りっちゃんさん
2025/02/01 11:50 投稿
回答 4 件
受付終了

主人の転勤でこの4月から埼玉県へ引っ越すことになりそうです。
子どもは現在小1で来年度から支援級在籍予定です。
朝霞市、新座市、志木市、和光市辺りの小学校の支援級（情緒級）で良さそうなところ等教えていただきたいです。
また、おすすめの放課後等デイサービスもありましたら教えてください。
宜しくお願い致します。

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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 一時預かり 先生
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2023/07/05 投稿
【発達障害の子が住みやすい自治体を探しています】 転勤族で、現在は山陰に居ます。 ですが、いま小2の息子が4年生になるくらいまでに 地元の千葉周辺に戻りたいと思っています。 息子はADHD及びASDの診断があり支援級に在籍中ですが 高学年くらいまでには普通級に転籍できると 主治医からの見立てはある状況です。 そこで。千葉、東京、埼玉あたりで 発達障害に関して支援や理解のある自治体を探しています。 探す方法についても暗中模索な状況です。 予定では夫には単身赴任をしてもらい ADHD傾向アリの妹と3人で暮らす予定です。 具体的な自治体情報及び探し方などについて アドバイスをいただけますと幸いです。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 小学5・6年生 中学生・高校生 診断 通常学級
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2019/06/24 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 遊び 小学校 トラブル
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発達障害かも（未診断） 小学1・2年生 病院 小学校 不登校 フリースクール 先生
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2020/08/19 投稿
いつもお世話になっております。 来年度について。 現在、情緒支援級でお試し、 自分のペースで学習できていると 思って…来年度から情緒支援級へと 思っていたんです。しかし、 昨日懇談があったのですが 情緒支援級でもうるさい子が気になり 教室に戻ってくる、行ったり来たり やりたいことやらないこと 前よりワガママ？になってきていると… これを言われたら、情緒支援級へと 言えなくなり、先生の話をきいても 急がなくてもいい、でも今からだと5月からしか籍がとか、クラス編成がとか本人の意志がとか…次から次へと 結局何が結論なのか分からず時間になり 今もずっとモヤモヤして帰ってきました。 帰ってから子供に聞いても、うるさい子が気になるとは言わなかったのですが… 主人も一緒に出席しましたが、普段から 私任せだし、分かっていないことも多いし、私もいっぱいいっぱいで、 自分がうまく適応できていないことにイライラしています。 支援学級にする際は、どのような流れでそうしましたか？ うちは、学校で別人になるタイプで学校でのよくない話を聞くと頭が真っ白になり親としてどうしたらいいのか分からなくなってしまいます…自信なくて周りばかり気にしちゃって情けないです。
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 学習 先生
回答32件
2019/12/18 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 中学生・高校生 療育 IQ 計算 療育手帳
回答7件
2016/08/15 投稿
現在小学1年生　支援学級に在籍しています。 知能指数は60前後で療育手帳の区分はCです。 身辺自立、簡単な会話は出来、落ち着いているときは場面の切り替えや大人からの指示も通りやすい方だと思います。 同年代の子と同じ場にはいることは出来ますが、遊びのルールなどが理解できないため大人を介してでないとコミュニケーションが取れません。 3年生から支援学校に転校することを考え、 来年度は支援学校への見学や説明会に出ようと考えています。 子供本人は今の小学校が好きな様子で行き渋りなど全くありません。 しかし入学前に想定していたよりも本人の自閉性が強く、学校内でも先生か支援員の先生が必ずつきっきりでないと不安感からパニックになる場面が多く、 先日の小学校での面談ではこれから成長して高学年になったときに学校の人員的にも、うちの子に先生がつきっきりで過ごす状態は難しいと言われ、色々と考えているところです。 もちろん本人の成長も期待したいところですが、普通級との交流などもこれからどんどん理解力の差から難しくなっていくのではないかと思ってます。 子供本人が今の学校に慣れてきたのに転校を考えるのがなんとも心苦しいところです。 小学校の途中で支援学校に転校したけど結果的には転校して良かったよ！と言うご経験をお持ちの方がいたら是非体験談をお聞かせ下さい。 よろしくお願いします。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 小学1・2年生 療育 知能指数 遊び 会話 コミュニケーション ルール 小学校 通常学級 先生 パニック 療育手帳
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ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生 通常学級 不登校 先生
回答7件
2024/03/07 投稿

この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/192944
つづやんさん
2025/02/01 12:03

こんにちは、

こちらのサイトのメニューに「🗾施設情報」がありますが、確認されましたか？

こちらのQAは全国の育児中の保護者と当事者のQAですので、お知りになりたい情報は得られにくいかもしれません。

小学校転校については、現在在籍の小学校からそれぞれの市町村の教育委員会に問い合わせてもらう方が良いのではないでしょうか？

支援級に空きがある、、もしくは増設してもらえるか確認しないといけないですよね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/192944
ぽんすけさん
2025/02/01 12:21

市役所に行くとデイサービスどこにあるか冊子もらえますよ。我が市は子供福祉課です。

小学校は、私は医師から教えてもらいました。

たまたま学区内の小学校が支援級がありました。

最初は普通級だったのですが、支援級の見学だけはしました。

見学はした方がいいと思います

まずは市役所や医師に相談を。

ネットで放課後デイサービス　新座市など調べたらでてきますよ。

送迎の有無などもあるかないかわからないので、まずは、市役所からかなと思いますね。

支援級があるかないかくらいは調べた方がいいと思います。

我が家の周りにはたくさんの放課後デイサービスがあります。たまたまです。

しかし、なかなか定員が決まっていますので、入れるかわかりません。

その辺りも調べられた方がいいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/192944
hatsuneさん
2025/02/01 15:30

こんにちは！

タグにLDもついているようなので...

通級の中でも学習障害に対応している学校に行かないと通級の時間だけ別の学校に行くようになってしまう（親が送迎です）と思いますので、対応している学校をリストから確認して通うほうが良いと思います。

埼玉県のHPにもありますし、

令和６年度埼玉県特別支援学級・通級指導教室（さいたま市除く）一覧


で直接検索してもリストが出てきます。

放デイはまあまあたくさんありますので、ある意味選び放題です。

しかし皆に人気のデイは中々空きません。
新規開所のところが入りやすいかもしれません。
お子さんの感性に合うところを探して見学をしに行ってみてください👍

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https://h-navi.jp/qa/questions/192944
りっちゃんさん
2025/02/03 18:16

つづやんさん
ぽんすけさん
hatsuneさん
ありがとうございます。

正直住む場所も、学校も、放デイもすべて変わるということに、どうなってしまうんだろうと不安しかないですが、色々調べて決めていこうと思います。
ありがとうございました。

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2025/01/30 投稿
幼稚園 療育 4~6歳

中度知的障害、自閉症の1年生がおり、地域の支援級に在籍しています。 住んでいる地域では支援学校は中々入れず、重度でも入れるか入れないか…という狭き門です。 ですが支援級でも我が子は手を焼いているようでトラブルメーカー扱いです。 特に多動や衝動が問題で、座っていられない、興味がないと教室を出て行く、人の持ち物を勝手に触るetc…。 毎日連絡帳にマイナス面ばかり書いてあり私のメンタルが辛くなってしまっています。 投薬（リスパダール、ストラテラ）もしておりますが、効果はあまりよく分かりません。 私のメンタルはボロボロですが子供の成長面では支援級の方が楽しいのかな、コミュニケーション面では良いのかなと思ったり…。 中度くらいの子で支援級、支援学校に行かれた方、大変だったこと良かったこと等ご意見お聞きしたいです。 うちみたいに支援級しか選択肢がなくて苦しかった方からの体験談もお聞きしたいです。

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2025/01/29 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 連絡帳 コミュニケーション

小学校3年生です。急に机を舐め始め、しばらくは舐めるのをやめられません。机の端から端まで舐め終わると止めることはできます。所要時間は３分間くらいでしょうか。多分、ストレスを感じている時にやっていると思うのですが、気分をそらしたり、代替えできるものを模索していて、音が出る本など好きな本を見たり、何かを舐める以外でできることを探していますが、どれにも興味を示さず、とにかく舐めることに固執します。 やめさせるのではなく、何かに代替えしたり、コントロールすることを試すというのはわかっているものの、どうしても「✖️」などと声かけしたり、絵カードを見せたり、どうしようもなく、引っ張ってやめさせることもあります。もちろん、そうしたら、ぎゃー！！！と叫んだり、もっと激しく舐めようとしたりします。 同様な行動をするお子さんで、これまで、こうしたら舐めなくなったなど、経験がありましたら教えていただけたら嬉しいです。

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2025/01/22 投稿
コントロール 知的障害（知的発達症） 絵カード

支援学校に通う小学低学年の子供がいます。 同じクラスに他害のある子がおり、我が子の腕を強く掴まれたり引っ掻かれたりされて、頻繁にアザを作って帰ってきます。 最初のうちは先生から連絡があった時には「お互い様なので」と答えていましたが、我が子は他害もなく一方的に手を出されている状態でモヤモヤします。 授業参観でも他の保護者に手を出したり、物を投げたりしているので、これ以上のケガをさせられたらと思うと、とても不安です。 学校側に不安を伝え、暴力的な子には先生が1人付いたりしてくれているようですが、それでも変わらずちょっとした隙に手を出されているようなので、こちら側としては今後どのように対応して行けば良いのか、悩んでいます。 同じような経験がある方、どのように解決したのか教えていただきたいです。

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2025/02/11 投稿
小学1・2年生 他害 知的障害（知的発達症）

もうすぐ8ヶ月の娘が発達外来で1.5ヶ月ほど運動発達が遅れている、手の感覚過敏がありそうと言われました。 特に気になること ・手の感覚過敏がありあまり物を触らない(抱っこの時に母の服を掴む、ベビージムの枠を掴む、ベビーカーで毛布を掴むなどは可能) ・手を動かすことに慣れておらずハンカチテストもできない(不快感はあるものの手で避けることができず顔を動かす) ・おもちゃを目の前に見せても触ろうとしない ・お座りは座らせると30秒程度可能、その後前に崩れていく そのほか気になること ・離乳食、ミルクともに食べない飲まない ・ズリバイはいはいの気配なし(飛行機ポーズのみ) ・寝返りがえりできない できること ・寝返り ・首座り ・目が合う、よく笑う ・たまに喃語 似たような子を調べると知的障害の子達ばかり出てきます。物を掴まない赤ちゃんを他に見たことがありません。 上記のような特徴(特におもちゃを掴まない赤ちゃん)があったお子様がいらっしゃる方、ご存知の方、その後の経過はいかがでしょうか。率直に教えていただけると助かります。

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2025/01/31 投稿
知的障害（知的発達症） 0~3歳 運動

自分の友人家族と、家族ぐるみで遊ぶ時には、子どもに発達障害があることを伝えますか？ 学生のころの友人から、春先私の住んでいる県に遊びに行くから会いたいな、と連絡をもらいました。 ASDの長男とは、赤ちゃんのころしか会ったことがないため、診断がついていることも伝えていません。 以前、別の友人と家族ぐるみで遊んだ時に、そもそも友人の子どもと我が家の男子たちの遊ぶテンポが合わなかったこともあり、同じ遊び場にいたけれど一緒に遊ぶということができず、ただその場に一緒にいた。という感じになってしまいました。 長男の自分の遊びたいもので遊ぶ！というマイペースな部分をよく思われなかったのか、すっごくマイペースだね笑　など言われたため、理解が得られないと一緒に過ごすのは難しいのかな、と思うようになりました。 今回声をかけてくれた友人家族は、普段から外でたくさん遊んでいるようなアクティブ家族です。お子さんも女の子ですがとっても元気はつらつとしていて、我が家の男子と似ているものを感じます。 ただ、また以前のように気まずくはなりたくないです。学生時代とてもお世話になった友人で、卒業してからも何回も声をかけてくれる子なので、頻回に会えなくても家族同士都合があったら仲良く遊べたら楽しいなあ〜と思っています。 みなさんなら、自分のお子さんに発達障がいがあることを、遠方に住んでいる頻回には会わない友達にも伝えますか？

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2025/02/02 投稿
診断 遊び ASD（自閉スペクトラム症）
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