締め切りまで
8日
Q&A
- お悩みきいて!
もう、もう勘弁して欲しい!いくら声をかけても...
もう、もう勘弁して欲しい!
いくら声をかけても宿題しない
いくら言ってもプリント出さない
何度言っても通級日を学校に連絡しない
どんなに言っても勉強しない
結果前期に1が3個もついて『このままじゃ公立高校は無理』って学校でも言われたのに!
私立も工業科しか行ける道がないって言われて「工業科は行きたくない」って自分で言った癖に!
1がついたら部活辞めるって自分で言ったのに前期は1が3個ついたよ
絶対後期で取り返すって言うから信じてたのに、頑張るって言ったのに
なのに!なのに!!なのに!!!
「母さん怒らないで聞いて?数学3点だった」
聞いたら目眩した。
中1程度の勉強で3点ってどうすんのよ…
長男の近い夢は高校でサッカーをやる事。
高校に行かないと叶わない夢。
でも勉強しないでは叶わない夢なんだよね。
こればっかりは私がおしり叩いたらどうにかなる話でもないし
私が頭下げたら点数取れる訳でもなし
部活部活のサッカーバカ
そのくせ基礎とか筋トレとか地道な事は面倒でサボって「外周やりたくないなら部活やめろ」って顧問から呼び出されたし
頑張らないで何が出来るって言うんだよ
小さい頃からヒーロー願望が強かった
努力しないで格好良くいたい
すごいって言われたい
出来ないなんて言いたくない
分からないなんて知られたくない
プライドばっかり高くって努力が嫌い
違うな、努力を知られたくない
知られたくないから分からないなんて言えない
分からないからテスト勉強もどうにもならない
負のスパイラル
部活が最優先だから塾なんて行きたくない
どうすんだよ
どうしたいんだよ
見え方に難がある長男
ひらがなだって苦戦したからアルファベットで苦戦するのは想定内
やっと、後期に入ってやっとアルファベットクリア出来たのに
英語が一番の難関だと思ってたのに想定外の伏兵いたし
いっそ高校サッカー諦めてくれればいいのに
地域のフットサルやればいいのに
いくら声をかけても宿題しない
いくら言ってもプリント出さない
何度言っても通級日を学校に連絡しない
どんなに言っても勉強しない
結果前期に1が3個もついて『このままじゃ公立高校は無理』って学校でも言われたのに!
私立も工業科しか行ける道がないって言われて「工業科は行きたくない」って自分で言った癖に!
1がついたら部活辞めるって自分で言ったのに前期は1が3個ついたよ
絶対後期で取り返すって言うから信じてたのに、頑張るって言ったのに
なのに!なのに!!なのに!!!
「母さん怒らないで聞いて?数学3点だった」
聞いたら目眩した。
中1程度の勉強で3点ってどうすんのよ…
長男の近い夢は高校でサッカーをやる事。
高校に行かないと叶わない夢。
でも勉強しないでは叶わない夢なんだよね。
こればっかりは私がおしり叩いたらどうにかなる話でもないし
私が頭下げたら点数取れる訳でもなし
部活部活のサッカーバカ
そのくせ基礎とか筋トレとか地道な事は面倒でサボって「外周やりたくないなら部活やめろ」って顧問から呼び出されたし
頑張らないで何が出来るって言うんだよ
小さい頃からヒーロー願望が強かった
努力しないで格好良くいたい
すごいって言われたい
出来ないなんて言いたくない
分からないなんて知られたくない
プライドばっかり高くって努力が嫌い
違うな、努力を知られたくない
知られたくないから分からないなんて言えない
分からないからテスト勉強もどうにもならない
負のスパイラル
部活が最優先だから塾なんて行きたくない
どうすんだよ
どうしたいんだよ
見え方に難がある長男
ひらがなだって苦戦したからアルファベットで苦戦するのは想定内
やっと、後期に入ってやっとアルファベットクリア出来たのに
英語が一番の難関だと思ってたのに想定外の伏兵いたし
いっそ高校サッカー諦めてくれればいいのに
地域のフットサルやればいいのに
この質問への回答
ハハキノコさん
そうなんです。
正しかろうと間違っていようと良くも悪くも自分がある『オレオレ星人』な長男です。
理屈っぽくて面倒臭いタイプです。
自分の思い通りにならないと多少あれるのですが、とにかく暴言が酷く暴力を直接振るわないにしても机や椅子を蹴ったりするので学校では要注意人物です。
親の私からすれば根性ないので先生方が思う様な不良にはなれないと思うのですが凄まじく外弁慶なので…
それでも頑張れる目標となる部活を辞めさせたら勉強する訳もないし荒れるだけで良い事ない!と学校・通級・ワーカーさん、担当医から言われています。
でも自分で言い出した事を都合が悪くなったら無かった事にして自分の思い通りに(勉強はしないけど部活だけやる)するのは違うのではないか、というのが私達親の考え。
何しろ今の長男のままでは社会に出るのはかなり無理だから。
やりたいのならばそれなりの努力や対価(自由な時間やお金)などを払うべきで等価交換すべき努力も対価もなくやりたいやりたいだけではいけない!と
周囲はまだそこまでに成長が達していないのだから生活のモチベーション維持の為に好きな事やりたい事をやらせましょうってううのが納得できず。
取り上げたら悪者は親ですからね。
やるべき物をやらなかった本人ではなくて…。
本を読むのは私が好きだったので私が気に入った本を買い置いておくうちに読む様になりました。
小さい頃は絵本とか紙芝居にも興味を示さなかったんですが。
ただ語彙力はそこそこある様なんですが発達検査を受けた時に言葉は知っているけれど説明となると出来なかった様です。
そして長男の理解が間違っている事もありました。
知識と応用が繋がらないみたいです。
知っていてもそれを生かす事が出来ないんですよね。
難しいです。
長男も運転免許は取りたい様なのでやる気満々ですが私としては目下目先の数学3点どうするって話です。
彼の話題は皮算用が過ぎていて鬼も大爆笑ですよ。
そうなんです。
正しかろうと間違っていようと良くも悪くも自分がある『オレオレ星人』な長男です。
理屈っぽくて面倒臭いタイプです。
自分の思い通りにならないと多少あれるのですが、とにかく暴言が酷く暴力を直接振るわないにしても机や椅子を蹴ったりするので学校では要注意人物です。
親の私からすれば根性ないので先生方が思う様な不良にはなれないと思うのですが凄まじく外弁慶なので…
それでも頑張れる目標となる部活を辞めさせたら勉強する訳もないし荒れるだけで良い事ない!と学校・通級・ワーカーさん、担当医から言われています。
でも自分で言い出した事を都合が悪くなったら無かった事にして自分の思い通りに(勉強はしないけど部活だけやる)するのは違うのではないか、というのが私達親の考え。
何しろ今の長男のままでは社会に出るのはかなり無理だから。
やりたいのならばそれなりの努力や対価(自由な時間やお金)などを払うべきで等価交換すべき努力も対価もなくやりたいやりたいだけではいけない!と
周囲はまだそこまでに成長が達していないのだから生活のモチベーション維持の為に好きな事やりたい事をやらせましょうってううのが納得できず。
取り上げたら悪者は親ですからね。
やるべき物をやらなかった本人ではなくて…。
本を読むのは私が好きだったので私が気に入った本を買い置いておくうちに読む様になりました。
小さい頃は絵本とか紙芝居にも興味を示さなかったんですが。
ただ語彙力はそこそこある様なんですが発達検査を受けた時に言葉は知っているけれど説明となると出来なかった様です。
そして長男の理解が間違っている事もありました。
知識と応用が繋がらないみたいです。
知っていてもそれを生かす事が出来ないんですよね。
難しいです。
長男も運転免許は取りたい様なのでやる気満々ですが私としては目下目先の数学3点どうするって話です。
彼の話題は皮算用が過ぎていて鬼も大爆笑ですよ。
あーーーーー
分かる!分かる!分かる!
チョコママさんの言い分も息子くんの言い分も!
痛いほど分かる!
なんだかんだ言っても、やっぱり勉強しないと高校へは行けないんですよね。
親としては中学に行けば環境が変わって部活もあるし、楽しみも見つけられる、もしかしたら勉強も良い方向に変わるかもしれない、とも期待する。
そう。苦手な教科も複雑化することで逆に得意になるかも⁉︎なんて色々期待する。
でも本人はやっぱりできない、やってもできないから努力は無駄。無駄ならやらない、になる。
負のスパイラル…
でも!まだ中1です!
まだ時間はあります!
息子くんにも努力の大切さ、努力してもダメな自分を乗り越える大切さがきっと伝わる日がきますよ。
もう少ししないと、高校への意欲や具体的な目標がイマイチ分からないとゆうのもあります。漠然としすぎてて、夢を現実にしたいとゆう実感がまだもてないんだと思います。
たけのこさんがおっしゃるように、カテキョもいいかもですね。
うちはダメでしたけど。家がもぅ気が散る場だからね〜。集中できなくて。
カテキョの方が音をあげました。
こんな子に指導するのはムリだと。
塾も普通の塾はダメ。
今の塾は、一斉学習だけど、机が個々に仕切られています。そして、先生が一人一人回り、教えてくれます。
これが合ってるのか、休むことなく通っています。
三年になれば、部活引退しますよね。
周りも受験モードになるので、少なからず感化されます。
うちの息子は感化されたのが今年の9月以降ですからね(笑)
まだまだ希望を捨てないでくださいね。 ...続きを読む Ducimus eum et. Alias qui est. Quibusdam autem officiis. Aut autem qui. Voluptas blanditiis et. Quo expedita quia. Aliquam voluptatibus est. Fugit animi vitae. Minus ut et. Animi amet laudantium. Quasi quos corporis. Nisi dignissimos ea. Quod esse architecto. Et nesciunt officiis. Atque id praesentium. Similique unde nihil. Natus aliquam modi. In cupiditate qui. Molestias ea et. Aliquid nemo totam. Voluptatem rem harum. Reprehenderit aspernatur nobis. Temporibus perferendis illum. Tempore quibusdam nihil. Voluptatem eum nam. Quia et veniam. Ducimus laboriosam amet. Vero ut accusamus. Molestiae culpa nulla. Voluptatem quibusdam aperiam.
分かる!分かる!分かる!
チョコママさんの言い分も息子くんの言い分も!
痛いほど分かる!
なんだかんだ言っても、やっぱり勉強しないと高校へは行けないんですよね。
親としては中学に行けば環境が変わって部活もあるし、楽しみも見つけられる、もしかしたら勉強も良い方向に変わるかもしれない、とも期待する。
そう。苦手な教科も複雑化することで逆に得意になるかも⁉︎なんて色々期待する。
でも本人はやっぱりできない、やってもできないから努力は無駄。無駄ならやらない、になる。
負のスパイラル…
でも!まだ中1です!
まだ時間はあります!
息子くんにも努力の大切さ、努力してもダメな自分を乗り越える大切さがきっと伝わる日がきますよ。
もう少ししないと、高校への意欲や具体的な目標がイマイチ分からないとゆうのもあります。漠然としすぎてて、夢を現実にしたいとゆう実感がまだもてないんだと思います。
たけのこさんがおっしゃるように、カテキョもいいかもですね。
うちはダメでしたけど。家がもぅ気が散る場だからね〜。集中できなくて。
カテキョの方が音をあげました。
こんな子に指導するのはムリだと。
塾も普通の塾はダメ。
今の塾は、一斉学習だけど、机が個々に仕切られています。そして、先生が一人一人回り、教えてくれます。
これが合ってるのか、休むことなく通っています。
三年になれば、部活引退しますよね。
周りも受験モードになるので、少なからず感化されます。
うちの息子は感化されたのが今年の9月以降ですからね(笑)
まだまだ希望を捨てないでくださいね。 ...続きを読む Ducimus eum et. Alias qui est. Quibusdam autem officiis. Aut autem qui. Voluptas blanditiis et. Quo expedita quia. Aliquam voluptatibus est. Fugit animi vitae. Minus ut et. Animi amet laudantium. Quasi quos corporis. Nisi dignissimos ea. Quod esse architecto. Et nesciunt officiis. Atque id praesentium. Similique unde nihil. Natus aliquam modi. In cupiditate qui. Molestias ea et. Aliquid nemo totam. Voluptatem rem harum. Reprehenderit aspernatur nobis. Temporibus perferendis illum. Tempore quibusdam nihil. Voluptatem eum nam. Quia et veniam. Ducimus laboriosam amet. Vero ut accusamus. Molestiae culpa nulla. Voluptatem quibusdam aperiam.
ハハキノコさん
息子さんはスポーツする事で安定しているのでしたら受験勉強より陸上は正解なんだと思います。
うちは部活を理由に勉強も適当です。
宿題しなさいってなると「疲れた、眠い」とか…
長男は反抗的なので学校側としては部活をしてくれている方が安泰で平和なので宿題やらなければ部活参加不可とかすると手に負えないのでその辺の協力は期待出来ないんです。
身体能力は人並みよりいいんですがいかんせん不器用。
そして空間把握が弱く見えが弱く穴だらけのプレイ。
私が指摘すると「俺のチームの戦術はそうじゃない」「そんなプレイスタイルは求められてない」とケンカになります。
サッカーなんかだと正解のプレイはなくて余計にもめるんですよね。
「俺は○○みたいなプレイをしたい訳じゃない」とか…
話が噛み合わないんですよ。
私はプレイスタイル云々の話ではなくてスーパープレイの数々は地道な基礎と下地作りの賜物だ!って言ってるのにプレイスタイルどうの言ってきたり「サッカー知らないクセに知ったかぶりすんな」とかこちらの気持ちを削ぐ発言にぶつかってばかりです。
ちゃんと付き合うハハキノコさんに尊敬です。
まだまだ修行不足です。
志望校の見学ですか…
それはモチベーション上がりそうなんですが行きたい学校に迷いが出ています。
希望していた学校は普通に1時間半くらいかかる学校を選んでいて、朝練を7時からやるとなったら始発で学校行かないとならないって話になったらそれは無理だし~と諦めてしまいました。
なんとも中途半端な子です。
楽して上手くなる、楽して成績が上がるなんて事はないのに気が付いて欲しい…
私もハハキノコさん見習って鬼コーチになるかな!? ...続きを読む Porro nisi culpa. Saepe consequatur est. Ipsam aspernatur odit. Nihil expedita consectetur. Nemo et saepe. Facere molestias ut. Voluptatibus tenetur autem. In consectetur voluptatem. Tempora aut tempore. Eligendi enim quidem. Repellendus officiis mollitia. Ipsum ut porro. Qui eligendi voluptatum. Sed mollitia provident. Quibusdam dolor quia. Culpa est voluptas. Quas consequuntur fugiat. Pariatur quos doloribus. Ipsam est quis. Excepturi iure et. Laborum inventore eum. Nobis aliquam asperiores. Expedita sint iste. Pariatur neque aperiam. Ut qui voluptas. Neque aut velit. Necessitatibus assumenda qui. Possimus sunt temporibus. Et voluptates ut. Nesciunt quibusdam excepturi.
息子さんはスポーツする事で安定しているのでしたら受験勉強より陸上は正解なんだと思います。
うちは部活を理由に勉強も適当です。
宿題しなさいってなると「疲れた、眠い」とか…
長男は反抗的なので学校側としては部活をしてくれている方が安泰で平和なので宿題やらなければ部活参加不可とかすると手に負えないのでその辺の協力は期待出来ないんです。
身体能力は人並みよりいいんですがいかんせん不器用。
そして空間把握が弱く見えが弱く穴だらけのプレイ。
私が指摘すると「俺のチームの戦術はそうじゃない」「そんなプレイスタイルは求められてない」とケンカになります。
サッカーなんかだと正解のプレイはなくて余計にもめるんですよね。
「俺は○○みたいなプレイをしたい訳じゃない」とか…
話が噛み合わないんですよ。
私はプレイスタイル云々の話ではなくてスーパープレイの数々は地道な基礎と下地作りの賜物だ!って言ってるのにプレイスタイルどうの言ってきたり「サッカー知らないクセに知ったかぶりすんな」とかこちらの気持ちを削ぐ発言にぶつかってばかりです。
ちゃんと付き合うハハキノコさんに尊敬です。
まだまだ修行不足です。
志望校の見学ですか…
それはモチベーション上がりそうなんですが行きたい学校に迷いが出ています。
希望していた学校は普通に1時間半くらいかかる学校を選んでいて、朝練を7時からやるとなったら始発で学校行かないとならないって話になったらそれは無理だし~と諦めてしまいました。
なんとも中途半端な子です。
楽して上手くなる、楽して成績が上がるなんて事はないのに気が付いて欲しい…
私もハハキノコさん見習って鬼コーチになるかな!? ...続きを読む Porro nisi culpa. Saepe consequatur est. Ipsam aspernatur odit. Nihil expedita consectetur. Nemo et saepe. Facere molestias ut. Voluptatibus tenetur autem. In consectetur voluptatem. Tempora aut tempore. Eligendi enim quidem. Repellendus officiis mollitia. Ipsum ut porro. Qui eligendi voluptatum. Sed mollitia provident. Quibusdam dolor quia. Culpa est voluptas. Quas consequuntur fugiat. Pariatur quos doloribus. Ipsam est quis. Excepturi iure et. Laborum inventore eum. Nobis aliquam asperiores. Expedita sint iste. Pariatur neque aperiam. Ut qui voluptas. Neque aut velit. Necessitatibus assumenda qui. Possimus sunt temporibus. Et voluptates ut. Nesciunt quibusdam excepturi.
たけのこさん
あ~そうですね取り戻すは良くないですね。
つい言ってしまいます。
反省ですね。
サッカーの強い高校は偏差値高い所が多くて行きたい高校は夢なんです。
中村俊輔選手が一番好きなんですが偏差値半分程度です。
勉強しないので学校が選べないんですよね。
本はすっごい読んでます。
選手の本から足技の本まで大量に読み込んでます。
小さい頃から本を読むのは好きなので図書館で借りたりしながら沢山読んでいます。
が、勉強には結びついてないですね。
本当残念な子です。
ただ先生方が部活を辞めさせたらどれだけ荒れるか心配して下さり部活の顧問が時々補習してくれています。
長男だけではありませんが補習を受けています。
ちなみに部活の顧問は3年の担当なんですが部活後に補習して宿題まで出ています(笑)
通常の宿題はやりませんが部活のは通級に持ち込んでまでやっています。
通級からは部活の補習の宿題を増やしてもらおうって言って学校に連絡するみたいです。
通級の担当を長男は信頼してなついているのでお任せです。
ただこれから百人一首大会があるのですが古典は好きなので(読むくらいなら)勉強へのモチベーションが上がるといいなと思います。 ...続きを読む Labore sed at. Cupiditate iure aliquid. Perspiciatis facere magni. Aspernatur necessitatibus amet. Temporibus animi impedit. Sit sint aut. In dolor dolorem. Quam et quia. Est sint commodi. Harum asperiores officiis. Ut et enim. Eos nihil id. Et excepturi reiciendis. Qui vel sed. Fuga velit commodi. Amet et perferendis. Neque porro quam. Consectetur atque recusandae. Beatae non saepe. Illum nemo consequatur. Tempora a itaque. Quisquam exercitationem distinctio. Natus qui deserunt. Fugiat voluptas totam. Nihil molestiae optio. Quo delectus itaque. Quidem et qui. Quia exercitationem iste. Ex hic minima. Blanditiis consequatur reprehenderit.
あ~そうですね取り戻すは良くないですね。
つい言ってしまいます。
反省ですね。
サッカーの強い高校は偏差値高い所が多くて行きたい高校は夢なんです。
中村俊輔選手が一番好きなんですが偏差値半分程度です。
勉強しないので学校が選べないんですよね。
本はすっごい読んでます。
選手の本から足技の本まで大量に読み込んでます。
小さい頃から本を読むのは好きなので図書館で借りたりしながら沢山読んでいます。
が、勉強には結びついてないですね。
本当残念な子です。
ただ先生方が部活を辞めさせたらどれだけ荒れるか心配して下さり部活の顧問が時々補習してくれています。
長男だけではありませんが補習を受けています。
ちなみに部活の顧問は3年の担当なんですが部活後に補習して宿題まで出ています(笑)
通常の宿題はやりませんが部活のは通級に持ち込んでまでやっています。
通級からは部活の補習の宿題を増やしてもらおうって言って学校に連絡するみたいです。
通級の担当を長男は信頼してなついているのでお任せです。
ただこれから百人一首大会があるのですが古典は好きなので(読むくらいなら)勉強へのモチベーションが上がるといいなと思います。 ...続きを読む Labore sed at. Cupiditate iure aliquid. Perspiciatis facere magni. Aspernatur necessitatibus amet. Temporibus animi impedit. Sit sint aut. In dolor dolorem. Quam et quia. Est sint commodi. Harum asperiores officiis. Ut et enim. Eos nihil id. Et excepturi reiciendis. Qui vel sed. Fuga velit commodi. Amet et perferendis. Neque porro quam. Consectetur atque recusandae. Beatae non saepe. Illum nemo consequatur. Tempora a itaque. Quisquam exercitationem distinctio. Natus qui deserunt. Fugiat voluptas totam. Nihil molestiae optio. Quo delectus itaque. Quidem et qui. Quia exercitationem iste. Ex hic minima. Blanditiis consequatur reprehenderit.
なかなか自分自身の気持ちを持っていて、難しい息子さんなのですね。
うちの場合は陸上短距離で個人スポーツなので指導しやすい面もあるんだなと
チョコママさんのコメントで再考しました。
>>長男は反抗的なので学校側としては部活をしてくれている方が安泰で平和なので宿題やらなければ部活参加不可とかすると手に負えないのでその辺の協力は期待出来ないんです。
だけどこれって、社会に出た時に本人が困りませんか?
物事の順番が間違ってますよね。
学校側は問題がないことに越したことはないからと言って指導を怠ってはならないです。
でも荒れ方がはんぱないから、学校でも様子を見ているとかなんでしょうかね。
サッカーの本を読むんですね、読書が好きって良い事ですよ!
日本語の能力が育っているはずです。
そんな1日や2日では日本語の能力は身に付かない、日本語の理解ができることで
その他の強化の問題の理解ができ、問題が解けるんです。
うちの息子の一番の心配は運転免許の取得です。
日本語能力が6歳ってWISKで出ていましたので・・・どうりで会話が成立しないわけだ・・
会話もしなければ日本語は身に付かないのに、うん、とか簡単な返事、単語が多くて、質問系の会話や、どうして?なんで?投げかけで考えて返事をする癖をつけるようにしています。
本人も運転免許が取れない事を心配して辞書読んでます(笑)
だから、本を読むことって素晴らしいんですよ!
切羽詰まらないとやらないですよね~・・・
...続きを読む Minus incidunt ex. Ut ducimus ad. Cumque consequatur et. Dolores aut doloremque. Culpa excepturi est. Fuga velit et. Sit nobis iusto. Quia quasi optio. Aut consequuntur ullam. Molestias aut molestiae. Deserunt non in. Delectus in dolor. Voluptate ut placeat. Ullam quo est. Dolorem doloribus animi. Accusamus qui blanditiis. Beatae qui omnis. Et saepe dolore. Minus repudiandae tenetur. Voluptatem ad dolore. Atque dolor eveniet. Nulla animi ducimus. Aut occaecati saepe. Explicabo rem sunt. Dolor vitae dolores. Expedita et ex. Ut sint numquam. Delectus facere eligendi. Sit ipsum est. Quo id dignissimos.
うちの場合は陸上短距離で個人スポーツなので指導しやすい面もあるんだなと
チョコママさんのコメントで再考しました。
>>長男は反抗的なので学校側としては部活をしてくれている方が安泰で平和なので宿題やらなければ部活参加不可とかすると手に負えないのでその辺の協力は期待出来ないんです。
だけどこれって、社会に出た時に本人が困りませんか?
物事の順番が間違ってますよね。
学校側は問題がないことに越したことはないからと言って指導を怠ってはならないです。
でも荒れ方がはんぱないから、学校でも様子を見ているとかなんでしょうかね。
サッカーの本を読むんですね、読書が好きって良い事ですよ!
日本語の能力が育っているはずです。
そんな1日や2日では日本語の能力は身に付かない、日本語の理解ができることで
その他の強化の問題の理解ができ、問題が解けるんです。
うちの息子の一番の心配は運転免許の取得です。
日本語能力が6歳ってWISKで出ていましたので・・・どうりで会話が成立しないわけだ・・
会話もしなければ日本語は身に付かないのに、うん、とか簡単な返事、単語が多くて、質問系の会話や、どうして?なんで?投げかけで考えて返事をする癖をつけるようにしています。
本人も運転免許が取れない事を心配して辞書読んでます(笑)
だから、本を読むことって素晴らしいんですよ!
切羽詰まらないとやらないですよね~・・・
...続きを読む Minus incidunt ex. Ut ducimus ad. Cumque consequatur et. Dolores aut doloremque. Culpa excepturi est. Fuga velit et. Sit nobis iusto. Quia quasi optio. Aut consequuntur ullam. Molestias aut molestiae. Deserunt non in. Delectus in dolor. Voluptate ut placeat. Ullam quo est. Dolorem doloribus animi. Accusamus qui blanditiis. Beatae qui omnis. Et saepe dolore. Minus repudiandae tenetur. Voluptatem ad dolore. Atque dolor eveniet. Nulla animi ducimus. Aut occaecati saepe. Explicabo rem sunt. Dolor vitae dolores. Expedita et ex. Ut sint numquam. Delectus facere eligendi. Sit ipsum est. Quo id dignissimos.
たけのこさん
家庭教師ですか…
本人が拒否しています。
自分のテリトリーに信頼できるか分からない人間は入れられないそうです。
面倒臭いこと言い出した…と思ってしまったダメ母です。
要はやりたくない言い訳か?と穿った見方をしてしまいました。
まだ1年生だから本人に焦りはなくて、取り返せるうちにどうにかしたい!と思う母心は全く通じません。 ...続きを読む Incidunt quas deserunt. Architecto distinctio amet. Est debitis ea. Aut est quae. Soluta saepe molestias. Eligendi odit mollitia. Iste aut quisquam. Praesentium dolore rerum. Debitis id ut. Quo est necessitatibus. Dolores aut similique. Autem in esse. Est quia aut. Ex sequi provident. Odit assumenda aut. Laborum voluptatem nesciunt. Corporis eius aliquid. Facilis quo modi. Mollitia error eveniet. Quia sunt quaerat. Quo est et. Aliquid illo doloribus. Quis consequatur ea. Voluptatibus nisi eos. Voluptatem esse aut. Rerum repudiandae dolores. Quas error quidem. Beatae mollitia quia. Aperiam soluta dolores. Nostrum voluptatibus et.
家庭教師ですか…
本人が拒否しています。
自分のテリトリーに信頼できるか分からない人間は入れられないそうです。
面倒臭いこと言い出した…と思ってしまったダメ母です。
要はやりたくない言い訳か?と穿った見方をしてしまいました。
まだ1年生だから本人に焦りはなくて、取り返せるうちにどうにかしたい!と思う母心は全く通じません。 ...続きを読む Incidunt quas deserunt. Architecto distinctio amet. Est debitis ea. Aut est quae. Soluta saepe molestias. Eligendi odit mollitia. Iste aut quisquam. Praesentium dolore rerum. Debitis id ut. Quo est necessitatibus. Dolores aut similique. Autem in esse. Est quia aut. Ex sequi provident. Odit assumenda aut. Laborum voluptatem nesciunt. Corporis eius aliquid. Facilis quo modi. Mollitia error eveniet. Quia sunt quaerat. Quo est et. Aliquid illo doloribus. Quis consequatur ea. Voluptatibus nisi eos. Voluptatem esse aut. Rerum repudiandae dolores. Quas error quidem. Beatae mollitia quia. Aperiam soluta dolores. Nostrum voluptatibus et.
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【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級?定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした?みなさんの経験を教えてください!
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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http://item.rakuten.co.jp/d-forme/10000793/
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