退会済みさん

2021/09/18 14:01 投稿

回答 5 件

受付終了

療育は複数通わせだ方が良いのでしょうか？？

3歳4ヶ月の娘がいて自閉症と軽度知的障害の診断を受けています。
ADHDもありそうですが…

娘は音楽が好きなので何か得意な事を作ってやりたくて、発達障害児を積極的に受け入れているピアノ教室に通わせています。

レッスンもいきなりピアノを弾かせるのではなく、子供の症状やその日の調子に合わせてリズムにしたりトランポリンをしたり色々変わります。

しかし別件で別の質問サイトに質問したところ、知的障害があるのにピアノ教室に通わせるのは対応が間違っている。療育に通わせだ方がいい。
という回答が多かったです。

ちなみに療育には週1回療育に通わせています。保育園にも療育目的で通わせている部分が多く、これ以上娘に何か通わせるのは負担になるのではないかと考えています。

ピアノ教室をやめてもう一つ療育を増やした方が良いのでしょうか？

質問者からのお礼

2021/09/18 18:20

皆さんありがとうございます！！
そのピアノの先生は娘がどんな行動をしても理解してくれます。
療育の事や接し方もかなり勉強されておりとても信頼できます。
鍵盤をひくのも絶対焦らず、娘がやる気になるまで待つとの事でした。
皆さんのアドバイスを聞き、娘も楽しく通っているので通い続けようと思います。
知恵袋というサイトで知的障害があるからピアノを習わせるのは対応が間違っていると言われましたが、偏見ですよね。。
皆さんありがとうございました！！

この質問に似ているQ&A 10件

療育先を変えた方いますか？娘が楽しんでいる様子がなく、行きたがらないので合わないのかもと感じています。出来たばかりの施設で、楽器を鳴らしたり楽器で療育をするような場所です。市のSTさんに相談すると、そこは看護師さんもいて重度のお子さんを得意とする所だと言われました。 STさんに勧められた別の療育に行きたいと思い始めましたが、そこに行くには待機期間があり、今の療育もやめないと行けません。もちろん療育は続けた方が良いのは分かってますが、子供が楽しんでいない療育に行き続けていてもプラスになるものでしょうか。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳療育 ST

回答15件

6件

2020/03/24 投稿

LDについて教えてください。幼稚園年長です。夏からピアノを習い始めました。本人は楽しんで通っていましたが先生から理解はある程度していると思うが集中が出来ていなくて、だらけてしまい、これ以上教えることが出来ない！と言われました。いつも付き添いでレッスンに行ってますがなんでこんなに物分かりが悪いのかと頭を抱えて見守っていました。先生も根気よく教えてくださいました。私が見るからに本当に理解できなくて分からなくて、だらけてしまってるように感じます。やる気があるのに先生にはやる気ないとみられてしまいました。本人は続けたがっていますが、先生からはやんわり辞めてくださいと言われているのです。今のままではダメなのはわかっています。学習能力がないから集中出来ないのでしょうか？ピアノ教室で感じたこと。・音感が全くない聴音や音取り。・譜面がいつまでたっても読めない。今はドミソのみ。・鍵盤の真ん中のドの位置がいつまでたっても覚えられない。音楽以外での物分かりの悪さ・名前を書くのが一部鏡文字がずーっと治らない。・ここ最近、ようやく靴が反対を気にして履くようになった。・言い間違えがある。・幼稚園や健診で指摘されたことはなかったが就学時健診で、初めて言葉の発音で引っかかった。・小さい頃から行動がおバカだなと思うことが多々ある。上の子は知的を伴わない自閉症スペクトラムで理解力も語彙力も高いので普通がわかりません。もしLDなら私は教えるのが大の苦手で本人も私から口を出されるのは嫌みたいなので家庭教師を頼もうかと検討中です。早急に受診や検査が必要なレベルでしょうか？上の子の時も半年以上待ちだったのでもし必要なら今すぐにも予約しないとと思います。アドバイスよろしくお願いします。

発達障害かも（未診断） LD・SLD（限局性学習症）知的障害（知的発達症） 4~6歳

回答17件

2件

2017/11/09 投稿

ご意見お願いします。まもなく6歳になる年長の娘がいます。先日のWISC-Ⅳの結果は全IQ80でした。いわゆるネットに書かれているような典型的な自閉症や多動には当てはまらないため、ただの知的障害境界域だと思っていたのですが、調べていくうちにどうやら違うみたいと思い始めました。まずWISCの結果、言語理解78、知覚推理85、ワーキングメモリー76、処理速度99、上と下の差が23もあること。日常生活で気になること・私と旦那が話している時に全く関係のない話題で割って入り、止めるまで話し続ける・「○○だから●●しようね」と言うと「何で？」と聞き返す・テレビを見ているときや食事中は大人しく座っているが、テレビのCM中やドライヤーで髪の毛を乾かしている時など手持ち無沙汰の時は大声で歌を歌ったり飛び跳ねたりしている・幼稚園で先生が話している時に隣の子にちょっかいを出して注意される・先生が園児全体に何かを問うたとき、周りが「○○！」と答えてからワンテンポ遅れて「○○！」と答える　など私は自閉症よりは多動が大きい気がするのですが… 発達相談の先生に聞くのが1番なのですが、人気の病院で次の予約が3月末で小学校入学になってしまいます。皆さんのご意見を聞きたいです。あと発達障害にはピアノを習うのが良いと聞いたのですが、お子様に習わせてますか？何か良い効果はありましたか？

発達障害かも（未診断）知的障害（知的発達症） 4~6歳 IQ WISC 発達相談食事病院幼稚園小学校先生

回答16件

2件

2023/08/06 投稿

療育以外の習い事やってますか？障害の事は話してますか？ ADHDの娘（年長）です。 IQは健常域ですが、衝動性が強いタイプで、集中力がない、じっとしていられない等、向いていないことは承知で、今年からピアノを習いはじめました。隣の家がピアノ教室で、以前からよく挨拶をしていたおばちゃん（おばあちゃん？）先生ということもあり、本人の希望で始めました。先生は、穏やかな性格で、しゃべり方もゆっくり丁寧。完全個別指導なので、集中力がなくても集中せざるを得ない環境です。 ADHDについては、お話していません。まだ３回しか行っていませんが、今は本人も楽しいようで、かなり真剣に取り組んでいます。親の想いとしては、ソナタまで弾けるようになってほしい・・・なんて、思っていません（笑）学校以外で「上手だね」と他の人にほめてもらえる環境を用意してあげたくて、習いはじめました。ピアノ以外でもなんでも良かったんですが、家の隣なので、とりあえず。みなさんはどんな習い事をしていますか？先生に発達障害の事、特性の事など、どのようにお話しされていますか？

ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳衝動性療育 IQ 習い事先生

回答10件

4件

2016/01/23 投稿

幼稚園年中男子で社会コミュニケーションに難ありで、知的障害はありません。発達検査も毎年受けていますが自閉症スペクトラムの疑いどまりで断定はされませんでした。 2歳から集団療育を受けており、今は土曜日に月三回通っています。療育の内容が成長に合っていないような気が昨年からしており、辞めて習い事などにした方がいいか、他の療育施設に変えるか悩んでいます。幼稚園の担任からは小学校の通級教室に通うのはどうかとすすめられましたが、通級がどのような感じか療育と同じような感じなのか分かりません。今の療育は入園前の子どもさんに合わせた内容で少人数で運動したり、楽器遊びをしたりと本人も遊びに行く感覚で、注意されることもなく我慢するほどの課題もなくといった感じです。言葉の遅れや身体的な障害もなく、現在の問題は気持ちの切り替えが苦手だったり、お友だちとの関わりかたが下手で情緒面でのトラブルが悩みです。制作などは積極的で周りの子と同じ活動はできています。お遊戯や運動会などイベントも問題なく参加できていますが、参観だけが苦手で落ち着かなくなりますが歩き回ったりまではいきません。私としては健常の集まりになれる方がいいと思えて、楽に過ごせる療育より課題や目標のある活動に変えたい気持ちがあります。この春から発達障害に理解のあるピアノ教室に通い初めました。まだ通って数回ですが、約束事を守れて自信に繋がったり、リトミック的な内容が楽しいようです。療育を辞めて習い事に変えたり、通級を利用している方、どのように療育を辞めたかなどご意見お聞かせ頂けると有難いです。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育発達検査習い事遊びコミュニケーション運動幼稚園小学校運動会トラブル

回答4件

5件

2018/04/23 投稿

自閉症のお子さんがいらっしゃる方に質問です。お子さんはどんな習い事をしていて、楽しんでるのはどの習い事ですか？習い事の先生は自閉症に対応してくださる先生を選んで申し込んでますか？定型発達の子供さんと一緒の教室に申し込んでますか？うちの場合、今の所、楽器の教室が発達障害に対応していてすごく可愛がってくれてます。他にドリル形式の学習塾とスイミングはフランチャイズの普通の教室ですが、そこも先生が優しくて楽しく通えてるみたいです。これから運動教室を増やしたいのですが、発達障害に対応した教室がいいのか迷っています。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生定型発達習い事学習運動塾先生

回答6件

4件

2019/12/11 投稿

年長のDQ78のこどもがいます。約一年弱、療育に通っています。 (母子分離の通所) ずっと楽しく通えていたのが、ここ最近、いきしぶりが増えました。夏休み明けだから、と療育の先生とも話していたのですが、最近になって本人が泣きながら話してきました。療育には大きな声を出す子がいたり、暴れたりする子がいるから、行きたくないと話してきました。少し前に、髪の毛を引っ張られたりしたこともありました。そこまで具体的に行きたくない理由を話したのは初めてです。幼稚園や習い事では大きな声を出す子はいないから嫌じゃないけど、療育は嫌だ、といわれました。確かに習い事も幼稚園もいきしぶりはまったくありません。クリニックの次の診察まではまだ数ヵ月あります。クリニックの先生にはできるだけいっぱい、療育に行かせるように言われています。しかし本人は、療育をやめて、習い事を増やしてほしい、といってきました。医者からは療育に行かせたほうがよいといわれ本人からは嫌だといわれ、板挟みに悩んでいます。

発達障害かも（未診断）知的障害（知的発達症） 4~6歳療育 DQ 習い事幼稚園先生

回答14件

0件

2022/09/20 投稿

療育に通うことについて 3歳の中度知的障害の子がいるのですが、4月から親子通園で療育に通います。療育に通わずに自分が見るというのと、療育に通って自分が見るというのと何か差はあるんでしょうか？

４月から新一年生、就学相談を受け、普通級スタートになった息子の入学後の療育についてご相談です。今時点で1箇所、放課後等デイサービスに通うことが決まっています。学校、自宅への送迎あり、宿題以外は割と自由に過ごす施設です。ここ以外に、個人で学習中心の療育と、運動とグループ活動を行う療育を続けるか、迷っています。複数の施設に通って本人の負担にならないか、私が仕事をしながら送迎ができるかどうか、が迷っている理由です。息子の困り感は、自分の好きなことを話し始めるとなかなか止まらない。(独り言め含め) 見通しが持ちにくい。授業中、着席は多分大丈夫だが、興味のないと聞いていないことがあり。支度は遅め。などです。通う学校では、支援員の方は各学年巡回形式で、特定の子に専属にはならなさそうです。教育委員会主催の通級も考えていますが、実際に学校生活が始まって先生から見てサポートが必要な子が勧められる制度だと聞きました。このような状況で、療育を追加で受けるメリットやデメリットなど、ご意見をいただけますでしょうか？よろしくお願いいたします。

発達障害かも（未診断） 4~6歳療育放課後等デイサービス教育委員会就学相談学習運動通常学級宿題先生仕事

回答7件

4件

2019/03/04 投稿

小さい頃から賢いわりに、大人の指示が通らないことが多く、癇癪やこだわりも強くアスペルガーを疑い病院で発達検査を受けました。結果は全領域130、認知適応109、言語社会154でした。２つの病院に相談に行きましたが、どちらの医師も同じ意見で、療育は必要ない、周りと同じように同じように出来ないことは仕方がない、良い所を伸ばすようにしてあげてとのことでした。現在、娘は4歳の年少です。話がいつも一方的でコミュニケーションが苦手なため幼稚園で友達が出来ず浮いています。集団行動も苦手でいつも一人だけ違うことをします。例えば先生が、みんな立ちましょうといったら一人だけ座ったりといった感じです。社会性がなく、簡単なルールも守れません。補佐の先生がいつも娘に付きっきりのようです。通っているピアノ教室では全く関係のない話を一人で話続けていたりピアノの下に寝転がっていたりしています。先生が教えようとすると先生は何もしゃべらないでと言います。大人の指示がまったく通りません。わざとふざけて大人の反応をみているようです。授業の大半はふざけていますが、記憶力は良いので楽譜もすぐに覚え、やる気になった時間は上手に弾きます。ピアノは先生が好きなので辞めたくないと言います。どこにいっても周りに迷惑ばかりかけます。家では些細なことで癇癪を起こしこだわりが強く毎日大変です。本当に療育が必要ないのか疑問です。娘と同じようなお子さんをお持ちの方がいらっしゃいましたら療育をされているかどうかどのように育てたら良いかアドバイス頂きたいです。

この質問への回答
5件

ぷぅちゃんさん

2021/09/18 14:27

うちの次女(小５)も、知的がありますがピアノ教室に通ってます。
療育には通ってませんでした。
強いて言えば、支援学校に併設していた(年長児)教室みたいなのには通いました。
それを療育と言うのかどうかはわかりませんが。

通っているピアノ教室が、積極的に受け入れていてお子さんも楽しく通われているのであれば、下手に療育を増やすより、今のままでいいと思います。

「子を思う親の気持ち」は、みんな同じだと思いますが、「知的の子をピアノ教室に通わせるのは間違ってる」って言うのは、偏見だと思います。
私がそう感じてしまった、捉えてしまったんですが…。

お子さんの負担にならない選択をしてください。

違反報告

銀猫さん

2021/09/18 16:25

もう、そのピアノ教室が、素晴らしい療育も兼ねているように思います。

リズム（リトミック的な感じでしょうか？）やトランポリンは

先生の指示を聞く→その通りに動く

ことの練習です。

トランポリンも粗大運動の訓練に繋がっていますよね。

その上、大好きなピアノもついてくる。

サイコーじゃないですか。羨ましいです！！！

Ratione et nulla. Saepe non consequatur. Saepe nihil architecto. Enim iusto cupiditate. Exercitationem provident minus. Rerum fuga laudantium. Quisquam ut dicta. Ea aut officia. Maiores rerum alias. Qui fugiat quod. Doloremque voluptate veniam. Consequuntur perspiciatis aut. Sed tempore labore. Atque qui consequatur. Fugiat tempora maiores. Est consectetur amet. Sunt itaque et. Qui nihil aperiam. Illo hic velit. Corporis dignissimos in. Non id pariatur. Dicta qui eum. At animi dolorum. Suscipit accusamus in. Aut eveniet consequatur. Odio suscipit ducimus. Sit molestias qui. Assumenda aut sed. Asperiores ipsa consectetur. Qui sed doloribus.

違反報告

ナビコさん

2021/09/18 14:28

娘さんがピアノ教室が好きなら、ぜひとも続けてほしいです(^^♪
好きなことをするのが一番脳にいいと思います。
その回答は偏見じゃないかと個人的には思いますね。

Sint a in. Eos totam perferendis. Doloremque sit dolor. Voluptas ducimus sint. Sunt veniam sit. Excepturi sed reiciendis. Minima rerum voluptatibus. Sint sit possimus. Dicta qui placeat. Officia voluptatem magni. Quia distinctio id. At architecto suscipit. Autem voluptates molestiae. Expedita eum ipsa. Eum est quasi. Quia sit aperiam. Delectus ut quis. Odit recusandae sapiente. Asperiores inventore nihil. Adipisci aut nisi. Dicta neque excepturi. Dignissimos vel possimus. Ea eos dolorem. Expedita qui quam. Nostrum itaque odit. Et distinctio atque. Corporis non nihil. Atque aut accusamus. Molestias minus et. Corporis ut et.

違反報告

退会済みさん

2021/09/18 14:54

私も、お子さんがただ好きな事を、やらせてあげれば良いのではと思います。

療育は、やったからといって直ぐに結果が現れるものではないです。

どちらかというと、長期間やらないとわからないかな。
複数に通うにしても、子供に合わないと意味ないですし。

あと、発達の遅れているどの部分を伸ばしたいのか。それとも、情緒面も含めて行動面を落ち着かせたいのか。など伸ばしたいと思われているところで違ってくるかと思う。

ピアノ。娘の同級生が、小さな頃からずっと個人の先生のもと。習ってますよ。因みに知的障害の中度の子です。

今、支援学校の高３ですが、学年で彼が一番上手です。娘と同じバンド部に所属していて、しかも彼は両手で弾けるんですよ。

知的障害があるから、ピアノ習ってはいけない。
なんて絶対ないです。弾ける子は、弾けます。

知的障害だから、習ってはいけないなんて、どこの誰にお聞きなられたので？
寧ろ、ハンディのある子たちのほうが、情感豊かに弾くんじゃないかと思う。

Delectus voluptatem dolor. Nam corporis impedit. Aspernatur dolorem amet. Dolores ullam aut. Est odit consequatur. Necessitatibus dolor cum. Perspiciatis beatae saepe. Repellat et et. Ut est sit. Consequatur mollitia quo. Repellat eos pariatur. Esse doloribus debitis. Qui officiis exercitationem. Odio id dolore. Dignissimos maiores quia. Et magnam nam. Rerum dolorum autem. Magni ut qui. Distinctio quibusdam esse. Laborum ea voluptas. Laudantium id dolor. Ad minima omnis. Nam non voluptatum. Ratione ipsam in. Esse ut impedit. Sed dignissimos impedit. Provident consequuntur alias. Minima quos rerum. Deserunt dicta officiis. Aut rerum voluptatum.