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- 園・学校関連
年に9回位あるかないか？なのですが質問です
年に9回位あるかないか？なのですが質問です。板書の苦手な子供がいて、メモを取るのに時間がかかり、また、親が読んでもきちんと内容がわからない場合だと、皆さんは、どう対応してもらっていますか？（学校からの連絡事項で変更あった時のものです）
25行ほど書いてある内容だったのですが.......。その位の内容と仮定します。
①電話でやりとりする。
②メモ書きで貰う。
③出向いて、写真を撮らせてもらう。
②をお願いしたら、先生が嫌な顔してました。
書字障害があるのに、他の子はみんな書いてるって、きつい事言われました。
完全に嫌味に思えました。書きたくても、早く書けない、障害者の気持ちや保護者の気持ちなんてこれっぱっちも考えていないと思いました。腹立ちました！！
短時間登校で、子供が時間かけて書いてる暇無さそうなんですが、皆さんならどうしますか？
経験者の方の意見が聞きたいです。
書字障害、25行書かせて帰ってくるように言いますか？
ここ最近、体力が限界で家に帰ってきて勉強する余力もない時もあります。
色んな意見参考にしたいです。
宜しくお願いします。
25行ほど書いてある内容だったのですが.......。その位の内容と仮定します。
①電話でやりとりする。
②メモ書きで貰う。
③出向いて、写真を撮らせてもらう。
②をお願いしたら、先生が嫌な顔してました。
書字障害があるのに、他の子はみんな書いてるって、きつい事言われました。
完全に嫌味に思えました。書きたくても、早く書けない、障害者の気持ちや保護者の気持ちなんてこれっぱっちも考えていないと思いました。腹立ちました！！
短時間登校で、子供が時間かけて書いてる暇無さそうなんですが、皆さんならどうしますか？
経験者の方の意見が聞きたいです。
書字障害、25行書かせて帰ってくるように言いますか？
ここ最近、体力が限界で家に帰ってきて勉強する余力もない時もあります。
色んな意見参考にしたいです。
宜しくお願いします。
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
れんれん888さん
2022/06/05 16:41
先生なんてそんなもんですね。当てにするのをやめます。
皆さん、色々ありがとうございました。
友達の貸し借りはダメな事になってます。
仮に聞けても友達に聞くのは、聞いて全部頭に入ることでは無く、テスト範囲に関わることなので、沢山の教科がありすぐ聞けません。
それに、本来なら貰わないといけない資料を貰っておらず、不信感もありめす
皆さん、色々ありがとうございました。
友達の貸し借りはダメな事になってます。
仮に聞けても友達に聞くのは、聞いて全部頭に入ることでは無く、テスト範囲に関わることなので、沢山の教科がありすぐ聞けません。
それに、本来なら貰わないといけない資料を貰っておらず、不信感もありめす
この質問への回答
我が家も字が書けない息子がいます。
が、抜き取り書。を覚えてからはなんとかなってますけど
まず教師側にするのはお願いであり、あまり強く出ては反撃される場合があります。
申し訳ないですが、とかいつも協力ありがとうございます。助かっております姿勢は大切です。
頭ごなし？に近い状態で無茶振り←相手から見てでは協力してくれません。
ひとまず
周りの子供達に協力を仰ぐ。代わりに書いてもらう、近所の子に見せてもらう←毎回心苦しいけど学校より協力的。
協力体制のある先生なら
書くこと決めた時の乱雑なメモでも構わないのでコピー又はメール頂けませんか？←社会科の教師はこれを聞いて。ワークのようなノート用プリントを作り息子のノートに貼り、大切なところだけ書こうと学校全体を変換してくれました。
協力的な先生方はコピーをくれたり、できる子のノートを見せて書く時間を作ってくれたり←放課後。
お互いに努力しましたね。
ダメな先生はもう、諦めながら病院からの意見書や通級指導を介しての指導。など。
してましたけど期待はしないで勉強だけ私が教えて、連絡は知ったこっちゃない( ꒪⌓︎꒪)でした。
致し方無いです。いろいろな考え方ありますから。
そしてひたすらに頭を下げて、ひたすら褒め称え( ꒪⌓︎꒪)
使えねーと内心思いながら
他の教師ともコミニケーションをとり*:ஐ(●︎˘͈ ᵕ˘͈)人(˘͈ᵕ ˘͈●︎)ஐ:*
ある意味学校全体と連携してました。もちろん役員として入り込みもありましたけど
校長先生とか教頭先生とか立ち話でノート取れない、連絡帳がわからないから行事がわからない事が困ってるけど、よその学校とか経験の中で何か方法無いですか？とか
先生と息子が揉めてるけど目撃されてませんか？事情がわからなくて
とかそれとなく( ꒪⌓︎꒪)言いつけたり*:ஐ(●︎˘͈ ᵕ˘͈)人(˘͈ᵕ ˘͈●︎)ஐ:*ま、あまりやりすぎては息子がやられてしまいますから穏便に協力願ってましたね。
無駄な人は無駄ですけど。まずは先生のお仕事を増やす行為をお願いしているという態度は大切かなぁって思います。相手も人ですから人情に訴えてみてはいかがですか？
が、抜き取り書。を覚えてからはなんとかなってますけど
まず教師側にするのはお願いであり、あまり強く出ては反撃される場合があります。
申し訳ないですが、とかいつも協力ありがとうございます。助かっております姿勢は大切です。
頭ごなし？に近い状態で無茶振り←相手から見てでは協力してくれません。
ひとまず
周りの子供達に協力を仰ぐ。代わりに書いてもらう、近所の子に見せてもらう←毎回心苦しいけど学校より協力的。
協力体制のある先生なら
書くこと決めた時の乱雑なメモでも構わないのでコピー又はメール頂けませんか？←社会科の教師はこれを聞いて。ワークのようなノート用プリントを作り息子のノートに貼り、大切なところだけ書こうと学校全体を変換してくれました。
協力的な先生方はコピーをくれたり、できる子のノートを見せて書く時間を作ってくれたり←放課後。
お互いに努力しましたね。
ダメな先生はもう、諦めながら病院からの意見書や通級指導を介しての指導。など。
してましたけど期待はしないで勉強だけ私が教えて、連絡は知ったこっちゃない( ꒪⌓︎꒪)でした。
致し方無いです。いろいろな考え方ありますから。
そしてひたすらに頭を下げて、ひたすら褒め称え( ꒪⌓︎꒪)
使えねーと内心思いながら
他の教師ともコミニケーションをとり*:ஐ(●︎˘͈ ᵕ˘͈)人(˘͈ᵕ ˘͈●︎)ஐ:*
ある意味学校全体と連携してました。もちろん役員として入り込みもありましたけど
校長先生とか教頭先生とか立ち話でノート取れない、連絡帳がわからないから行事がわからない事が困ってるけど、よその学校とか経験の中で何か方法無いですか？とか
先生と息子が揉めてるけど目撃されてませんか？事情がわからなくて
とかそれとなく( ꒪⌓︎꒪)言いつけたり*:ஐ(●︎˘͈ ᵕ˘͈)人(˘͈ᵕ ˘͈●︎)ஐ:*ま、あまりやりすぎては息子がやられてしまいますから穏便に協力願ってましたね。
無駄な人は無駄ですけど。まずは先生のお仕事を増やす行為をお願いしているという態度は大切かなぁって思います。相手も人ですから人情に訴えてみてはいかがですか？
因みに、月一くらいならば
よくわからなくて教えて頂けますか？で
1番の電話で構わないと思いますよ。
我が家は週何回かわからない( ꒪⌓︎꒪)くらいだったので。
三年生くらいにはもう
諦めましたけど( ꒪⌓︎꒪)連絡帳は無理だと。
解読しなくなりました。 ...続きを読む Eius velit quas. Voluptas praesentium quo. Facere ab eos. Nihil qui animi. Mollitia aspernatur et. Eos ad et. Optio ut odit. Impedit sint ut. Ut libero adipisci. Perferendis est quo. Dolorum ad velit. Quos non dignissimos. Minus ut est. At esse cum. Et numquam impedit. Aut dolorem cum. Tempore maxime quas. Deleniti quo modi. Ut delectus illum. Aspernatur dicta earum. Fugiat autem sed. Architecto nihil atque. Velit temporibus maxime. Autem explicabo et. Id necessitatibus et. Ullam sint ex. Dicta nihil labore. Et nesciunt id. Magni nihil repudiandae. Et ut ducimus.
よくわからなくて教えて頂けますか？で
1番の電話で構わないと思いますよ。
我が家は週何回かわからない( ꒪⌓︎꒪)くらいだったので。
三年生くらいにはもう
諦めましたけど( ꒪⌓︎꒪)連絡帳は無理だと。
解読しなくなりました。 ...続きを読む Eius velit quas. Voluptas praesentium quo. Facere ab eos. Nihil qui animi. Mollitia aspernatur et. Eos ad et. Optio ut odit. Impedit sint ut. Ut libero adipisci. Perferendis est quo. Dolorum ad velit. Quos non dignissimos. Minus ut est. At esse cum. Et numquam impedit. Aut dolorem cum. Tempore maxime quas. Deleniti quo modi. Ut delectus illum. Aspernatur dicta earum. Fugiat autem sed. Architecto nihil atque. Velit temporibus maxime. Autem explicabo et. Id necessitatibus et. Ullam sint ex. Dicta nihil labore. Et nesciunt id. Magni nihil repudiandae. Et ut ducimus.
これは、学校の了解がいると思うのですが、息子が通っていた高校では写メを撮って🆗でした。
また、黒板に書いてあることを読んで録音している子もいました。
その他、方法としては、メールや電話で先生に確認させて頂く方法があると思います。メモが読めなければ確認するしかないですよね。
その他、クラスの保護者に聞く方法もありますが、これは親しい方がいる場合です。
...続きを読む Quia modi a. Velit recusandae est. Iusto quos laborum. Reprehenderit in culpa. Explicabo velit et. Eligendi ut sequi. Consequatur delectus adipisci. Sapiente fugiat nesciunt. Fuga deleniti beatae. Iste voluptate omnis. Voluptas fuga et. Explicabo qui aut. Aspernatur quidem minima. Earum ut cupiditate. Nobis numquam aut. Eligendi assumenda quas. Rerum cum odit. Est eius labore. Voluptatibus dolorem autem. Aperiam eum reprehenderit. Quod laboriosam laudantium. Et sapiente atque. Libero et et. Libero non explicabo. Delectus tenetur et. Dignissimos nobis ut. Eos ut ab. Asperiores accusamus perferendis. Non ut officiis. Assumenda eveniet architecto.
また、黒板に書いてあることを読んで録音している子もいました。
その他、方法としては、メールや電話で先生に確認させて頂く方法があると思います。メモが読めなければ確認するしかないですよね。
その他、クラスの保護者に聞く方法もありますが、これは親しい方がいる場合です。
...続きを読む Quia modi a. Velit recusandae est. Iusto quos laborum. Reprehenderit in culpa. Explicabo velit et. Eligendi ut sequi. Consequatur delectus adipisci. Sapiente fugiat nesciunt. Fuga deleniti beatae. Iste voluptate omnis. Voluptas fuga et. Explicabo qui aut. Aspernatur quidem minima. Earum ut cupiditate. Nobis numquam aut. Eligendi assumenda quas. Rerum cum odit. Est eius labore. Voluptatibus dolorem autem. Aperiam eum reprehenderit. Quod laboriosam laudantium. Et sapiente atque. Libero et et. Libero non explicabo. Delectus tenetur et. Dignissimos nobis ut. Eos ut ab. Asperiores accusamus perferendis. Non ut officiis. Assumenda eveniet architecto.
息子の中学だと予定を書くノートとは別に、先生が予定と連絡とこどもの様子を書いてくれるファイルがあり、それに書きますね。
先生に電話できいてみては？
スクールカウンセラーを通して、連絡事項を先生から書いていただけないかお願いするとか。
知的障害もあるということなら、弱い部分を補っていただけたらいいですよね。
...続きを読む Maiores dolor quia. Rerum aliquid quae. Ut ea ut. Dolorem expedita id. Quo veritatis nulla. Dolorum iste inventore. Id sint quasi. Quaerat provident placeat. Molestias itaque aut. Culpa mollitia ut. Quaerat porro mollitia. Nisi doloribus ut. Aliquam sunt et. Error qui asperiores. Aut blanditiis eum. Quisquam est non. Velit quod facere. Dignissimos autem doloribus. Et voluptas rerum. Voluptatum ratione veniam. Ut est et. Dolores ut architecto. Itaque voluptates eaque. Rerum ea deserunt. Adipisci non dolorem. Illum qui deleniti. Assumenda rerum vero. Praesentium aperiam et. Voluptas ab itaque. Itaque aut vel.
先生に電話できいてみては？
スクールカウンセラーを通して、連絡事項を先生から書いていただけないかお願いするとか。
知的障害もあるということなら、弱い部分を補っていただけたらいいですよね。
...続きを読む Maiores dolor quia. Rerum aliquid quae. Ut ea ut. Dolorem expedita id. Quo veritatis nulla. Dolorum iste inventore. Id sint quasi. Quaerat provident placeat. Molestias itaque aut. Culpa mollitia ut. Quaerat porro mollitia. Nisi doloribus ut. Aliquam sunt et. Error qui asperiores. Aut blanditiis eum. Quisquam est non. Velit quod facere. Dignissimos autem doloribus. Et voluptas rerum. Voluptatum ratione veniam. Ut est et. Dolores ut architecto. Itaque voluptates eaque. Rerum ea deserunt. Adipisci non dolorem. Illum qui deleniti. Assumenda rerum vero. Praesentium aperiam et. Voluptas ab itaque. Itaque aut vel.
２５行・・・？
部活か何かの来月の予定・・とか？ですか？
支援級なのでしたら、担任の先生に、その内容の文書かプリントをコピーしてもらって、一枚渡してください、と頼みます。
普通級なのでしたら、学校に電話してきくかなー。
（どんな内容なのかわからないのですが、同じく書いている（はず）の、クラス同じか部活同じのママさんに、ごめんなさい。ラインに写メ送ってくださいー
って、お願いします、もアリ。 ...続きを読む Rerum sed et. Velit ea magni. Nulla et omnis. Rem enim incidunt. Sed quidem voluptatem. Est excepturi eaque. Assumenda reprehenderit accusamus. Quidem voluptas odio. Qui aut ipsum. Officiis aspernatur voluptatum. Esse aut ut. Reprehenderit et est. Velit autem iste. Veritatis quos at. Sed nesciunt aspernatur. Vel reprehenderit accusamus. Iusto voluptate omnis. Deleniti nam iste. Reiciendis aut in. Et qui cum. Quibusdam explicabo doloribus. Aut qui eius. Dolore dolorem voluptas. Non eaque iusto. At et nemo. Exercitationem atque similique. Ea rerum consequatur. Et autem culpa. Ut accusantium et. Dolorem assumenda rerum.
部活か何かの来月の予定・・とか？ですか？
支援級なのでしたら、担任の先生に、その内容の文書かプリントをコピーしてもらって、一枚渡してください、と頼みます。
普通級なのでしたら、学校に電話してきくかなー。
（どんな内容なのかわからないのですが、同じく書いている（はず）の、クラス同じか部活同じのママさんに、ごめんなさい。ラインに写メ送ってくださいー
って、お願いします、もアリ。 ...続きを読む Rerum sed et. Velit ea magni. Nulla et omnis. Rem enim incidunt. Sed quidem voluptatem. Est excepturi eaque. Assumenda reprehenderit accusamus. Quidem voluptas odio. Qui aut ipsum. Officiis aspernatur voluptatum. Esse aut ut. Reprehenderit et est. Velit autem iste. Veritatis quos at. Sed nesciunt aspernatur. Vel reprehenderit accusamus. Iusto voluptate omnis. Deleniti nam iste. Reiciendis aut in. Et qui cum. Quibusdam explicabo doloribus. Aut qui eius. Dolore dolorem voluptas. Non eaque iusto. At et nemo. Exercitationem atque similique. Ea rerum consequatur. Et autem culpa. Ut accusantium et. Dolorem assumenda rerum.
小学生なので、ご参考になるかどうか。
連絡帳の書き写しが間に合わないときは、学校配布のタブレット端末で、子供が写真撮っていました。
毎日タブレット持ち帰りの学校です。
担任の先生のご了承を得ていましたが、教科担任制の中学校では事情が異なるかもしれません。
最前列の席なのでクラスメイトが写ることはありませんが、たまにカメラ目線の先生が写っているのはご愛敬でした。 ...続きを読む Maiores dolor quia. Rerum aliquid quae. Ut ea ut. Dolorem expedita id. Quo veritatis nulla. Dolorum iste inventore. Id sint quasi. Quaerat provident placeat. Molestias itaque aut. Culpa mollitia ut. Quaerat porro mollitia. Nisi doloribus ut. Aliquam sunt et. Error qui asperiores. Aut blanditiis eum. Quisquam est non. Velit quod facere. Dignissimos autem doloribus. Et voluptas rerum. Voluptatum ratione veniam. Ut est et. Dolores ut architecto. Itaque voluptates eaque. Rerum ea deserunt. Adipisci non dolorem. Illum qui deleniti. Assumenda rerum vero. Praesentium aperiam et. Voluptas ab itaque. Itaque aut vel.
連絡帳の書き写しが間に合わないときは、学校配布のタブレット端末で、子供が写真撮っていました。
毎日タブレット持ち帰りの学校です。
担任の先生のご了承を得ていましたが、教科担任制の中学校では事情が異なるかもしれません。
最前列の席なのでクラスメイトが写ることはありませんが、たまにカメラ目線の先生が写っているのはご愛敬でした。 ...続きを読む Maiores dolor quia. Rerum aliquid quae. Ut ea ut. Dolorem expedita id. Quo veritatis nulla. Dolorum iste inventore. Id sint quasi. Quaerat provident placeat. Molestias itaque aut. Culpa mollitia ut. Quaerat porro mollitia. Nisi doloribus ut. Aliquam sunt et. Error qui asperiores. Aut blanditiis eum. Quisquam est non. Velit quod facere. Dignissimos autem doloribus. Et voluptas rerum. Voluptatum ratione veniam. Ut est et. Dolores ut architecto. Itaque voluptates eaque. Rerum ea deserunt. Adipisci non dolorem. Illum qui deleniti. Assumenda rerum vero. Praesentium aperiam et. Voluptas ab itaque. Itaque aut vel.
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「登下校トラブル」アンケート＆エピソード募集！コミックマンガエッセイ化も！
新学期も始まり新しい環境に慣れてくると共に、保護者が付き添わない登下校で、トラブルなどが目立ってきたお子さまも多いのではないでしょうか。
発達ナビでは「登下校トラブル」についてのエピソードを募集致します。
・登校班で上級生や下級生とトラブルに
・こだわりが強く、いつも同じ道しか通れない
・道を間違えてしまって迷子に……
・ぼんやりと歩いていてあわや事故に！
・電車通学、乗り間違えてパニックに
・学童帰りの暗い道が心配……わが家の登下校対策
など、「登下校トラブル」にまつわるエピソードを是非お寄せください。
お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
https://h-navi.jp/user/368843
【アンケート期間】
2023年4月24日（水）から5月7日（火）まで
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大一ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コラム公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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2023年4月24日（水）から5月7日（火）まで
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