2018/07/09 00:37 投稿
回答 11

初めて質問させていただきます。
カテ違いでしたら、すみません。
今年6歳(年長)の息子がいます。
息子は脳性麻痺で軽度の左半身麻痺があります。
軽度ですので身辺自立はある程度出来ます。細かく見れば難しいこともたくさんありますが、基本的なことは自分で出来ています。
2歳くらいから月1で療育センターに通ってPTの先生からリハビリを受け、今年度に入ってPTを月1、OTを月2で受けるようになりました。
去年から少しずつ出ていた小学校への進学の話が本格的に進んでいき、おそらく地域の小学校の特別支援学級に通うことになりそうです。
(脳性麻痺と知的障害グレーゾーン、軽度発達障害もありました。)
知的障害、発達障害に関しては今年の3月の発達検査にて言われました。
今年度に入り、知的の遅れの具体的な面や、発達障害(恐らく多動)のこともわかり、急に不安が押し寄せてきました。
普段は、普通に保育園に通っています。
夫婦共働きで、私も正社員でフルタイム勤務です。今は、保育園の延長制度も利用して7時過ぎまで働くこともあります。
ですが、ネットなどを見ていると、障がい児の母親でフルタイム勤務できているのは、わずか5%。しかも祖父祖母を頼れる人。というのをみました。
私自身、若くして子供を授かったので、祖父祖母は、働き盛りの年代であまり頼れません。
小学校に上がり、特別支援学級に入るとなれば、やはりフルタイム勤務は難しいのでしょうか?
今も、会社にはかなり無理言ってリハビリや検査などで半休を頂いてる状況です。
会社は、小さな会社で私は総務担当です。
事務、経理、総務全て私1人なので、逆を言えば時間の使い方は私が決めれることもあり、なんとかなってる状況ではあります。(休日出勤して休んだ分を補ったり、自宅に持ち帰りも多々)
来年の自分が、仕事を続けていけているのか、かなり不安です。
みなさん、どんなお仕事をされていますか?
勤務時間や、勤務内容を差し支えなければ、教えていただきたいです。

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この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/110252
らんまるさん
2018/07/09 08:47

かすんたんさん、こんにちは。

公立中学校の支援級に在籍する中2長男がいます。
長男が1歳7カ月のときから、仕事をしています。

長男が小2まではフルタイムで働いてました。
月~金、10~17時です。
非正規雇用で5年契約が切れたときに、フルタイムからパートタイムで別の職場に転職しました。
理由としては、フルタイムのときに体を壊したこと、やはり家庭と仕事の両立が苦しくなったことがあります。

そして長男が小6になるときに、夏休みがとれる職場に転職しました。
中学生になると学童がなくなり、長期休暇の預かり先がなくなります。また利用している放課後デイでは毎日利用できない、長男の利用時間が私の就業時間と合わない…ということもあり、8月~9月半ばは仕事がない職場に転職しました。
現在は週3日、9~17時勤務です。

私は妊娠が分かったときに派遣切りにあい、妊娠中から図書館司書の資格を取りました。
出産後に資格がとれて、図書館や図書室などで働いてきます。いまは、教育機関で働いているため、夏休みが長くとれます。

長男が小学校に通っていたときですが、同じ支援級のお母さんは働いている方が半数以上いました。
平日の行事が多く、フルタイムの方は大変ですが、職場の理解があるのなら十分仕事を続けていけると思います。
私は自分自身が体を壊してしまったため、フルタイムで働くことはやめましたが、パートでも仕事は続けていきたいな、と思っています。

応援してます。

https://h-navi.jp/qa/questions/110252
ナビコさん
2018/07/09 09:38

私の母の元同僚の女性が、お子さんが自閉症でした。
仕事は衣料品店の勤務で、時間はわかりませんが、フルタイムに近いくらいは働いていたと思われます。
第2子ができてから、体調を崩して辞められたそうです。
お子さんは言葉に遅れがあるタイプの自閉症で、お母さん曰く「普通の子の70%くらい。」ということなので、知能のことを言ったのなら、知的障害の境界ラインだと思います。
就学判定では支援学級でしたが、親は普通学級を選択しました。
お子さんは穏やかなタイプの子なので、クラスメイトに助けてもらえるそうです。
学校の後、毎日放課後デイに通い、母親が仕事がおわると迎えに行くというスタイルだったそうです。
こちらは普通級でも認められれば、放課後デイが利用できます。
県内の7割の事業所が集まる県庁所在地なので、デイの待機はあまりないです。

私の子の小学校は学童がないので、放課後子ども教室や、学校から徒歩1分のそろばん教室、児童館、スポーツクラブ、吹奏楽バンドなどで、各自時間を過ごしているようです。
あと民間の学童に通う子もいます。
(私立の保育園や幼児園が、小学校低学年の子を対象に学童をしている。送迎あり。)

普通学級なら何かあれば呼び出しがあるかもしれませんが、支援学級ならよほどのことがない限り呼び出しはないと思います。
ただ小学校は保育園より親の仕事が多いです。
立哨当番、学級懇談、家庭訪問、個人懇談、PTAの係りの仕事、授業参観、など結構学校に行くことが多いです。
また支援学級籍ならば、子どもの送り迎えが義務づけられているかも。
放課後デイサービスの送迎つきならば、放課後の送り迎えはしてもらえるけど、行きは親の役目になります。
定型の子でも小1だと、親が送り迎えしている家庭もあります。
うちの子の小学校は、行きは個人の登校、帰りは低学年のみ集団下校しているみたいです。
見ていると、高学年は個人で帰っています。

うちの子は自閉症で支援学級籍ですが、仕事はまだできそうにないです。
早くて小3くらいでパートくらいはしないと、家計はきついですが、今は貯金や子ども手当でしのいでいます。
この前支援級の子の親を対象にした、就学補助金の申請があって、申請しました。
大きな額ではないけれど、あると助かります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/110252
2018/07/09 09:54

らんまる様
図書館司書という、資格があるんですね!
お恥ずかしながら初めて知りました。
そういった資格があるといいですね!

特別支援学級でも、半数の方が働かれているという現状が聞けてよかったです。
出来ないこともないんだなと少し希望が持てました。
ありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/110252
2018/07/09 10:01

ナビコ様
「普通の子の70%」なら、私の息子と同じくらいかなと思います。
普通学級の選択も可能なんですね!
就学前相談会が、夏にあるので、まだ決定ではないですが、相談会の結果と異なる結果を選択することもできるというのは、いいですね!
小学校の特別支援学級の見学にも行きましたが、長男はあの環境で伸びるのか見学に行って余計不安になっていたので…。
学童か放課後デイか、そこらへんもいまいちわからなくて、今情報収集している最中です。

お仕事は、やはり難しいですか…
実際在籍されている方の声を聞くことが出来てよかったです!ありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/110252
らんまるさん
2018/07/09 16:07

かすんたんさん、お返事ありがとうございます。

図書館司書の仕事は
時給は驚くほど安いです。
本が好きで、図書館が好きだったので
給料は安いですが、やりがいあります。
求人も多く、
年齢問わず雇ってもらえることが多いので
ここまで続けてこられました。

仕事は、本当にしんどくなったら
その時に考えればいいと思います。
私はフルタイムのときに体を壊して、2カ月休職しました。
そこで辞めようかと思いましたが、
家族や職場の同僚の理解と協力を受けて、
契約満了になるまで、1年半仕事を続けられました。

辞めようと思えば、いつでも辞められますが
働こうと思っても、すぐに働けるものではないので
今のお仕事と職場、大事にしてほしいです。

子育てしながら仕事をすることは大変です。
ましてや子どもに障害があれば、なおさらです。
辛くなったら、しんどくなったら、
そのときはお休みしたり、辞めてもいいと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/110252
2018/07/09 17:34

ココ様
放課後デイと学童の併用ができるというのを、ここで最近知りました。
6月に小学校見学に行った際に、学童について聞いてみたら、支援級在籍の子で、下校時間に帰らない子は、ほとんどが放課後デイを利用していて学童利用は1人しかいないとのことでした。

それと、送り迎えは必須です。
学校から、もう大丈夫と許可が出ない限り送り迎えしなくてはいけません。
学童や放課後デイの利用時間など、仕事が続けれる方向で色々探してみます!

フルタイムで勤務されてる方の意見が伺うことが出来てとても勉強になりました。
ありがとうございます。

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2017/06/11 投稿
小学校 いじめ コミュニケーション

1歳2ヶ月の女の子を育てています。 1歳になる頃から奇声をよく発するようになり、それをきっかけにネットで調べたところ発達障害の項目に当てはまることが多く気になって毎日ネットで検索して疲弊しています。。気になったときにすぐ保健センターでの発達相談をうけましたが、1時間ほど遊んでいる様子をみて1歳児らしく特に問題ないと言われました。しかし普段の様子から違和感が拭えません。発達相談員の方の問題ないの理由としては、遊んでほしいものをこれをやってと大人におもちゃを渡して期待してまっている、模倣ができる、物を穴に入れるなどの高度な遊びもできる、などと言われました。 発達障害があるかこの年齢では何ともだと思いますが、ご意見を頂戴したいです。 【気になること】 ・思い返せばずっと目線が合わない(遠くからなら合うことがありますが、だっこや近距離では合いません) ・奇声が多い(あー、いー、うーなど母音での大声の奇声が多い) ・嫌なことがあるとすぐそり返る ・自身で壁や柔らかい床に頭を打ちつける ・だっこしにくい、フィット感がない(抱っこは要求されますが) ・常に動いていて落ち着きがない ・クレーンのような動きをたまにする ・1歳になったころから偏食がでてきた 【できりること】 ・お手手パチパチ、バイバイ、はーい(名前を呼んだら無言で手を上げる)、ばんざい、もしもし、いただきますごちそうさまなどの模倣はします。 ・ご飯の時はまんまを連呼 ・首すわり、お座り、一人歩きは標準的な時期にできました ・要求の指差しはしますが、共感の指差しはありません

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2023/12/09 投稿
指差し おもちゃ 偏食

もうすぐ10ヶ月の息子がいます。自閉症、ADHD、知的障害を疑っています。 現在の状態は以下のとおりです。 ・目が合わない 子どもから合わせてくるときは合いますが、こちらが合わせたいときは合いません。だっこ、たかいたかいなどのときは絶対に合いません。笑いながら目をそらされることも多いです。覗き込んで合わせようとするとまるでコントのように逸らされます…。 ・親からの働きかけへの反応が乏しい 名前を呼んでも振り向かず、正面から声をかけてもほぼこちらを見ません。親御の話しかけに応えるような発声もありません。youtubeの音には素早く反応します。 「上手だね〜!」などと(大げさに)褒めても喜ばない、というかそもそもこちらを見ていません。「ちょうだい」と声をかけても顔も見ないし手も見ません。 あやしても声を出して笑うことはほぼありません。7ヶ月頃までは、笑うこと自体ほぼありませんでした。(その頃に比べると笑うことは増えました。) ・模倣をしない 模倣を全くしません。パチパチ、バイバイ、はーいの動きは一人で勝手にやっていることがありますが、場面にあった動きではありません。(泣きながらパチパチするなど) ・人に話しかけるような発声がない 「うー」「んー」という声を出しますが、全て独り言で、人に向かって発声することがありません。「まんまんまん」の繰り返しの喃語はたまにありますが、それも独り言です。 ・だっこは嫌がりませんが、だっこしてほしいときはよくある目を見つめて手を広げる動作ではなく、相手の胸元を見ながら服を手繰り寄せます。 ・部屋に1人になると泣きますが、誰か他の人がいれば平気です。また、母親が戻ってきても嬉しそうではなく、「誰だろう?」というような顔で見られることもあります。(母親の顔を認識してない?) 他にも、人見知りしない、言葉の理解が全くない、指さしたほうを見ない、かんしゃくが激しい、親のリアクションを全く気にかけない、多動など、気になることは多いのですが、特に目が合わないこと、人との関わりを喜ばないところが気になります。 一方、パパが帰ってくると満面の笑みで喜んだり、だっこしてほしいときは足にすがりついてぴょんぴょん上下したり、人に全く関心がない訳ではないようです。 運動発達は今のところ問題ありません。 定型発達ではないだろうなと思っています。 自治体の保健師さんの発達相談で相談していますが、「今の月齢では様子見」「1歳半検診でおや?という状態であれば、数カ月後に再検診がある。再検診で療育が必要と判断されれば療育を受けることになる」「こんなにお子さんがかわいい時期は今しかない。たくさんかわいがってあげて」と言われました。 保健師さんの言っていることはもっともだと頭ではわかっているのですが、なかなか気持ちの整理がつかず、子どもを寝かしつけたあと、インターネットやYouTubeで障害について検索しては、子どもの寝顔を見て泣いてしまうことが多いです。 質問は以下です。 ①0歳から障害の特性が出ている場合、一般的には症状は重いのでしょうか。(軽度ではなく中度〜重度になることが多いのでしょうか) ②おそらく2歳前後まで様子見になると思われるのですが、それまで息子とどのように過ごせばいいか、こんな風に過ごしたのがよかった、あるいはもっとこうすればよかったなどありましたら教えてください。(遊び方、関わり方など) ③2歳前後までどんな心持ちで過ごせばいいか、特に早くから疑いを持っておられた親御さんがおられたらアドバイスがほしいです。 今の過ごし方は以下です。 ・支援センターで遊ぶ(ほぼ毎日) ・絵本を読み聞かせ(1日3冊くらい) ・手遊び(模倣しないので見せるだけですが…) ・できるだけ体を使って遊ぶ(たかいたかい、ひこうき、いないいないばあ、だっこしてグルグルなど) ・1日に3回以上声を出して笑わせる(ほぼくすぐり、くすぐりで笑わないことも多く達成できない日も多い) とりとめもなく書いてしまいましたが、ご意見いただけると嬉しいです。

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2023/07/17 投稿
発達相談 0~3歳 遊び

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