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放デイの選び方について教えてください

放デイの選び方について教えてください。
学習障害、知的ボーダーの小4息子がいます。
6月から初めて放デイに通い始めたのですが、この先も今通っている所でいいのか迷っています。

今のところに決めた過程が、市役所から事業所をいくつか紹介される→たまたま最初に問い合わせた事業所が運営している放デイを見学、面談する→ここに決める、という流れでした。

面談で学習障害を支援してほしい事を伝え、宿題のサポートをしてもらっていますが、宿題をやり切る事がメインとなっており、理解に繋げるサポートまではされていないように感じています。
数の概念や文章理解が曖昧なので、出来ればそういった部分を視覚的にアプローチしたり、ゲームを通して体感するなど、通級で行われているようなサポートを期待していました。(そもそもそれを期待するのが間違い??)

今のところそういったサポートは特に無いようで、ひたすら宿題をこなし、終わったら残り時間は遊び時間のようです。宿題は常に隣で見て下さり、わからなければ教えてくれるので、宿題を終わらせるという意味では、とても助かっています。
ただ、宿題を見るのみ(時間に余裕のある夏休みも)なので、こちらの放デイは、学習面をサポートする体勢があまり無いのかな、と思いました。

他のデイを見学したり問い合わせした事がないのでわからないのですが、学習面に関しては大体どこも同じですか?
それとも学習面に力を入れているところがあれば、やはり違うのでしょうか?

また、学習サポートを得意とする放デイを探したいのですが、そもそもどのように探せばよいのかわかりません。
みなさん放デイを探す際はどのように探しましたか?片っ端から放デイに直接問い合わせされましたか?

放デイに関して知識が無いので、情報頂けると助かります。
宜しくお願いします。

この質問は回答受付を終了しました
回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ
サチネコさん
2021/09/12 16:25
皆様コメント頂きありがとうございました。
通常、デイでは学習サポートがそこまで充実しているわけではない、という事を知る事が出来ただけでも、質問して良かったと思いました。
デイに対して無理を要求してしまうところでした(-_-;)

とはいえ他のデイを知らないので、念のため問い合わせはしてみようかなと思います。
そして、個別の塾も同時に探してみたいと思います。ここまでのレベルに付き合ってくれる塾があるのか、とても不安ですが…

七田式教材も良さそうですね!
幼すぎず、楽しく学ぶことが出来そうです。
こちらも購入してみようと思います。

参考になりました!ありがとうございました!

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https://h-navi.jp/qa/questions/164394
kitty❣️さん
2021/09/11 15:10

こんにちは!そもそも放課後等デイサービスは、勉強の指導をするところではなく、あくまでもおまけでサービスで教えてくれている感じです。

しかも職員の大半は保育士さんなどです。
保育の専門家であって、
勉強を教えることは生業にしていません。
教員免許を持っていたり、
塾の先生みたいにそれなりの大学を出ている人を積極的に採用しているわけではないので、
あまりハイレベルな事を求めてもできないですよ😅

他のかたがおっしゃるように、
うちも過去勉強にふさわしい環境ではないような気もしましたし、ぶっちゃけこれなら私が教えても一緒だたと思い、うちは勉強させるのはやめました。

学習サポートは塾や家庭教師に頼むのがベストです。

それから、LITALICOのcolumnを紹介させてください。障害は個性って言い回しが個人的には引っ掛かりますが、お子さんみたいな子にはとてもよいサービスです。
発達障害向け家庭教師の無料体験が出きるみたいですよ。
https://h-navi.jp/column/article/35028288

https://h-navi.jp/qa/questions/164394
サチネコさん
2021/09/11 15:41

皆様コメントありがとうございます。

ナビコさん
個別指導型デイサービスというものがあるんですね!初めて知りました。早速調べてみましたが、どうやらこちらの地域には無いようでした🥲
当初、個別塾か放デイのどちらを利用しようか迷い、授業についていく為というよりは、ピジョントレーニングとか、療育のような内容を求めていたので、放デイにしてみました。
放デイだけでなく、塾を探すことも視野に入れたほうがよさそうですね😅

みいさん
相談支援事業所の一覧から、最初に電話したところが、今通っている放デイを運営されている方で、今の放デイ以外の話は一切聞いていないのですが、もしかすると他の事業所に相談すれば、いくつか放デイを紹介してくれるのでしょうか??
確かに市役所では、事業所にまず電話をして、子供に合った施設を紹介してもらえます、と聞いた気がしたので、あれ?と違和感はあったのですが…

今の所は、単に「お預かり」という印象です。
宿題を見てくれるのは本当にありがたいのですが、出来ればみいさんの所のように、プラスαで何か力を入れている所がよかったな…と思っています。

kittyさん
そうですよね。放デイがいまいち何をする所なのか分からず、でももう自分1人では限界で、誰かの力に頼りたいという思いから、放デイ利用を始めました。
が、思っていたのとだいぶ違いました😅
やはり塾なのかなと思いますが、私が求める事は勉強について行くことではなく、算数の基礎の基礎を丁寧に教えてほしい、というところなので、(例えば時計の問題や、お金、数の概念など)幼稚園の年長さんが教えてもらうようなレベルばかりで、塾では無いような気も…
ただ、個人の力では限界を感じているので、プロの方にサポート頂けるならば思いましたが、そもそも放デイでは難しいということですね。

一応本人は楽しく通っているので、宿題を見てもらうだけでありがたい、と気持ちを切り替えることも必要かなと思いました。
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https://h-navi.jp/qa/questions/164394
ナビコさん
2021/09/11 13:52

私の住んでいる地域のデイの情報なので、そちらの地域とは違うかもしれませんが。
おっしゃるような学習サポートをしっかり受けたいなら、こちらでは個別指導型のデイになるかなと。
預かりメインで集団でみるデイになると、宿題をみて、あとは皆で遊ぶような感じです。

個別デイは2か所行っていますが、そもそもデイ自体が騒がしく、勉強にふさわしい環境ではないような気がします💧
学習だけではなく、少人数でゲームしたりもします。
私が感じた印象は、「いわゆる学校のような勉強をするなら塾だな。」ということです。

1か所の個別デイでは、文章問題(国語)をしています。
学校の内容より簡単な内容をやっています。
作文(短い文ですが)を書いたり。
長文の聞き取りも練習しています。
算数には困りがないので(計算ならそろばんをしているし)、言語理解や聞き取りをしてもらっています。
他はSSTや体幹運動もしていて、勉強ばっかりではないです。

もう1か所の個別デイは、ひとつのスペースをついたてで3つに仕切っただけの場所なので、他の利用者さんたちの活動の声が響くので、勉強に向いた環境ではないです😅
例えば社会の勉強だったら、パソコンや地図を見ながら問題を出すくらいで、学校でやる勉強とは違います。
都道府県カルタを使ったり。
遊びながら覚えるやり方です。

うちの子の場合は、こんな感じです。
参考になれば。




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https://h-navi.jp/qa/questions/164394
ゆうさん
2021/09/11 23:14

我が子が利用しているデイやネットで見た情報しか知りませんが
そこまで学習に力を入れているというデイの情報は聞いたことがないです。

サチネコさんが求めるサポートは福祉の分野ではなく塾になるのかなと思います。
1対1の塾や家庭教師等がいいのではないでしょうか。
デイでそこまで宿題のサポートをしてくれるのは十分手厚いように思います。

とはいえ、デイも特色がいろいろありますので、通える所にあるデイに問い合わせたり見学に行ってみるのもいいかもしれません。
すべての情報がネットや市役所で手に入るわけではないので
その辺は実際に見に行ってみないとわからない部分だと思います。
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https://h-navi.jp/qa/questions/164394
みいさん
2021/09/11 15:08

サチネコさん、こんにちは。
相談支援事業者は付けていますか?
担当の方に、困っていることや、やらせたい事を相談すると、計画書の作成から、その子に合った放課後等デイサービスを探して見学に連れて行ってくれます。

うちは、次女がASDと知的ボーダーで、勉強を見てくれる所やSSTに力を入れているところ等、5つくらい体験に行きました。
結局、勉強に力を入れているところに通いました。送迎ありだったのと、自由がきくことが決め手です。
勉強を教えてくれてプリント等も用意してくれました。
普段はみんなで勉強しますが、集中したい時やひとりになりたい時の為に、小さい小部屋が3つ用意されていて、パソコンでひとりで勉強もできました。
年齢層も高めで小学高学年から高校生(支援学校)が利用していました。
ただ、教えてくれるのはデイで働いている人なので専門的な知識は無く、一緒に教科書を見て調べたりしていました。

一方、下の息子は、元気な子でIQも高めで勉強面に心配が無かったので、運動療育のデイサービスに行きました。送迎ありで空手教室がやっているデイサービスでした。ここで息子は小学生のうちに黒帯を取りました。

デイサービスも色々あるので、その子にあった場所も様々だし、いっぱい見学に行き、数か所行くのもいいと思います。
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https://h-navi.jp/qa/questions/164394
ナビコさん
2021/09/11 15:55

しちだ教育研究所から、お金のドリル(お金の概念が学べるプリント)とおもちゃのお金が売っています。

七田式の教材はネットで購入できます。

本屋に行けば、くもんの幼児用のドリルがたくさん売っています。

通信教材なら、発達障害児向けに「すらら」という教材があります。(内容は小学生以上)

私は子どもが小さい頃は公文などの学習塾には通わせず、知育玩具をたくさん購入して遊ばせました。


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みんなのアンケート

言いたい!聞きたい!
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7日
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!

例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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回答
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小学校にあがるにあたって、知っておくと良い公的支援制度はあり

ますか?半分グチになってしまうのですが…去年9月に支援級に行くことは決まり、その一ヶ月後に校長とも面談しています。昨日、小学校で就学説明会がありました。そこで、支援級に通う児童の親には奨学奨励費の説明プリントが配られ、初めてその制度を知りました。ランドセルや上履きなどを購入したときに支給されるというものです。去年10月からの買い物レシートが該当するようですが、今現在に残してるものはなく、就学相談や校長面談のときにご説明があればうれしかったです。小学生で受けられる支援について、私が把握しているのは以下のものです。愛の手帳通所受給者証奨学奨励費それぞれの支援やサービスは調べれば分かりますが、そもそも公的支援が分かりにくいです。管轄が違うせいか、情報は一元化されてないし、市の担当者と話したときも全ては教えてくれません。トホホです。地域や障害状況によって差異はあると思いますが、小学生はこんな公的支援があります、という情報がありましたら、ご教示いただけないでしょうか。よろしくお願いします。

回答
saisaiさん ご回答ありがとうございます。 説明プリントにも所得に応じると書いてあるのですが、 その所得も数字がなくて、入学後に改...
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すみません!先ほど投稿した後に、似たような質問が少し前の時間

に投稿されたのを見つけ、ダブってしまうなと削除したのですが、同じタイミングで回答して下さった方がいらっしゃいました。(回答が付くと削除出来ないシステムだと思っていたのですが、タイミング?で削除が可能になってしまったようです。)せっかく回答して下さったのに、本当にすみません。改めて、再投稿させて頂きます。ーーーーー小六女子です。wiscの結果によると視覚と処理が凹です。一般級在籍です。先日、前期のあゆみを持ち帰って来ました。得意な国語にC判定が有り、落ち込んで帰ってきました。悪かったのは『話す・聞く能力』の項目で『目的や意図に応じて、考えた事や伝えたい事を的確に話したり、相手の意図を掴みながら計画的に話し合ったりしている』という部分です。本を読むのは小さい頃から好きで語彙力もあるのですが、発言したりコミュニケーションを取る段階だと上手くできない様子です。ちょうど再来週に担任の先生とカウンセラーの先生と三者面談があるので、学校での対策は相談しようと思っています。ただ、すぐに家族で何かしてあげられる事はないでしょうか?確かに同級生のお友達とのコミュニケーションがあまり上手く無いと、以前から感じてはいました。例えるなら、投げてもらったボールを上手く投げ返せなかったり、違う方向に投げたり、悪いタイミングで投げたりする感じです。家族内では問題を感じないので、何故学校だと上手くいかないんだろうと不思議でしたが、特性だったんですね…。家では私達が彼女の意図を先に汲んでしまったりパターンに慣れていて違和感に気が付かなかったんだと反省しています。家族内で何か工夫したり心がけたり、出来る事があればアドバイスを頂きたいです。よろしくお願いします。

回答
chihiroさん、回答ありがとうございます。 具体的にアドバイス頂き、とても参考になりました。 アウトプットのパターン、確かにそうです...
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放課後デイサービスを利用するか悩んでいます

年少の子供なんですが、2歳から3歳まで療育に通い、現在は普通の幼稚園に通っています。発達支援センターで広汎性発達障害と診断を受けているのですが、知的な遅れはなく、少し気になる事を幼稚園の先生に相談すると幼稚園では発達障害とは感じないくらい立派ですと言われます。ですが、子供自身に幼稚園の事を聞くとほとんど覚えていなかったり、こだわりがあったり、会話が噛み合わない等あり、今後の事を考えて放課後デイサービスでもと見学にいったのですが、ほぼ遊んでいるようにしか見えず、これで毎月の授業料を払うなら別の習い事をやらせた方がいいような気もして…。実際通われている方、お子様に変化はありましたか?デイの先生とのやり取りも大事かなとは思うし、本人も見学したときに通いたい‼と行っていたのですが、あまりデイが楽しい‼となると幼稚園や今後やらせたい習い事に行きたくないと言う可能性もあるなと思い…。また、再び通所受給者証を申請するとなると小学校に入る時など学校に連絡がいったり、何か残ってしまったりするのでしょうか。

回答
小6の息子は私的な遅れがない自閉症スペクトラム(アスペルガー)ADHDで言語能力も高く記憶力も良いですが学校の事を聞いても返ってくるのは ...
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