」「○○君(自分の名前)これ食べたいよー」と言った感じで話します。 「今日は何したの?」などの具体的でない質問には上手く答えられないこともあります。「赤い果物なーんだ?」というクイズには「りんご!」と答えられます。お姉ちゃんの真似をして歌もたまに歌ったりしています。 ・指示は割と通ります。「お皿お片付けしてね」と言うとキッチンまでお皿を運び、「お姉ちゃんにもあげてね」と言うとお姉ちゃんに半分あげたりしています。 ・色、数字はわかります。ひらがなも少し読めます。果物や動物の名前も基本的なものは言えます。 ・粘土遊びが好きで家では1時間近くじっと座ってやったりしています。 ・食べ物の好き嫌いは多いです。野菜は目に見えるとダメです。自分の好きなものは上手にスプーンやフォークで食べます。フルーツが大好物です。以前は好きなものを食べると立ち上がって遊んだりしていましたが、立ち上がると食器を下げるようにしてからは長く座れるようになりました。給食はおそらくほとんど食べていません。帰ってすぐにお腹空いたと言います。 ・トイトレは日中はパンツです。家では問題なく自分で申告しておしっこできますが、先生の話では幼稚園では中々行きたがらず我慢しているようで、漏らして帰ることもあります。外出先ではたまにできます。 うんちはまだおむつに履き替えないとできません。夜もおむつです。 ・家事をするときや雨で一日中家にいるときは動画やタブレットに頼ることもありました。見せすぎだったのかな?と少し気にしています。 ・入園式も散々でどこかに行きたいようでずっと暴れて泣いていました。皆良い子に座っているのに…と落ち込みました。集合写真も泣いてのけぞっていました。 長くなりましたが、こんな様子でこれからの幼稚園生活やっていけるのか不安です。発表会や学芸会などみんなでやるイベントもやれるのか、迷惑をかけるんじゃないか心配でたまりません。年少から入れるべきではなかったのかな、と思ったりもしてしまいます。多動や発達障害のことも頭に浮かびます。 お姉ちゃんは本当に年少からしっかり者だったので、いけないとは思いつつも比べてしまいます。もっとできることを褒めてあげないとな、と反省しています。一応園での行動については帰ってから「先生のお話は静かに聞こうね」や「遊ぶ時間以外は勝手に出て行ったらダメだよ」と根気よく伝えるようにはしています。イマイチわかってるのか…という反応ですが。 来月市の3歳半検診がありますが、このままだったらそこで相談しようと思っています。視力検査もあるのですが、何度か教えたら右左上下はわかるようになりました。 質問というよりもただの不安な気持ちを聞いてもらいたいだけのようになってしまいました。 お子さんが同じ感じだったよ、という方や何かアドバイス等ありましたらお願い致します。

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2024/04/23 投稿
集団行動 幼稚園 癇癪

言語発達遅滞の4歳半の年中の男の子がいます。おいかけっこやお友達の変顔が大好きでお友達の名前を言っては〇〇くんに見せる、とか〇〇くんとやりたいと言います。お友達が大好きな優しい息子です。 1年ほど前から月1回1時間、個別療育を受けています。 今年の1月には今まで通っていた小さな保育園から幼稚園に変更し、4月からは週1回集団療育も始まりました。 4歳1ヶ月で受けたK式のテストではDQ70でした。一年ほど前に受けたK式ではDQ67で心理の先生からはこのまま横ばいで成長する、飛躍的にDQがあがることは経験上あんまりないと言われました。発達障害がある、知的障害がある、とははっきり言われていませんがこのまま横ばいで成長するならたぶん軽度知的障害になるのかなと考えております。お恥ずかしい話、私の受け入れる心の準備ができておらずはっきりと聞くことができません。 お医者様には言語発達遅滞とだけ言われました。 親目線で見ると自閉傾向は少なく、言語面の認知、表出が異様に遅い印象です。 言葉は単語か2〜3語文が主で助詞の間違いが目立ちます。親には少ない語彙を駆使して長い文章で話そうと努力しますが、文章構成に時間がかかるのであのねあのねを連発します。 怒っていたり興奮したり焦っていたりすると場面と全然関係のない言葉がでます。 例:「〇〇がやってるから!」と言いたいところを「〇〇が黒豆だから!」とか。 運動面の発達は早い方で箸以外の身の回りのことも一通りできこだわりや癇癪も定型発達の子とさほど変わらないような気がします。何かを記憶するのに長けているとかそういう個性もないです。 すごく変わっているなと思うことはTVでみた動きを逆にすること、例えばTVの中の人物が手を上げて〜と言って右手をあげると見てる息子も右手をあげる感じです。普通小さい子は対面すると左手をあげるので変だな、と。偶然かなと注目してたらその他の動きも全部逆なので見え方が普通と違うのかなと感じました。 1月に幼稚園に途中入園して半年、もう近所の年中のお友達からは何を言っているかわからない子、とんちんかんなことを言う子認定され最近集団対1になることが多くなりました。みんなに一斉に発言を否定されたり、つかみあいの標的にされたり、ルールのある遊びで息子が間違うとみんなで一斉にため息のようなからかいをいれられる、といった状況です。 近所の車の入らないスペースで遊ぶためいつも同じ幼稚園のメンバーで遊ぶのですが先日も場面に合っていない発言(競争してないときに「〇〇の勝ち〜!」)をすると一斉に「勝ちとか負けとかないから!」と強い調子で言われ、表情は変えませんでしたが一目散に家の方へ走って行き遊ぶのをやめてしまいました。様子をみたお友達の保護者の方が気づいてみんなで謝ってくれたのでこの件はいいのですが、2人になったときに息子に「幼稚園で嫌だなと思うことがあったら先生に言うんだよ?」というと「先生にね、言えないの」と小声でつぶやきます。何があった、何が嫌だったを説明する語彙や文章の組み立てが難しく他人の前でお話をするのが彼にはとても大きな壁になっているのだと感じました。 お友達に謝ってもらった翌日の息子の様子がどうも変で、 いつも以上に場面に合っていない発言をするし、大好きなお友達との遊びをすぐドロップアウトしてしまうのです。遊んでる途中で〇〇くん!と名前を呼ばれただけでたぶん間違っていると感じてやめてしまうのだと思います。ルールがありそうな遊びや鬼ごっこや氷鬼などをやるときも私の手をひっぱって「ママも(鬼ごっこやって)!」といいます。以前までは私に「あそこに行って」と親が一緒に遊ばないでオーラをだしていたのに、です。 家に戻ると何だか笑顔が少ないし、しまじろう見るといってDVDを見せてあげても「(手遊びを)一緒にやろうよ」とさそうと「ママがやって」と言います。間違うのが嫌なのか?急激に自信をなくしている気がするのです。 息子なりに遅々ではありますが成長しているので、周りのお友達の嫌がる態度や否定の言葉の意味がわかってくるにつれお友達と遊ぶのが辛くなってきてるのではと感じているのですが、どう声かけすればいいのかわかりません。集団対1の構図が見られるようになってからは私も子供たちの側に行きフォローするようにはしています。幼稚園の先生からはやはりいつも遊ぶメンバーとトラブルになり泣いてしまうことがありましたが謝罪させてそれ以降は問題なく過ごせていますと言われました。 今日の笑顔の少ない息子が不憫で夜はなんとか笑顔をだしてあげようと一緒にたくさん遊びましたが親としてできることがあるならやってあげたいのです。息子の言動を嫌がるお友達とは少し距離をおいたほうがいいのかとか、色々悩みます。ありがたいことにお友達の保護者の方達は協力的で他人の気持ちを考るよう諭してくれますが年中さんの歳では難しいことだし子供にとって間違っていることを指摘するのはほんとうにあたりまえの普通のことなんですよね。 家をでるとすぐに遊び場で、幼稚園は同じなのでまったく遊ばないというのは無理なのですが車をだせば離れて遊ぶことはできます。それともこれも息子にとってのコミュニケーションの勉強だと受け止めて積極的に遊ばせてフォローを徹底するほうがいいのか、どうすればいいのかわかりません。

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2018/06/15 投稿
幼稚園 競争 手遊び

3歳5ヶ月、幼稚園年少さんの娘が自閉症か、緘黙かもしれません。 私の気にしすぎかもしれないので、自閉症児のお子さんをお持ちの方にお話を聞きたいです。 娘は赤ちゃんのときから、運動面の発達が1年ほど遅く、心配していました。 健診でもそのことを指摘され、就園前は一時期療育に通っていました。 幼稚園に入れてから、娘と同い年の子を見て驚きました。他の子ができて娘にできないことがありすぎて…。 (感覚過敏?) ・滑り台やソリをとても怖がる。 ・エスカレーターは抱っこじゃないとダメ。 ・オムツが外れない。 ・食事がまだ介助が必要。 ・車の音や、掃除機の音などすごく怖がる。 ・遊び場に連れて行っても怖がってばかりで、親から離れない。 (緘黙?) ・言葉の遅れなし、家ではよく喋る。 ・挨拶、名前や歳を聞かれても答えない。特定の大人としか会話ができない。 ・お遊戯など、大人が手を持って踊らせようとすると、全身を硬直させて拒否する。 ・お友達と遊ばない。活動も全て不参加。一日中、保育室の隅に座ってボーッと過ごしている様子。 (自閉症?) ・家でも園でも、大人の指示が聞こえない。 ・何度叱ってもダラダラ遊んだりお喋りをしてばかりで、支度をしない。 ・外では親についてこず道草ばかり。 ・「アリって世界に何匹いるの?」「お星様って何個あるの?」など毎日同じことを執拗に質問してくる。「いっぱいいるよ」「何個だろうね」と答えても、「何個?何個?」の無限ループ…。 ・ひねくれ者で、極端な屁理屈ばかり。 ・毎日、何時間も決まった童謡を親に歌わせる。断っても執拗で諦めない。時には1日10時間以上歌わされます…。 ・特定のこと(お遊戯会の脚本、日本地図など)をなぜか暗記していて、繰り返し言う。 これが娘の状態です…。正直疲れました…。 低月齢では片付けられないほど、他の子と比べて違和感があり、性格も変わっています。 幼稚園からも遅れを指摘され、遠回しに退園するように言われてしまいました。 ただ、健常でも発達がゆっくりな子、感覚が敏感な子、一人が好きな子はいるし…。性格の範囲かもしれない。私の考えすぎかもと思ったり…。 長くなってすみません。病院に連れていくべきか、気にしなくていいか、みなさんのご意見がききたいです。

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2022/07/09 投稿
片付け 病院 遊び

4歳年少の息子、何か障害があるかもしれません。 園生活についていけていないと、幼稚園の先生から指摘を受けました。 一斉指示が通らない、急に泣き出すなど情緒が不安定、切り替えが苦手で遊びをやめられない、個別に声かけしても返事だけで振り向こうとしない、ぼーっとしているなど。お散歩や製作も嫌がることが多く、運動会のお遊戯練習などは一切やらないそうです。 園の先生からは、「性格とかじゃなくて、何かあると思います。発達相談行ったほうが良いです」と言われいます。 それを受けて市の発達相談に行き、医師の診察を受けました。うちの子の場合は普通に相対してる分には話が通じないということはありません。なんなら言葉も発出も早く、割と語彙も豊富なほうだと思います。 そのためか医師としては「椅子にも座っていられるし、質問にもしっかり答えてコミュニケーションが成り立つし、現時点で何かの診断が必要とは思いません」とのことでした。 ちなみに家庭でも困ってることはあまりなくて、癇癪がひどいとか、こだわりがすごいとかもなく、普通に家族で会話して普通に遊び、園でいう急に泣き出すことや、呼んでも振り向かないなどはありません。それなりにイヤイヤしたりもしますが、基本はニコニコしてよく喋る子です。 医師曰く、療育は親の希望があれば診断がなくても受けられるということなので、受けてみようとは思っています。 結局、うちの子には何かあるのかないのか、どっちなんだろうというのがすごくモヤモヤと大きな不安です。幼稚園送迎時に出来なかったことを伝えられるのもストレスになってきており、先生の手を煩わせてるのだなというのが伝わってきます。 万が一何か障害があるなら早く知りたい。。。結局のところ医師は普段の園生活を見てるわけでもないし、園の先生の「何かある」という直感の方が正しいのかなという気もします。 発達相談のときの医師とは一回診察しただけで次回予約とかはしていないのですが、行こうとしてる療育施設には医師は常駐してなさそうなので、療育と並行してかかりつけ専門医を見つけ、診せ続けるべきでしょうか? いわゆる「診断を受ける」というのはどういう流れで、大体何回くらい医者に診せるとわかるものなのか、何かアドバイスお願いします。

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2024/09/21 投稿
診断 先生 療育
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