♡ママさん
2024/02/08 18:36 投稿
回答 7 件

4月から子供が一年生で、放課後は放課後等デイサービスを利用して、母親である私は17時30分には帰れる仕事をしたいと思ってはいますが、以前子供が幼稚園に通っているときに、登園しぶりがありフル仕事をやめてパートにしました。今小学校低学年くらいのお子様がおられる方、また、一人で留守番させれない状況の方でフルで働いている方、現状どうされているか？何か良い方法がないかなど知りたいです。お願いいたします。

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ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 仕事
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4~6歳 児童発達支援 発達支援センター 幼稚園
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習い事
回答7件
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発達障害かも（未診断） 小学1・2年生 習い事 遊び
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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 小学1・2年生 小学3・4年生 小学5・6年生 不登校
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回答5件
2025/09/29 投稿

この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/181434
春なすさん
2024/02/08 19:30

フルタイムではなかったですが、児童館を利用していました。暫く前にはなりますが。

ディサービスでも、楽しく行けるならよいと思います。送迎の時間が合えば、でしょうか。

ただ、行きしぶりがあったならば、学校でもスムーズかは分からないですよね。
私ならば、入学して様子見してから仕事を探すかなと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/181434
aoniyoshiさん
2024/02/09 04:37

登校渋りある小2男子がいます。
昼間は児相や教育センターでの面談、ペアトレや通院などがあり
それでなくとも遅刻して毎日一緒に登校するので
子どもが起きて動いてる時間は仕事出来ないと思って
自由裁量の在宅仕事でどうにかやっています。

それでも、資格更新のための研修などで
遠方に行く必要が出てデイのお迎えの時間に間に合わないときなどは
地域のふぁみりーサポートを利用してデイに迎えに行ってもらい
その後も預かってもらったり
１９時までのデイに登録したりしています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/181434
おまささん
2024/02/09 07:39

おはようございます。
お子様の支援の程度によりますが、学童保育所を利用できるかもしれません。今、二次募集中なので学童保育所が人気地域は今年度は無理かもしれません。言葉で意思疎通できて身辺自立しているなら基本あずかれると思います。

ただ、過敏（特に常にザワザワしているので聴覚過敏）があるとしんどいのでオススメしません。
学童保育所にはファミサポの方が迎えに来る事がよくありますよ。長期休暇の時だけ学童保育所を使う支援学級のお友達もいますよ。参考になれば。

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https://h-navi.jp/qa/questions/181434
hahahaさん
2024/02/09 13:53

そもそもですが、１日のスケジュールを考えてみたほうがいいかもです。
放課後デイサービスは、長期休暇でもOKですか。
これから仕事探しをするなら、学童は入れる保証はないのかな。
登校しぶりがなかったとしても、生活は成立しますか。最初は、給食無しで午前中のみという時期があります。
留守番ができないとなると、ファミサポなどは預けられそうな感じでしょうか。
心配であれば、まずは最初の２か月ほどは一旦仕事をせずに、様子をみてみるというのはどうでしょうか。
生活のリズムが安定するまで。

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https://h-navi.jp/qa/questions/181434
hahahaさん
2024/02/09 14:14

同じものを投稿したので削除します

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https://h-navi.jp/qa/questions/181434
カカさん
2024/02/11 08:39

私は放デイだけではなくて学童も併用しました。
放デイの送迎が下校時間ぴったりに来れない曜日があり校内で待機もできなかったのと、長期休暇は15時や17時で帰宅のデイばかり（朝も早くて9時、遅ければ11時近く）だったので、そのつなぎに必要でした。

ただ、学童は落ち着きのない子供には大変な環境でした。少ない大人と狭いスペースで多数の子供が過ごすので、どうしても決まりが多く子供同士の衝突も多いです。
同じ支援級でも、怒るのが苦手でいつも静かで穏やかな同級生は学童でも過ごせているらしかったですが、うちみたいに不安があるほど問題行動が増えるタイプにはハイレベル過ぎました。

うちは登校しぶりも出たので、最終的に学童の利用と9時〜17時で仕事することを諦めました。
しぶりが強まってからは、登校に付き添ったり先生方とお話ししたり、家からの放デイお迎えに対応したりで、働ける時間が半分くらいになりました。

まずは放デイの送迎時間をよく確認した方がいいです。
安全策を取るなら、登校しぶりや不登校になる可能性も視野に入れて、在宅でできる仕事にするか頻繁に遅刻早退しても平気な仕事にするのがいいかなと思います。

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放課後デイサービス 皆さまの利用されている事業所と比較してどうか教えていただけたら助かります。 平日校内まで迎えに行っていただいています。固定曜日、月4回ほどの利用で 4月から今までに数回下校時間より大幅に遅れていたため、学校からどうなっているのか問い合わせがありました。 学校からデイサービスへ引き渡す際に 教員から申し送りを受け、サイン後に引き渡すとデイから指定されているため、とても迷惑をかけてしまっている状況です。 デイの上の方の役職の先生は熱意がすごいんですが、複数事業所をローテーションしているため、なかなかご一緒にはならないようです。レクチャーの先生には懐いていますが、サポートの先生は複数の事業所をローテーションしていて、なかなか懐けないようです。 日々の申し送りも一生懸命踊っていて可愛かったです。など、 専門性の感じられない申し送りに知りたいのはそうじゃないんだよねと、違和感も感じています。 ただ平日迎えにきていただける事業所がこちらしかないため、本人が楽しいならば続けてもいいか...本人は続けたいと言っていますが、退所も含めてとても悩んでいます。 日々のことでお時間あるときに電話で 相談したいと言うと翌月を指定されることもあったり... そんなものでしょうか。 時間が空くことでいろいろと不透明さを 感じてしまいます。 乱文で読みづらくすみません。 なかなか自分の中だけで消化しきれなくて、話を聞いていただけたら嬉しいです。

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2023/10/25 投稿
小学1・2年生 ASD（自閉スペクトラム症）

放課後デイサービスについて教えて下さい ３月まで児童発達支援を利用しており、4月から新1年生のため放課後デイサービスに切り換えとなります。 それに伴い相談員さんもかわることになりました。 １月には放課後デイサービスの事業所がほぼ決まり、そこの方が相談員さんも手配してくださり新しい相談員さんからも連絡があると思いますとのことでした。 しかし、連絡は来ないままでした。忙しいのかなと気にしていませんでしたしそれからすぐに前任の相談員さんと最後のモニタリングがあったためこのまま待っていて良いのか相談するとそれでいいと言われました。 そして、結局2カ月たち4月からの利用のつもりでしたが相談員さんとも事業所とも契約書も交わせていないまま三月後半になりました。 これから長くお世話になる方に、変にせかしてしこりができても良くないと思いつつ不安になり、まだ契約期間が残っていた前任の相談員さんにまだ契約すらできてなくて大丈夫なのか、問い合わせたほうがよいのが相談してみたところ次のように言われました。 「サービス担当者会議は更新月以外必ずしもしなくてよいもの。次の相談員からは更新月の8月までに連絡があれば問題なく更新できる。それでも心配なら事業所に問い合わせてみては。」 結果、翌日新しい相談員から連絡があり顔合わせと契約の日程が決まりましたが、私が変に問い合わせたせいで本来する必要のないサービス担当者会議を開かせることになったのかなと申し訳ない気持ちです。 わたしのほうから問い合わせた事は勇み足だったんでしょうか。

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2022/03/21 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 児童発達支援 4~6歳

小1の壁？仕事はどうされてますか？ 軽度知的（田中ビネーIＱ73）・ASDの年長さんの一人娘がいます。来春から支援級の予定です。 母である私の働き方について悩んでいる真っ最中です。 仕事をされているかたはどんな感じで子育てと仕事を両立して働いておられますか？ また、働いていたけど辞めたり、パートなどに働く形態を変えたかたのお話も伺いたいです。 私は40代後半正社員で平日8:30-17:30で働いています。通勤は片道40〜45分くらいです。 職場は理解があり、来春1年生になったら子供の様子でとりあえず半年〜1年間時短勤務させて頂けることになりました。 療育は、保育園に通いながら児発を現在2施設利用していて、1施設は来春以降週3放課後デイサービスの利用が確保できると言われており、もう1施設は枠が足りず利用できない可能性があるため新たに別の施設を利用するか、1施設のままにするか…、といったところです。 学童も併用することになります。 夫も私も氷河期世代。夫の1馬力では家計が心許無く、どのような形態であれ、働かない選択肢はないのですが、現在の職場を辞めるのはもったいないと言われます。年齢的にも次の職が見つかるか？不明です。 保育園に通う現在、時間の余裕はないので、小学校に上がった子供に手を掛けてあげたい気持ちもあり… かといっていまの職を手放すのも後悔しそうで、とりあえず小学校に通いはじめてからの子供の様子で判断しようと考えていますが、色々堂々巡りで悩んでしまい結論が出ません。

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2023/11/08 投稿
療育 4~6歳 保育園

放課後等ディサービスを４月から利用する予定なのですが、夏休み等で、お昼ご飯など（お弁当を持ってきてもOK）自分達で買いに行くこともあるらしいのです。 その時に持っていくおサイフはどんなのがいいのかあったら教えてください。 財布から小銭等をばらまいたり？しそうで、心配です。

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2020/02/24 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 ASD（自閉スペクトラム症）

４月に小学一年生になる子供の母親です。 息子は軽度知的障害、ADHD、強調運動障害があります。 入学したら放課後デイサービスを利用しようと思っていますが、どのように選んだら良いかわかりません。 また、入学と同時に放課後デイサービスを利用すると疲れてしまうのかな？とも思っていて…。 学校生活が落ち着いてから利用したほうが良いのかと悩んでいます。 アドバイスをよろしくお願いします。

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2016/01/20 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 運動

放課後デイのことで相談させて下さい。 小5の自閉症の息子がデイを利用しています。 終了時間は18時のはずが、大体18時前には送迎車で帰ってきます。20分前に帰宅も良くあります。 契約と違うなと思ったり、利用日に印を押す用紙があるかと思いますが、それも終了時間18時と毎回記入があり実際とは違うけど流れで印を押して、モヤモヤ… 終了時間ってこんなアバウトなんですかねー。 道路が混んでて遅くなるとかならわかるけど、大体早く送迎されるってどうなんですかね。 仕事もあるので早く帰ってきてしまうと、ホントにバタバタです💦 皆様のデイもこんなものですか…？

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2023/09/29 投稿
仕事

働き方について悩んでいます。 発達障がいのあるお子さんお持ちの方、どのような働き方をされていますか？ 長男ASDです。 先日行った田中ビネーでは平均値でした。 元々行動がゆっくりめな子ですが、 最近やたらダラダラしている印象です。 園でどうかな？と思い、担任の先生に連絡帳で確認したところ、 お友達とはとっても楽しく遊べている ただ、脱力感？というかポーッとしたりして、床に寝そべったりすることもあり、あれ？と思っています。 とのことでした。 年末前までは色々頑張っていたので、とってもショックです。 長男本人に聞いてみたら、疲れちゃう。と言っていました。 まだどんな場面で見られるのか、頻度はどれくらいなのかなど詳しく聞いていないので詳細は分かりませんが、ここまでダラダラしたことはなく、心配です。 寝るのが遅いのか？ わたしが夕方まで仕事をしていてストレスが掛かっているのか？ 色々考えてしまって、、、 今夕方17時ころまでパートで仕事をしていますが、これから小学校入学にあたり、仕事終わりが遅いと学童へのお迎えも遅くなり、長男にとってよく無いのかな？と思い始めました。 パートなので時間の変更はできると思うのですが、夕方忙しい時間帯に仕事をしないとなると、職場にとっても申し訳ない気持ちでいっぱいです。 みなさんお仕事と子育て、どのように両立されていますか？ やはり発達障がいがある子を育てていると、外での仕事は難しいのでしょうか。。

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2024/02/17 投稿
小学校 田中ビネー 連絡帳

放課後等デイサービスを利用されている方にお尋ねします。 何年生くらいで放デイを使わなくなるケースが多いですか？ ・本人が行きたがらなくなった ・お友達と遊びたがるようになった 等よく耳にするので、何年生くらいからそうなってくるのか知りたく質問しました。 宜しくお願いいたします。

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2024/01/11 投稿
放課後等デイサービス 小学1・2年生 発達障害かも（未診断）

放課後デイサービスの使い方がいまいちワカラナイ・・・ ASD特性のある小1男子を育てています。 放課後デイサービスの使い方がいまいちわかりません。 年長までは以下のような感じで通っていたのですが、本人が小学校の生活が大変みたいで荒れているので（疲れている）、休むor減らすことを検討しています。 ・運動系のデイ（個別指導）週1 ・勉強系のデイ（個別指導）週１ ・預けっぱなしのデイ（集団）土曜日とかたまに 運動系のデイには5・6月は休み、夏休みになったら再開しようかというのを伝えました。 勉強系のデイですが、息子が「勉強するの疲れる」というので、やめることを話したら引き止められました。。。。 一度やめてしまうと元に戻れないからと。。。 息子はＬＤが入っている？かもしれなくて、算数が苦手です。 私が教えても？？？ということが多いので（数の概念が分かっていない）、専門知識のある第3者が教えてくれたらいいのかなと思っていました。 ただ、デイで勉強するのが嫌ならそれも無理じゃないかと思って。。。 あと、学習障害だったとしても、それに特化した勉強法を教えているわけではないです。と言われました。 ただここのデイは数年前からやっており、これまで色々な子のケースを見て来ているので、参考になることもあります。 「勉強はせずに遊びができると言って連れてきてください」と言われたので、連れて行ったら（息子は遊びならいいと言った）、ずっとホワイトボードでお絵かきしていました。45分。 息子はお絵かきが大好きです。 このままずっと遊ばせておくのもなぁ。 これで1回●●●円かぁ。とマイナスなことばかり思ってしまいます。 指導員からは「来てくれたらちょいちょい勉強の要素を入れ込んでいきますよ」と言われましたが。。。。 週1を月2回に減らすのも考えています。 デイもお金がそれなりにかかるので、どこを削ってどこにかけたらいいのかよく分かりません。 運動系のデイは感覚統合なので削らないほうがいいのかなとか、 預けっぱなしのデイは土曜日の私の子育ての負担が減るから削れないなとか、、、 前回の投稿で書きましたが、旦那が育児不参加なので（キャパオーバー。息子拒否）土日の面倒も私が見ないといけません。加えて1歳児の第2子もいます。 チャレンジタッチもやっているので、トータルで月に1万5000円くらいかと。。。。 皆さんはどんな感じでデイサービスを利用していますか？ 個別のデイ、月2回くらいで通ったほうがいいのでしょうか？ やめるのにも勇気が要りますよね。

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2022/05/13 投稿
算数 中学生・高校生 小学3・4年生

放課後等デイサービスの申し込みのタイミングについて教えて下さい。 来年小学生になる子供がいます。　 放課後等デイサービスは1日10名が定員のところに行こうと思っていますが、小学生になるまでに申し込みして新年度から通うのか、それとも小学生に入ってから申し込むものなのかどちらなのでしょうか？？

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2024/04/02 投稿
知的障害（知的発達症） 4~6歳 放課後等デイサービス
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