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6日

「学校のプールの授業に出たくない」と言われま...
「学校のプールの授業に出たくない」と言われました。
ADHD、自閉スペクトラム症の中学1年生の女子、支援学級に所属しています。
中学校でプール学習の時期になり、事前に水泳学習への参加の調査票が配布されています。
娘は断固として、プールには参加したくないと言っているのですが、見学をさせるのはアリでしょうか?
水着になる気恥ずかしさと、例年夏場に皮膚の掻きむしりの傷が全身に広がっているので、見せたくないのかな、と思います。(肌が過敏ですが、皮膚科の先生にはプールは入っても問題ないと言われています。)
過去に不登校に悩んでいる時期があったので、強制すると学校自体に行かなくなるのでは、と懸念しています。小学6年生の時には、皮膚の傷を理由に全日見学をさせました。
親としては、毎日しっかりと学校に行けているので、プール学習は見学させてもいいのかな、と思っています。
「プールに参加したくない」そのように言われた場合、皆さんはどのようにされていますか?
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この質問への回答
我が家は去年、
中3の一年間だけ転校して、
なれない環境で一年過ごした息子がおります。
毎日頑張って通う!と自分に負荷をかけていました。(かなり辛そうでした)
ですが、プールだけは嫌だと言いました。
わたしは、息子の成績が、どうがんばっても上がらないことは受け入れておりましたので、進学先は通信制のサポート校と決めていました。
なので、成績がつかなくとも進路に変わりはなかったので、プール無しを受け入れました。
出きること、と 頑張ってもできないこと、は人それぞれあると思います。
お子さんが頑張れそうな部分があるようでしたら、そちらを頑張ってもらって、
不安やストレスのかかるプールは休ませてあげてもいいかな?とわたしは思いました。
たしか
見学することで成績は「1」はつくはずです。
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こんばんは
見学しても成績がつくのかを担任に相談してみては?そして、担任に説得して貰っては?調査票には書けないのですか?
中学では支援は自分で担任とやりとりできるようにしたほうがいいですよ。自立を促す練習にもなります。親が決定したからと担任に事後報告するのではなく、お子様と担任で話し合うように仕向けた方がいいですよ。
1学期はこれまでのプール以外の授業もあったのだから、プールだけで成績がつくわけではないと思います。
我が家にもアトピーで掻きあとがある娘がいるけど、ラッシュガードを着ないとはいれないのでとアトピーの相談をしたら全身ラッシュガードOKでした。
さらに、プールの前に保湿剤や日焼け止め塗る、終わってからよくシャワーを浴びて薬をつけるのを短時間でやれたので、悪化はしなかったです。
中にはシルエットが出るだけでも嫌がるお子様もいるので、肌がかくれたらいいってわけではないと思うのですが。
近年、コロナでプールの水の消毒が強いのか、本当にケアしないとボロボロになるので、お子様が入ってもいいと思ってくれたら、よくケアしてあげてくださいね。
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水着は、形に指定があるのでしょうか。
支援学級の先生に掛け合って、ラッシュガードの水着か、下も競泳選手が着るような足首までの長い水着を使用しても良いですか?
と、聞いて許可を貰ってはどうでしょうか。
それでも抵抗があるならば、無理せず授業は見学でも良いのでは?
泳げるようになりたいとか、上手になりたいとか目標があるなら、参加したほうが。
とも思いますが、泳げなくても、困らないですよね。仕事が監視員などでない限りは。
お子さんは、何の職に就きたいのか。にもよると思いますが、水を相手にする職種でない限りは、泳げるスキルが必要になるのは、友達や家族で行く旅行くらいかな。と思います。
うちは娘は、泳ぎが得意ですが、親の私は苦手です。それも幼少期から。でも、それで困ったことは一度もないですよ。運動神経は良いに越したことありませんが、特段になくても良いもののような?
と、個人的実感です。娘さんが、泳げる力が欲しいと思っているなら、対策をして参加させればよろしいかと思います。何も、特別なことではないです。
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うちの子は男子だけど、小3の時「上半身裸が恥ずかしい。」と言うので、上にラッシュガードを着せることで解決しました。
女子の目が気になったようで💦
本当に恥ずかしいだけで、水泳したくないわけじゃなかったから。
成績下がって受験で不利になることがあると伝えて、それでも本人が休むというなら、休むしかないかな。
学校行かなくなったら、親が困りますもんね。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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