小１で療育手帳Ｂ２の娘が１人います。
仕事に出る予定ですが、長期休暇中の預かり先を確保するのがとても難しく困っています。

・学童を使うには難しいレベル（質問に答えられない、自分の話を伝えられない）
・放課後デイサービスは、１時間のみの療育の専門家がいるところに通っていて、そこを使いたい
・障害者日中一時預かりは何日か確保出来たけど、全部の日にちを預けられるわけではない
・実家は車で２時間の場所
・引っ越したばかりなのでママ友はいない。

こんな時、みなさんはどうしていますか。
春休みの分はあと３日ほど預かり先が足りないのですが
この先、夏休みや冬休みもあるのでそのことを考えると泣きそうです。

放課後デイは療育の専門家のところを休めば、託児所（療育の要素がない）的な放課後デイに一日預けられます。
とはいえ、託児放課後デイも絶対入れるわけではないのですが…。

５年ほど内職でがんばってきましたが、
さすがに睡眠時間３時間が何年も続くと身体がぼろぼろで、これ以上は無理だと感じ
効率よく外で働いてお金を稼ぎたいところです。

あれもこれも、と欲張りなのは分かっていますが
あなたならどうするか。
あなたなら何を捨てるか。何を諦めるか。
或いは他にベストな方法があるのか。
第三者の適当な意見で良いので、考えを聞かせて頂ければ幸いです。

あこさん、こんにちは。

自閉症スペクトラム＋知的障害の中1長男がいます。長男も療育手帳B2です。

長男が入学するときには放課後ディサービスそのものがまだなく、仕事をしていたため、学童に預けました。いま考えるとよく預かってくれたな…と思います。
私たち親子が住んでいる自治体は、各小学校に全児童対象の学童があり、発達障害があっても、他の障害があっても、支援級であっても、受け入れてくれる体制があります。ですので、断られることはありませんでした。受け入れ実績もあったので、いろいろ対応してくださいました。

学童利用を学童側から断られていないのであれば、学童を利用できるように準備や工夫をされてみては？長男のときは、支援級の先生が1～2年生のときは間に入ってくださいました。

受け答えや、質問に答えるのが難しいとのこと。絵カードなどを用意されてはどうですか？
うちは、外遊び苦手、一人学習できない、ということでぬりえとパズルを持たせてました。

一番現実的なのは学童かな、と思います。まずは学童のリーダーさんにご相談されてみては？
思いの外、親身になってくださるスタッフも少なくありません。

放課後ディは利用日に上限もありますし、有料です。いろんな調整や費用のことを考えれば、学童を利用できるようになれば、問題は解決できると思います。

ちなみに長男は小学校を卒業しましたが、支援級の後輩達がいまも学童のお世話になってます。放課後ディの送迎も、学童となっているため、放課後ディを利用される方も学童併用です。
どうぞ、難しいと諦めず、是非一度学童に相談してみてください。