2022/08/25 12:20 投稿
回答 8
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いつもお世話になっております。

園選びについて、みなさんのご意見、アドバイスをいただけたらと思います。
4歳、ASDの娘がおります。
こだわりがあり、聴覚過敏、人見知りがあり信頼関係を築くまでに時間を要します。

少し前に引っ越し、現在幼稚園を探しております。
二つの園に見学に行き、それぞれに良いところ、悩むところがあり頭がぐるぐるしてきました。

一つ目。家から自転車で6分。小規模園。以前通っていた幼稚園と同じ系列のキリスト教園。
年少は十数人しかいないため、落ち着いた印象。
先生方の雰囲気が投げやり?元気がないような感じがし、副園長からも保育に対する熱意が感じられなかった。発達特性については、今までそのようなお子さんを預かったことがなく、よく分からないと言われた。

二つ目。家から自転車で12分。中規模園。
自然あふれる園であり、晴れた日は外で遊ぶのが基本。お勉強系は一切なく、幼児期に育まれる五感の育ちを大切にして真剣に遊ぶことがモットー。発表会もなし。なにかを制作して家に持ち帰る、などもほぼない。
主任の方が発達に理解があり、他の先生方の挨拶や園児に対する対応もハキハキと気持ちいい。

私は見学をして、二つ目の園を魅力的に感じました。ただ、娘はインドア派で歌ったり踊ったりを好み、虫や自然はどちらかというと苦手な感じです。
また二つ目の園に、子供の気分がのらず外に行きたくないとなった場合の対応を聞くと、人員が限られているため基本は事務のいる職員室で過ごすことになる、とおっしゃっていました。

その他の園については年少クラスがいっぱいであったり、遠かったりして候補に入れていません。
集団生活に慣れさせたいので、どちらかの園に入れたらと思っています。

みなさんのご意見、宜しくお願い致します。

...続きを読む
質問者からのお礼
2022/08/25 22:00
みなさん、たくさんのご意見やアドバイスありがとうございます!
お忙しい中、感謝致します。
娘にとって良い方向へ向かえるように努力します、本当にありがとうございました!!
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/170541
ナビコさん
2022/08/25 13:53

私ならどちらも入れません。
遠くなっても別の園を探すか、今年度は無理せず家庭と療育で過ごすか。

一つ目は、先生方に発達の理解がなく、落ち着いた印象。
↑他に発達の子はおらず、他児の精神年齢が高めなのかと想像できる。

二つ目。
この園は、主体的に遊べる&屋外が好きな子には適しているが、お子さんは反対のタイプ。

集団生活に慣れさせたいと言いつつ、子供の気分がのらない時に個別対応を期待するような質問をしており、それに対して遠回しに「人手が足りなくて、個別対応不可」と言われた。
事務の人には事務の仕事があるので、お子さんの面倒はみれないですよね。

私は、家から近いという条件より、加配がつけられるかどうかで探した方がいいと思います。


https://h-navi.jp/qa/questions/170541
2022/08/25 19:59

候補は幼稚園だけですか?
幼稚園の集団生活で伸びやすいお子さんは、①自分から積極的に関わろうとする子、②他人の行動を見て模倣出来る子(みんなが椅子をしまって立ったら同じ動作をする)と言われています。

お子さんの場合は少人数の中、1つ1つ丁寧に指導された方が伸びると思います。
年少は児童発達支援に専念し、微妙な2択より年中からお子さんの特性を理解してくれる園を探されたらと思います。
もう少ししたら来年度の募集が始まる時期なのでちょうどいいかと。
来年度から2年保育にし、入園が決まった園でプレ幼稚園あると思うのでそういう選択肢もありかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/170541
2022/08/25 20:07

園は、幼稚園だけですか?

保育園や児童館、こども園等も見学されたのでしょうか?
それと、お子さんは人見知りがあって、信頼関係を構築するのに時間がかかるとのことですが、幼保を卒園したら小学校なので、小学校学区内のところを探すことも考えておかなければなりませんよね。

お子さんに必要な支援が受けられるところがいいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/170541
MOさん
2022/08/25 15:18

ナビコさん

貴重なご意見ありがとうございます。

加配がつけられるかどうか、とても大きいですよね。

遠い園でもよいので良いところを探すしかないかもしれません。

ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/170541
MOさん
2022/08/25 21:53

ぷぅちゃんさん

ご意見ありがとうございます。

区立のこども園はどこもすでに満員で、保育園は働く予定がないので難しそうです。
児童館…?は考えてなかったです。
毎日児童館に通う、ということでしょうか?

小学校学区内、確かに人見知りの激しい娘にとっては大切なことですね、ありがとうございます!

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https://h-navi.jp/qa/questions/170541
MOさん
2022/08/25 21:58

おまささん

ご意見ありがとうございます。

二つ目の園、まさしくおまささんがおっしゃる通りのことで悩んでおります。
就学のことを考えると、娘にとってなかなかハードルの高いことになりそうです…

預かり保育をしている園が人気なんですね、知りませんでした!
具体的に教えていただきありがとうございます。
なるほどなるほどです。

慣らし保育から始める、考えてもみませんでした。
体験入園ができたら…と考えていたので、慣らし保育で園生活を体験してみるって、すごく良いですね。
検討したいと思います。

ありがとうございました!

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2018/06/24 投稿
ひきこもり 保育園 先生

初めて質問させていただきます。 至らない所もあるかもしれませんが、よろしくお願いします。 4月から小学校の支援学級に通う息子がおります。 息子は知的障害のない自閉症スペクトラム障害です。 言葉、コミュニケーションの遅れがあり(年齢より2~3歳おくれ)、幼い感じです。 知能は平均、勉強は好きで得意です。 性格は人懐こいですが、不安が強い性格です。 ただ幼稚園の行事はすべてみんなと同じに参加できています。夏に千人規模のホールで各保育園・幼稚園・小学校が参加して芸を披露した時も、ふつうにこなしました。 予定の変更があっても、普通に受け入れできるので、集団行動はできています。 聴覚認知が弱いので、集団で話を聞き取れるか心配です。(たぶんわからないと思う) 初めて経験することは、言葉だけでは理解できず、視覚支援が必要です。 それで質問なのですが、今幼稚園からもらった支援シートを書いていて、小学校に渡す予定なのですが、その際先生に伝えておいた方がいいこととか、こういうことを聞いておいた方がいいとか、何でもいいのでアドバイスがあれば教えていただきたいです。 息子の通う小学校は、1学年20人前後の小さな学校で、支援学級(知的・情緒)の人数は全学年でも6人程度。 1時間目は支援学級で過ごすものの、2時間目以降は各自交流学級に行き、どちらかというと普通学級にいる方が多いようです。 交流学級も皆1人で参加して、先生は付き添いなしです。教室移動も1人です。(支援学級は3階で、1・2年の教室は1階。不安の強い息子が1人で移動教室できるか心配。皆がいれば動けるけど、1人では動こうとしないタイプ) 先月入学届けを出しにいった際に聞いた話では、「入学式もみんなと一緒。最初はみんなと同じ普通学級で過ごして、徐々に分かれていく感じ。」と言われました。 (こちらの地域は、支援学級籍の子は一週間のうち8時間は支援教室にいないといけない決まり) 普通学級は、去年見学した時は、「今後の体制でどうなるかわかりませんが、副担任がおります。」と言われました。 学校自体は田舎で、生徒も礼儀正しくあいさつしてくれ、いい感じです。 ただ息子は学区外の幼稚園に通っていたので、小学校では知り合いがいません。 お子さんが支援学級(情緒だけでなく、知的の方でも)の方以外でも、アドバイスがありましたら、ぜひお願いします。

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2018/01/17 投稿
先生 保育園 あいさつ

5歳年長の男の子です。 病院の診断は無く、市の発達検査では年齢相応でした。 多動気味で落ち着きの無い子です。 保育園では支援を受けております。なので、苦手な事をする時は支援の先生が一緒にしたり、無理はさせずにいるそうです。立ったりすることもあるそうです。 まだ思っている気持ちを全て言葉で伝えられないので、わーとなってしまうこともあります。 凄い甘えん坊なので、先生たちに抱っこをせがんだりし甘えているようです。 担任からは1年生になったら新しい環境でいっぱいいっぱいになるかもしれないから、まずは特別支援学級で頑張ってみてはどうかとお話しをいただきました。 就学予定の学校が通級が無く、普通学級と特別支援学級しかないようです。 完全にクラスが分かれてしまい、合同でする事は運動会や学芸会のみと聞いて凄い戸惑っています。 通級が無いのが凄い残念ですが、担任のおっしゃる通りなんらかの支援をしてもらった方が子も安心して通えるのでは無いかと思っております。 ①普通学級+放課後デイサービス(2時頃からなので午後の授業は受けられない) ②特別支援学級へ行く。 と考えていますが、来月までに決めないと行けなくて、焦りばかりです。。体験談やアドバイスを頂けたら嬉しいです。よろしくお願いします。

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2025/05/04 投稿
保育園 特別支援学級 発達検査

自閉症スペクトラムと診断をうけている4歳の息子の幼稚園についてのご相談です。 現在年中なのですが転園するか悩んでいます。 息子は癇癪を起こすことはほとんどないのですが 他の子に興味がなく園でも1人遊び、苦手意識のある活動(歌や踊り)には参加できないことが多いようです。 診断を受けた際の診断結果では重度自閉と言われています。知的障害は軽度で療育手帳はB2です。 発達支援センターや普段の生活では先生や私の補助があると友達との関わりや、苦手なことにも挑戦できるようになってきていますが、園にいるときには全くコミュニケーションがとれておらず、遊びの輪にも入れずほぼひとりぼっちでいるみたいです。 転園を考える理由は以下の通りです。 ・入園当初、担任に様子を伺うとダメ出し連発だったこと ・先生と保護者の関わりがほぼなく、園での様子を聞ける機会が少ないこと (連絡帳のやりとりも短文です) ・入園後、教育色が強く、厳しめの教育方針だと感じた。(定型発達の子だと良さそうだけど、我が子には合ってないのでは...?) ・療育の先生にも厳しめの園だからついていくのは大変かもしれないと聞いた ・年中、年長とどんどん活動のレベルが高くなっていくのでついていけるのか不安であること ・運動会や発表会などの行事のたびに周りの子との差を感じて不安が大きくなっていること ・加配がつけられず、年中からフリーの先生も減ったこと そして、近所の公立の園だと少人数で、半数が発達に課題を抱える子で特別支援クラスや加配制度があると聞いたことが最大の理由です。 補助があれば上手く活動できるので、少人数の方が合ってるのかな?と感じました。 しかし、下の子も来年年少で入園の予定となっていて 上記の公立園だと1年保育なので、上の子と下の子で園がバラバラになるのでハードになるかもしれないことと 息子は今現在は登園渋りはあまりなく、楽しくもなさそうだけど辛くもない?という感じなので、年長から園を変えるのも息子にとって負担にならないか?という心配もあります。 まずは見学に行ってみる予定ですが、客観的な意見も伺いたいです。 よろしくお願いいたします。

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2023/05/20 投稿
先生 療育 コミュニケーション

現在、年長の男の子をもつ母親です。 昨日就学前検診に行ってきました。 私が希望して本人の様子を伝えたかったので、校長先生との面談をしました。 四月から通級が決まっていますが、週1日だけなので普通級に行くのがメインになり私としても心配だということ、落ち着きもなく衝動性が高いので興奮したときのおさめ方がうまくいかないこと、興奮したとき他の子に悪気なく手が出てしまうこと、また保育園での活動でやりたくないことや嫌なことがあると部屋を出ていってしまうこともあるので学校で授業中の離席が心配ということを話すと、「学校で出ていってしまうことがあった時に来てもらえるような人、おじいちゃんやおばあちゃんなどを探しておいてください」と言われました。 面談中も立ち歩いたり部屋をハイハイしてしまったりと落ち着かず、校長先生や一緒にいた副校長先生にはかなりアピールしてました… ちなみに私と離れて子どもだけで課題みたいなものをやったようなのですが、その時はちゃんと座って取り組んでいたようです。 共働きで私も旦那もフルタイム、両家の祖父母も仕事をしていたり遠方のため来てもらうことは難しく… そしてそのことを職場の方に話したら「そこは学校で対応してもらえないのー?」言われました。私も学校は厳しいと聞いていたのですが、正直そのような対応になるのかーと落ち込みました。 抜け出したりがあるなら即来てもらうみたいなニュアンスでとったのですが頭が真っ白でどのような状況で来てもらうなど詳しいことはその場では聞けませんでした。 フルタイムの方でそのようなことを小学校に言われた方、またそのような方でおじいちゃんおばあちゃんに頼れない場合はどのようにしているか、また実際に授業中に抜け出してしまってどうしようもなくなって、学校へ出向いたりしたことのある方など、体験談を教えてもらえますか? よろしくお願いします。

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2017/11/15 投稿
小学校 通常学級 仕事
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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