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Q&A - お悩みきいて!

中学校3年生の息子について質問です

ゆーさんさん

2023/03/10 07:44

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中学校3年生の息子について質問です。
不登校になり暴言を毎日母親にぶつけます。耐えられないような暴言が多く、本当に疲れてしまいます。
家から出てこれないのですが、本人は高校は行くのが当たり前だから行くとのことですが、試験すら受けられないのではないのかと心配です。
ASD傾向があると相談したら病院からは言われましたが、うまく病院とつながったり、将来のことをやっていくにはどうしたらいいのかと思い悩んでいます。
児相やスクールカウンセラーで相談はしていますが、愚痴を聞いてくれるだけで、どうすればいいか、私に何かできるのか鬱になりさらに動けなくなってしまい、どうしようかと詰まってしまっています。

この質問への回答

りんごさん

2023/03/10 09:10

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はじめまして…

中2から不登校経て、通信制サポート校を週５日通いで行っている息子がいます。
春から高3になり、つぎの進路に動いています。

ゆーさんの状況が私と重なり、コメントしました。
参考になるかはわかりませんが…

我が家の場合は、中学へ行く選択を自らやめると先生に伝えて、給食もPTAも全てやめした。そこまで行くには葛藤がありましたね。
私ができることは、今息子が行けないことを認めることでした。
どうしたいか考えられる気力が出るまでそっとしておきました。
全てを白紙にして、食べること寝ることの最低限生きていくために必要なことだけしてましたよ。
心のエネルギーがたまるまで待ちました。
学校に行かなくなって数ヶ月したら、外に出たいと言ってきました。

それを機に、私と夫で調べていた通信制高校の見学や体験に中2から行ってました。
息子がここなら行けるって感じるまで、6校ほど見学に行きました。
高校見据えた上で、付属のフリースクールに行くようになって徐々に元気になってきましたね。

学校カウンセリングは話を聞くだけで、進路などの方向性を考えてはくれません。
病院に繋がることも、思春期で多感な時期に本人が行きたいと思わなければ難しいと思います。
ただ、周りからの配慮を必要とするならそれを本人と話し合い、受診する案を出すところまではできると思います。

親が出来ること…
今の本人を認める。難しいとは思いますが、暴言の裏に不安や葛藤があることです。
暴言が辛いなら、距離を置く。
親自身のメンタルまで壊れてしまっては前には進めません。お母さんが辛いなら、お母さんの治療が先です。
私も自身の治療をしながら、息子を見守りました。
高校からはかなり選択肢も増えて、自分に合った行き方を選べます。
自宅から授業を受けるオンラインもありますし、週2回だけ登校するする方法など無理なく高卒できる方法がたくさんあります。

ゆーさん自身が元気になってきたら、選択肢を調べておくのもできることの一つですね☺️

息子を近くで見てきて、私自身変りました。
笑って元気で生きていればそれだけで充分だと思っています。
それと、心配を言葉や態度に出すのはやめました。
あなたを信じてるから、自分のペースでやりなさい！と話してます☺️

20

春なすさん

2023/03/10 08:44

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児相でも相談に乗ってもらえないのはおかしいですね。担当者替えてもらったりしてみては。
児相は忙しいですから、例えば役所の家庭児童相談などに相談してみても。

場合によっては、地区担当の保健師さんが関わってくれることもあります。但し今はコロナでまだ手一杯かもしれませんが、保健センターにも、相談窓口はあります。

ご自分の鬱の方は、病院などかかってらっしゃるのでしょうか。かかってなければ、病院でもカウンセリングでも、それか、やはり保健センター辺りで相談された方がよいと思います。
まずは、ご自身の健康を。
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kinocoさん

2023/03/10 12:29

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ゆーさんさん、こんにちは。

暴言はお辛いですね。
息子さんも苦しさを親にぶつけてなんとか自分を保つことしか出来ない状態なのだろうとは思いますが‥

ゆーさんさんは心療内科などで、必要ならばお薬を頂いて、しっかり睡眠を取って下さい。

お近くに不登校の親の会などがありましたら、先輩ママ達の経験談を聴きに行かれると良いと思います。
同じ経験をしてきた方々に共感してもらい、人目も憚らずわんわん泣きながら話を聞いてもらうと、胸のつかえがとれて、少しスッキリします。
先輩方から近隣の通信制高校などの情報も、もらえるかもしれません。

どこに行っても言われるのが「お母さんは自分の人生を楽しんで生きて下さい」と言うような言葉ですが、一番辛い今の段階では理解が難しいかもしれません。私もその時は無理でした。

一山越えた今だから分かるのですが、子供は親が楽しそうに生きる姿を見て「外の世界はそんなに怖い所ではない」「不登校って、そんなにたいした問題じゃない」と、安心するのだと思います。

逆に親が悲しんで落ち込んでいる様子を見ると、子供は不安になり、「俺は親を不幸にしてる」と、自分を責めます。
辛くてすぐには出来ないのが当然ですが、いつかの為に、心の片隅にそっとその言葉を置いておいて下さい。

高校一年で不登校、適応障害になった私の息子は、ネットの通信制高校に転校し、昼夜逆転&ゲーム三昧の生活を送りながら、コツコツとレポートをネットで提出して卒業しました。

卒業後も1年間、昼夜逆転&ゲーム三昧で過ごしながらやりたいことを見つけ、今は専門学校に毎日通い、楽しい学生生活を送っています。

死ぬほど辛いことがあっても、いつか夜明けは来ます。どうかそのことだけ、覚えていてください。 Ut quisquam sequi. Nihil sed quae. Deleniti necessitatibus dolor. Commodi aperiam itaque. Omnis natus tempora. Qui non quia. Nihil similique est. Consequatur eaque mollitia. Ut ut ipsam. Blanditiis consequatur distinctio. Quisquam rem dolores. Fugit sit laudantium. Commodi dolor consequatur. Dolor aut et. Et voluptas doloribus. Libero molestiae sint. Reprehenderit non aperiam. Expedita explicabo et. Et eum ut. Sit possimus ducimus. Minima voluptatum unde. Eaque dolor et. Iusto quisquam sunt. Laboriosam nisi voluptate. Maiores id dolore. Aut et consequuntur. Non sint deleniti. Quam voluptatum beatae. Est tempore consequatur. Ipsa repudiandae similique.

3

やまりさん

2023/03/11 17:50

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こんにちは。
家の子はASD.ADHD.LDありです。暴言、暴力が小５から酷くなり、わたしはうつになって今も通院中です。
早めに児相と病院につながれるといいですね。児相は担当を替えてもらったほうがいいと思いますが、子から親への暴言暴力にはあまり動いてくれませんでした。一時保護は攻撃的な子で断られ続けました。精神科入院し、児相にかけあって今は自立支援施設に入所予定ですが、病院側の専門のスタッフのサポートでだいぶ子供は変わりました。病院併設学校にはきちんと通えて皆と勉強することができるようになりました。時には離れることもお互いにとって良いことかもしれません。家のように大きくこじれる前に良い方向へ向くよう応援してます。参考までに家の場合は児相が家から出られないならと、私がいない時に子供と面談してくれました。都道府県の施設入所は児相が動いてくれないとできません。入院、一時保護、施設入所の順ですすみました。 Recusandae quas iste. Aut perferendis numquam. Dolor voluptas et. Earum ut ut. Minus sit reprehenderit. Atque eaque provident. Laborum assumenda et. Ut totam accusantium. Neque qui laboriosam. Unde enim quam. Et quam doloribus. Quia velit enim. Praesentium qui dolor. Reprehenderit consequuntur occaecati. Qui nihil officia. Velit incidunt veniam. At ducimus id. Dolorem ut asperiores. In quia sit. Non voluptas enim. Iusto veniam sed. Eos sint autem. Id sit voluptatibus. Ducimus illum dolor. Itaque soluta nam. Deleniti quo ea. Quo ut quia. Praesentium est magni. Assumenda aut deserunt. Natus quia quod.

2

ふう。さん

2023/03/11 18:28

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お母さんが成人の患者としてサポートを受けることをおススメします。
精神科にはつながれましたか？心療内科でもクリニックでもイイです。
診断を受けて福祉の窓口に立ち、自立支援医療の相談をしてください。
それから、社会福祉士さんに会ってください。福祉に繋がることを検討していただきたいです。 Recusandae quas iste. Aut perferendis numquam. Dolor voluptas et. Earum ut ut. Minus sit reprehenderit. Atque eaque provident. Laborum assumenda et. Ut totam accusantium. Neque qui laboriosam. Unde enim quam. Et quam doloribus. Quia velit enim. Praesentium qui dolor. Reprehenderit consequuntur occaecati. Qui nihil officia. Velit incidunt veniam. At ducimus id. Dolorem ut asperiores. In quia sit. Non voluptas enim. Iusto veniam sed. Eos sint autem. Id sit voluptatibus. Ducimus illum dolor. Itaque soluta nam. Deleniti quo ea. Quo ut quia. Praesentium est magni. Assumenda aut deserunt. Natus quia quod.

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退会済みさん

2023/03/10 11:57

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暴言はともかく、不登校については、学校や教育委員会にある相談窓口に、相談はされておられないのでしょうか？

今は、不登校のお子さんたちが一定数は、どこの自治体でもいらっしゃるので、自治体としても何かしらの取り組みや、相談の窓口があるかと思います。

私のいる東京都23区外の自治体では、不登校の子供たちや何か事情があり学校に行けない状態にある子供たちが行く学校があります。

あと先述したように、教育委員会に相談窓口があり、確か名称が適応教室？だったかな。
に、週に一度。教育委員会内にある教室に通って、落ち着かせて行く。

というようなステップを踏んでいる子たちもいますね。お住まいの地域には、そのようなものは全くないのですかね。

他にはフリースクールという場所もありますし。

あと児相が、何も相談にのってくれないのは、私も変だと思います。
何か本当に困った事が起こらないと、相談にのらない？というスタンスなのでしょうか。

私なら、対応してくれるまで、直談判しますね。だって暴言などで、本当に困っているのですから。

それと親御さんご自身のメンタルについては、何処にも行かれておられないなら。
クリニックに行かれたほうが良いです。話を聞いて貰って、心理面を落ち着かせ調える事。
とても大事ですから。

発達については、有無を知りたいという事であれば、やはり病院の受診が良いのかなとは思います。
でも、お子さん本人は、行きたがらないですよね。

親御さんだけでも、保健センターや、教育委員会の相談から、発達検査に繋げて貰うのが、現実的なのかな？と拝見して感じます。

それと不登校は、何年目なのでしょうか？
長期化している状態だと、直ぐの解決は難しいかも知れませんが、諦めずに。
相談をするのは、継続していたほうが良いですね。

こんな事くらいしか、言えなくてごめんなさい。 Rerum consequatur consequuntur. Est animi voluptas. Quia omnis distinctio. Repudiandae sed a. Iste magni quas. Eaque optio in. Suscipit quibusdam repudiandae. Recusandae eum omnis. Cupiditate eum omnis. Est neque dolorum. Sit officiis vitae. Recusandae vel iure. Quia culpa incidunt. Dolorum necessitatibus quo. Molestiae eos et. Quas qui veritatis. Aut itaque est. Repellendus et ea. Ut omnis quis. Neque error aut. Perferendis expedita dicta. Quia sed voluptates. Eum placeat dolores. Aut laudantium non. Id provident quae. Non temporibus quisquam. Tempora earum hic. Aut quibusdam et. Rerum ipsum voluptatum. Aut perferendis ut.

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言いたい！聞きたい！

締め切りまで
4日

【長期休みを過ごす工夫は？】夏休みなどの長期休みでの困り事、よかった工夫などのエピソードを教えてください！

夏休みといった長期休みは、お子さまにとっても保護者の方にとっても特別な時間ですよね。しかし、発達障害のお子さまは、ルーティンや生活リズムが乱れたり、勉強や遊びのバランスに悩んだり、休み明けに登校渋りがでるようになったりと、思わぬ困りごとが生まれることもあります。

今回のアンケートでは、お子さまが長期休みをどのように過ごしているか、過ごしていたか、またその中での困りごとや保護者の方が行った過ごしやすくするための工夫について教えていただけないでしょうか。

たとえば：
・毎日ゲームばかりで生活リズムが崩れたけれど、朝の散歩を取り入れたら少し改善した
・家族旅行では新しい環境に不安を感じパニックになることが多かったけれど、事前に写真や動画で宿泊先を確認させたら安心して楽しめた
・友だちと遊ぶ約束がうまくいかず落ち込んでいたけれど、放課後等デイサービスで新しい友人ができ、笑顔が増えた
・宿題を後回しにしていたため、親子で大ゲンカに。夏休み後半は「1日1ページ」とルールを決め、毎朝確認することでスムーズに進んだ
など

お寄せいただいたエピソードは、発達ナビ編集部が作成する記事やコミックエッセイで紹介させていただくことがあります。
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月21日（水）から6月1日（日）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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高校2年の息子についてです

私はシングルマザーで、父親が未診断(受診拒否)ですが発達障害だと思っています。息子ですが、ADHDとASDの診断が下りています。ストラテラを服用しています。普通進学高校に通っており、偏差値も高めの高校で文武両道を謳う学校です。小学校から続けている野球の部活を続けるか退部するかで悩んでおります。まず、息子は一切片付けや管理などができません。(もちろん部活の用具なども。)毎日毎日、あれしなさい、これしなさいと部活から遅くに帰ってきて指示をしないと行動できません。発達障害なのを隠して普通高校に通っているので、精神的にも疲れるようで余計に動きがのろまです。(私は先生やコーチには話そう、と言ったのですが絶対に発達障害だと知られたくないようです、教育者は見たらわかると思いますが…)サポートする私も毎日毎日注意する事が限界になってきたのと、部活でも特に活躍していません。むしろ指示や練習メニューを1度で覚えたりできないので迷惑をかけたりする部分があるようです。ただ、本人は部活が、野球が好きだと言い張ります。私にはASD特有のこだわりにしか思えませんが…好きな割には、汚れたユニフォームやスパイクの管理や掃除など全くできません。家の中は砂だらけです。洗濯機は壊れ買い換えました。毎日毎日同じことの繰り返しで叱ったり注意したりで私の精神状態もおかしくなり、薬を飲んでいる状況です。部活で結果を残してるなら、まだフォローするのですが万年補欠にすらなっていない。野球で人との接し方や、集団行動、友達の作り方や友情など発達障害で欠けてた部分を知れたなどメリットはあります。ただ、フォローしている私が限界に近いです。実力的にも野球で食べて行く事はできないとは伝えており、高校までと約束しています。大学に行く事を志望していますが、毎日遅くまである部活で疲れて帰ったら寝るだけです。勉強は早朝しています。(起こしています。)今、辞める時が来たか悩んでいます。本当は最後までさせてあげたいですが、私が疲れきっています。発達障害なのもあって、本人も掃除や管理ができないと思います。ご意見いただきたいです。

回答

部活は、引退するまでやらせては？お子さんは、高校生。ちょっと手を掛けすぎてませんか？自立が遠のく気がします。運動部は、野球部に限...

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ADHD,ASDを持つ6年生の息子がいます

かれこれ2年半程、ほぼ不登校。家庭の問題や諸々重なり、いわゆる2次障害の状態です。昨今様々な情報があり、2次障害にならないために…というお話はたくさん見かけますよね。でも2次障害になってしまった後の話はあまり見かけません。母子分離不安、自己否定、癇癪、など、症状は様々。リスパダールを飲んだおりますが、発達の問題より心の問題も大きいように思います。診療内科等にも通った方が良いのでしょうか。今後の過ごし方等、ご意見等お聞かせください。ちなみに、息子は日中、ほぼゲームや動画、私は家計の問題もありフルタイムで働いています。仕事へ行く前30分は一緒に遊び、家に帰ると私について回り、見て聞いてのオンパレードです。最大限付き合っていますが、最低限の家事をするのもやっとです。

回答

ADHD、ASD、軽度知的の中1の息子がいます。いじめが原因で小5から不登校です。当時の症状は、鬱、自己否定、自傷、他害、癇癪、母子分離...

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お久しぶりです

全寮制高校に入学しましたが、試験は受けない、課題はやらない、なので学年末で落第確定です。そしてもう一緒にいないのに、相変わらず何から何まで全部私のせいと言われ、本当に憂鬱です。行政にも病院にも相談していますが、こちらも相変わらず発達障害は医療の対象ではないそうで解決策がありません。今日から1週間、息子また帰省してきますが、私と話せば話すほど思い込み（恨み）が増すので帰省期間中は私の方ができる限り不在にするしかなさそうです。不登校受け入れの全寮制学校で他の子が変わっていくところを見れば何か気づきがあるのではと期待し、後期になって専門授業が始まれば何か興味を持てることができてきっかけになるのではと期待し・・・・それで「普通の家庭で育ってこなかったのに普通のことしろって言う方がおかしい（※息子の発達障害がわかったことが原因で息子が小3のときに別居～離婚）」、「貴方が仕事をやめない限り何も変わらない（※Ｗワークして家計支えて、なんとか私立全寮制に入れた苦労は？私が仕事やめたらどうやって生活するの？とかおかまいなし）」と無理難題を言って自分が努力しない理由(言い訳）にされてため息しか出ません。。。何か良い方法はないでしょうか？このサイトで紹介されていたアットホームなフリースクール(代理父母的な）とかに問い合わせしたいのですが名称もどこなのかもわからず、自力で北海道から沖縄まで探していますが見つかりません。。発達障害ｘ愛着障害(母へのネガティブなこだわり）ｘ反抗期のゆがみ・・・・・手強いです。

回答

はじめまして。今回のご相談内容が、まさしく私の息子の特性そっくりで（発達障害ｘ愛着障害(母へのネガティブなこだわり）ｘ反抗期のゆがみ）私...

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初めて質問します

中学一年の不登校の息子の家での過ごしかたのことです。小学3年生の時に、厳しい、ヒステリックに怒るタイプの先生が担任になり、他の子を怒っている様子を見て怖くなったことなどがきっかけで不登校になりました。小さい時から敏感なタイプでした。小学5年生の一学期に学校復帰したのですが、夏休み明けからまた不登校になり現在も家にいます。本人はずっと学校に行きたがっているのですが、いざ行こうとすると不安になり、行けません。適応指導教室やフリースクールも勧めてみたのですが、そういうところには行きたくない、自分が行きたいのは学校なんだと言います。それでも、行けない自分に罪悪感を感じ、周りの目が気になり、外に出られず、ほぼ引きこもりの状態です。病院も行きたがらないため、診断は受けていないのですがASDの傾向があるのではないかと感じています。小学生のころは、ゲームや動画ばかりにならないようにと、私も一緒に相手をしながらパズルや、ボードゲーム、トランプ、プラモデルや工作、家の中でできるちょっとした運動を時々やらせていましたが、一通りやると飽きてしまい、長続きせず、私が思いつくことはやり尽くした感じがあり、いまは一日中動画を見るだけの毎日です。勉強は理解力はある方なのですが、間違えることが苦手なせいか、やりたがらず、一時的に進研ゼミのタブレット学習を、ご褒美欲しさにやっていた時もありましたが、今は全くしていません。ゲームは小学校の友達とオンラインで繋がってやっていたのですが、中学になり、みんな忙しかったり、新しい友達関係ができたりしたせいか、最近はあまりやってないようです。ゲームで友達と遊ぶことが、唯一の楽しみで心の支えにもなっていたようで、それができないため最近は元気もなくなってきています。親としては一日中動画を見るだけの毎日を何とかしたいです。何か自分で好きなことを見つけられるといいと思うのですが、新しいことにチャレンジすることは苦手で、自分で何かやりたいことを考える意欲は湧かないようです。暇〜、何かやる事ない〜などと言うのですが、もちろん勉強やお手伝いはやりたがらないです。外に出かけるのは嫌がるため、家で出来ることで、何か出来そうな事、よい過ごし方のアドバイスがあったら教えで下さい。また、中１男子の過ごし方にどの程度親が口出しして良いかについてのご意見もお聞きしたいです。よろしくお願いします。

回答

不登校になって数年経ってしまっていますが、学校とは連絡をとっていたりはするのでしょうか。習い事でもいいですが、少しで外とつながっていたら...

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中学生15歳の息子の事ですが現在不登校です小学校は何とか登校

してましたが中学生になってからは殆ど登校出来なくなり人に会うのが嫌!事情上外出しなければならない時でも車の中から出ない病院でも待つのが困難予約日であっても混んで居ると無理やと拒否進路の事は進めてもいいと言ってたんですがそんな事言ってない言ってたとしても嘘つくことも有るんや通信校の説明会も本人が良いと言ってたので私ひとり行ってきたんですが帰宅すると願書って何や出したら必ず行かなあかんのか？面接は人がいっぱいか？教室でするんか？廊下もあるんやろ？高校生になりたくない！とかそんな感じでした願書は３月に提出するんですがどうして良いか分からなくなってきました

回答

なにもかも拒否、自分に対して合理的な考え、相手の都合は見ようともしない。うちの息子も不登校になってからその言動が増してきました。息子さん...

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中学3年生の娘がいます

もともと言葉がなかなかでず、発達障害があるかもしれないとのことで教育相談施設で面談や知能テストをし、グレーゾーンとのことで小学校四年生までは通級教室に通ったりしていました。物事の捉え方に偏りがあったり、能力的にも得意不得意が大きい、アンバランスな子供であるといわれました。コミュニケーションが下手なところがあり小学校ではたまに友達との関わりで嫌なことがあったりしましたが、仲の良い子もおり楽しそうに過ごしていました。中学生になってから急に学校に行きたがらなくなり、1年生の頃にはまつげを全部抜いてしまったり、嫌なことがあると自分の腕に爪を立ててガリガリしたりするようになりました。毎朝学校やすみたいというものの、一年生の頃は部活は楽しいといってなんとか休まずに登校していました。２年生の頃から徐々に休みや遅刻が増え、３年生になって頻度が増しています。学校の先生お話だと、以前は学校に登校すれば楽しそうにしているとのことでしたが、この頃は孤立してきていると。確かに２年生のころの授業参観などではよい笑顔で友達と話していましたが…娘はなにも話してくれません。中学生になってから部屋にこもりがちで、大切な話どころか日常会話もままなりません。何がつらいのかわかってあげられません。親の私たち夫婦だけですが、何度か県の教育相談施設に相談したり、スクールカウンセラーに面談したりしています。しかしどんどん悪化していく状況です。虫垂炎で二週間ほど学校を休み、体調が戻りきっていないせいもあるのかもしれませんが、娘からより一層学校への嫌悪感のようなものを感じますもともと娘は自分を過小評価しすぎる傾向があります。周りの人が悪意がなくてもバカにされているとか、何気ないしぐさや言葉に過敏に反応してしまうようです。学校の先生の話では、周りみんなが敵のように感じているのではないかと。今はなにも話してくれませんが、以前は諭したりするとどうせわかってくれない、どうせ私が悪いんでしょよく言っていました。今はひたすら無言です、どう関わっていけばよいのでしょう。高校に行きたいと言う意志はあるようですが、受験生でもありいろいろと不安が募ります…

回答

もしよければ、リタリコを見せて下さい。紹介してあげて下さい。当事者同士での悩みも相談できます。娘さんと似た価値観、考え方の人も沢山...

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小３から場面緘黙症の息子が中学2年になりました

普通級で不登校にならず部活もしています。がやはり学校では一言も話せないままです。授業中もノートはきちんととり提出物もきちんとし成績はほぼほぼ平均点と同じです。先生方は場面緘黙症を理解してくれて話すことを無理強いせずにいてくれますし息子は話さないが言いたいことは筆談表情等で言ってくるので分かるとおっしゃってくれていますがこのままでいいのかとても不安です。先生方は理解してくれていますがクラスやクラブではもちろん浮いた存在です。。本人は全然気にしていないようですが。一時期病院にも行きましたが無理に話させないように。安心できるように。と言われるばかりで何も変わりませんでした。場面緘黙症が治った方はいらっしゃいませんか？どのようにしたらいいのでしょうか？

回答

こんにちは場面緘黙が緩和したり、克服できた例はいくつかみてきました。お子さんはその克服例に今近いと思います。必ずしも話せることをゴール...

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何度も相談させていただいています

小2男子、スペクトラム、感覚過敏の子です。2学期末から不登校となりただ今放課後登校をしています。最近になり、3-年生行こうか迷っている、と。やや前向きな発言。支援センターのThも年度変わり、新しい学年がチャンス！どうしたら行けるか考えて年度内に一度でも登校できるといい。といわれたのですが、何をどう誘っても返って来る言葉はそれはちょっとムリ…。ばかりやってみなくちゃ分からないから。やってみようよ！と誘うとお母さんがそうしてほしいならいいけど、本当はイヤだ。を繰り返します。うちの場合、付き添い登校以前に子どもたちがいる学校に行けないから、どうしたもんかと…支援クラスはとか個別指導とか、まず学校そのものに登校できません。どうしたらいいのでしょうか？理由を聞いても幼さも手伝って理由はハッキリしません。毎日のように吐きながら学校生活をしてようなので、無理矢理ともできず…なにかいい誘いかた知っておられたらアドバイスをいただきたいです。

回答

感覚過敏は、聴覚とかでしょうか？現在放課後登校できている、ってすごいな、と思います。保健室や図書室、子供が少ないところからなら入れます...

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中学2年生でADHDの息子の反抗期がひどいですもともと聞きわ

けがなく、感情を抑えられない性格だったため小学校では友達と上手くやれていませんでした。中学に入ってから最初は上手くやれたものの、最近また友達とこじれているようです。反抗期も酷くて、学校も塾も行きたくないと言い、すぐ部屋で物を投げて暴れます。親に対する暴言も酷くて、もう可愛いと思えません。それどころが恐怖すら感じます。ADHDだから普通の子以上に手がかかって、それでも一生懸命育ててきたのに、恩を仇で返されているような気分です。反抗期の息子とどう向き合ったらいいのでしょうか…？反抗期っていつになったら終わるんでしょうか？

回答

追記同年代のお子さんとのお付き合いは難しいです。無理に友達を作ろうとしないでください。息子ふたりが自閉症ですが、息子に友人らしい存在が...

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小３男児通常級、アスペルガー傾向あり、小２後半から不登校気味

です。不登校になる直前までは、入学後からずっと皆勤賞なぐらい順調に登校、放課後は学童に行っていました。（休み始めてからは、本人の希望もあって学童はすぐにやめました）当初は腹痛など身体症状を訴えたので内科を受診、問題ないので児童精神科にてWISCを受けました。IQは125と高め、ワーキングメモリが高く130なのに比べ言語理解が107（他は平均）で凸凹あり、という診断でした。一時は教室で聴覚・視覚の感覚過敏を訴えたので（身体的不器用、痛みに敏感などは昔からありましたが、他は全く症状なしだったので驚きました）エビリファイを試したものの、余り効果なくやめました。小３新学期からGW明けまでは、なんとか行けてましたが、そこから行き渋り。ほぼ給食からの登校。夏休み明けからは、週１回登校ペースでがっつり不登校です。実は７月に、以前の学童で他クラスの同級生から嫌がらせがあったこと、校内で通りすがりに悪口を言われることを気にしていると告白。全ての元凶はこれと判断しています。（不登校が始まった当初、もちろん人間関係について何度も確認しましたが、言ってくれませんでした）しかし、最後のいじめっ子との接触は今年５月、その前は数カ月前とかなりタイムラグがあり、普通の感覚では「ほとんど接触がない子が苦手なだけで、なぜ行けないの？」と思ってしまいます。登校前の息子を見ていると、いじめっ子を想像するだけでソファにうずくまって眠くなる仕草をし、その姿勢になるとほぼ行けません。現実のいじめっ子というより、想像上のいじめっ子を怖がってフリーズしているように見えます。今日は行かなくて良いとわかると元気になり、私が用意したドリルやプリントをさくさくこなします。不登校原因がいじめっ子のせいとわかったものの、ここからどう解決すれば通常の学校生活が送れるようになるでしょうか？学校の言うように「ゆっくり休んで」はさんざんやっているし、体はもう元気です。学校で長時間過ごすと腹痛や頭痛などが起こり、別室で授業を受けたり早退しています。（学校には不登校の原因がいじめっ子のせいであると最近伝えて、これから一緒に対応していくところです）ちなみに息子の性格はおとなしく感情表現が控えめで、自分から話しかけることはほぼありません。担任にいつでも相談していいよと言っても、教室の空気を読んで皆の前で挙手して発言できないタイプです。授業では集中力があり課題はこなすのが好きですが、自分で考えを自由に表現するような感想文は大の苦手です。（家で勉強を見ている限り、国語の読解も苦手）今のクラスでは決まった友人はおらず、休みの日も家族と過ごしています。３年生に進級する際、支援学級の可能性も学校と相談しましたが、傍目には静かに座って課題がこなせるせいか、もったいないと言われました。放課後等デイサービスは見学に行きましたが、元気な他のお子さんに委縮してしまい本人が拒否して、ここも居場所作りにはなりませんでした。習い事にも積極的ではなく、今は特に何もしていません。家族以外の人とコミュニケーションの機会が少ないことも、心配です。通級には通う許可が出たので月２回、そちらは楽しく行けています。（楽しみすぎてその日は他の時間も難なく授業を受けられるほど）情報が多く長文で申し訳ありませんが、いじめがきっかけの不登校とはいえ、発達障害の影響でこじれてる側面もあるようで、どう解決してよいか手探り状態です。皆様からの忌憚ないご意見を伺えればと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

回答

はじめまして。高校生のASD当事者です。私も中学生の時に、不登校の経験があります。お気持ちお察しします。私は不登校中は部活だけが楽し...

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小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています

とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして？どうして？」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。もちろん英検は落ちました。退めてもいいと言っても「退めたくない！」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった！絶対やる！」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は？」と言ってもダンマリです。親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。娘には幸せに成長して欲しい。そのために病院に行く必要はありますでしょうか？ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。宜しくお願いします。

回答

病院に行く必要は＜ある＞と思います。上記の印象としてはADHD不注意型の印象です。 ADHDは３種類あり、多動衝動優勢型、不注意優勢型、...

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中１の息子の不登校についてです

中高一貫の私立に通っております。１学期は、ほぼ休まず学校に通ってましたが、２学期から、突然完全不登校になってしまいました。かれこれ２ヶ月。昼夜逆転でもなく、親子の会話もあり、食事も家族と取り、日中はリビングでのんびりとゲームやYouTubeで過ごしています。担任の先生の訪問にも自分で対応し、最近は学校の話(１学期にこういう事があった…学校でこのような事があった…など)もするようになりました。ただ、この２ヶ月一切勉強はしておりません。学校は、生徒に対して非常に熱心なところで、毎年何人か出る不登校の生徒に対しても、「本人が“退学したい”と言い出さない限りは、必ず復帰できるように、プログラムを組んでサポートしていきます」との事で、実際別室登校をしても、スクールカウンセラーの先生は常時配置、別室にも教師を配置してるそうです。その点は、親としては安心してるんですが、当の本人が、外に出たがりません。何かきっかけがあれば、その波に乗っていける子だと思うのですが、今は、全く外に出たくない生活をしております。実際、この数週間外の空気を吸ってません。学校やスクールカウンセラーの先生、行政のカウンセラーの方などは「まだ２ヶ月ですし…」って感覚でいますが、親としては「もう２ヶ月…」このまま引きこもりになってしまうんじゃないかと、不安でなりません。外に出ず家にずっといて、外部との接触がなければ、外に出るきっかけがますます失うと思うんですが、これは、本人が動くまで待つしかないのでしょうか？親は、どう動けばいいのでしょうか？

回答

はじめまして。１３歳の息子が同じ頃にやはり不登校が始まりました。途中引っ越しをはさみ、新しい土地では全く外に出ることがなくなりました。「...

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