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ストラテラを処方されたので同じようにストラテ...
ストラテラを処方されたので同じようにストラテラを飲んでらっしゃる方に副作用などについて質問があります。あとは、最後に自分の症状がADHD疑いなのか聞いたいです。
私はADHDの傾向はあるのかもしれませんが、ADHDというわけではないと思っています。しかし、ストラテラ10mgを最大一日4個まで様子を見ながら使用することになりました。
処方の理由は、もうすぐ試験なのに勉強に集中できない(あれこれ他のことを考えてしまう)と相談したためです(睡眠と精神科の病院です)
しかし、副作用がひどそうだという記事を読んで怖気付いています。そのため服用されている方に副作用について聞きたいです。あとは、私と同じように軽い症状でも飲んでいらっしゃる方がいれば聞きたいです。
発達障害のようなもので、自分で自覚している症状としては、
・長い文章はすぐ書けるけど、だんだんめんどくさくなって途中で話が飛んでしまう
・じっとしているのが苦手
(緊張感のある場所ではじっとしていられるけど、普段は動いてしまうことが多い)
・こだわりがつよい
(潔癖症、人が自分の部屋に入るのが嫌、寝起きは誰にも会いたくない、食事は1人でとりたい、ナイトルーティン中に話しかけられたり他人の姿をみたくないなど)
・気づいたら頭の中で物語が進んでいる
(無意識に頭で他のことを考えながら数学の問題を解いていたりする)
・忘れ物、部屋が汚い、なくしもの、朝起きられない
がありますが、ADHDではない人にも起こりうる症状ですよね?
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この質問への回答
発達障害とそうでない人の違い…ですけど、以前このように書かれていた人がいました。
発達障害の当事者や家族は、頑張ったらできる、気をつければ大丈夫と答えるけれど、そうでない人は頑張らずに自然とやっている。頑張っている時点で「できない、大変」とみなした方がいいと支援機関で言われた、と。
そうか、頑張ったらできる、は、できない、のか…
その視点で見ると、じっとしているのが苦手だと感じる人はいるけれど、学校で6時間普通に座って授業を受けたり、じっと立ったまま先生の話を聞いたり、式典や行事で静粛に過ごせる。嫌だなーと思ってもできる。こだわりがあっても、相手の意向も考えられるし、受け入れや変更可。集中する時は頭を切り替える。と、たいていの人は自然に無理せずできてるんじゃないかと思います。
忘れ物、なくしもの、遅刻、寝坊、部屋が汚い、は、一見するとみんなあるように思います。でも、頻度や程度が違ったり、大事な場面ではミスがなかったりします。発達障害があると、自覚して気をつけていても、努力していても、できなかったりします。
もし、頑張って、意識して、気をつけて…生活していることが多いなら、発達障害と考えてもいいんじゃないかと思います。
「リエゾン」という漫画(ドラマ化もされました)で、遅刻や忘れ物をしやすい登場人物が描かれています。最初、本人は発達障害とは思っていないんですけど、ADHDの特性の描写が多いので、似ている行動があるかどうか読んでみてもいいかも…。
SNSではなくて、本(漫画もあります)を読むと、ADHDって?特性って?が分かりやすいと思います。テスト前に漫画の話を出してごめんなさい。今は勉強に集中することが優先順位一番、そのために規則正しい生活をしたり薬を試してみる、そして時間のある時に(夏休みなど)本を読んでみてはどうでしょうか?
薬は最初、不安ですよね。ストラテラは小学生も処方される薬ではあるけれど、副作用のある人もいる。服用開始2週間くらいから徐々に効き始め、6~8週目で効果が安定してきます、と書いてありました。効果が出るまでに副作用があればすぐに病院に相談してください。
発達障害の当事者や家族は、頑張ったらできる、気をつければ大丈夫と答えるけれど、そうでない人は頑張らずに自然とやっている。頑張っている時点で「できない、大変」とみなした方がいいと支援機関で言われた、と。
そうか、頑張ったらできる、は、できない、のか…
その視点で見ると、じっとしているのが苦手だと感じる人はいるけれど、学校で6時間普通に座って授業を受けたり、じっと立ったまま先生の話を聞いたり、式典や行事で静粛に過ごせる。嫌だなーと思ってもできる。こだわりがあっても、相手の意向も考えられるし、受け入れや変更可。集中する時は頭を切り替える。と、たいていの人は自然に無理せずできてるんじゃないかと思います。
忘れ物、なくしもの、遅刻、寝坊、部屋が汚い、は、一見するとみんなあるように思います。でも、頻度や程度が違ったり、大事な場面ではミスがなかったりします。発達障害があると、自覚して気をつけていても、努力していても、できなかったりします。
もし、頑張って、意識して、気をつけて…生活していることが多いなら、発達障害と考えてもいいんじゃないかと思います。
「リエゾン」という漫画(ドラマ化もされました)で、遅刻や忘れ物をしやすい登場人物が描かれています。最初、本人は発達障害とは思っていないんですけど、ADHDの特性の描写が多いので、似ている行動があるかどうか読んでみてもいいかも…。
SNSではなくて、本(漫画もあります)を読むと、ADHDって?特性って?が分かりやすいと思います。テスト前に漫画の話を出してごめんなさい。今は勉強に集中することが優先順位一番、そのために規則正しい生活をしたり薬を試してみる、そして時間のある時に(夏休みなど)本を読んでみてはどうでしょうか?
薬は最初、不安ですよね。ストラテラは小学生も処方される薬ではあるけれど、副作用のある人もいる。服用開始2週間くらいから徐々に効き始め、6~8週目で効果が安定してきます、と書いてありました。効果が出るまでに副作用があればすぐに病院に相談してください。
私ではないのですが、息子(小5、adhdの診断あり)が2年間ほどストラテラを服用してます。
ストラテラは血中の薬剤の濃度を一定にキープする必要があるお薬なので、休まず長期的に服用する必要があると説明された記憶があります(即効性はないため必要な日だけ飲むという服用の仕方ができない)。
一般的には、服用しはじめの頃は薬に体を慣れさせるために少量の服用からはじめて、2週間ずつかけて徐々に増量していく形で処方されます。この慣らしの段階であまりにも副作用が大きければ服薬を中止して、他の薬に変えてみましょうとなる場合もあります。
副作用が酷いかどうかは、患者の体質と薬の相性の部分が大きいです。
うちの息子の場合は、服用しはじめの頃は軽い頭痛や胸やけなどの副作用がありましたが、さほど深刻なレベルではなかったので、そのまま服用を続けて様子をみました。結果、副作用も徐々に落ち着いたので、今でも服用を続けています。
たぬきさんも服用をしていく中で、これ以上飲み続けるのはキツイと思うような副作用を感じたら、その時点でお薬を変えて欲しい旨を先生にお話しするといいと思いますよ。
タヌキさんがADHDかどうかは、検査した医師しか診断を出せないので何とも言えません。
(ちなみにストラテラは抗不安効果もあるので、うつ病や不安感が強い方に対して処方されることもあります。)
そもそもADHDの症状の多くは健常者でも起こる事がほとんどです。
では、ただのちょっと変わってる人とADHDの診断がつく人の違いはどこにあるかというと、症状が発生する頻度と重さが日常生活に支障をきたすレベルかどうか、というところにかかっています。
たぬきさんが病院で相談された内容からすると、脳内多動の傾向があるからストラテラが効くかもしれないと医師が判断した可能性はあるのかなと感じます。
ただ、発達障害の診断は通常は、知能検査+各種発達障害の検査を行った上で診断がおりるものなので、たぬきさんがそういった検査を受けていないのであれば、担当医は診断名をつける必要性までは感じてないのかも知れません(私は素人なので断言はできませんが)。
ストラテラが処方された判断の根拠については、次に受診した時に担当医に直接聞いてみるといいと思いますよ。
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小学生の子供が昨年からストラテラを服用しています。
副作用ですが、子供は眠気と頭痛がありました。少しづつ量を増やしていくのですが、二段階目くらいは数回頭痛があり鎮痛剤を飲みました。眠気は一度気づいたら学童で眠ってしまったことがあります。
(普段は学童で眠ることもなく、場所もトイレの入口とありえない場所だったので副作用だったと思っています。)
ただ、副作用はかなり個人差があると聞きましたので試してみて耐えられない時はすぐに中止して医師に相談で良いと思います。
私個人の意見ですが、ぶっちゃけ我慢出来る症状であれば投薬は要らないと思います。
私も同じ様な症状がありますが、自分自身であまり困ったことはなかったので投薬や医師に相談せずに今に至ります。
ただ、現状困っていて何かしら策を講じたい時には使用すべきだと思います。
子供は困り感が我慢出来ない所まできたので、投薬を始めました。
・じっとしていられない
・落ち込みやすく泣いてしまうことがある
・こだわりがつよい
・落とし物、忘れ物が多い
ストラテラは子供に合っていた様で、上記の症状が緩和されたように思います。
投薬だけでなく成長や環境改善したからかもしれませんが、特にこだわりがうすくなった様に感じます。(ゆずれないものがありましたが、代替案を自分から出すようになった。)
1年たった今も落ち着いてはいます。
参考になれば(人 •͈ᴗ•͈)
何度も言ってしまいますが、効き目や副作用は個人差があると思います。でも質問者様が本当に行き詰まった時は投薬を考えてもいいと思いますよ。
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みなさんありがとうございます。温かい言葉や情報をいただきとても参考になります。 Distinctio maiores aut. Dolore sunt consequatur. Voluptatibus quas tempora. Ut fugit est. Minus et aperiam. Voluptas voluptas facilis. Dicta et culpa. Rerum qui et. Id distinctio voluptatibus. Et atque laborum. Error ut vitae. Sed in tempore. Ut dolorum in. Nulla ipsa quo. Saepe non sapiente. Molestiae magnam aut. Ipsa sint soluta. Numquam itaque neque. Dolores ad aut. Mollitia voluptatibus sit. Unde adipisci non. Blanditiis et iure. Repellat aut enim. Odit est perspiciatis. Voluptates dolor autem. Fugit doloribus velit. Accusantium omnis et. Nihil ab id. Est voluptatem et. Ut nesciunt quisquam.
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追記です。
性格が変わるかどうかについては、ストラテラには覚醒作用はなく落ち着く方向に変化するので、凶暴化するみたいなことは起きにくいんじゃないかと思います(専門家ではないので、あくまでも子どもに服用させたうえでの個人的な印象ですが)。
性格が変わるというよりは、興奮しにくくなったり、パニックをおこしにくくなったり、過剰だった感情の振り幅が多少抑制される感じです。
息子いわく、薬を飲んでると脳が落ち着いてしまうので、土日や夏休みなどにテンションマックスで楽しみたい時はできれば薬を飲みたくないと言ってます😅。
コンサータのような覚醒作用はなく比較的穏やかに効くので、そこまでビビらなくて大丈夫だと思います😊
副作用があまり重いくないといいですね。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
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・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
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