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こどもの特性について、幼稚園、療育先、医者、...
こどもの特性について、
幼稚園、療育先、医者、それぞれ違うことをいいます。
幼稚園はASDの疑いを伝えられました。
療育先ではADHDの衝動性があるのでは?と伝えられました。
病院では境界知能の疑いをいわれました。
どれを信じればよいのでしょう。
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この質問への回答

三つともの特性がある場合もあります。
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こんばんは
信じるって、まるで宗教みたいですね。
子供って多面体なんですよ。しかもキレイな球体ではなく、でこぼこした多面体。
この多面体がどうみえているかは、それぞれ場所や役割や立場によって違うので一つの方向(幼稚園、療育など)からみただけではわかりません。
お子さんは同学年の集団生活ではこの多面体が上手くハマらない。それを療育で学んで集団生活がスムーズになるようにしているのですよね。
しかし、全ての方針は医師がだす診断に基づくので、医師の診断を受け入れるのがいいと思います。
でも、信じるという行為は正誤に関わらずできることなんです。ですから信じるのはどれでもいいと思います。しかし、どれも数多の子供をみてきたプロの意見で信じるに値する事だということはわすれないでください。
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幼稚園のような定型発達の集団においては、周りと比べて幼さが目立つ。
マイペースで周りについていけないことがある。(補助が必要)
療育は本人に合わせた環境なので、衝動性の方が目立つ。
視空間認知が弱いので、視覚性注意障害という可能性があるかも。
うちの姑(故人)と息子(ASD)は、探し物が目の前にあるのに、「どこどこ?」と探しまわって、見つけることができない。
ほんとに目の前にあるのに💧
目では見えても、脳が認識してないんでしょうね。
病院では、発達検査の結果から、境界知能の可能性を指摘された。
ただし正式に知能検査はしてないので、あくまで疑いの域である。
現時点で診断名までわかりませんが、各機関のお子さんの印象はそういうことで、就学の参考にしてという意味で言われるのだと思います。
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☆彡 Quae autem et. Ipsa autem iure. Voluptas qui in. Eos maiores explicabo. Ut corporis rerum. Recusandae fugit ab. Ullam exercitationem velit. Voluptas culpa enim. Perferendis eum blanditiis. Ipsa non provident. Ut ut id. Fuga et maiores. Minus est fuga. Tempora earum dolor. Inventore odit voluptatum. Dignissimos ut rerum. Quasi veritatis velit. Eum voluptatem architecto. Eius aut et. Aut adipisci vero. Velit id sequi. Quis ut deleniti. Placeat porro culpa. Placeat est numquam. Alias omnis iste. Quod voluptatum provident. A voluptatem est. Et quis pariatur. Deserunt aliquam soluta. Dolor non enim.
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ASDだという園、ADHDという療育、境界知能という病院のどれか1つを信じるんじゃなくて、それぞれがそう考える理由と指摘されるお子さんの言動を受け入れて対応を考えるといいんじゃないかと思います。
あえていうなら、現時点ではDQ80弱で境界知能というのは確定ですね。
ただ、今後伸びて診断が外れる可能性はありますが。
だったらなぜDQが低く出ていたのかという理由が発達障害にあったと言われるようになるかもしれません。
家では困り感がない、療育でも優等生、でも園ではワンテンポ遅れるということなら、お子さんのペースに合わせたり丁寧に説明してくれる環境なら付いていけるけど、大人数で集団で動く必要がある時に拘りか衝動か不器用かで付いていけないということなのかなと想像します。
なんとなく、園で困り感が強く出ているので、園の指導に問題があるのでは?という不信感があって、どれを信じれば?という発想になっているのではないかと感じます。
診断名が違っても同じことを言ってる部分もあると思います。
まずそこを採用する。
違うことを言ってる部分については、親であるomatoさんご夫婦がどれを採用するか一つ一つ判断されることだと思います。
誰かをまるっと信用して付いて行けると楽なんですけどね。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
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・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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