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Q&A - 療育について教えて!

今年長で加配の為短時間保育で預けています

ねぎとろさん

2024/07/22 10:09

4

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今年長で加配の為短時間保育で預けています。
来年の就学に向けて放課後等デイサービスを探していて入りたいデイで心配な点が1点だけあり、預け時間についてです。
長期期間中が送迎含め10時〜17時にまでしていただける場所なんですが今まで長時間離れたことがなく1年後とはいえ負担なく出来るのでしょうか？
知的なしASDとADHD傾向有で一人っ子で兄弟いない為親に甘えが強いタイプの子です。

経験談等何でもいいので宜しくお願いいたします。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

ねぎとろさん

2024/07/22 12:42

皆様ありがとうございました！
周囲で聞きにくかったので助かりました

この質問への回答

ノンタンの妹さん

2024/07/22 10:41

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1０ー１７時が預かり時間だからといってずっと居なければいけないという理由は無いんですよ＾＾
それこそお子さんの様子を見ながらちょっとずつ増やすというやり方が出来るのならそれがベストとは思います。
初めは午前中のみ、慣れてきたらお弁当食べて少し遊んで帰る、もっと慣れたら最後までなど。
ただ途中で早退という形になる場合は親のお迎えが必要になるかと思います。（活動時間内のデイの送迎不可）

ただお仕事されている場合は「行ってもらわなきゃ困る」という状況になるでしょうから、活動内容を本人の負担のかからない様に先生と相談する必要はあるかなと思います。

2

ナビコさん

2024/07/22 10:41

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そうは言っても、小学校とて給食が始まれば５時間授業、さらに放課後デイに行くなら、長期休暇のデイより離れる時間が長いです。

長期休暇までにデイに慣れたら大丈夫と思いますが、通ってみないとわかりません。

仕事で仕方ない場合は、正直に仕方ないと言うしかないです。

甘えるのはともかく、主導権は親にしておかないと、高学年以降大変になります。

小学校は定型さんだって大変と感じます。

ハンデありなら、もっと大変です。

無理してまで通わなくていいというなら別ですが、負担を感じてもやらないと学校ではついていけなくなります。

負担を抑えたいなら、支援学級（情緒があれば）にするとか。

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1

伊達メガネさん

2024/07/22 11:17

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なんとでもなります。
不安なら、ママが付き添いでそのデイのスタッフ補助をすればいいかも。
たいていのデイは、人手不足なので、ボランティア歓迎されます。
利用時間も、慣れるまでは短時間にしたらいいかも。

学校ではないので、習い事の感覚で、デイを利用したらいいと思います。 Aut consectetur odio. Ex ipsa cupiditate. Facilis et quisquam. Quod assumenda error. Repellendus commodi distinctio. Sint rerum qui. Dolores maiores aperiam. Vel perspiciatis nemo. Nulla ut ducimus. Maiores et maxime. Nihil excepturi necessitatibus. Corrupti debitis voluptatem. Amet voluptatem incidunt. Iusto quia impedit. Ab ut ad. Nesciunt et consequuntur. Quia dicta accusantium. Facilis libero neque. Aspernatur blanditiis suscipit. Deleniti aut assumenda. Consequatur esse qui. Ea sint fugit. Vero qui laboriosam. Laboriosam dolorem est. Occaecati nemo soluta. Rerum aut dolorem. Totam consequatur quam. Repellat ipsam minima. Architecto quisquam dolores. Esse ullam iusto.

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カピバラさん

2024/07/22 12:24

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短時間保育とは何時までなのでしょうか？

可能なら今から就学を見据えていつもより長い時間で練習出来ませんか？
どのくらいで慣れるかは、お子さんにより様々です。
学校とデイの環境の変化での疲労は大きい事は覚悟して下さい。
家の場合は、夏休み前から2学期途中までは慣れるまでかかりました。
最初は学童だった為、疲労が強く、家では電池切れの状態でした。
下校後寝てしまったり…
習い事をして祖父母の協力を得て学童を減らしたり、週1～2回のデイの利用で、早めに帰宅出来る日を設けました。
就学後も短時間労働が可能なら慣れるまでは、様子見ながら労働時間を増やしては？
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言いたい！聞きたい！

締め切りまで
7日

【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

もうすぐ新年度！学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか？「どんな選択肢があるの？」「うちの子に合う過ごし方は？」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

例えば：
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年3月27日（木）から4月8日（火）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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支援級(情緒級)か普通級かどうやって決めましたか？年長になる

とみなさん悩まれると思いますがみなさんはどのように決めましたか？我が子のこと・先日受けたWISCⅤはIQ110、凸が流動性推理125凹がワーキングメモリーと処理速度91・保育園加配あり。一斉指示が入らないため加配ありですが今は先生のフォローなしで過ごしている。指示が入ってなくても周りをみてリカバリーしているとのこと・同じ保育園から一緒の小学校は1人。その子(A君)は支援級を希望している・友達が好きだがコミュニケーションは苦手。ただ本人はコミュニケーションが苦手とは思っていない感じ・心理士さんからは筆圧の弱さ、体幹の弱さの指摘あり・保育園では45分、着席可能だと思うと言われている・他害、多動なし。強く言われると黙っちゃうタイプ・保育園では年少→大人しい優しい子。年中→やんちゃな子。年長→大人っぽい子。と友達関係に変化あり。とくにトラブル等はないが年中時、変化していく鬼ごっこについていけなかったようです。最初は子供が普通級がいいと言ってましたが小学校の見学をした際、A君が支援級なら支援級でもいいよと言ってました。A君とは遊んだりする仲ではないけど知り合いがいるから安心という理由だと思います。検査をしてもらった心理士さんから、椅子に着席出来るけどグラグラしたり、筆圧が弱いところが先生に理解されなければ支援級の方がいいのではないかと言われました。支援級で手厚い指導の方がいいなと思う反面、友達がいない状況なのでみんなと同じスタートラインにたつ普通級の方がいいのかなとも思ったりもしてます。支援級に抵抗はないですが他学校の他の人のお話を聞くと支援級が居心地が良すぎて普通級に戻りたくないと何人からもお話を聞いてそれがすごく躊躇う理由です。我が子が行く小学校は希望すれば交流級に行けるようで支援級の子はなるべく普通級に戻すように本人の様子を見ながらやってくれるようです。情緒級は2クラス10人ほど。学校に2人の指導員がおりずっと1年生にいるわけではないちなみにIQが高めではありますが相談員さんいわく希望すれば支援級にいけるとのことでした。みなさんの決め手やいろいろな視点から意見を教えていただけるとうれしいです。よろしくお願いいたす。

回答

一斉指示が入らないのはちょっと大変かも。口頭でしか先生が指示しないことが多いのでたいへんかもです。姿勢を崩してもすぐに先生がフォローで...

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いつもお世話になっております

Qooと申します。いつも皆様のアドバイスに助けていただいております。今年の4月より小学校になるのですがデイの選び方やバランスで悩んでおります。学童と併用していたりデイのバランス、皆様のアドバイスや体験談を頂戴出来ればとてもありがたいです。勿論個々の特性やご家庭の考え方があると思うので皆様色々考えあってのことだと思うのですがまだ色々頭もごちゃごちゃしており困っております。ちなみに教育委員会からはまだ連絡がいただけてないので（何度も電話欲しいと言ってるのですが折り返しくれません）通常級か支援級かはまだ不明です・・・・①今学童へは申し込みが終了してるので結果待ち②運動療育：いきなり小学校+新しいところよりは・・・と思い児発から通い移行を検討しているところデイへの移行は色々思うところは有れどせっかく慣れてきて継続中なのでこのまま4月にスムーズに移行したい③学習支援：②とは支援の異なる学習支援のデイにも入れそうなのでそちらも申し込む予定。なので②の運動療育（週2-3）+③の学習支援（週2-3）うまくいけばバランスをとり長期休みは学童と併用（午前早い時間に仕事に行ってしまうのでデイが始まる時間に対応できない）脳内では考えているのですが支援は1か所の方がよいとも聞いたり学童は交友関係を広げるため学童もいった方が良い。療育だけでなく習い事なのか？？等、頭が常にごちゃごちゃしてます。一番は小学校へ通える環境を整える。でも入学式前はデイのほうがいいのか？？それとも学童で皆と同じ情報を共有しながら待った方がいいのか？？それとも学童+午後からデイなのか？？？まとまりがなくて申しわけございませんが、何卒よろしくお願い申し上げます。言葉足らずがございましたら申しわけございません。

回答

皆様ご回答ありがとうございます。すみません後でゆっくり読ませていただきご返信いたします。学習支援→というより「個別療育」でした。...

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15歳（中３）ともうすぐ9歳（小３）の発達障害兄弟を育ててい

ます。共働きのため、弟は週５で2箇所の放課後デイサービスに（1箇所週３と、もう１箇所週２）通わせています。（兄の時には放課後デイの制度自体知らず、かつ、児童館の留守家庭子ども会で大丈夫でしたが、弟は大人数での留守家庭子ども会ではパニックになるなど無理をさせていたようで、週５の放課後デイにたどり着きました。）残業等もあるため、放課後デイの家への送りの際は兄に対応してもらっています。押印が毎回必要なところと、兄がいるのを確認するだけのところと対応はそれぞれ違いますが、兄が家にいることでで了解してもらっています。問題は兄が来年度から高校に行くということです。（受かればの前提ですが・・・）部活や通学時間や勉強等で帰宅時間が遅くなり、送りの時間に兄が家にいない可能性があります。親族はどちらの親も車で30分のところにあり、毎日来てもらうというわけにはいきません。ファミサポも考えているのですが、利用していたのは弟が保育園に入る前の1歳前後の頃のみ（登録はしています）。かつ、放課後デイの送り時間（6時半すぎのところと5時半すぎのところとあります）から、私の帰宅時間（７時から7時半くらい）までという、主婦の一番忙しい時間帯に預かってもらえるのかとひとり悩んでおります。週３のデイは小１から通っており、週１あるバスケは時々渋っていますが、馴染んでいます。「〇〇くんが・・・」と本人からデイの話が出てくるのはこちらのデイです。仲良い子もいるようです。週２のデイは留守家庭子ども会をやめて今年の6月から通い始めたのですが、好きな公立屋内プールに連れて行ってくれるので、喜んで通っています。そのため、4年生からもデイに行かせたいと思っています。どのように対応したことがある等経験や提案をいただければ嬉しいです。

回答

情緒支援級の1年生です。週2回のデイと週3回の学童を併用しています。留守家庭子供会の人数の多さにパニックになるとのことですが、デイから...

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